2022年教科版小學四年級科學上冊期中測試卷及答案

Word文檔下載后可自行編輯1/12022年教科版小學四年級科學上冊期中測試卷及答案一、選擇題

1．人體活動需要的能量來自下列哪個系統(tǒng)對食物中營養(yǎng)的消化和吸收（）

A．呼吸系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．循環(huán)系統(tǒng)

2．關于運動與呼吸的關系描述正確的是（）。

A．運動時呼吸變慢

B．運動時呼吸與平靜狀態(tài)下一樣

C．運動時，隨著運動量的增加呼吸急促

3．下列（）不是保護呼吸器官的正確方法。

A．空氣不良時，出門戴口罩

B．經(jīng)常開窗通風

C．經(jīng)常吸二手煙

4．下面食物中屬于動物類食物的是（）。

A．雞蛋B．橙子C．香蕉

5．在呼吸過程中，（）不僅要攝入氧氣，還要將體內(nèi)代謝出的二氧化碳排出。

A．心臟B．肺C．膈肌

6．關于呼吸系統(tǒng)的組成，下列說法正確的是（）。

A．呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和鼻腔

B．呼吸系統(tǒng)包括消化道和肺

C．呼吸系統(tǒng)包括喉和氣管

D．呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺

7．用一根鋼尺，在下列幾種情況下，用同樣的力撥動鋼尺，發(fā)出的聲音最高的是（）。

8．發(fā)生災難時，被困在建筑物廢墟里的人向外界求救的一種好方法是敲擊鋼管，這種方法利用了鋼管的（）性能好。

A．傳聲B．導電C．通風

9．音高與物體振動之間的關系是（）。

A．物體的振動幅度越大，音高越低

B．物體的振動幅度越小，音高越低

C．物體振動得越快，音高越低

D．物體振動得越慢，音高越低

10．在設計和制作“小樂器”的過程中，小組成員應該（）。

A．獨立設計，獨自制作

B．小組討論，統(tǒng)一意見：分工合作

C．組長設計并制作，其他人圍觀

二、填上空題

11．人每天攝取最少的食物應該是（______），這類食物含有豐富的（______）。

12．（______）是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過程。此時胸腔收縮，腹部放松。

13．將一根皮筋繃在紙盒上，繃得越緊，振動時發(fā)出的聲音越______；繃得越松，振動發(fā)出的聲音越______。（選填“高”或“低”）

14．有一根橡皮筋，用相同的力量撥動時，橡皮筋拉得越緊，聲音越。______拉得越松，聲音越______；當橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥，聲音______，輕輕撥，聲音______。（選填“高”“低”“強”“弱”）

15．根據(jù)食物的來源，把食物分成________________和__________________兩類。

16．50米跑后，我們的心跳會變________（填“快”或“慢”），呼吸會變________（填“快”或“慢”），這是為了獲得更多的______（填“氧氣”或“二氧化碳”）。

17．聲音的高低可以用_______來描述，物體振動的越快，發(fā)生的聲音就越_________；物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越___________。

18．真空__________（可以/不可以）傳播聲音。

19．營養(yǎng)的均衡就是指所獲取的營養(yǎng)必須______搭配。

20．音量的大小與物體（______）有關。振動幅度越（______），聲音越（______）；振動幅度越（______），聲音越（______）。

三、是非題

21．世界上沒有一種食物含有人體所需的所有營養(yǎng)成分。（______）

22．使用滴管時，不小心把滴管口與食物接觸是沒事的。（______）

23．睡眠的時候，每分鐘呼吸的次數(shù)是最低的。（______）

24．呼吸包括吸氣和呼氣。（______）

25．在人的消化系統(tǒng)中，絕大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（____）

26．人們在岸上行走會嚇跑水中的魚，這說明聲音是在空氣中傳播的。（______）

27．相同的杯子中裝入不同量的水，敲擊時發(fā)出聲音的高低是相同的。（______）

28．耳郭具有收集聲音的作用。（______）

29．用不同的力撥動同一條橡皮筋時，聲音的強弱是一樣的。（______）

30．音叉上面的字母代表的是音調，數(shù)字代表的是震動次數(shù)。（______）

四、連線題

31．連線題。

油脂類脂肪

奶類和奶制品糖類

食鹽蛋白質

蔬菜、水果類無機鹽

谷類維生素

32．把人耳各部分的名稱與主要功能用線連起來。

外耳道將聲波轉化為振動

鼓膜傳遞聲波到中耳

聽小骨傳遞聲波到內(nèi)耳

耳蝸將聽覺信號傳遞到大腦

聽覺神經(jīng)將振動轉化為聽覺信號

五、簡答題

33．閃電和雷同時在云層產(chǎn)生，在夏季的雨夜，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，請對這種現(xiàn)象進行合理解釋。

34．唐朝著名詩人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的詩句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾風驟雨，細弦切切，好像是兒女私語。根據(jù)所學的知識，說一說弦的粗細對音高有什么影響？還有哪些因素能影響音高？

35．小明和小剛用細棉線連接兩個紙杯做了個“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電話”時，如果其中一人用手捏住棉線，另一個人就聽不到聲音了，為什么？

六、實驗題

36．按實驗的要求回答問題。

1．提出問題：敲桌子時，我們能聽到聲音，但肉眼卻看不見桌子在振動。桌子是否在振動呢？有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時也在振動呢？

2．實驗設計：

（1）如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽光（或手電筒、激光筆）照射在平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射后，在墻壁上出現(xiàn)一個小光斑。

（2）輕輕地敲擊桌面，觀察墻壁上小光斑的位置有什么變化？

____________________________________________

（3）用力敲擊桌面，再次觀察小光斑的位置有什么變化？

____________________________________________

3．收集證據(jù)：桌面發(fā)聲時，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑__________________，這說明________________。

根據(jù)所學的知識回答下列問題。

37．在塑料袋里裝上水、一小塊饅頭和煮熟的蔬菜，如果我們反復揉擠這個袋子，里面的食物會（）。

A．不變B．碎掉C．變大

38．上述實驗模擬的（）的工作。

A．小腸B．口腔C．胃

39．如圖，在塑料管中裝入一小塊饅頭，來模擬（）的工作。

A．食道B．口腔C．胃

40．奇奇在學習了聲音的知識后，找來5根長短、粗細不相同的鐵釘，如下表，請結合所學知識，幫奇奇回答下面的問題。

(1)用相同大小的力分別敲擊①②③號鐵釘，發(fā)出聲音最高的是________號鐵釘；振動速度最慢的是________號鐵釘。

(2)用相同大小的力分別敲擊③④⑤號鐵釘，發(fā)出聲音最低的是________號鐵釘。如果在③號鐵釘上由重到輕敲打五下，這根鐵釘?shù)模╛_____）。

A．振動頻率不變B．振動幅度不變C．振動幅度和頻率都不變

七、綜合題

41．填上耳朵各部分結構的名稱。

42．如圖是模擬呼吸運動的模式圖，請觀察并根據(jù)實驗情況回答問題：

（1）在此裝置中，氣球代表_________，玻璃管代表_________，橡皮膜代表_________。

（2）用手向上頂起橡皮模如圖1，模擬的是_________（填吸氣或呼氣），此時肺的體積是_________（填擴大或縮?。?。

小明過生日，媽媽送給他一把吉他作為生日禮物。吉他的演奏方法是：左手在吉他頸上按住一根吉他弦，右手在琴箱上撥動這根吉他弦。小明仔細觀察，發(fā)現(xiàn)吉他上的6根吉他弦粗細不同，于是撥動這些吉他弦，發(fā)現(xiàn)了一些秘密。請回答下列問題：

43．相同條件下，用右手撥動6根吉他弦，最粗的那根吉他弦發(fā)出的聲音（）。

A．最高B．最低C．最輕。D．最響。

44．如果想演奏時發(fā)出的聲音更大，更強一些，下列做法可行的是（）。

A．右手撥動的力大一些

B．右手撥動最細的那根吉他弦

C．左手按壓的位置低些

45．如果撥動吉他弦時，希望發(fā)出的聲音更高一些，下列做法可行的是（）。

A．右手撥動的力大一些

B．右手撥動最粗的那根吉他弦

C．將吉他弦調節(jié)得緊一些

46．在琴頭上有六個可調琴弦松緊的旋鈕，要使發(fā)出的聲音高一些，可以把琴弦調得（）。

A．長一點B．松一點C．緊一點

47．下圖是演示呼吸運動的模型圖，根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）寫出下列字母所代表的結構名稱:

A．_____________B．_____________

C．_____________D．_____________

（2）當用手往上頂橡皮膜D時，小氣球變癟表示____________過程，拉下橡皮膜D時，小氣球鼓起表示____________過程。

參考解析

1．B

2．C

3．C

4．A

5．B

6．D

7．C

8．A

9．D

10．B

11．油脂類脂肪

12．呼氣

13．高低

14．高低強弱

15．動物類植物類

16．快快氧氣

17．音高高低

18．不可以

19．合理

20．振動的幅度大強小弱

21．√

22．×

23．√

24．√

25．×

26．×

27．×

28．√

29．×

30．√

33．光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以先看到閃電后聽到雷聲。

34．聲音的高低與物體振動快慢有關的。弦的粗細發(fā)生改變時，聲音的高低也會發(fā)生改變。粗的弦振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，細的弦振動的越快，發(fā)出的聲音就越高。弦的長短、粗細和松緊都會影