結(jié)對子一幫一活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（2篇）

第頁共頁結(jié)對子一幫一活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié)____年萬寧市教師競崗，我被分配至新中中心學(xué)校。學(xué)校為了讓我們這些新教師盡快適應(yīng)工作崗位，熟悉專業(yè)技能，制訂了“一幫一”結(jié)對子活動方案。而我的“師傅”是六年級英語王曉勇老師。王曉勇老師是一個愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、充滿熱情的老師，自從我們結(jié)了對子，王老師經(jīng)常幫助我。無論是在辦公室，還是在上學(xué)的路上，王老師見到我，總是熱心的詢問我在教育教學(xué)方面的情況，及時解答我心中的疑惑，給我一些工作上的指導(dǎo)和建議。這一個學(xué)期即將結(jié)束，我也從當(dāng)初的沒有多少經(jīng)驗(yàn)的新教師成長為一名學(xué)生、家長、學(xué)校都認(rèn)可的合格教師，這真得感謝我的“師傅”王曉勇老師。下面，我就這個學(xué)期的“一幫一”結(jié)對子活動，從兩個方面談?wù)劚救说男牡煤腕w會：（一）思想方面教師這個職業(yè)需要奉獻(xiàn)精神，只要你選擇了，就要堅(jiān)定地走下去。王曉勇老師以他自己的行動向我詮釋，教師就是春風(fēng)，就是蠟燭。在工作上，王老師勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，沒有半天疏忽，對學(xué)生，他傾注了自己的全部心血，希望學(xué)生成才。從不對學(xué)生抱怨什么，只是默默的教著自己的學(xué)生，____這學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，為學(xué)生的進(jìn)步而高興，為學(xué)生的退步而著急。這正是一個教師應(yīng)該具有的精神品質(zhì)。（二）業(yè)務(wù)方面教育教學(xué)是一名教師工作的概括，一方面，我們要教育學(xué)生，讓1他們懂文明，講禮貌，知道做人，知道做事；另一方面，我們要給學(xué)生傳授知識，讓他們了解事物，增進(jìn)對這個世界的認(rèn)知。1.班級管理王曉勇老師是我校六年級的班主任，在班級管理方面，他有許多好的方法，他都會悉心教給我，讓我在班級管理中少走了很多彎路，甚至是事半功倍，游刃有余。2.教育教學(xué)由于我教書不是很久，所以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很充足，駕馭課堂的能力也不是很強(qiáng)。王老師知道這一點(diǎn)，多次到我的班上聽我的課。聽完課后，及時把我課堂上優(yōu)點(diǎn)、存在的問題都一一告訴我，讓我心中有數(shù)。同時，他也多次熱情邀請我到他的班上聽他的課。聽了他的課，我能知道一節(jié)合格的課該怎么上，在上課之前應(yīng)該做些什么，上課時應(yīng)該做什么，課后又該如何反思。這些，都是王老師用自己精心準(zhǔn)備的課揭示給我的答案。這個學(xué)期即結(jié)束，回顧自己所取得的成績，真是要感謝很多人，首先要感謝的就是我的“師傅”王曉勇老師。結(jié)對子一幫一活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（二）教師“一幫一”活動方面教師與教師“一幫一”活動體會長嶺二中：王金鳳為了使大學(xué)區(qū)的教學(xué)水平能夠整體提高。學(xué)校安排我與聯(lián)盟學(xué)校長嶺六中的王國超老師結(jié)合成一幫一教學(xué)互幫互助小組，讓我有幸成為王國超教師的師傅。說心里話，當(dāng)時我感覺到壓力挺大，但是既然學(xué)校交給我這個任務(wù)，我一定要把它做好?，F(xiàn)在我把自己在這次活動中的一點(diǎn)體會總結(jié)如下：一、制訂師徒計(jì)劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析王老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對于她好的地方，提出來大家一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年教師：“一幫一”活動計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動。二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)俗話說?！耙o學(xué)生一滴水，教師自己須有一桶水”，帶王老師這樣比較優(yōu)秀的年輕教師，我更應(yīng)該有扎實(shí)的基本功，較高水準(zhǔn)的講課水平。于是每天我在完成教學(xué)工作任務(wù)之余，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請1教。一有時間就去聽那些骨干教師的課，對于學(xué)校____的公開課，無論是數(shù)學(xué)組內(nèi)的公開課，還是其他組的公開課我一節(jié)都不落過。聽課時我認(rèn)真分析，仔細(xì)做好記錄，去學(xué)習(xí)每個人的長處，當(dāng)然我也會在我的聽課記錄里寫下每個人的不足之處。說實(shí)話同事們看了我的課后評語，都表揚(yáng)我寫的好。同時我也閱讀了大量書籍，觀看了大量的教學(xué)視頻資料從大量聽課中我真的學(xué)到了很多知識。使自己的聽課和評課水平都有了大幅度提高。王國超老師是一個愛崗敬業(yè)、認(rèn)真好學(xué)、充滿熱情的年輕教師，遇到不懂得問題不弄明白絕不罷休。這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案文選及參考資料，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教。三、做好示范，共同提高雖然我與王國超老師我們兩個學(xué)校間有一定的距離，但是我曾多次去他們學(xué)校去作示范課活動，在講每一節(jié)課我都做好充分準(zhǔn)備，在講每一節(jié)示范課時我都會搜集大量材料，查找多個課件，從中篩選有利于本節(jié)教學(xué)知識。每一個教學(xué)環(huán)節(jié)我都會精心設(shè)計(jì)，反復(fù)琢磨怎樣2設(shè)計(jì)才能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，怎樣設(shè)計(jì)才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣設(shè)計(jì)才能讓學(xué)生更益于接受。講公開課與示范課真的是與平時講課大有不同。真的是很鍛煉人，我深感在此過程中收獲頗多。同時在指導(dǎo)徒弟的匯報(bào)課時，我也盡力幫她尋找好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)她多次試講，及時指出她的優(yōu)點(diǎn)及不足之處。把盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。在與王國超老師共同學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)王老師的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很充足，駕馭課堂的能力也不是很強(qiáng)?？吹胶筮@一點(diǎn)，我多次到她的班級聽課。聽完課后，及時把我課堂上優(yōu)點(diǎn)、存在的問題都一一告訴她，讓她心中有數(shù)。讓她知道一節(jié)合格的課該怎么上，在上課之前應(yīng)該做些什么，上課時應(yīng)該做什么，課后又該如何反思。每一次我們之間的交流，王老師都會認(rèn)真做好記錄，她這種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神經(jīng)常讓我感動不已。我與王老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時還加強(qiáng)了合作，互談體會，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常