以讀書為主題的演說(shuō)稿5篇

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恭敬的各位老師、同學(xué)們：

大伙兒好！

書，關(guān)于我們來(lái)講，是一件熟悉得別能再熟悉的東西，我們可以

從書中學(xué)到非常多有益的知識(shí)，開(kāi)闊視野，俗話講；“人可一日別食肉，別可一天別讀書?！倍?，書依然知識(shí)的源泉呢。

從小到大，我讀過(guò)的書數(shù)別勝數(shù)，有《格林童話》、《愛(ài)的教育》……其中我最喜愛(ài)讀的書要數(shù)“世界童話”安徒生寫的《安徒生

童話》了。

《安徒生童話》中摘錄了許非常多多有味的童話故事，每個(gè)故事都

令人百讀別厭。在《安徒生童話》中的非常多文章都包含了非常多深刻的

道理，我覺(jué)得這本書寫得非常好，很值得我們一讀。它別但可以讓人

知道得道理，還可以幫人改正缺點(diǎn)。

往常，我很喜愛(ài)玩電腦游戲，經(jīng)常到電腦城去，還別顧一切地

去買游戲碟。然而，在我讀完《安徒生童話》中《皇帝的新裝》這篇

童話時(shí)，我一下子理解了：我們別應(yīng)該像文中的皇帝一樣，為了自個(gè)兒

的愿望而盲目地去追求，輕信不人的一言一語(yǔ)。我完全地改正了缺點(diǎn)。

書，在我的成長(zhǎng)中有著相當(dāng)大的作用。當(dāng)我感到別激動(dòng)時(shí)，看看書，書中的內(nèi)容便帶著我遨游世界，整個(gè)人立即感到很輕松；當(dāng)我

遇到難題時(shí)，翻翻字典，所有的難題立即迎刃而解；當(dāng)我學(xué)習(xí)后感到

疲勞時(shí)，看一會(huì)兒書，就讓大腦得到了適當(dāng)?shù)男??？倎?lái)講之，書能

夠讓我得到開(kāi)心，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我的課余日子變得更

加多姿多彩。

在家里，我隨時(shí)都會(huì)拿起一本書來(lái)看。在我家，床頭、客廳、餐

桌都能看到書的蹤影，就連廁所里，也能找到幾本書。為此，媽媽別

知講了多少次，可我算是改別了，有時(shí)候吃飯，我都會(huì)拿起一本書來(lái)

看。我以為，多讀書并別是件壞事，有位名人講過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！本谷粍e是如此嗎？

多讀書，還可以讓我們知道得非常多名人名言、名人故事和一些古人悟出的道理，對(duì)我們十分有益。

讓我們都來(lái)讀書，一起來(lái)學(xué)習(xí)那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，遨游在知識(shí)的知識(shí)的海洋里。

我的演說(shuō)完畢，感謝大伙兒！

以讀書為主題的演說(shuō)稿篇二

各位老師、同學(xué)們：

大伙兒好！今天，我演說(shuō)的題目是《我讀書、我開(kāi)心》。假如我是一棵小樹，這么書算是燦爛的陽(yáng)光，它照射著我，讓我開(kāi)心地成長(zhǎng)；

假如我是一條小魚，這么書算是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我開(kāi)心的成長(zhǎng)；

假如我是一只小鳥，這么書算是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我開(kāi)心的成長(zhǎng)！

小時(shí)候，我就非常喜愛(ài)看書。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為啥？?jī)H僅為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書本，在書的世界中翱翔。那時(shí)，書就像一具繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起歌唱跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……

隨著時(shí)光的流逝，我一天乾坤長(zhǎng)大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小講，捧起了百科全書。我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而開(kāi)心。在《魯濱遜漂流記》里，我知道得了遇事要堅(jiān)毅；在《鋼鐵是怎么樣煉成》里，我吸收了戰(zhàn)勝困難的力量！讀書，增添了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的日子。書是開(kāi)心的天堂，書宛如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫

暖；書又似沙漠里的綠洲，賦予我新的希翼。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的

改日！

我的演說(shuō)完了，感謝大伙兒！

以讀書為主題的演說(shuō)稿篇三

恭敬的評(píng)委老師，友愛(ài)的同學(xué)們，大伙兒好！我是來(lái)自高一六班的xxx，今天我想就“讀書”那個(gè)話題，實(shí)行一次簡(jiǎn)短但真摯的演說(shuō)。

常?？紤]，究竟書籍是啥，而讀書對(duì)生命來(lái)講又意味著啥？

為啥它可以成為高爾基進(jìn)步的階梯；為啥它能使杜甫下筆如有神；而為啥它可以鍛造余秋雨生命的質(zhì)量？

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)吧！

首先，讀書并別能改變?nèi)艘惠呑拥拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)艘惠呑拥膶挾取?/p>

閱讀讓人一輩子在有限的長(zhǎng)度內(nèi)，寬廣遼遠(yuǎn)，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩

激越，以有限之時(shí)造無(wú)限精彩。

其次，讀書別能改變?nèi)艘惠呑拥奈锵啵梢愿淖內(nèi)艘惠呑拥臍庀?。?/p>

在的形貌基于遺傳而難于改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥郁、氣象萬(wàn)千，更添一份氣質(zhì)。

固然了，讀書別能改變?nèi)艘惠呑拥钠瘘c(diǎn)，但它可以改變?nèi)艘惠呑拥慕K點(diǎn)。

讀書讓人一輩子永別聽(tīng)任命運(yùn)的擺布，把握自個(gè)兒，執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地。別論出身境界優(yōu)裕或是貧寒，閱讀都可以改變?nèi)艘惠呑拥淖鴺?biāo)和軌跡，奏

響優(yōu)美的，人一輩子的樂(lè)章。

清楚的記得，福樓拜曾講，閱讀是為了活著。既然讀書可以改變

命運(yùn)，那讀書就別單是為了活著，而是為了更好的活著！

我想我理解了。讀書算是生命的光合作用，因?yàn)樽x書，我們的生

命才春意盎然，熱情洋溢。試咨詢，假如沒(méi)有一顆對(duì)日子酷熱的心，怎

會(huì)有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？假如沒(méi)有對(duì)

祖國(guó)山水的癡迷神往，怎會(huì)有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的拳拳詩(shī)情？假如沒(méi)有對(duì)真我的探究追求，怎會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉？這些，基本上書賦予我們的。書籍別單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯，它讓我們的夢(mèng)想青云直上，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延伸，愈加開(kāi)心，愈加輝煌。友愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)務(wù)必把握住這珍貴的青春時(shí)光。讓我們執(zhí)書之手，與書偕老，撥開(kāi)成長(zhǎng)的迷霧，堅(jiān)決的奔向那春暖花開(kāi)的，夢(mèng)想彼岸！

以讀書為主題的演說(shuō)稿篇四

恭敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大伙兒好!

從小到大讀過(guò)非常多的書，看過(guò)非常多文章，也喜愛(ài)過(guò)一些作家。但從別是像愛(ài)書之人那樣陶醉于書中無(wú)法自拔，而僅僅去找一些自個(gè)兒感興趣且對(duì)自個(gè)兒故意義的書，并別是講要去讀非常多，更重要的是要專心去感覺(jué)其中的奧妙，深刻明白其全部的含義。

在讀過(guò)的非常多書中還要數(shù)沈石溪所寫的動(dòng)物小講給我留下的印象最深刻了，至今都無(wú)法忘懷。最令我難忘的是《和烏鴉做鄰居》它使我對(duì)沈石溪所寫的文章產(chǎn)生了濃厚的興趣。我感受事實(shí)上它并別比《狼王夢(mèng)》差，他帶給我的感覺(jué)比《狼王夢(mèng)》更多，讓我感覺(jué)到了鳥類世界的漂亮動(dòng)人和那高貴的品質(zhì)。

烏鴉在我們眼中是一種十分令人厭惡的鳥類，是別幸的象征，民間依然假如見(jiàn)到烏鴉，要向足后跟吐一口唾沫，幸免別幸。最開(kāi)始作者也是如此的想法，但惋惜的是烏鴉有非常多，不會(huì)次次都吐，因此作者就開(kāi)始適應(yīng)、開(kāi)始親近它們。還有了一段特殊的故事，改變了作者對(duì)他們以往的看法和明白。自從看了它往后我改變了對(duì)作者寫作的看法。他所寫的每一部小講基本上全心投入的，從細(xì)微的地點(diǎn)深刻的分析刻畫，用一分為二地觀點(diǎn)去推斷世物。讓人能全面地看待世物，讓我對(duì)動(dòng)物的明白也更全面，事實(shí)上烏鴉的群體觀點(diǎn)非常強(qiáng)，協(xié)作意識(shí)也非常高。

文章的漸漸品味、細(xì)細(xì)研讀，深深感悟，如此才干將文章讀得非常

透徹、深入，才干體味到作者的真情實(shí)感，缺少一點(diǎn)都非常難去感覺(jué)一

部好作品，因此改變自個(gè)兒的一些讀書觀點(diǎn)，有時(shí)能是你看到更新鮮的

東西，領(lǐng)略更深層的含義。

這算是我的讀書辦法。

以讀書為主題的演說(shuō)稿篇五

敬愛(ài)的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大伙兒好!我叫，是xx年級(jí)的學(xué)生，今天我演說(shuō)的題目是《書伴隨

我成長(zhǎng)》。

讀書大概是一件苦差事，別然，為啥有人頭懸梁、錐刺股呢?讀

書大概又是一件開(kāi)心的事，否則，為啥有人可以別吃飯、別睡覺(jué)。

卻別可以別讀書呢?

小時(shí)候，媽媽老在我耳邊嘮叨‘書中自有黃金屋，有顏如玉，’

父親對(duì)我講：“不行好讀書就回家種地”我別想回家種地，可也沒(méi)找

到像媽媽講的黃金屋和顏如玉。你講，讀書好不行?誠(chéng)然名利聲XXX真的

吸引非常多沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外，讀書一定還有不的啥魔力，

吸引著那些雖清貧卻孜孜別倦的追求真理的莘莘學(xué)子吧?

我愛(ài)讀書，既別為了“黃金屋”，也別希翼有“顏如玉”，僅僅

在讀書中，體味到無(wú)窮的樂(lè)趣和人一輩子的哲理。

我覺(jué)得讀書的樂(lè)趣在于為所欲為。試想：一具大書架，塞滿了書，古今中外、天文地理、偵探、武俠看哪一本都可以，別著急。這么多

古圣先賢在靜默地等著你，為你述講他們的思想，你可以向?qū)O子請(qǐng)教

兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷聊天下事。漸漸的，你會(huì)覺(jué)得，世界這樣之大，日子這樣多彩，大自然這樣奧秘?zé)o窮。宛然所有

的知識(shí)畫卷在你腦海中一一體現(xiàn)。書是收獲希翼的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

我是一具愛(ài)看書的小學(xué)生,讀書使我知道得了非常多知識(shí),也使我知道得了非常多做人的道理.在書中,當(dāng)我被《小英雄雨來(lái)》,《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛(ài)國(guó)熱情感染的并且，也為賣火柴的姑娘姐和凡卡的悲慘命運(yùn)悄然降淚。

書是人類進(jìn)步的階梯,別可別讀.讀一本好書,就像和一具高尚的人講話。當(dāng)我讀到老舍爺爺?shù)牟菰瓡r(shí),宛然身臨其境;當(dāng)我讀到一具窮困潦倒的人被好心的人救助,我真為他激動(dòng).讀書使我明白了各種各樣的朋友,美麗聰慧的夏林果,淘氣搗蛋的馬小跳,貪吃愛(ài)睡的唐飛,強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá),多嘴多舌的毛超,感情豐富的冉冬陽(yáng),等等

古人云：書山有路勤為徑