中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文規(guī)范化示范學(xué)校自查報(bào)告

中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文規(guī)范化示范學(xué)校自查報(bào)告中學(xué)創(chuàng)立市級(jí)語(yǔ)言文標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校自查報(bào)告

一、基本情況

我?，F(xiàn)有教學(xué)班121個(gè)，學(xué)生7000余人，在職教職工453人，其中專(zhuān)任教師353人，45歲以下教師307人，占教師總?cè)藬?shù)67.8%，雖然他們都經(jīng)過(guò)了正規(guī)的學(xué)習(xí)考試，到達(dá)了語(yǔ)言文標(biāo)準(zhǔn)化的肯定標(biāo)準(zhǔn)，但隨著學(xué)問(wèn)的不斷更新，教學(xué)手段的不斷變化，都有再提高的必要。

二、指導(dǎo)思想

以《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文法》及省、市相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以標(biāo)準(zhǔn)校園用語(yǔ)用，提高學(xué)校語(yǔ)言文工作為目標(biāo)，以抓好常規(guī)教育教學(xué)和治理活動(dòng)為載體，不斷創(chuàng)新學(xué)校語(yǔ)言文工作成果。

三、具體措施

為不斷提高我校語(yǔ)言文標(biāo)準(zhǔn)化的質(zhì)量，力爭(zhēng)早日建成省級(jí)語(yǔ)言文標(biāo)準(zhǔn)化示范校，近年來(lái)，我校在創(chuàng)立市級(jí)語(yǔ)言文標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校的活動(dòng)中，堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，主要作了以下工作：

（一）創(chuàng)立工作與日常思想教育相結(jié)合

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，推動(dòng)示范校創(chuàng)立活動(dòng)的安康進(jìn)展

學(xué)校調(diào)整充實(shí)了推廣一般話工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長(zhǎng)黃開(kāi)發(fā)任組長(zhǎng)。9月成立了創(chuàng)立語(yǔ)言文標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長(zhǎng)郭富才任組長(zhǎng)。學(xué)校建立并不斷完善了相關(guān)工作制度，將創(chuàng)立工作作為全面實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷提高師資水平和教育教學(xué)水平的重要手段，詳細(xì)實(shí)施由學(xué)?？蒲惺覡款^，其它各部門(mén)積極協(xié)作，做到了語(yǔ)言文工作有機(jī)構(gòu)，有目標(biāo)，有規(guī)劃，有措施，有獎(jiǎng)懲。

2、大力宣傳，全面滲透

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國(guó)家語(yǔ)言文法律法規(guī)、方針政策和標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)等方面熟悉明確，并通過(guò)專(zhuān)題講座、播送、集會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式向全校師生宣傳語(yǔ)言文法律法規(guī)、方針政策、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，以及開(kāi)展語(yǔ)言文示范校創(chuàng)立活動(dòng)的意義，使全校師生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，具備正確使用標(biāo)準(zhǔn)漢的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)先垂范，在公務(wù)活動(dòng)中堅(jiān)持說(shuō)一般話，用標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校公文、印章、標(biāo)志牌、櫥窗等做到了用標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，學(xué)校在校門(mén)口、校園內(nèi)通過(guò)掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、辦展板等形式廣泛宣傳，各班團(tuán)支部先后辦起了宣傳語(yǔ)言文工作的板報(bào)、墻刊，通過(guò)校園播送、演講競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽、網(wǎng)上發(fā)動(dòng)等形式大造聲勢(shì)，做到師生共曉。

我校將普及一般話和語(yǔ)言文標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳教育常?；?，并融入校園文化建立中。每期由校團(tuán)委、政教處牽頭組織了內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽，并對(duì)成績(jī)優(yōu)異者予以嘉獎(jiǎng)。組織了“詩(shī)歌散文朗讀競(jìng)賽”、“誠(chéng)信做人，成才報(bào)國(guó)”唱誦競(jìng)賽，各班進(jìn)行了“愛(ài)我中華，立志成才”演講會(huì)。學(xué)校組織了“弘揚(yáng)和培育民族精神”演講誦讀競(jìng)賽、“新童謠唱誦競(jìng)賽”，還對(duì)各班板報(bào)每學(xué)月進(jìn)行一次評(píng)比。通過(guò)這些活動(dòng)，擴(kuò)大了社會(huì)影響，提高了學(xué)生講一般話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的水平。與此同時(shí)，各相關(guān)部門(mén)發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生利用課余時(shí)間將推普和文標(biāo)準(zhǔn)化宣傳工作輻射到社區(qū)、農(nóng)村、家庭。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了“社會(huì)用義務(wù)監(jiān)視小組”。由團(tuán)委書(shū)記周霞任組長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)局部學(xué)生干部為成員。負(fù)責(zé)面對(duì)社會(huì)宣傳語(yǔ)言文標(biāo)準(zhǔn)工作，對(duì)學(xué)校四周的社會(huì)用進(jìn)展監(jiān)視。

（二）創(chuàng)立工作與日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合

1、學(xué)校把語(yǔ)言文標(biāo)準(zhǔn)的要求納入學(xué)校教學(xué)的培育目標(biāo)。各科教學(xué)都重視培育學(xué)生的語(yǔ)言、文標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和應(yīng)用力量，其中語(yǔ)言教學(xué)注意學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)力量的全面培育，能把口語(yǔ)和寫(xiě)教學(xué)、語(yǔ)言文標(biāo)準(zhǔn)化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育有機(jī)結(jié)合，做到有特色、有閱歷。

2、加強(qiáng)一般話教學(xué)和漢書(shū)寫(xiě)教學(xué)。根據(jù)新公布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校征訂了特地的一般話教材，開(kāi)設(shè)一般話課程和寫(xiě)課，切實(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)教學(xué)和寫(xiě)訓(xùn)練。

3、為使校園有一個(gè)良好的語(yǔ)言文環(huán)境，學(xué)校要求師生員工在教育教學(xué)、會(huì)議和集會(huì)活動(dòng)中必需使用一般話，特殊是教師的課堂用語(yǔ)使用較為標(biāo)準(zhǔn)的一般話，教師在板書(shū)、備課、批改作業(yè)、自編教材、教輔讀物，自制教學(xué)軟件時(shí)必需用標(biāo)準(zhǔn)。

4、教師以身作則，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂上，師生溝通必需使用一般話，并相互監(jiān)視，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

5、為使教師能夠盡快到達(dá)語(yǔ)言文標(biāo)準(zhǔn)化的要求，學(xué)校實(shí)行了多形式、多渠道師培措施。

(1)組織教師參與市、縣舉辦的語(yǔ)言、文根本功培訓(xùn)班，并要求他們?cè)谝话阍挕⑷P盡可能在短期內(nèi)達(dá)標(biāo)。

(2)請(qǐng)進(jìn)來(lái)傳藝。以來(lái)，我校屢次聘請(qǐng)縣師培中心、成都七中的名師來(lái)我校舉辦專(zhuān)題講座，教師們受益非淺。

(3)走出去，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)閱歷。我校先后組織了十余批中青年骨干教師到遂寧、射洪、綿陽(yáng)、成都、廣元等地的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使教師們找到了差距，明確了自己的奮斗目標(biāo)。

（三）創(chuàng)立工作與日常治理工作相結(jié)合

為有效推動(dòng)示范學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)，學(xué)校將語(yǔ)言文標(biāo)準(zhǔn)化的要求納入教育培育目標(biāo)和常規(guī)治理之中，并加強(qiáng)催促檢查。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在公務(wù)活動(dòng)中必需使用一般話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)承受監(jiān)視，并將此項(xiàng)工作納入領(lǐng)導(dǎo)考核內(nèi)容。

2、學(xué)校效能辦定期或不定期對(duì)45歲以下教師上課是否用一般話，板書(shū)、備課、批改作業(yè)書(shū)寫(xiě)是否標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展督查。

3、學(xué)校把教師用一般話教學(xué)、板書(shū)、備課用標(biāo)準(zhǔn)作為聘用教師的必備條件。

4、學(xué)校建立了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。對(duì)工作業(yè)績(jī)突出的教師予以嘉獎(jiǎng)，對(duì)仍用方言教學(xué)、書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)的教師通過(guò)《校務(wù)工作通報(bào)》通報(bào)批判，拒不改正的，作出相應(yīng)的處理。同時(shí)，學(xué)校還將教師一般話培訓(xùn)成績(jī)和在教學(xué)中使用一般話、標(biāo)準(zhǔn)的狀況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的條件。將學(xué)校用一般話溝通、用標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)生評(píng)三好、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件。

5、“社會(huì)用義務(wù)監(jiān)視組”成員對(duì)校內(nèi)及學(xué)校四周的用標(biāo)準(zhǔn)狀況進(jìn)展監(jiān)視，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)指出，并幫忙訂正。

四、成績(jī)斐然

蓬溪中學(xué)自以來(lái)，在抓推廣一般話、語(yǔ)言文標(biāo)準(zhǔn)化工作中作出了艱辛努力，組織落實(shí)，常抓不懈，措施得當(dāng)，工作到位，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)?，F(xiàn)有一般話省級(jí)測(cè)試員1名，一般話達(dá)二級(jí)甲等以上的教師87名，占適齡教師的28.4%；達(dá)二級(jí)乙等有220人，占適齡教師的71.6%。全校45歲以下的教師的一般話、三筆合格率為99.8%。

近年來(lái)，學(xué)校屢次組織教職工參與市、縣及校內(nèi)演講競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。

：學(xué)校選派陳俊英教師參與市教育局、市教育工會(huì)舉辦的第六屆“園丁杯”演講競(jìng)賽，獲市二等獎(jiǎng)；參與縣教育局、縣教育工會(huì)舉辦的“園丁杯”演講競(jìng)賽，獲縣一等獎(jiǎng)；參與縣總工會(huì)舉辦的慶建黨80周年“建工杯”職工演講大賽，獲縣二等獎(jiǎng)。

：蓬溪縣、遂寧市先后舉辦了“水電杯青春獻(xiàn)十五、奉獻(xiàn)在今日”演講競(jìng)賽，我校教師盧梅梅代表學(xué)校參與，并獲縣二等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。

：我校教師陳俊英代表學(xué)校參與遂寧市委宣傳部、市總工會(huì)、市播送電視局聯(lián)合舉辦的“中國(guó)電信杯喜愛(ài)遂寧、建立遂寧”演講競(jìng)賽，獲市二等獎(jiǎng)。

：陸梅梅教師代表學(xué)校先后參與蓬溪縣、遂寧市舉辦的“園丁杯”演講競(jìng)賽，獲縣一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)；梁勁松、陳俊英教師代表學(xué)校參與縣教育局、縣總工會(huì)舉辦的“教書(shū)育人”演講競(jìng)賽，兩人均獲縣二等獎(jiǎng)。學(xué)校選派彭端教師參與蓬溪縣書(shū)法大賽，獲縣二等獎(jiǎng)。

：彭端教師指導(dǎo)學(xué)生參與省書(shū)法競(jìng)賽，蔣玉濤、邱坤、羅洋均獲省三等獎(jiǎng)。陸梅梅教師參與蓬溪縣舉辦的“學(xué)綱要、話廉潔”演講競(jìng)賽，獲縣一等獎(jiǎng)。今年5月，她又以一流的一般話代表蓬溪縣參與“四川省其次輪綜合實(shí)踐活動(dòng)溝通會(huì)”，在會(huì)上，她展現(xiàn)了自己細(xì)心設(shè)計(jì)的“綜合實(shí)踐課”，并獲一等獎(jiǎng)，其一般話水平受到省市專(zhuān)家們的好評(píng)。

通過(guò)這些年的集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語(yǔ)言文工作收到了良好的效果。校內(nèi)講一般話已蔚然成風(fēng)，無(wú)論課堂上，辦公室，還是操場(chǎng)上，講一般話已成了師生的自覺(jué)行動(dòng)。很多老教師主動(dòng)請(qǐng)教發(fā)音，訂正方言，把說(shuō)好一般話作為教學(xué)工作的根本條件，使一般話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)校素養(yǎng)教育和校園文明建立。

在開(kāi)展語(yǔ)言文標(biāo)準(zhǔn)化工作中還存在著一些問(wèn)題，主要是語(yǔ)言文工作治理手段和模式跟