教師實習計劃錦集八篇

Word第第頁教師實習計劃錦集八篇老師實習打算篇1

每當真正面臨時，才感嘆時間太快，自己還沒有預備好。

1.即將到來的一學期，如何充實而有意義地度過，是應當好好打算和思索。

2.首先，我會盡快熟識當?shù)氐沫h(huán)境，融入其中。當?shù)氐睦蠋?，多與他們溝通與溝通，請教問題。當?shù)氐耐瑢W，找準自己的定位，上課時是嚴謹仔細的老師，下課是真誠友好的伴侶，與同學們處好關系，盡力關心他們。當?shù)氐纳瞽h(huán)境，盡快適應新的環(huán)境，適應當?shù)氐臅r間支配，以最好的狀態(tài)投入到工作和學習中。

3.其次，我會仔細完成我的教學任務。根據(jù)當?shù)貙W校的教學進度，快速熟識課本，做一個總的教學打算。充分預備，仔細備課，上好自己的第一堂課，簡潔的自我介紹，介紹這一學期的學習概況，給同學們一個總的印象。進入正常的課堂教學，引導同學們樂于學習、擅長學習。同時，還要仔細進行反思總結工作，堅持做到每天有反思，每天有收獲。

4.再次，除了自己的教學任務之外，還要多聽當?shù)乩蠋煹恼n程。一線的老師們教學閱歷豐富，聽他們的課能夠關心我們處理課堂上的詳情問題，上課的進度，上課的方式等等，對于我們這些實習老師有直接有效的關心。聽課的同時做好自己的聽課記錄，這是一筆巨大的財寶。

5.最終，圓滿地完成實習任務離不開實習同學們的團結互助。應聽從頂崗老師和組長的支配，仔細完成自己的任務，為團隊奉獻一份力。

老師實習打算篇2

教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的表達，是培育適應將來進展需要的合格老師的重要環(huán)節(jié)。雖說打算趕不上改變，但是沒有打算就無從應對改變，所以為了使教育實習能夠順當進行，完成教育實習目標，現(xiàn)依據(jù)實習學校，本人學科及詳細的個人狀況，制定以下個人實習打算，盼望能在實習過程中敏捷把握使用。

一、教育實習概要：

1、實習地點：永州三中

2、實習時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

3、授課科目：高一化學必修一〔人教版〕

4、實習主要內(nèi)容：教學實習，班主任工作實習，教育調(diào)研。

二、教育實習預期目標：

在本次教育實習中，我要虛心向優(yōu)秀老師學習，勤于思索，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實專業(yè)學問和提高教學技能，提高課堂的掌握力量和處理問題的力量，培育教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的力量。詳細目標如下：

1、在教學上：提高備課，講課力量。通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學閱歷；仔細研讀教材，細心備課，并在與隊友的相互聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節(jié)以上的任務，課后主動做好總結，提高自身的備課和講課力量。

2、在班主任工作上；提高個人的組織，協(xié)調(diào)和管理班集體的力量。盡快熟識同學特點，主動參加班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理閱歷，幫助班主任開展各項活動，幫助學校開展各種活動。協(xié)作實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。

3、提高溝通交際力量。主動與學校領導，指導老師，班主任，同學和其他隊友的溝通溝通，提高自身的溝通交際力量。

4、在教育調(diào)研上：提高科研調(diào)查力量。主動參加實習隊的教育調(diào)查和教育科研工作，做好總結，完成調(diào)研論文。

三、教育實習的打算與支配：

教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調(diào)查三個方面。以下是進度打算與支配：

〔一〕實習前預備階段：〔7月中—10月初〕

1、學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊，教育實習打算，教育實習評價標準，湖南省班主任工作條例等。

2、熟識本實習隊隊友及實習隊工作，幫助隊長和其他隊友創(chuàng)建好實習博客，創(chuàng)建實習隊通訊錄等。

3、了解實習學校的體狀況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實習博客中了解實習需要留意的事項，并查找解決方法。

4、在暑假期間進行備課，包括熟識教材，撰寫教案，課件預備以及其他相關素材如班會課設計和其次課堂的設計預備。

5、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及同學行為管理，老師教學藝術等方面的書，了解和熟識相關工作的要求，為實習及以后的教學作預備。

6、加強師范技能的訓練，練好老師口語，練好三筆字，多找機會進行微格訓練。

7、做好教育調(diào)研打算，包括定題，開題報告和調(diào)查問卷的設計等。

〔二〕見習階段〔第1周〕

1、10月10日到達學校后盡快整理好內(nèi)務，適應實習點的生活。

2、了解學校。通過實習學校領導，科組老師，班主任等了解學校，科組，班級的基本狀況，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。

3、了解班級。通過原班主任帶著介紹到班與同學見面，盡快了解和熟識班級狀況，并從即日起主動參與班級活動。討論本班同學的檔案資料，盡快了解各個同學的背景，性格和品德等，第一周內(nèi)記住同學的姓名。在原班主任指導下制定班主任工作打算〔包括班主任工作目標要求，班活動支配，主題班會的內(nèi)容，思想政治教育工作重點，集體工作措施〕。

4、了解學科教學。聽原科任老師的課，做好聽課記錄。主動與指導老師溝通，請指導老師指教。假如條件允許，進行跨班級，跨專業(yè)多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課后主動跟其他隊友進行商量溝通，互聽互評，供應授課技能。

5、仔細備課，修改教案課件。了解本班本學科的上課進度，仔細鉆研所本學科的教學大綱，課程標準和課程內(nèi)容，把握教材的精神實質，力求弄懂弄通基本理論，基礎學問和基本技能。在原科任老師指導下仔細備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出具體教案。寫好的教案要請老師指導和修改，逐步完善。

6、預備班會，其次課堂的內(nèi)容。

7、做好每次相關的會議記錄，并由隊長總結發(fā)到博客，逐步豐富和完善博客的內(nèi)容。

〔三〕實習階段〔第2周至第5周〕

1、教學實習：

〔1〕主動跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，主動爭取上課的機會。

〔2〕深化了解所帶班級同學的學習狀況，針對同學的實際，進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出具體教案。為確保課程教學質量，每節(jié)課上課前進行檢查性預講，同組實習生參與聽課，并邀請原科任老師參與。預講后由聽課師生提出看法，再對教案進行修改和補充，最終送原任老師批閱批準后才能試教。

〔3〕在指導老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課狀況，觀看優(yōu)秀老師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進步。

〔4〕準時批改作業(yè)，了解教學效果。把每次作業(yè)中存在的問題〔包括優(yōu)，缺點〕作好記錄，準時反饋給指導老師，也作為以后個人教學的積累。針對實際問題，加強個別同學的輔導，特殊是學習方法的指導。

〔5〕組織和指導同學開展其次課堂活動，主要是應用本學科學問開展課外學問講座，或指導閱讀各類課外讀物。

〔6〕實習期間，實行每天一小結，每個星期的周末進行學習反思，總結缺乏之處，以及自己的收獲。

2、班主任工作：

〔1〕討論本班同學的檔案資料，盡早了解本班狀況和各個同學的背景，性格和品德等盡可能把同學的姓名和本人對上號，記住同學的姓名。

〔2〕堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班催促指導同學學習，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

〔3〕提高板報，墻報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。利用班級刊物對同學進行思想教育，發(fā)揮同學的主觀能動性，激勵同學。

〔4〕開展有意義的主題班會，為每一個同學制造展現(xiàn)自我的機會，供應呈現(xiàn)自我的平臺，盡力動員每一個同學參加其中，培育同學的集體觀念，增添班級分散力。

〔5〕組織其次課堂活動，開闊同學的視野，拓寬同學在第一課堂的學問面。開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

〔6〕定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。協(xié)作班主任做好后進生工作，熱心關心走出逆境，不斷進步。

〔7〕主動向優(yōu)秀的班主任學習，請教他們的勝利閱歷和管理班級的心得體會。

〔8〕做好班主任日記。把自己的班級工作的心得閱歷與其他隊友溝通，并發(fā)上博客，進一步豐富和完善博客的內(nèi)容。

3、教育調(diào)研上：

〔1〕依據(jù)預備階段做好的調(diào)查打算，從實習學校詳細狀況動身，分工合作，協(xié)作本小組隊友進行調(diào)查，派發(fā)問卷，進行訪談，收集文獻資料等。

〔2〕調(diào)查問卷及相關資料的整理。

〔3〕寫出調(diào)查報告或科研論文。

〔四〕總結階段〔第6周〕

1、寫個人工作總結和個人鑒定。

2、幫助隊長依據(jù)《教育實習紀律，調(diào)查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律，調(diào)查與總結的成果。

3、幫助隊友，分工合作，征求校領導，老師對我們實習隊表現(xiàn)和我校實習工作等方面的看法。

4、請原科任老師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成果，最終由實習學校簽寫看法和加蓋公章，交領隊老師帶回教務處教育實習科。

5、協(xié)作隊長支配搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料，物品，付清各種實習費用，并寫好感謝信張貼到實習學校宣揚欄。

老師實習打算篇3

為了進一步培育實習老師的教學水平以及相關的業(yè)務力量，使他們符合學校實習的教育要求，根據(jù)花溪其次中學的實際狀況，由我來指導實習老師張地靈和王鳳蘭，依據(jù)數(shù)學學科的教學特點，制定如下指導打算：

一、備課方面：

我將指導他們，熟識課程標準及備課程序，使他們能依據(jù)新課標的要求確定教學目標，教學難點以及教學重點，并能依據(jù)同學的實際狀況和數(shù)學專業(yè)對教學的實際要求確立切實可行的教學方法。讓他們參與集體備課，通過備課組之間的互相聽課、說課和評課溝通，找出自己的缺乏，吸取各位老師的看法，總結閱歷，提高自身的課堂教學力量。

二、教學方面：

在本學期中，讓他們至少預備5次公開課，課前我將跟他們一起討論教材，給他們明確指出教學要求及如何把握教學課堂的有效性，給他們提出一些教學內(nèi)容上的建議，課后輔導他們仔細做好教學反思，仔細備好不少于20篇教學教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽課不少于50節(jié)〔包括新課、復習課、習題課和班會課〕，學習如何實施課堂教學，體會老師該如何開展同學活動，如何做好同學管理工作。在這過程中，提示他們要仔細學習討論，提升自己，爭取在有限的時間里多到教堂中去得到有效熬煉，使他們在我及學校其他老師的指導下完成實習任務。

對他們的詳細要求支配如下：

〔一〕觀摩見習，跟班聽課：

①觀摩學習我及其他老師的教育教學方式方法〔包括教學技巧、教學方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設計和評價方式〕。

②幫助我及其他老師批閱同學作業(yè)及考卷，找出同學易錯的問題并幫助老師完成題目的講解。

③仔細做好老師教學助理的工作，協(xié)作學校及老師的支配，遵守學校的規(guī)章制度。

④在我的指導下，擔當部分教學工作。

〔二〕備課授課：

①做好課前工作，仔細聽取老師看法。

②熟識課程標準，仔細討論教學教材，依據(jù)新課標要求，確定教學目標，教學難點及重點，仔細完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進行授課，課后聽取聽課老師的評課，仔細反思，做好再教設計，適時進行再教。

③授課前參與集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出缺乏并進行修改，依據(jù)同學的實際狀況及要求確立切實有效的教學方法，授課后同備課組老師進行溝通，仔細聽取老師珍貴建議。

④閱讀一些教學方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學方法，并常常和我及其他老師進行探討溝通，總結閱歷，不斷提高自身的教學教育水平。

老師實習打算篇4

為了搞好教育教學質量，把工作推向一個新的臺階，提高老師的授課水平及自身素養(yǎng)，在此依據(jù)國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革，并留意整合教學，更新教學觀念，討論探究老師的教學行為和同學的學習方式，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，特制定如下教學實習工作打算：

一、理論學習，明的確習方向。

要把理論學習作為伴隨實習全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，學問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有重視學習，擅長學習，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。在為期一個月的教學實踐活動中，我將進一步加強教學理論學習，將學習穿插到業(yè)務實習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹詳細閱歷文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣揚的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。采納理論聯(lián)系實際、集體與自學相結合的方法，做好學習筆記。并常常主動與同事溝通，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。每周一篇學習筆記，

一篇案例設計。同時一邊實習，一邊開展農(nóng)村教育社會調(diào)查討論，實習結束，寫一篇調(diào)研報告。

二、教學奮斗目標。

1、注意教學質量。教學質量是老師教學的靈魂和生命線。做為一名老師必需樹立“有效教學”觀念，增添質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。在實習期間應將加強學科的階段性調(diào)研工作，查找分析存在問題，制定解決措施，力爭不使一門學科、一個同學掉隊。

2、嚴格執(zhí)行學校課程打算。課程打算是法規(guī)，任何人無權變更，在實習期間，我將嚴格按學校支配的課程表上好課。

3、自我對比，切實落實常規(guī)，有效地改良教學，全面提高教學水平與質量。根據(jù)學?！巴崎T聽課，翻本檢查”工作制度，連續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度。

4、主動參與學校的教研組建設。教研組是老師教學討論的主陣地，老師成長成材的搖籃。在實習期間，仔細根據(jù)學校教研組擬定的工作打算。按教研規(guī)定的時間、規(guī)定的內(nèi)容〔學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等〕、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人。主動參加教研活動，在“實”與“新”上做文章，提高教研活動的主體意識和制造熱忱，主動與其他老師合作、溝通、共享教研成果，力爭制造自己的特色，準時、仔細總結得失。

5、抓好備課。做到有打算、有支配，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。針對班級實際，著力提高備課質量，并在教學過程加以調(diào)整，課后撰寫教學后記和教學案例。

老師實習打算篇5

作為一名新老師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長打算，并在打算實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養(yǎng)。

一、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

〔1〕半學期的教學工作閱歷，讓我對教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。

〔2〕隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作老師的工作。

〔3〕有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。

2、缺乏：

由于我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上還缺乏閱歷，面對一些問題還不能圓滿解決。

二、個人進展總目標：

1〕盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學力量。

2〕努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務，能更熟識小班幼兒的年齡特征和進展特點。

3〕連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

老師實習打算篇6

一.思想政治方面

1.加強政治理論學習，提高自身素養(yǎng)

仔細學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關懷國家大事，常常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。喜愛自己的事業(yè)，關懷愛惜每一個同學，讓同學把學?？闯梢粋€暖和的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對同學一視同仁，一切從同學的實際動身，讓每一個同學在學校中都能健康歡樂的成長。

2.加強學習溝通，提高師德修養(yǎng)

本學期，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細學習體會他人優(yōu)秀的教育閱歷，在名師的引領下，進一步用愛心、耐煩去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，準時虛心的向四周的老師請教。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面

1.仔細學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技學問不斷更新，新的`理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教

書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會連續(xù)仔細學習教育教學理論，仔細討論課程標準，討論學法和教法，研

究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到詳細實踐中。仔細貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革。以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高同學成果

要提高學習成果，學困生是關鍵，我預備依據(jù)詳細狀況，有針對性地實行多種方式關心、提高學困生的學習成果。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，仔細聽取家長的看法或建議，滿意家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的主動性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對同學進行準時教育。

4.常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。仔細備課，為40分鐘的課堂教學做充分預備。仔細上好每一堂課，課后準時仔細反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

主動參與學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落，主動參與學校組織的教育教研活動。平常多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、討論，準時把握所教學科教學進展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)進展，提高自我

老師實習打算篇7

教改初期，雖遇到了很多坎坷，遇到了很多實際困難，但全身心的投入其中，卻也嘗到了教改的樂趣。

雖說也經(jīng)受了幾輪的教改試驗，學習了許多先進的理念。但是在實際課堂中并沒有把課堂“完全”交給同學?？偸歉杏X同學年齡小，各方面的力量還未養(yǎng)成，自主學習的方法還未把握，所以每節(jié)課老是感覺要講的問題、重點沒有交代清晰，一講再講，越俎代庖。一節(jié)課下來把自己講的口干舌燥、筋疲力盡，可是收到的效果卻差強人意。課堂氣氛顯得“風平浪靜”，有時甚至猶如“一潭死水”。

新的一輪教改又開頭了，“先學后導”應當說是對傳統(tǒng)課堂“先教后學”的一個歷史性改革與突破，使同學的問題、疑難、沖突暴露、呈現(xiàn)。使課堂不再神圣化，而走向了人性化。在新的教學模式下，同學通過自主學習、生成問題——小組商量、解決問題——展現(xiàn)溝通、歸納問題。課堂中同學自己嘗試實踐、依靠自己的勞動，主動思索、大膽探究、發(fā)覺學問、解決問題。同學在小組中商量溝通，然后匯報各自的討論成果和發(fā)覺的問題，在這樣的一種學習氣氛中，同學真正成為了學習的仆人。這種學習方式，既有個體的獨立鉆研，也有群體的商量切磋，在不斷的溝通碰撞中，讓同學不斷地體驗到學習勝利的喜悅。

試想一個人去做一件自己不情愿的事情和去做一件自己特殊想做的事情的效率會有多大的差異，而且事情的勝利率也會有所不同。當老師走下講臺，走進同學，以精練實效的“導”為指引，將參加體驗、探究、操作、思索的權利還給同學那課堂將是同學體驗學問形成過程、獵取學問、形成技能獲得勝利體驗從而和諧進展的過程。

真是退一步海闊天空。放手，才能更精彩！從前我對孩子們的“不信任”束縛了他們力量的進展，限制了他們思維的空間。在一個多月的實踐過程中深深體會到“凡同學能夠探究出來的，絕不代替；凡同學能夠獨立發(fā)覺的決不示意；讓同學從生活中學習，從思考中學習，從溝通合作中學習；盡可能多給一點思索的時間，多給一點活動的空間，多給一些表現(xiàn)自己的機會，讓同學多一點制造的信念，多一點勝利的體驗。

老師實習打算篇8

一、結合院里的實習大綱明確教育實習的任務和要求

教育實習的任務，主要有兩大項。一是課堂教學。在實習期間，每一個實習生都要試教若干節(jié)歷史課。但由于實習和考研在時間上有肯定的沖突，我們適當削減了考研同學的實習時間。二是班主任工作。每一個實習生都要在原班主任的指導下，做原班主任的助手，分擔部分中同學的教育和組織工作。但是在實際工作中，學校一般不會放手班主任工作，我們在實習班主任工作還是存在肯定的問題。教育實習的兩項任務，必需并重，不能有所偏廢。它們應當是相輔相成的。搞好班主任工作是搞好教學工作的先決條件，而搞好教學工作又是貫徹教書育人原則的基本途徑。

實習課堂教學的要求是：

1.在指導老師的關心下，能夠獨立地從事備課工作，編寫出適用的教案。教案在經(jīng)過了指導老師的批閱、同意后，方能上課。一般地說，第一節(jié)實習課都要組織課前試講。帶隊老師應主動進行課前的聽課與講評。

2.每個實習生在實習期間要自己動手制作一件以上的直觀教具〔也可以發(fā)揮實習小組的集體力氣，共同制作〕。依據(jù)各個實習學校的詳細狀況，實習生應當批改一些歷史作業(yè)，參與輔導歷史課外小組活動等。讓同學制作課件，建立自己的課件庫。

3.實習生要能夠獨立地較全面地進行教學分析，聽和評議同組實習同學的課，并總結自己教學工作中的優(yōu)缺點，提出今后的努力方向〔應虛心聽取指導老師及參與聽課的實習同學的看法〕。

任班主任助手工作的要求是：

1.依據(jù)原班主任工作打算或安排給自己的任務，制訂實施打算〔一周內(nèi)完成〕，并在原班主任的指導下開展工作。

2.班主任工作的內(nèi)容較多，實習生首先要熟識自己實習班級的狀況，同時應當擔當一二項詳細工作。如，組織并主持召開一次全班性的主題班會；比較深化地了解一二個不同類型同學的思想、學習和健康狀況，并有針對性地進行教育工作；組織參觀訪問；開展文體活動；關心中同學編寫板報、墻報；進行家訪等等。

3.處理班級的某些日常工作，如自習輔導、組織教室清潔衛(wèi)生工作、召集班干部會議、檢查課間操等等。

另外，要求實習生結合教學和班主任工作寫實習日記，其目的在于使實習生養(yǎng)成留意積累資料、歸納和總結教育、教學工作的閱歷和體會的良好習慣，也為實習總結作預備。

二、讓同學明確教育實習的基本過程

〔一〕預備階段

充分而且細致地做好預備工作，是搞好教育實習的前提。在這個階段里，主要應當做好以下工作：

1.建立實習的組織機構。歷史系同學的教育實習是在院長的統(tǒng)一領導下進行的。詳細工作一般由歷史系負責。系實習領導小組由系主任、專業(yè)課老師、歷史教學法老師等幾個方面的人員組成，全面負責系的教育實習工作。我們院領導對教育實習特別重視，針對如今社會對同學的教學力量有新的要求，我們正主動預備創(chuàng)建教學試驗室，盡快提高同學的實踐力。

2.選擇、確定實習學校。至遲在教育實習開頭前兩周，就應當確定好實習中學。歷史系選擇的實習中學，要求規(guī)模較大，平行班較多，以便于相對集中地支配較多的實習生。實習學校的歷史教研組和指導老師力氣應當比較強，或者在歷史課的教改中作出了成果。只有指導老師的業(yè)務水平高，教學閱歷豐富，才能夠使實習生在實習期間得到嚴格的訓練和較好的指導。在實習學校中應當有一部分是相對固定的。高等師范院校的有關人員平常應與固定的實習學校保持常常的聯(lián)系，做到互助互利，相互促進。這樣，才能夠保障實習工作支配的常常性和連貫性，從而積累指導實習的閱歷，提高實習工作的質量。

3.指派系指導老師。教育實習的指導老師一般由各個專業(yè)教研室的老師擔當。系指導老師應首先明確本次實習的任務和自己的職責，與實習學校詳細討論確定實習的班級，教學實習的和班主任工作實習的內(nèi)容，并商定實習工作打算。初步了解自己指導的實習生狀況。調(diào)動實習學校的指導主動性顯得更為重要。

4.擬訂實習打算和召開實習動員大會。院實習領導小組根據(jù)學校對教育實習的統(tǒng)一要求，結合本系實際狀況，擬定本次實習的實施打算，明確詳細步驟和進程。在實習生赴實習學校之前，應召開實習動員大會，使全體參與實習的師生明確教育實習的重要意義和任務、要求，使實習生能夠端正看法，仔細負責，遵守紀律，主動地投入教育實習工作。

5.實習生做好實習預備工作。根據(jù)實習學校安排的實習人數(shù)，將全班級〔班〕同學劃分若干小組，指定或選舉小組長。每個實習生應當做好思想上、教學上和生活上的各種預備，然后進入實習學校。

〔二〕實習階段

根據(jù)如今高等院校的教學打算，教育實習時間，一般為8周。大致的時間支配是：第1周見習；第2周至第7周試教和開展班主任實習工作；最終一周小結和結束工作。

1.見習。實習生進入實習學校后，要了解所在學校的基本狀況，包括聽取實習學校領導的介紹報告，聽取歷史教研組介紹本學科的教學狀況和基本閱歷，聽

取同學思想教育和班主任工作的要求和閱歷報告，閱讀學校有關教育、教學工作的文件資料等。在見習階段各個實習點差異很大，這就要求實習帶隊老師仔細負責。

這一階段，實習生要觀摩實習學校歷史老師的課堂教學〔1次以上〕和班主任工作〔熟識歷史老師和班主任的日常工作狀況〕。隨堂見習原任課老師的歷史