《數(shù)一數(shù)》教案共3篇

《數(shù)一數(shù)》教案共3篇《數(shù)一數(shù)》教案1教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠正確地?cái)?shù)出0-10中的數(shù)字。

2.能夠使用正確的語(yǔ)言和手勢(shì)數(shù)數(shù)。

3.能夠理解數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范數(shù)數(shù)動(dòng)作，正確數(shù)出數(shù)字。

2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力，理解數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。

教學(xué)步驟：

Step1：導(dǎo)入

1.通過播放數(shù)字兒歌或數(shù)字卡片展示等方式幫助學(xué)生回顧整數(shù)基本概念，并引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)量與數(shù)字之間的關(guān)系。

2.教師語(yǔ)言提示：“我們現(xiàn)在要開始數(shù)數(shù)了，數(shù)數(shù)的時(shí)候需要什么呢？”

3.引導(dǎo)學(xué)生回答：“需要數(shù)字和數(shù)數(shù)的手勢(shì)。”

Step2：游戲訓(xùn)練

1.數(shù)手指游戲：教師把手放在桌面上，學(xué)生依次數(shù)出教師的每一只手上有幾個(gè)手指。

2.數(shù)物品游戲：教師手上拿著一些物品，例如小球、花瓣等，學(xué)生依次數(shù)出教師手上有幾個(gè)物品。

3.數(shù)數(shù)字卡片：教師給學(xué)生分發(fā)數(shù)字卡片，學(xué)生依次數(shù)出自己卡片上的數(shù)字。

4.數(shù)聽力游戲：教師朗讀數(shù)字，學(xué)生立即反應(yīng)，數(shù)出教師所說的數(shù)字。

Step3：展示訓(xùn)練

1.展示數(shù)字卡片：教師展示數(shù)字卡片，學(xué)生依次數(shù)出每一張數(shù)字卡片上的數(shù)字。

2.展示物品：教師展示一些物品，例如圖形卡片、蔬菜水果等，要求學(xué)生數(shù)出每個(gè)物品的個(gè)數(shù)。

Step4：鞏固訓(xùn)練

1.數(shù)數(shù)字游戲：教師喊出一個(gè)隨機(jī)數(shù)字，學(xué)生競(jìng)賽誰(shuí)先準(zhǔn)確地?cái)?shù)出來。

2.數(shù)圖形游戲：教師給學(xué)生出一張圖形卡片，學(xué)生數(shù)出這個(gè)圖形有幾個(gè)邊線，有幾個(gè)角落。

Step5：小結(jié)

1.通過練習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)量意識(shí)和數(shù)字意識(shí)，加深學(xué)生對(duì)數(shù)量和數(shù)字之間的認(rèn)知。

2.讓學(xué)生通過不同形式的活動(dòng)感受數(shù)數(shù)的趣味性和樂趣，引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)數(shù)的民族文化背景，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感和文化認(rèn)同感。

Step6：作業(yè)布置

1.課堂練習(xí)：

a.用正確的手勢(shì)數(shù)出0-10中每個(gè)數(shù)字的個(gè)數(shù)。

b.數(shù)出石桌上有幾個(gè)小球、幾張卡片。

2.家庭作業(yè)

a.跟家人一起找出房間里的數(shù)字，例如電視機(jī)背面的數(shù)字、鐘表上的時(shí)間數(shù)字等等。

b.跟家人一起玩數(shù)數(shù)字游戲，誰(shuí)數(shù)得又快又準(zhǔn)確呢？

教學(xué)反思：

數(shù)數(shù)是幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，教師在教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和熱情，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，參與學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中可以使用多種形式的活動(dòng)，例如游戲、展示、講述、練習(xí)等，讓學(xué)生了解和熟悉各種數(shù)數(shù)方法，從而更好地掌握數(shù)數(shù)的技巧和方法。同時(shí)，教師也應(yīng)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)數(shù)數(shù)文化的探討和學(xué)習(xí)，才能更好地實(shí)現(xiàn)幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)?！稊?shù)一數(shù)》教案2一、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解1-10之間的數(shù)字概念，并能夠熟練地在1-10之間進(jìn)行數(shù)數(shù)和對(duì)數(shù)字進(jìn)行認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生能夠通過朗讀數(shù)字和操作手指等方式，激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.數(shù)字1-10的認(rèn)識(shí)與朗讀。

2.手指法數(shù)數(shù)

3.唱歌，小游戲。

三、教學(xué)分析：

由于數(shù)字對(duì)學(xué)生來說是非常抽象的概念，因此在教學(xué)過程中，需要通過多種方式來幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)字概念。同時(shí)，由于學(xué)生年齡尚小，因此與玩樂相結(jié)合的方式會(huì)更加有效。

四、教學(xué)步驟：

Teacher：Goodmorning,everyone.（老師先做簡(jiǎn)單的自我介紹）

Step1導(dǎo)入

Teacher：Today，Iwillteachyouhowtocountfromonetoten.(今天我要教你們?nèi)绾螖?shù)一數(shù)1-10)

Teacher問學(xué)生：Doyouknownumbersfromonetoten?（你們知道從一數(shù)到十的數(shù)字嗎？）

Step2認(rèn)識(shí)數(shù)字符號(hào)和數(shù)碼

Teacher：讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下數(shù)字符號(hào)、數(shù)碼，數(shù)字符號(hào)是“12345678910”，而數(shù)碼則對(duì)應(yīng)著手指，我們常常用手指來數(shù)數(shù)。

Step3數(shù)數(shù)字

1）跟著老師數(shù)

（1）一（開拇指），二（再開食指），三（再開中指），四（再開無名指），五（最后再開小指）。

（2）六（將大拇指彎曲壓在手掌上），七（再將食指彎曲壓在拇指上），八（再將中指彎曲壓在食指上），九（再將無名指彎曲壓在中指上），十（最后再將小指彎曲壓在無名指上）。

2）學(xué)生跟著老師數(shù)

Step4唱歌

Teacher：讓我們來唱一首歌——《數(shù)字歌》。

一，二，三，四，

小貓釣魚，

五，六，七，八，

小狗吃肉。

九，十，十一，十二，

小鳥找蟲子。

Step5小游戲

1）利用手指游戲?qū)?shù)字進(jìn)行鞏固。

2）猜數(shù)字游戲。

五、教學(xué)反思

本篇教案主要以1-10數(shù)字的學(xué)習(xí)為核心，以唱歌、小游戲等互動(dòng)方式進(jìn)行教學(xué)，既使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)，也具有積極促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解能力的作用。同時(shí)教案中不僅有老師向?qū)W生介紹數(shù)字符號(hào)和數(shù)碼，讓學(xué)生更加直觀地認(rèn)識(shí)數(shù)字符號(hào)和數(shù)碼，有數(shù)數(shù)和唱歌等活動(dòng)的呼應(yīng)和配合，把理論、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生更好地掌握了數(shù)字概念?！稊?shù)一數(shù)》教案3一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解數(shù)字0~5的寫法。

2.熟悉數(shù)字0~5的數(shù)量關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察和數(shù)數(shù)的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的合作和交流能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.數(shù)字0~5的記憶。

2.數(shù)字0~5的數(shù)量關(guān)系。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.數(shù)字0~5的記憶。

2.數(shù)字0~5的數(shù)量關(guān)系。

四、教學(xué)方法

1.圖像展示法。

2.合作探究法。

五、教學(xué)過程

1.創(chuàng)設(shè)情境：在小組內(nèi)討論一下，你們見過哪些數(shù)或數(shù)字？

2.導(dǎo)入新知：數(shù)一數(shù)

引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)自己的手指，讓其熟悉常用計(jì)數(shù)物體。然后畫出一個(gè)由五個(gè)蛋糕組成的圖形，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)字0~5的關(guān)系。

3.呈現(xiàn)新知：數(shù)字0~5的書寫和數(shù)量關(guān)系

（1）通過PPT展示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字0~5的書寫形狀和規(guī)范寫法。

（2）讓學(xué)生從圖像中批閱數(shù)字0~5，讓學(xué)生熟悉數(shù)字0~5的書寫規(guī)范。

（3）用圖片展示5個(gè)不同大小的球形物品，讓學(xué)生用數(shù)字來描述物品的數(shù)量關(guān)系。

（4）組織學(xué)生在小組內(nèi)合作探究數(shù)字0~5的數(shù)量關(guān)系，讓學(xué)生通過自己的觀察、交流和合作，找出不同數(shù)字之間的數(shù)量規(guī)律。

4.鞏固新知：活動(dòng)訓(xùn)練

（1）數(shù)學(xué)游戲：打地鼠。游戲規(guī)則如下：在一個(gè)大屏幕上，顯示出5個(gè)地鼠彈突上來，學(xué)生邊跳邊數(shù)，數(shù)到第幾只就打第幾只地鼠，競(jìng)賽誰(shuí)比較高。

（2）數(shù)數(shù)練習(xí)：出示數(shù)學(xué)卡片，學(xué)生將其排列成從0到5的順序，讓學(xué)生比較兩張卡片之間的數(shù)量大小關(guān)系。

（3）小組競(jìng)賽：讓小組做一個(gè)物品盒子，將5種不同顏色的水滴放在盒子里，然后用數(shù)字0~5表示每一種顏色水滴的數(shù)量，然后讓小組之間進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組能夠最快地完成盒子的制作和數(shù)字的填寫，并正確描述出每一個(gè)數(shù)字代表的水滴數(shù)量關(guān)系。

六、布置作業(yè)

1.練習(xí)書寫數(shù)字0~5。

2.練習(xí)跟讀數(shù)字0~5。

七、