四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的口算、估算》教學(xué)建議

小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案《數(shù)整數(shù)除的算估》學(xué)議信息窗——喜迎豐收本信息窗呈現(xiàn)的是菜農(nóng)喜獲豐收的情境。圖中包含的主要信息有：白菜收了60噸，蘿卜收了30噸。土豆收了298噸一次能運(yùn)走50噸信息窗借助問題“白菜的產(chǎn)量是蘿卜的幾倍？噸豆大約需要運(yùn)幾次？”引入除數(shù)是兩位數(shù)的口算和估算。通過本信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)商是一位數(shù)的口算除法，并且在具體情中體會(huì)并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的估算。教學(xué)時(shí)，教師可以利用多媒體或掛圖創(chuàng)設(shè)菜農(nóng)喜獲豐收的情境，讓學(xué)生仔細(xì)觀察情境圖，并根圖中的數(shù)學(xué)信息，提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題，引入除法口算的學(xué)習(xí)?！昂献魈剿鳌敝杏幸粋€(gè)紅點(diǎn)、一個(gè)小電腦和一個(gè)綠點(diǎn)問題。紅點(diǎn)問題和小電腦問題是學(xué)習(xí)除數(shù)整十?dāng)?shù)的口算；綠點(diǎn)問題是學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的估算方法。紅點(diǎn)標(biāo)示的問題是的量是蘿卜的幾倍？材中呈現(xiàn)子三種方法第種根乘除法系，想乘算除：因?yàn)?0×＝60，所6030；第二種方法是根據(jù)除法的意義6個(gè)里面有2個(gè)3個(gè)，所以6個(gè)十以3個(gè)等于2；三種方法是用推理的方法：由6÷＝，算出60÷30＝2。

小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生結(jié)合情境提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生自主列出算式，思考可以怎樣算，得數(shù)是少，然后交流體驗(yàn)算法，學(xué)會(huì)口算。教師可引導(dǎo)學(xué)生在理解題意的基礎(chǔ)上，獨(dú)立列出算式并思考算。口算的方法主要讓學(xué)生充分利用已有的口算知識(shí)，自主探索。小電腦標(biāo)示問題是會(huì)算÷和12040嗎？教材只呈現(xiàn)了問題，意在放手讓學(xué)生自探究。綠點(diǎn)標(biāo)示的問題是一估，298土豆大約需要運(yùn)幾次？”教材呈現(xiàn)的思路是298接近，把298看作300，300÷＝，看大了6次肯能運(yùn)完。這里可能有的學(xué)生會(huì)用有余數(shù)的除法來解決問題（即298÷＝…48，案用進(jìn)一法取值：需要次運(yùn)完師應(yīng)對(duì)這個(gè)結(jié)果給予肯定，但是需要對(duì)學(xué)生解釋和說明題估估298噸豆需要運(yùn)幾次？然是要求學(xué)生用估算的方法來決問題，雖然這樣做的結(jié)論是正確的，但是不符合題目要求。另外，用估算的方法解決這個(gè)問題比用筆（有余數(shù)的除法）的方法更便捷。

小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案教學(xué)時(shí)，可以先讓學(xué)生試著估一估，然后組織學(xué)生交流估算的方法。在相互交流時(shí)，學(xué)生的方會(huì)有不同，教師應(yīng)注意鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，選用自己喜歡的方法。“自主練習(xí)”第1題一道基本的口算題，練習(xí)時(shí)要一組一組對(duì)比著口算。引導(dǎo)學(xué)生把每一組的個(gè)算式進(jìn)行對(duì)比，找找其中的規(guī)律，加深對(duì)口算方法的理解。做題時(shí)注意三點(diǎn)：一是讓學(xué)生說說算的方法；二是每組上下兩道題進(jìn)行對(duì)比，學(xué)會(huì)遷移；三是增加練習(xí)量，形成技能。第2題是一組有規(guī)律的口算練習(xí)。練習(xí)時(shí)除了要求學(xué)生能夠正確算出得數(shù)外，還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、分析，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律：除數(shù)相同，被除數(shù)擴(kuò)大了幾倍，商也擴(kuò)大幾倍。教學(xué)時(shí)，教師還以根據(jù)班級(jí)學(xué)情給學(xué)生補(bǔ)充被除數(shù)相同，除數(shù)變化的題目，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。第3題是鞏固除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口練習(xí)。學(xué)生完成后應(yīng)從中選擇幾個(gè)小題說一說口算的思維過程，進(jìn)一步鞏固口算方法。

小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案第4題是解決現(xiàn)實(shí)問題的練習(xí)題練習(xí)時(shí)，應(yīng)先讓學(xué)生交流一下自己的想法，體會(huì)計(jì)算的實(shí)際運(yùn)用和價(jià)值。第5題是一道連線題，教學(xué)時(shí)，以先讓學(xué)生獨(dú)立思考再交流解題方法。這道題可以用估算的方法，把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)或者是把被除數(shù)看成整十?dāng)?shù)來口算，也可以把與除相乘，所得的積與被除數(shù)相比較也能很快地找出結(jié)果。第6題是培養(yǎng)學(xué)生估算能力的練，其中第2）題和第3）題需要引導(dǎo)學(xué)生先把被除數(shù)和除數(shù)分別看成整百和整十?dāng)?shù)，然后進(jìn)行估算，練習(xí)時(shí)要組織學(xué)生交流估算的想法。第7題是一道與生物知識(shí)有關(guān)的習(xí)題。練習(xí)時(shí)，除了要讓學(xué)生通過計(jì)算鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)外，還要了解一些與昆蟲有關(guān)的知識(shí)，溝通數(shù)學(xué)與生物學(xué)科的聯(lián)系。

小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案第8題是關(guān)于人體體重的練習(xí)題練習(xí)時(shí)除了引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題的同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生分析當(dāng)前小學(xué)生體重超標(biāo)的原因，明白要注意合理飲食，多進(jìn)行體育鍛煉。第9題是運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決人體液循環(huán)的問題。練習(xí)時(shí)要著重引導(dǎo)學(xué)生理解題意，第一問求“血液平均每分鐘在體內(nèi)循環(huán)幾周要先把1小時(shí)換算成60分，因此求血液平均每分鐘在體內(nèi)循環(huán)幾周是用180÷60；二問求血液一天以在體內(nèi)循環(huán)幾周，需要明白一天共有24小時(shí)，因此求血液一可以在體內(nèi)循環(huán)幾周就是求24個(gè)180多少，用18024第10題結(jié)合現(xiàn)實(shí)問