人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)句子(含答案)

#/7句子一、擴(kuò)寫(xiě)句子。（至少擴(kuò)兩處）（共6分）1.［擴(kuò)句］同學(xué)們跳舞。.擴(kuò)［句］野馬奔跑。3.擴(kuò)［句］戰(zhàn)士們獻(xiàn)出了生命。二、縮寫(xiě)句子。（共8分）1.［縮句］小小的木匣里裝著各種各樣好玩的東西。2.縮［句］清晨的陽(yáng)光溫柔地?fù)崦|闊的大地。3.縮［句］明朝的李時(shí)珍是偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。4.縮［句］下列對(duì)句子主要意思的概括，正確的一項(xiàng)是（）。閃閃的星星在藍(lán)藍(lán)的天空中眨著亮晶晶的眼睛。星星在天空中。 星星眨著亮晶晶的眼睛。閃閃的星星眨眼睛。星星眨著眼睛。三、句式轉(zhuǎn)換。（共，18分）.［“把”字句與“被”字句］我們驕傲地舉起手。（4分）（1）改為“把”字句： （）改為“被"字句： .陳［述句與反問(wèn)句］不是自己的東西，難道能拿嗎？（改為陳述句）（2分）.陳［述句與反問(wèn)句］普羅米修斯不會(huì)向宙斯屈服。（改為反問(wèn)句）（2分）.直［述句與轉(zhuǎn)送句］蔡桓侯對(duì)扁鵲說(shuō)：“我的身體很好，什么病也沒(méi)有?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2分）直［述句與轉(zhuǎn)述句］美麗的姑娘說(shuō)，她是智慧的女兒。（改為直述句）（2分）6.肯［定句與雙重否定句］全班同學(xué)都參加了這次植樹(shù)活動(dòng)。（改為雙重否定句）（2分）肯［定句與雙重否定句］他的話不無(wú)道理。（改為肯定句）（2分）8.句［式綜合］下列句子與其他三句意思不同的一項(xiàng)是（）。（2分）這樣的消息，讓人歡欣鼓舞。這樣的消息，不能不讓人歡欣鼓舞。這樣的消息，怎能讓人歡欣鼓舞呢？這樣的消息，怎能不讓人歡欣鼓舞呢？四、修改病句。（共14分）1這判［斷］下列句子中表述完整、準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。（2分）他不但跑得特別快，而且跑得十分輕松。在老師的幫助下，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。寫(xiě)作對(duì)我產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)這位英雄走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)都熱烈地鼓掌。2這修［改］用修改符號(hào)修改病句。（12分）（1）昨天傍晚下了一夜的雪。（2）我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（3）《西游記》非常好看，我愛(ài)不釋手，不肯放下。（4）夏天的北京是一年四季中最美麗的季節(jié)。（5）數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，被一道題難住了。我想來(lái)想去反復(fù)思考，也找不到解決的方法。果然，我想到了老師教的畫(huà)圖法，就用它解決了難題。（6）我的妹妹已經(jīng)上四年級(jí)了。她天真活潑，聰明可愛(ài)。由于她學(xué)習(xí)態(tài)度明白，學(xué)習(xí)方法正確，因?yàn)椋〉昧撕贸煽?jī)。五、仿寫(xiě)句子。（共7分）1.仿［寫(xiě)］我愛(ài)竹子，愛(ài)它生命的新綠，更愛(ài)它那謙遜的品格。（3分）我愛(ài)，愛(ài)它，更愛(ài)它。2.仿［寫(xiě)］例：童年是草地上放飛的風(fēng)箏。（2分）童年是。童年是。3.仿［寫(xiě)］如果你是小草，那快樂(lè)就是一汪清涼的水；如果你是小花，那快樂(lè)就是一束溫暖的陽(yáng)光；如果你是，那快樂(lè)就是。（分）六、修辭手法。（共23分）1.判［斷］選出下列句子運(yùn)用的修辭手法，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）比喻擬人排比設(shè)問(wèn)反問(wèn)（1）但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（）TOC\o"1-5"\h\z（2）喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?。ǎ?）在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（ ）（4）須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。（ ）（5）月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路。（ ）.判［斷］對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷全部正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）①是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨？當(dāng)然是人類(lèi)。②浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。③海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。④風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。設(shè)問(wèn)比喻排比擬人設(shè)問(wèn)排比比喻擬人反問(wèn)比喻排比擬人反問(wèn)比喻擬人排比.運(yùn)［用］按要求完成句子練習(xí)。（10分）（1）小草從土里長(zhǎng)出來(lái)了。（改為擬人句）（2）刺猬的身體長(zhǎng)滿了刺。（改為比喻句）（3）雪鋪滿了大地。①改為比喻句： ②改為擬人句： （4）我口渴得厲害。（改為夸張句）七、句子銜接與排序。（共13分）.銜［接］選擇合適的句子填入語(yǔ)段空白處。（填序號(hào)）（4分）每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來(lái) 夢(mèng)的腳印留了下來(lái)月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái) 躺在里面的故事豐盈起來(lái)時(shí)間飛了，;皺紋深了，;淚水干了，;太陽(yáng)落了，。.銜［接］將下面的句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（）（3分）傾聽(tīng)萬(wàn)物的聲音，與身邊的鳥(niǎo)兒、花兒、小溪交流。①那時(shí)，我們是快樂(lè)的。②每一個(gè)清晨或傍晚，我們親近大自然。③我們到過(guò)的每一個(gè)地方，都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。④多年以后，我們還在懷念這段快樂(lè)的時(shí)光。①之前 ①②之間 ②③之間 ③④之間.排［序］給下列句子排序。（6分）（ ）淡紅色的花串在上面搖動(dòng)著，好像高興地點(diǎn)頭。下面的綠葉叢中，還開(kāi)著一串串鮮艷的黃花。（）我家后院種著棵半人高的蓖麻，枝粗葉大，很神氣。（ ）紅花、黃花和綠葉相映襯，顯得格外艷麗。（ ）它的莖稈是淺綠色的，一節(jié)一節(jié)的，好像甘蔗一樣，節(jié)上還分出了好多枝丫，像棵小樹(shù)。（ ）葉子呈八角形，邊上還有細(xì)齒，一根莖上有四五種深綠色的葉片。八、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（共11分）作用］“它的確在向上長(zhǎng)一一人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)。”這句話中破折號(hào)的作用是（）。（2分）表示話題的轉(zhuǎn)換 表示補(bǔ)充說(shuō)明表示插入語(yǔ) 表示聲音的延長(zhǎng)2.作［用］“我們依然快活，把這個(gè)風(fēng)箏叫作‘幸福鳥(niǎo)’，還把我們的名字寫(xiě)在上面?！边@句話中引號(hào)的作用是（）。（2分）表示引用 表示特定的稱(chēng)謂表示著重指出的部分 表示諷刺或否定3表運(yùn)［用］下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的是（）。（2分）屠格涅夫的著名作品有《獵人筆記》《貴族之家》《父與子》。遇到危險(xiǎn)，當(dāng)然讓別人先離開(kāi)！小梅不假思索地說(shuō)。西門(mén)豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧?！弊哌^(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋；走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地……4表運(yùn)［用］給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）保護(hù)視力要做到三注意一看書(shū)和寫(xiě)字時(shí)眼睛與書(shū)本距離一尺遠(yuǎn)二看書(shū)一小時(shí)后要休息幾分鐘三字要寫(xiě)大些要清楚整齊參考答案：

一、示例：1活.潑可愛(ài)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地跳舞。2.健壯的野馬在遼闊的草原上自由地奔跑。3英.勇的戰(zhàn)士們獻(xiàn)出了寶貴的生命。二、1木.匣里裝著東西。2.陽(yáng)光撫摸著大地。3.李時(shí)珍是醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。4.D三、1（.1）我們驕傲地把手舉起來(lái)。（2）手被我們驕傲地舉起來(lái)。2不.是自己的東西，不能拿。3.示例：普羅米修斯難道會(huì)向宙斯屈服嗎？4蔡.桓侯對(duì)扁鵲說(shuō)，他的身體很好，什么病也沒(méi)有。5.美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒?！?.示例：全班同學(xué)沒(méi)有人沒(méi)參加這次植樹(shù)活動(dòng)。7他.的話有道理。四、（）昨天傍晚下了一夜的雪。（）我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。 "（）《西游記》非常好看，我愛(ài)不釋手，不肯放下。（）夏天的年四季中最美麗的季節(jié)。（）夏天的年四季中最美麗的季節(jié)。示例：數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，被一道題難住了。我想來(lái)想去反復(fù)思考，也找不到解決的方示例：數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，被一道題難住了。我想來(lái)想去反復(fù)思考，也找不到解決的方法。然，突然士想到了老師教的畫(huà)圖法，就用它解決了難題。法。然，突然士想到了老師教的畫(huà)圖法，就用它解決了難題。（） （端正我的妹妹已經(jīng)上四年級(jí)了。她天真活潑，聰明可愛(ài)。由于她學(xué)習(xí)態(tài)度明白，學(xué)習(xí)方法正確，因?yàn)椋〉昧撕贸煽?jī)所以五、示例：1梅.花嬌艷的顏色那不怕