研修文檔 let'sgoshopping!說課

Lesson19Let’sGoShopping!說課材料同梁堡中心校宋秀峰一、教材分析各位領(lǐng)導(dǎo)老師們大家好，我今天所講的內(nèi)容是冀教版四年級(jí)英語上冊(cè)19課，這一課是第四單元的第一課，主要討論的是購物基于第一單元的句型學(xué)習(xí)，本課的教學(xué)難度不太大，并且十分貼近學(xué)生生活實(shí)際，有利于學(xué)生興趣的激發(fā)和積極性的調(diào)動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力和合作精神，是小學(xué)英語教學(xué)的基本任務(wù)。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，我針對(duì)學(xué)生實(shí)際，將本課的教學(xué)目標(biāo)制定如下：知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫詞匯：shop,goshopping.學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本句型：Let’sgoshopping!I(don’t)wanttobuy….3、學(xué)生能聽懂、會(huì)說下列句子：Whatdoyouwanttobuy?Iwanttobuyanewdress.Let’sgototheclothesshop.能力目標(biāo)在日常生活中注意觀察，并用簡單的英語進(jìn)行對(duì)話，形成綜合運(yùn)用語言的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)英語的興趣和學(xué)習(xí)英語的好奇心與自信心。練習(xí)學(xué)生的聽力技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。在每天的學(xué)習(xí)生活中，試著模仿和運(yùn)用英語，提高自學(xué)能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：單詞：shopgo詞組：teashop,bookshop,clothesshop,toyshop.難點(diǎn)：句型Let’sgoshopping!I(don’t)wanttobuy….的運(yùn)用。四、教法學(xué)法為了完成以上教學(xué)目標(biāo)，更好的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教材特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法：結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，以及第二單元舊知，創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語言的情景，使學(xué)生在語言中感知，順利進(jìn)入新課。活動(dòng)教學(xué)法：教學(xué)過程中，組織唱歌，游戲，實(shí)物展示等多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中運(yùn)用語言，在活動(dòng)中獲取新知，發(fā)展學(xué)生語言運(yùn)用能力。主體參與法：通過四人小組的自由討論，合作對(duì)話，給學(xué)生更多動(dòng)口，動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，發(fā)展學(xué)生的合作精神。五、教學(xué)準(zhǔn)備衣服，茶盒，維尼熊，書，卡片六、教學(xué)程序1、組織教學(xué)本著小學(xué)生愛唱愛跳的年齡特征，在一上課進(jìn)行簡單的師生問候，便帶領(lǐng)大家一起唱英語歌howareyou，之所以選擇這首歌，是因?yàn)檫@首歌是三年級(jí)的一首歌，大部分同學(xué)都會(huì)唱，這樣有助于我盡快融入這些孩子們，減少我們之間的不熟識(shí)感，為接下來的新課打好基礎(chǔ)。2、復(fù)習(xí)舊知，引出新知本課的主要內(nèi)容是商店名稱以及打算去購物的交流，在第二單元主打what引導(dǎo)的特殊疑問句，whatdoyoudo,恰好和我想去購物遙相呼應(yīng)，然后在征求了孩子們的意見后，我準(zhǔn)備帶領(lǐng)大家一起去購物，自然引出今天所學(xué)，let’sgoshopping.3、學(xué)習(xí)新知新知識(shí)的教學(xué)分為兩部分：詞組教學(xué)在詞組教學(xué)這個(gè)版塊，我運(yùn)用大屏幕展示圖片，一一展示每個(gè)詞組，跟進(jìn)教學(xué)，通過學(xué)生猜測(cè)，大膽說出，onebyone活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓學(xué)生在節(jié)奏較快的詞組模塊，緊張而愉快的掌握知識(shí)。句型教學(xué)通過詞組的學(xué)習(xí)，我詢問大家的意愿，然后和孩子們一起去購物，學(xué)習(xí)句型Let’sgoshopping!Whatdoyouwanttobuy?Iwanttobuyanewdress.Let’sgototheclothesshop.通過游戲，小組討論操練，鞏固，熟悉這些句型，完成教學(xué)要求。4、布置作業(yè)作業(yè)是要求大家完成活動(dòng)手冊(cè)19課書寫作業(yè)，同