《預(yù)防犯罪（第2課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)

《預(yù)防犯罪（第2課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：了解犯罪危害，理解不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。引導(dǎo)學(xué)生要預(yù)防違法犯罪。2.過(guò)程與方法：通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)和具體案例分析，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。初步學(xué)會(huì)分辨是非、分析事物的能力，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用自我保護(hù)的方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受法律的尊嚴(yán)，做知法守法愛(ài)法的人。嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸。【課時(shí)準(zhǔn)備】1課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪；要預(yù)防犯罪，增強(qiáng)自我防范的意識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】遵守法律與踐行道德之間的聯(lián)系?！窘虒W(xué)方法】情境探究法、討論法、案例分析法，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，在合作和分享中豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了違法與犯罪的相關(guān)知識(shí)，了解了違法行為的含義及類(lèi)別。知道了違法就要受到法律的制裁。然而許多人走上犯罪道路，不是一天二天的事，都有一個(gè)逐漸變化的過(guò)程。那么違法行為是怎么發(fā)生的？有什么危害？怎樣才能預(yù)防違法犯罪？今天這節(jié)課我們將共同探討這個(gè)問(wèn)題《加強(qiáng)自我防范》。二、新課講授活動(dòng)一：學(xué)法懂法教師：記得一位從事少年刑事審判19年、審判過(guò)832個(gè)失足孩子的法官媽媽尚秀云在《法官媽媽給父母的90個(gè)建議》一書(shū)中告訴家長(zhǎng)，特別要注意自己的孩子是否有下列10種行為，因?yàn)樗鼈兪俏闯赡耆诉`法犯罪的前兆。如曠課、夜不歸宿、酗酒、賭博、強(qiáng)拿硬要、抽煙、交友不慎、貪小便宜、偷拿家中錢(qián)財(cái)?shù)取７ü賸寢尀槭裁磿?huì)有這樣的告誡？為什么那些行為就會(huì)成為違法犯罪的前兆？其實(shí)法官媽媽提到的這10種行為在我國(guó)的《預(yù)防未成年人犯罪法》中也提到了。這部法律是為保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品質(zhì)、有效預(yù)防未成年人犯罪而制定的。那么這部法律還規(guī)定了哪些內(nèi)容？相關(guān)鏈接：第十四條規(guī)定：未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物；進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性舞廳等場(chǎng)所；其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。相關(guān)鏈接：第34條規(guī)定，本法所稱(chēng)嚴(yán)重不良行為是指下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為。包括糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打人或強(qiáng)行索要財(cái)物；傳播淫穢讀物或音像制品等；進(jìn)行淫亂色情、賣(mài)淫活動(dòng)；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。活動(dòng)二：火眼金晴老師：通過(guò)學(xué)習(xí)，大家了解了不良行為和嚴(yán)重不良行為的表現(xiàn)，現(xiàn)在我們大家一起來(lái)尋找在校園中、在身邊的同學(xué)或自己身上有哪些不良的行為和嚴(yán)重不良行為。并分析這些不良行為對(duì)個(gè)人及家庭、他人及社會(huì)有哪些危害？不良行為對(duì)他人的危害對(duì)行為人的危害對(duì)家庭的危害對(duì)社會(huì)的危害打架斗毆夜不歸宿攜帶管制刀具傳播淫穢讀物其他（學(xué)生舉例）1.學(xué)生搶答2.學(xué)生自我分析有哪些不良行為；3.不良行為的危害：對(duì)社會(huì)具有危害性，容易發(fā)展成違法犯罪?；顒?dòng)三：今日說(shuō)法，情境探究教師：在認(rèn)識(shí)了這些不良行為之后，我們大家來(lái)分析這個(gè)案例：（多媒體出示案例）并思考回答問(wèn)題中學(xué)生小陳本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。開(kāi)始時(shí)，他還有些自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起父母和老師，后來(lái)便放縱自己。為了搞錢(qián)去網(wǎng)吧，他和他的幾個(gè)朋友經(jīng)常攜帶刀具勒索其他同學(xué)，小楊因生性軟弱，多次遭到他們的勒索。當(dāng)小陳再次索要200元而小楊只交50元時(shí)，小陳等再次大打出手，小楊早已以對(duì)他們恨之入骨，于是和他們爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。混亂中，小陳身負(fù)重傷，他的朋友小吳死亡。事后，死者的奶奶不堪打擊，突發(fā)心臟病去世；小陳的父母因過(guò)度悲痛無(wú)法正常工作；目睹了這場(chǎng)慘劇的同學(xué)們談起這事都心有余悸；參與這場(chǎng)事件的同學(xué)在回憶時(shí)都默默流淚。思考：1.小陳等幾個(gè)同學(xué)的行為有哪些是不良行為和嚴(yán)重不良行為？2.從小陳的角度分析導(dǎo)致這場(chǎng)慘劇的原因有哪些？3.小陳等幾位同學(xué)的行為有哪些危害？4.小陳等幾個(gè)同學(xué)的行為要受到法律的處罰嗎？5.從小陳的角度分析如何預(yù)防這場(chǎng)慘劇的發(fā)生？（如何預(yù)防違法犯罪，加強(qiáng)自我防范呢？）展示交流:1.小陳等幾個(gè)同學(xué)的行為有哪些是不良行為和嚴(yán)重不良行為？一組學(xué)生答：根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，小陳等幾個(gè)同學(xué)的不良行為有曠課、攜帶刀具、去網(wǎng)吧玩游戲、勒索其他同學(xué)；嚴(yán)重不良行為是多次勒索其他同學(xué)。2.從小陳的角度分析導(dǎo)致這場(chǎng)慘劇的原因有哪些？二組學(xué)生答：結(jié)識(shí)了一幫游手好閑的朋友，說(shuō)明他交友不慎；無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。開(kāi)始有些自責(zé)，后來(lái)便放縱自己，說(shuō)明他道德品質(zhì)低下；他為拿到錢(qián)去網(wǎng)吧玩游戲，他和他的朋友經(jīng)常攜帶管制刀具勒索其它同學(xué)，說(shuō)明他分辨是非能力，自控能力比較差，還愛(ài)占小便宜。說(shuō)明他不嚴(yán)格要求自己，放縱自己。法紀(jì)觀念淡薄。所以走上了不歸路。導(dǎo)致了后來(lái)違法犯罪行為的發(fā)生。追問(wèn)：我大錯(cuò)不犯，犯點(diǎn)小錯(cuò)沒(méi)啥。沒(méi)必要那么危言聳聽(tīng)。學(xué)生辨駁：不對(duì)，一個(gè)人道德水平低下，法律觀念淡薄，就容易犯錯(cuò)誤，甚至走上犯罪道路。違法犯罪都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。也就是說(shuō)，一個(gè)人不學(xué)法，就容易犯違紀(jì)違法的錯(cuò)誤，發(fā)展下去就可能違法犯罪；違紀(jì)、違法和犯罪對(duì)社會(huì)都有危害性，它們之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，如果不注意加強(qiáng)修養(yǎng)，就可能由錯(cuò)誤，發(fā)展到違法犯罪。所以我們要勿以惡小而為之，勿以善小而不為。教師：這位同學(xué)辨的很有道理，一個(gè)人從違紀(jì)到違法犯罪的事實(shí)是說(shuō)明了這一點(diǎn)。3.小陳等幾位同學(xué)的行為有哪些危害？三組學(xué)生回答：對(duì)自己的危害：對(duì)于小陳來(lái)說(shuō)，不僅身體受到了傷害，而且還承受著巨大的心理壓力。甚至自毀前程。對(duì)家庭的危害：一個(gè)幸福的家庭失去了往日的歡樂(lè)，媽媽爸爸不能正常工作；同時(shí)因?qū)κ芎φ哌M(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償而加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；對(duì)他人的危害：姥姥死亡；使一個(gè)家庭面臨同時(shí)失去2個(gè)親人的悲劇，令人痛心。而侵占他人財(cái)物、對(duì)他人的身體和心理都會(huì)造成傷害。對(duì)社會(huì)的危害：“心有余悸”說(shuō)明了小陳等人的行為影響了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活，影響了正常的學(xué)校秩序和社會(huì)的安定?？傊怯邪俸Χ鵁o(wú)一利。老師：犯罪對(duì)社會(huì)的危害比不良行為的危害更加嚴(yán)重，是對(duì)社會(huì)正義的踐踏、對(duì)公民人身的欺凌和公民財(cái)產(chǎn)的掠奪，是對(duì)社會(huì)利益的侵犯。我們正處于未成年階段，受?chē)?guó)家司法保護(hù)。我們一定要約束自己的行為，心中要有道德和法律的準(zhǔn)繩，不能只顧自己不顧他人，不能圖一時(shí)痛快、占小便宜。要在心靈深處憎惡違法犯罪行為，遠(yuǎn)離違法犯罪。4.小陳等幾個(gè)同學(xué)的行為要受到法律的處罰嗎？四組學(xué)生回答：必須受到處罰。我國(guó)刑法第十七條規(guī)定：已滿16歲犯罪應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14不滿16的人犯故意殺人罪、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸罪、搶劫罪、放火罪、販賣(mài)毒品罪、爆炸罪的應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。所以那種認(rèn)為年齡小于犯罪無(wú)關(guān)，年齡小犯罪不受處罰的想法是十分錯(cuò)誤的。5.從小陳的角度分析如何預(yù)防這場(chǎng)慘劇的發(fā)生？（如何預(yù)防違法犯罪，加強(qiáng)自我防范呢？）（小陳的經(jīng)歷給你哪些啟示？）五組學(xué)生回答：A、要樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，做一個(gè)守法的人；B、要加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。C、從小事做起，預(yù)防違法犯罪。D、要不沾染不良習(xí)氣，謹(jǐn)慎交友。防微杜漸，糾正不良行為，防患于未然。教師點(diǎn)拔：老人們常說(shuō)：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷銀”、“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”，俗話也講：“善不積不足已成名，惡不積不足以滅身”，任何大事都是從小事開(kāi)始的，大錯(cuò)也是從小錯(cuò)開(kāi)始的。我們要做一個(gè)有道德的合格的公民，就要自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，從小事做起，預(yù)防違法犯罪。防微杜漸是十分必要的。三、鞏固練習(xí)：練習(xí)冊(cè)四、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，我們知道了哪些行為是不良行為，哪些嚴(yán)重不良行為，它們都對(duì)社會(huì)有危害性，任其發(fā)展就可以發(fā)展成違法犯罪。所以我們要避免沾染不良習(xí)氣，防微杜漸，防患于未然，遠(yuǎn)離違法犯罪。五、布置作業(yè)做一個(gè)計(jì)劃《向自己的不良行為告別》請(qǐng)同學(xué)們分小組討論，寫(xiě)寫(xiě)平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，你所看到的或接觸到的不良行為，以及他們可能會(huì)給我們帶來(lái)什么危害，然后談?wù)剳?yīng)該如何從自身做起，遠(yuǎn)離不良行為和不良習(xí)慣，以加強(qiáng)