人教版高中政治必修三5.2文化創(chuàng)新的途徑教學(xué)設(shè)計(jì)

喜素這部材P551）理解“守舊主義”和“封閉主義”民族虛無(wú)主義”和2

創(chuàng)創(chuàng)校名班級(jí)教材名課題

《文化創(chuàng)新的本途徑教案任課教授課時(shí)《文化生活》《文化創(chuàng)新的基本途徑》

20分鐘（一）識(shí)與技能“面向世界，博采眾長(zhǎng)”是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過(guò)程；理解不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，這是文化創(chuàng)新的重要途徑。教學(xué)目（二）過(guò)與方法增強(qiáng)學(xué)生文化創(chuàng)新的意識(shí)和能力。（三）感態(tài)度價(jià)值：過(guò)探究《喜羊羊與灰太狼》對(duì)外國(guó)動(dòng)畫(huà)模式的成功借鑒，激發(fā)學(xué)生對(duì)外來(lái)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)各民族文化長(zhǎng)處的思想意識(shí)。教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方教具時(shí)間

面向世界，博采眾長(zhǎng)的含義和原因怎樣看待傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化的交流、借鑒和融合講授法、集體討論法、活動(dòng)探究法多媒體輔助教學(xué)教學(xué)過(guò)教師行為

預(yù)設(shè)學(xué)生行為環(huán)節(jié)一設(shè)置懸

環(huán)節(jié)一設(shè)置懸念，入新課【教師示】相信大多數(shù)人都看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》吧。這部動(dòng)畫(huà)片從開(kāi)播以來(lái)，一直在熒屏大熱，收視極佳。現(xiàn)在，我們一起來(lái)看一小段視頻，重溫一下童年的記憶。

懸念激趣，學(xué)生興趣激發(fā)，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。

念導(dǎo)入新課1分鐘【教師引導(dǎo)】《喜羊羊與灰太狼解的是傳統(tǒng)文化中的狼與羊的故事它除了對(duì)傳統(tǒng)的狼羊文化加以繼承和發(fā)揚(yáng)之外還有沒(méi)有借鑒其他的元素?讓我們跟著以下這段材料，一起來(lái)探究。環(huán)節(jié)二創(chuàng)設(shè)情境，授新課環(huán)節(jié)二創(chuàng)設(shè)情

《喜羊羊與灰太狼中我們可以看見(jiàn)很多熟悉的情節(jié)和故事如灰太狼一次次煞費(fèi)苦心捉羊卻又一次次的遭到戲弄和失敗，這和美國(guó)動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》有幾分相似；在狼與羊的斗爭(zhēng)中太狼和慢羊羊村長(zhǎng)發(fā)明的各種高科技的產(chǎn)品不禁讓我們想起日本動(dòng)《哆啦A里面的機(jī)器貓，從其大口袋里掏出的各種超時(shí)空機(jī)器。境【設(shè)疑過(guò)渡那么請(qǐng)同學(xué)們思考一下部片子對(duì)外國(guó)動(dòng)畫(huà)的制作模學(xué)生集體討交講

式的成功借鑒，對(duì)我們?cè)谖幕瘎?chuàng)新上有何啟示？

流，情緒高漲，授【分析釋疑

注意力高度集中。新課

要借鑒外國(guó)動(dòng)畫(huà)有益成果學(xué)習(xí)吸收外國(guó)先進(jìn)文化也就是要面向世界，博采眾長(zhǎng)。

7分鐘

【板書(shū)】面世界博采眾【設(shè)疑過(guò)面向世界，博采眾長(zhǎng)也就是文化的交流、借鑒與融合。學(xué)生緊跟教思那什么是文化的交流鑒與融合？請(qǐng)同學(xué)們自行閱讀教材路，積極思考并回P53，歸納出不同民族文化之間的交流、借鑒與融合具體包含哪些內(nèi)容？【歸納總a.學(xué)習(xí)和吸收各民族文化成果發(fā)展本民族文化的過(guò)程。博采眾長(zhǎng)指廣泛搜集采納，從多方面吸取各家的長(zhǎng)處，在文化領(lǐng)域就是指學(xué)習(xí)和吸收各民族文化成果發(fā)展本民

答問(wèn)題。環(huán)節(jié)二創(chuàng)設(shè)

族文化的過(guò)程，這也是一個(gè)交流的過(guò)程。b.不同民族文化之間相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程。c.在文化交流借鑒的基礎(chǔ)上推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化的過(guò)程不管是交流還是借鑒都是為了吸收其他民族文化的優(yōu)秀之處，吸收不是取代，而是為了創(chuàng)造，從而有利于推出多種新文化，這也是一個(gè)融合的過(guò)程。情【板書(shū)】是什么境【設(shè)疑過(guò)渡】請(qǐng)同學(xué)們前后桌為討論小組說(shuō)為什么不同民族文化學(xué)生積極思考，分講

之間要交流、借鑒和融合？

組討論，并踴躍分授【歸納總結(jié)】

享自己的想法。新課7分鐘

a.有利于發(fā)展本民族文化。b.有利于實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮民族文化是世界文化的一份子本民族文化得到了發(fā)展就有利于實(shí)現(xiàn)世界文化的繁榮。c.在學(xué)習(xí)第三課化的多樣性與文化傳播我們就講過(guò)不同國(guó)家、不同民族具有不同的文化，文化具有多樣性，文化要發(fā)展，就要進(jìn)行交流、借鑒和融合。----總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)行文化交流是我國(guó)文化創(chuàng)新的必然要求。

環(huán)

【板書(shū)】②什么【設(shè)疑過(guò)怎樣進(jìn)行不同民族文化交流鑒與融合？就讓我們來(lái)生緊跟教思節(jié)

看看《喜羊羊與灰太狼》的制作團(tuán)隊(duì)是如何做的？

路，積極思考并回二【案例呈現(xiàn)】《喜羊羊與灰太狼創(chuàng)作在情節(jié)敘述和人物刻畫(huà)方面

答問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)情境

充分吸收了國(guó)外動(dòng)畫(huà)制作的有益成果是從內(nèi)容和風(fēng)格上它主要講述的卻是中國(guó)自己的傳統(tǒng)文化故事保持了自己的特色。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合材料和書(shū)上P54的內(nèi)容說(shuō)在與其他民族文化進(jìn)行交流鑒與融合的過(guò)程中需要注意什么問(wèn)題？講【歸納總結(jié)不同民族文化在交流借鑒和融合的過(guò)程中要授

求我們注意以下幾點(diǎn):新a.必須以世界優(yōu)秀文化為營(yíng)養(yǎng)分吸收外國(guó)文化的有課7分

益成果。這是在交流、借鑒、融合過(guò)程中，這是我們應(yīng)該秉持的態(tài)度。b.要保持文化的民族特色需要遵循以我為主為我所用的原則。鐘c.競(jìng)爭(zhēng)與合作的基礎(chǔ)上，平等交流，相互借鑒，才能共同推動(dòng)世界文化創(chuàng)新。做到以上三點(diǎn)能夠更好地促進(jìn)民族文化的交流借鑒和融合，更好地促進(jìn)民族文化的發(fā)展?！景鍟?shū)】③么做環(huán)節(jié)三回顧拓展，索升華環(huán)【回顧拓展節(jié)三回

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了文化創(chuàng)新的第一個(gè)基本途徑承傳統(tǒng)，推陳出新，它指向的是傳統(tǒng)文化，這節(jié)課學(xué)習(xí)的第二個(gè)基本途徑：面向世界，博采眾長(zhǎng)，指向的是外來(lái)文化。同學(xué)們看看多媒體上的習(xí)題師下節(jié)課找位學(xué)生起來(lái)

顧

回答，并說(shuō)明理由。拓【情感升華】展情感升華2分鐘

中華民族有著幾千年的悠久歷史和文化積淀們的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，對(duì)中華民族的統(tǒng)一穩(wěn)定和自立于世界民族之林起到了巨大的作用只有深深植根于民族土壤繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新才能推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展我們應(yīng)當(dāng)為民族文化的繼承和發(fā)展作些實(shí)實(shí)在在的工作。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)我們了解到面向世界博采眾長(zhǎng)是文化發(fā)展和創(chuàng)新的重要途徑在以后的生活中我們應(yīng)該投身社會(huì)實(shí)踐，善于學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)處，積極進(jìn)行文化創(chuàng)新，為我國(guó)民族文化的創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的一份力量。為了更好地學(xué)習(xí)下堂課的內(nèi)容師給大家留了一個(gè)課后思考題圍“堅(jiān)持正確方向，克服