2022年平安校園創(chuàng)建工作情況匯報(bào)

2022年平安校園創(chuàng)建工作情況匯報(bào)平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校辦學(xué)的前提條件，也是學(xué)校落實(shí)“一起自然快樂(lè)地成長(zhǎng)”學(xué)校辦學(xué)理念的基礎(chǔ)。一年來(lái)，我校始終把綜合治理、平安創(chuàng)建工作作為學(xué)校的工作重點(diǎn)來(lái)抓，認(rèn)真落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的意見(jiàn)》，以鞏固和創(chuàng)建最安全以常規(guī)安全工作為措施，全面啟動(dòng)和推進(jìn)“五五”普法工作，為未成年人健康成長(zhǎng)構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的安全屏障，為教育改革和發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)治安環(huán)境。35005940個(gè)，400一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化職責(zé)學(xué)校高度重視“創(chuàng)建平安校園”及社會(huì)治安綜合治理工作，新年伊始召開(kāi)的學(xué)校創(chuàng)建平安校園專(zhuān)題會(huì)議上就重新調(diào)整并成立了新一屆“創(chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓的格局，學(xué)生發(fā)展中心、教師發(fā)展中心、后勤保障中心、教學(xué)管理部等職能處室具體分工協(xié)調(diào)，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)、有效地落到實(shí)處。學(xué)?！捌桨残@”工作領(lǐng)導(dǎo)小組以實(shí)現(xiàn)“五無(wú)”工作目標(biāo)為核心，即:無(wú)校園刑事案件，無(wú)群體性踩推擠傷事件，無(wú)嚴(yán)重影響國(guó)家安全或政治穩(wěn)定的重大事件，無(wú)較大交通安全事故，無(wú)造成師生嚴(yán)重傷害和影響的傳染性疾病發(fā)生。堅(jiān)持“明確責(zé)任，預(yù)防為主”的方針，把創(chuàng)建平安校園與學(xué)校創(chuàng)建“省級(jí)文明衛(wèi)生先進(jìn)單位”工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從解決具體問(wèn)題抓起，鏟除校園安全隱患，確保校園的文明、衛(wèi)生和安全有序，扎實(shí)推進(jìn)和落實(shí)“素質(zhì)教育”。創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工內(nèi)容包括:學(xué)生常規(guī)安全檢查、學(xué)生常規(guī)紀(jì)律檢查、學(xué)生儀表檢查、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)值班巡視、保衛(wèi)人員工作職責(zé)及制度的檢查、學(xué)生管制刀具攜帶情況調(diào)學(xué)生各項(xiàng)法制宣傳日活動(dòng)、遠(yuǎn)離毒品、消防自救、環(huán)境保護(hù)知識(shí)等專(zhuān)項(xiàng)宣傳教育、“以案釋法”專(zhuān)題教育、人身自我保護(hù)教育、“11.9”專(zhuān)題教育活動(dòng)及防火專(zhuān)題教育由學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)；體育、計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)課安全常識(shí)教育檢查及有關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)安全檢查、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室安全情況檢查等安全知識(shí)教育檢查、學(xué)學(xué)校衛(wèi)生情況、學(xué)校及各種電路、報(bào)警器、用電設(shè)備、圍墻等設(shè)施安全情況、師生用電情況、各種消防設(shè)施、設(shè)備質(zhì)量及性能、學(xué)校樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況檢查由后勤保障中心負(fù)責(zé)?！皠?chuàng)平安校園”辦公室工作的常規(guī)落實(shí)、督導(dǎo)與協(xié)調(diào)。二、完善制度，強(qiáng)化管理，責(zé)任追究學(xué)校在明確職責(zé)、全面實(shí)施“校園安全責(zé)任制”的基礎(chǔ)上，落實(shí)責(zé)任追究制。學(xué)校實(shí)行分級(jí)管理，分別與各處室、班主任、任課教師及其他崗位負(fù)責(zé)人針對(duì)不同部門(mén)的安全指標(biāo)，簽訂“創(chuàng)建平安校園目標(biāo)責(zé)任書(shū)”和“綜合治理安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)”，實(shí)行“創(chuàng)建平安校園”一票否決制和責(zé)任追究制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保創(chuàng)建平安校園系列任務(wù)、內(nèi)容、活動(dòng)的健康有序開(kāi)展。實(shí)施責(zé)任追究制后，各處室、班級(jí)能夠經(jīng)常自覺(jué)地在各自范圍內(nèi)主動(dòng)開(kāi)展自查、互查活動(dòng)，“創(chuàng)平安校園”辦公室負(fù)責(zé)及時(shí)將上級(jí)對(duì)創(chuàng)建“平安校園”的指示傳達(dá)到相關(guān)處室及進(jìn)行情況通報(bào)，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育和管理，學(xué)生發(fā)展中心、教師發(fā)展中心、后勤保障中心、教學(xué)管理部人員具體分工，各司其責(zé)，及時(shí)找出校園內(nèi)的安全隱患，并提出整改措施。學(xué)校在完善各處室《工作職責(zé)》、《先進(jìn)班集體工作量化考核條例》、《“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)工作章程》、《校園安全管理制度》、《校園公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校衛(wèi)生工作管理制》、《班主任輔導(dǎo)員工作制度》、《體育工作管理制度》、《教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及其處理辦法》、《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《?！蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)校用電、用電管理的若干規(guī)定》等多項(xiàng)制度基礎(chǔ)上，明確并長(zhǎng)期堅(jiān)持把安全工作作為考核各處室、部門(mén)、班級(jí)和每位教職工的重要條件之一。三、強(qiáng)化意識(shí)，形成合力，齊抓共管創(chuàng)建“平安校園”是學(xué)校落實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)，全面實(shí)施“素質(zhì)教育”的基本保障和基礎(chǔ)，也是學(xué)校上下進(jìn)一步形成“以人為本、和諧發(fā)展”的良好氛圍的需要，是廣大師生員工以及學(xué)生家長(zhǎng)的熱切期望和迫切要求。在創(chuàng)建“平安校園”過(guò)程中，學(xué)校校長(zhǎng)、黨委書(shū)記、副校長(zhǎng)及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人都分別針對(duì)學(xué)校安全方面，從不同角度利用學(xué)校櫥窗、國(guó)旗下講話、校園廣播站、專(zhuān)題會(huì)議、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)動(dòng)員、專(zhuān)題教育、明確要求，并帶領(lǐng)廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真分析我校面臨的形勢(shì)，查找工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園安全的責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，通過(guò)大量、頻繁的宣傳與強(qiáng)化，形成“推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，校園安全責(zé)任重于泰ft”的氛圍，為學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”工作的深入開(kāi)展和扎實(shí)推進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。安全問(wèn)題，預(yù)防為主，學(xué)校明確各處室領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有教職工都是安全員，都有定崗、定位的“安全工作職責(zé)”。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持正常教育教學(xué)時(shí)間內(nèi)行政領(lǐng)導(dǎo)值班制、節(jié)假日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、行政人員值班制，學(xué)生意外情況落實(shí)“首遇制”。在加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，把好校門(mén)安全的第一關(guān)同時(shí)，堅(jiān)持保衛(wèi)干事頻繁巡視、強(qiáng)調(diào)，外來(lái)人員落實(shí)“門(mén)崗登記制度”，嚴(yán)控學(xué)生私自外出，實(shí)行特殊情況學(xué)生外出憑班主任開(kāi)出的“請(qǐng)假”手續(xù)，確保了學(xué)生在校期間的人身安全和學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序?！皠?chuàng)平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組每月檢查一次，配合轄區(qū)派出所每季度檢查校園安全情況一次。每天由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)落實(shí)、督察學(xué)校行政人員值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班情況，并做好值班記錄，對(duì)校園衛(wèi)生、秩序、兩操情況、管制刀具攜帶情況、自行車(chē)擺放情況、正常教學(xué)情況、學(xué)生出勤情況進(jìn)行全面安全檢查，班級(jí)各項(xiàng)指標(biāo)考核結(jié)果每周一通報(bào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次在教職工大會(huì)和班主任、年級(jí)主任例會(huì)上加強(qiáng)安全意識(shí)教育、教育教學(xué)安全事故和學(xué)生安全管理情況定期通報(bào)，針對(duì)暴露出的問(wèn)題和隱患，限期整改。關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障學(xué)生健康。對(duì)學(xué)校臨工、工作人員進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品安全教育和每年一次的健康檢查，在校內(nèi)開(kāi)展“拒絕購(gòu)買(mǎi)校外攤點(diǎn)零食，保潔校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”宣傳教育活動(dòng)，并把此項(xiàng)內(nèi)容納入班級(jí)規(guī)范管理考核之中。交通安全、交往安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、人身自我保護(hù)等內(nèi)容是學(xué)校安全工作中常抓不懈的工作，學(xué)校每學(xué)期都請(qǐng)法院退休的陸院長(zhǎng)、城南派出所所長(zhǎng)袁沖強(qiáng)(學(xué)校原法制副校長(zhǎng))、陳洋派出所所長(zhǎng)王建東到校進(jìn)行專(zhuān)題、交通安全法、交通案例分析、未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法等專(zhuān)題法制講座。四、把握重點(diǎn)、強(qiáng)化落實(shí)，講究措施有了制度，關(guān)鍵在于落實(shí)。每學(xué)期校長(zhǎng)與各處室負(fù)責(zé)人及各班主任簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，并建立嚴(yán)格的考核制度。為調(diào)動(dòng)各班級(jí)的創(chuàng)建積1、加強(qiáng)安全教育，完善學(xué)生安全防范體系。每學(xué)期組織學(xué)生學(xué)習(xí)加強(qiáng)安全教育的再學(xué)習(xí)。學(xué)生發(fā)展中心、團(tuán)委、心理咨詢(xún)室定期進(jìn)行健康教育、青春期教育、心里健康專(zhuān)題講座、高三學(xué)生應(yīng)考心里調(diào)試，學(xué)校分別在不同年級(jí)開(kāi)設(shè)健康教育課程，使防病防疾知識(shí)深入人心?；顒?dòng)課的師生安全。學(xué)校電教室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教師、音樂(lè)教室、語(yǔ)音室及藥品室、儀器室、多功能報(bào)告廳，都有專(zhuān)項(xiàng)安全管理制度，且做到制度上墻。2、采取各種措施，規(guī)范安全管理下樓梯時(shí)靠右慢行，不準(zhǔn)擁擠與喧嘩、不準(zhǔn)攀爬扶手，這是學(xué)生一日常規(guī)中的基本要求，學(xué)生日常管理與教育，不能忽視點(diǎn)滴安全隱患。周一升旗、做課間操上下樓梯前，必須由班主任在教室門(mén)前集隊(duì)再帶入場(chǎng)地，活動(dòng)完畢仍由班主任帶回教室。課間不準(zhǔn)學(xué)生外出校門(mén)購(gòu)買(mǎi)零食，嚴(yán)防食不要讓玻璃割傷身體、不站到門(mén)窗外沿清理等。教室內(nèi)的電源插座不許學(xué)生摸，需使用由老師插電源。校內(nèi)所有的體育場(chǎng)地、器械，未在老師帶領(lǐng)下，不得私自玩耍。要求附近學(xué)生回家就餐，不到校外個(gè)體攤點(diǎn)、小吃部吃飯，不準(zhǔn)將在外面買(mǎi)的食品帶入校園，所有這些都構(gòu)成了學(xué)生教育過(guò)程中的基本安全常識(shí)。3、每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一到兩次的緊急疏散演練，整個(gè)活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃，周密安排，精心組織，保證活動(dòng)有序進(jìn)行，萬(wàn)無(wú)一失，通過(guò)演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。4、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高師生法制觀念。在師生中開(kāi)展學(xué)習(xí)公民道德5、建立問(wèn)題學(xué)生檔案。對(duì)這些學(xué)生跟蹤教育和管理，要求他們定期寫(xiě)出思想?yún)R報(bào)，學(xué)生發(fā)展中心定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀(jì)守法，不出安全問(wèn)題。學(xué)生發(fā)展中心還及時(shí)督查學(xué)生中的管制刀具、防火、進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和觀看不健康書(shū)刊等安全因患，及時(shí)排除，加強(qiáng)教育，消除了安全隱患。6、開(kāi)展心理健康教育。開(kāi)展心理健康教育，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，了解學(xué)生心里動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理方面的問(wèn)題。即做到“八有兩及時(shí)”:有專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作，有開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)的年度計(jì)劃，有受過(guò)培訓(xùn)的心理健康輔導(dǎo)教師，有專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)室，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題行為背后的心理問(wèn)題，及時(shí)化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。針對(duì)青少年學(xué)生的思想道德和心理現(xiàn)狀，學(xué)校積極開(kāi)展中學(xué)生安全系列講座:家庭破裂子女的管理教育；后進(jìn)生與青少年犯罪；中學(xué)生心理健康教育；人格障礙與預(yù)防犯罪；加強(qiáng)班集體學(xué)生心理健康教育和班集體凝聚力建設(shè)；針對(duì)性加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面教育與探索。7、學(xué)校、社會(huì)、家庭共建安全管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。我們積極發(fā)揮省家教名校的優(yōu)勢(shì)，每學(xué)期開(kāi)辦各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，依據(jù)需要舉辦非起始年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳家校配合的重要意義，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生校外表現(xiàn)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。結(jié)合市教育局和公安部門(mén)“關(guān)于學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序集中整治、摸底排查”，針對(duì)性地開(kāi)展工作，每逢重大節(jié)日，校長(zhǎng)親自帶人督查，落實(shí)安全防范措施，查找安全隱患，發(fā)現(xiàn)一處，解決一處，發(fā)生一起，追查一起，直至把隱患消除在萌芽狀態(tài)。學(xué)生發(fā)展中心組織學(xué)校安全事故隱患排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)同有各處室、部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)全校的實(shí)驗(yàn)室、電教室、微機(jī)房、教室、辦公室、配電房、用電設(shè)備、線路、燈具、開(kāi)關(guān)、倉(cāng)庫(kù)、體育保管室、體育活動(dòng)場(chǎng)地、體育活動(dòng)器械、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)器械和技防、人防等安全措施，全校形成了立體化安全網(wǎng)絡(luò)。五、廣泛宣傳，取得支持，加強(qiáng)保障特別是公安部門(mén)的支持是我