簡單漂亮的語文知識(shí)手抄報(bào)

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語文其實(shí)是十分有用的，就拿我們的（生活）來說，它就是一種交流的工具，閱讀語文知識(shí)手抄報(bào)也是（學(xué)習(xí)）語文的一種方法呢。下面是我?guī)淼恼Z文知識(shí)手抄報(bào)素材，希望對你有所幫助!

美麗的語文知識(shí)手抄報(bào)

語文知識(shí)手抄報(bào)內(nèi)容：語文老師的微笑

我最喜歡的老師是我們語文老師李老師。我的語文老師漂亮、優(yōu)秀、良善，她有一雙會(huì)說話的眼睛，看著她就會(huì)使我渾身充滿了自信;由于她告訴我們，每次上她的課時(shí)，（同學(xué)）們必需說的第一句話就是：我能行!

李老師有一張能說會(huì)道的嘴，講起話來總是滔滔不絕但李老師的笑容卻讓我記憶最深。李老師的笑容，有時(shí)候是和藹的;有時(shí)候是嚴(yán)肅的

李老師擔(dān)負(fù)著我們2023級(jí)級(jí)部主任的重任，經(jīng)常到各地開會(huì)、學(xué)習(xí)。每次出差不管多晚回來，都要堅(jiān)持給我們批改作業(yè)，臨睡覺前還不忘給我們發(fā)短信提醒我們帶（雨）披?？伤还芏嗝Α⒍嗬?，每天都微笑著走進(jìn)教室，上每一節(jié)課也都面帶微笑。

李老師的微笑對我來說，是激我上進(jìn)的笑。一次，我加入學(xué)校合唱排練，沒加入考試，放學(xué)后單獨(dú)在老師辦公室考試，考試考得很不好，正當(dāng)我悲傷時(shí)，李老師輕輕地安慰我，并給我講解我做錯(cuò)了的題，十分地耐心，直到我聽懂為止。我畏懼地抬起頭看看李老師，她還是微笑著地對我說："下次可不能這樣了!'我沖動(dòng)地用力點(diǎn)著頭，連"感謝'都忘了說。

老師的微笑時(shí)刻伴隨著我，我永遠(yuǎn)喜歡我的李老師，永遠(yuǎn)喜歡她的微笑!長大后我也要當(dāng)一名李老師那樣的微笑老師!

李老師的話：

老師沒想到就是一個(gè)平常的動(dòng)作，給你留下了這樣難以忘掉的印象。感謝你對老師的關(guān)注。從你的作文中，老師看到你讀書讀得特別多，要不，在作文中，你是不會(huì)用上這么多幽美的詞語的，老師期望看到你更多的佳作，繼續(xù)努力吧孩子!

語文知識(shí)手抄報(bào)資料：如何學(xué)好語文

所謂找對象，就是找到文本所描述的對象。譬如《一代宗師》，我們找到該片所描述的對象就很簡單：葉問和宮二。

所謂定性，就是告訴我們該對象的特質(zhì)或?qū)傩裕驅(qū)υ搶ο蟮那楦袘B(tài)度。譬如，對葉問進(jìn)行定性，也很簡單：帥哥。對宮二進(jìn)行定性：美女。(當(dāng)然這種定性是不精準(zhǔn)的，但這不重要，大多考生的問題，不是定性不精準(zhǔn)，而是根本沒有定性的意識(shí)。)

為（什么）這么做，先留個(gè)懸念。后面自然會(huì)明白。

注意：

一般來說，一篇閱讀文本的核心對象有一個(gè)或者兩個(gè)。

假如是一個(gè)，請?jiān)谀愕拇鸢咐稂c(diǎn)出這個(gè)對象，并對該對象進(jìn)行定性。

假如是兩個(gè)，在定性之外，還要構(gòu)建兩個(gè)對象的關(guān)系(假如它們有關(guān)系的話)。

舉個(gè)例子。

杜甫有句詩，如下：

烽火連三月，家書抵萬金。

問題：這句詩表達(dá)了（怎樣）的情感?

操作步驟：

找對象。對象一：由烽火，得出（戰(zhàn)爭）。對象二：由家書，得出家鄉(xiāng)。

情感定性：對戰(zhàn)爭的情感痛恨。對家鄉(xiāng)的情感（思念）。

答案構(gòu)建：

對戰(zhàn)爭的痛恨與厭惡。

對家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)親人的思念。(這里涉及到一個(gè)思鄉(xiāng)概念的兩個(gè)層面，一是思念家鄉(xiāng)，而是思念親人。不展開說，記住結(jié)論即可。)

對國家前途命運(yùn)的擔(dān)憂與關(guān)心。

對黎明百姓的關(guān)心與可憐。

(注：假如是中考，答出前兩個(gè)點(diǎn)就足夠了。但假如是高考的話，還需要第三點(diǎn)和第四點(diǎn)。)

那么問題來了，前兩個(gè)對象可以從文本中直接得出。后兩個(gè)對象怎么來的?

其實(shí)也不難，由于我們都知道杜甫是一個(gè)憂國憂民的詩人。所以，后兩點(diǎn)就是從憂國憂民四個(gè)字出來。這個(gè)叫知人論世。這里不展開探討，在詩歌專項(xiàng)的部分，再說。

但我要說的重點(diǎn)不是這個(gè)，而你細(xì)心研究上述答案的形式。它們其實(shí)都是由兩部分構(gòu)成，一個(gè)叫對象，一個(gè)叫定性。

這是第一個(gè)要點(diǎn)：找對象并進(jìn)行定性。

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