教學(xué)設(shè)計(jì)1 夯實(shí)法治基石

Page1夯實(shí)法治基石教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析（一）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）通過案例分析認(rèn)識(shí)良法，理解法治的重要意義。（2）從閱讀與老師的講解中知道如何堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路。2.能力目標(biāo)： （1）梳理我國(guó)的法治歷史發(fā)展進(jìn)程，培養(yǎng)搜集整理的能力。（2）從搜集整理的資料中總結(jié)出法治發(fā)展的規(guī)律，增強(qiáng)法治意識(shí)和法治能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： （1）了解我國(guó)改革開放后的法治進(jìn)程，理清法治進(jìn)程的脈絡(luò)，增強(qiáng)自己的法治意識(shí)。（2）自覺成為法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。（二）教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：法治的意義。2.教學(xué)難點(diǎn)：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課漫畫展示：提出問題：什么是法治？如何實(shí)現(xiàn)法治？教師點(diǎn)撥：漫畫一和漫畫二共同說明了法律和法治的重要性。人們的認(rèn)識(shí)并不一致，甚至存在誤區(qū)。有人曾這樣描述目前中國(guó)社會(huì)對(duì)法治概念的歧義：高層領(lǐng)導(dǎo)人講法治，是治國(guó)方略，即將法治作為一種治理國(guó)家的手段；法學(xué)家心目中的法治是法律至上；一些執(zhí)法人員司法人員講法治是以法治民，主張和默認(rèn)權(quán)大于法；而許多老百姓認(rèn)為法治就是規(guī)規(guī)矩矩地守法。這一節(jié)課就讓我們來探討法治的話題。（二）新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：選擇法治道路1.法治的含義活動(dòng)：名言賞析。①國(guó)不可無法，有法而不善與無法等。②治國(guó)無法則亂，守法而弗變則悖，悖亂不可以持國(guó)。③立法以典民則祥，離法而治則不祥。④國(guó)無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。⑤法律是治國(guó)之重器，法治是國(guó)家治理體系和治理能力的重要依托。全面推進(jìn)依法治國(guó)，是解決黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展面臨的一系列重大問題，解放和增強(qiáng)社會(huì)活力、促進(jìn)社會(huì)公平正義、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、確保黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本要求。提出問題：（1）以上材料共同強(qiáng)調(diào)了什么的重要性？（2）你認(rèn)為什么是法治？學(xué)生自由討論。教師展示課件總結(jié)：法治即依法治理。2.法治的作用活動(dòng)：法治與人治的對(duì)比（展示出空表格，由學(xué)生分組討論后填空）人治法治基礎(chǔ)建立在專制的基礎(chǔ)上建立在民主的基礎(chǔ)上特點(diǎn)隨意性，多變性固定性，公平性原則以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移平等后果不能很好的體現(xiàn)民意，易造成社會(huì)的不公平可以公平、公正的處理問題，維護(hù)民意填完空后，由小組派出代表填空。然后提出問題：法治有什么重要作用？學(xué)生自由討論。教師小結(jié)：法治能夠增強(qiáng)社會(huì)活力，促進(jìn)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，法治對(duì)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民，實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的期盼具有十分重要的作用。3.法治的要求材料展示：材料一黨的十八大以來的五年，十二屆全國(guó)人大及其常委會(huì)加強(qiáng)和改進(jìn)立法工作，堅(jiān)持立改廢釋并舉，著力提高立法質(zhì)量，以良法促進(jìn)發(fā)展、保障善治，充分發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。截至2017年12月27日十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議閉幕，本屆人大常委會(huì)共完成立法規(guī)劃中的62件立法項(xiàng)目，包括已通過的50件以及正在審議的12件。材料二“立善法于天下，則天下治；立善法于一國(guó)，則一國(guó)治?！狈ㄖ伪旧聿粌H是規(guī)則之治，而且必須是良法之治。“法令者，民之命也，為治之本也?！狈ㄖ蔚木癫粌H在于依“法”而治，而且在于依“良法”而治。法治發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)表明，單純依法而治是無法實(shí)現(xiàn)善治的。要實(shí)現(xiàn)善治，除了具備規(guī)則、邏輯體系的一致性、完整性的“形”之外，法律的價(jià)值基礎(chǔ)還應(yīng)當(dāng)具有正當(dāng)性、合理性的“神”，也就是說，“神”“形”兼具的法才是良法，才能真正實(shí)現(xiàn)善治。提出問題：（1）材料一表明了什么觀點(diǎn)？（2）材料二說明法治與良法之治和善治之間的關(guān)系如何？（3）兩則材料對(duì)我們實(shí)行法治有哪些啟示？邀請(qǐng)兩位同學(xué)依次朗讀材料，小組內(nèi)討論問題，交流分享并探究達(dá)成共識(shí)。教師小結(jié)：實(shí)行法治就要實(shí)行良法之治，實(shí)行善治。良法之治是法治的前提，善治是法治的目的。堅(jiān)持依法治國(guó)基本方略，不僅要建立健全和完善社會(huì)主義法律體系，做到有法可依，而且更要提高立法的質(zhì)量，是實(shí)現(xiàn)善治，實(shí)現(xiàn)公共利益的最大化。4.選擇法治道路的原因材料展示：材料一中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，紛紛在各地開設(shè)租界，搶奪資源，使中華民族進(jìn)一步覺醒，出現(xiàn)了一個(gè)波瀾壯闊的愛國(guó)主義救亡高潮。以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼母牧寂?又稱維新派)發(fā)動(dòng)了具有愛國(guó)救亡意義的變法維新運(yùn)動(dòng)，他們幻想在不觸動(dòng)封建主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和不推翻封建統(tǒng)治的前提下，實(shí)行變法維新，通過改良主義道路來達(dá)到參與政權(quán)和進(jìn)行一些社會(huì)改革的目的，取得日本明治維新那樣的效果，使中國(guó)走上資本主義道路。戊戌變法是中國(guó)近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了思想解放，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和思想文化的發(fā)展，促進(jìn)中國(guó)近代社會(huì)的進(jìn)步起了重要推動(dòng)作用。材料二提出問題：（1）中國(guó)近代以來的一次變法求強(qiáng)運(yùn)動(dòng)是什么？對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響？（2）材料二告訴我們什么道理？邀請(qǐng)學(xué)生依次朗讀材料，結(jié)合教材內(nèi)容，小組內(nèi)討論問題。教師小結(jié)：近代中國(guó)的一些仁人志士認(rèn)識(shí)到中國(guó)落后的根源在于封建專制制度，開始追求民主和法治，變法改制，求富求強(qiáng)，開始了追求民主法治化進(jìn)程。新中國(guó)成立以來，中國(guó)共產(chǎn)黨不斷探索中國(guó)法治化道路，不斷推進(jìn)中國(guó)法治化進(jìn)程。法治是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的基本保障。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：描繪法治藍(lán)圖1.我國(guó)的法治進(jìn)程活動(dòng)：閱讀教材48頁“改革開放以來的法治進(jìn)程”材料。提出問題：（1）改革開放以來，中國(guó)法治建設(shè)經(jīng)歷了幾個(gè)發(fā)展階段？（2）依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是哪一階段的什么會(huì)議上提出的？（3）全面推進(jìn)依法治國(guó)重大決策是哪一階段的什么會(huì)議上提出的？小組內(nèi)交流分享并探究達(dá)成共識(shí)。教師小結(jié)：新中國(guó)成立以來，特別是改革開放以來，我國(guó)更加重視法治建設(shè)。在黨的十一屆三中全會(huì)到十八屆四中全會(huì)，我國(guó)依法治國(guó)的進(jìn)程不斷推進(jìn)，全面推進(jìn)依法治國(guó)的宏偉藍(lán)圖逐步繪就。2.法治藍(lán)圖的內(nèi)容、要求材料展示：材料一黨的十八大報(bào)告中提出“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”新的十六字方針，表明我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)進(jìn)入了新階段。新十六字方針確立了我國(guó)依法治國(guó)新階段的四大目標(biāo)。材料二黨的十九大報(bào)告指出，堅(jiān)持全面依法治國(guó)。必須把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到依法治國(guó)全過程和各方面，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論，堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，依法治國(guó)和依規(guī)治黨有機(jī)統(tǒng)一，深化司法體制改革，提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)。深化依法治國(guó)實(shí)踐。全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的一場(chǎng)深刻革命，必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。提出問題：（1）黨的十八大報(bào)告確立的依法治國(guó)新階段的四大目標(biāo)是什么？（2）黨的十九大報(bào)告提出全面依法治國(guó)必須堅(jiān)持什么？推進(jìn)什么？（3）我們應(yīng)如何正確理解“新十六字”方針？邀請(qǐng)兩名同學(xué)依次朗讀材料，小組內(nèi)討論問題。教師小結(jié)：從十八大到十九大，黨和政府堅(jiān)持全面推進(jìn)依法治國(guó)基本方略，厲行法治，不斷推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。從立法、執(zhí)法、司法、守法方面，不斷提出新要求，引領(lǐng)中國(guó)特色社會(huì)主義法治建設(shè)，積極建設(shè)社會(huì)主義法治體系、法治政府、法治社會(huì)，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路。當(dāng)代中國(guó)，正昂首闊步前行在法治道路上。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法治的意義，特別是良法的重要意義。通過對(duì)人治和法治的