一?？荚嚱處熆偨Y(jié)一?？荚嚱處熆偨Y(jié)八篇

一模考試教師總結(jié)一?？荚嚱處熆偨Y(jié)精選八篇

篇一：一模后該如何做好考試總結(jié),鄭州一對一一模臨近，這次考試很重要，但小編認(rèn)為最重要的不是考了多少分，而是從這次考試中獲得什么經(jīng)驗(yàn)。所以提前和大家說一說考試后如何總結(jié)，總的來說考試總結(jié)需要做好三步：一、整體總結(jié)考試成績出來后，大家可以做個整體的總結(jié)。判斷一次考試成績的進(jìn)步還是退步，首先，比較直觀的就是分?jǐn)?shù)和名次。分?jǐn)?shù)和之前的檢測相比是否有提高或者下降，在整個班級里的名次是多少;其次，分析一下這次考試進(jìn)步或者退步的原因是什么，這份試卷是否體現(xiàn)你的真實(shí)水平?這里包含試卷的難易程度、考察的知識范圍以及考場發(fā)揮情況。一場考試考得好與壞不可簡單的評定，考得好無需沾沾自喜，考得不好也不要自怨自艾。二、知識點(diǎn)的總結(jié)這一點(diǎn)恐怕是最重要也最容易被忽視的一個環(huán)節(jié)?？荚嚱Y(jié)束后，考生們往往只盯著那幾個錯題，糾正了，抄寫在錯題本上便完結(jié)了，并沒有考慮需要“亡羊補(bǔ)牢”，補(bǔ)習(xí)這些掌握不牢的知識點(diǎn)。1、全面剖析不要只盯著做錯的題目考試本身的意義就在于檢查知識點(diǎn)的掌握情況，找出漏洞。拿到試卷大家應(yīng)該做個全面的分析，仔細(xì)觀察試卷的每一道題目，不要以為知識漏洞僅僅是那些錯題。還應(yīng)該包括那些你答題過程有阻滯的、僥幸猜對的題目。這次是碰運(yùn)氣，下次就未必有那么好運(yùn)了。2、深度總結(jié)由點(diǎn)及面還有點(diǎn)應(yīng)該重視的是總結(jié)，大多的考生訂正玩考題就覺得問題解決了。其實(shí)這樣的訂正意義不大，你只是搞懂了一道題目。要知道每次考試中的題目都是千變?nèi)f化，下次的試卷上再次出現(xiàn)同樣的題目幾率不大。我們要學(xué)會總結(jié)的是一類題型的做法，用到的知識點(diǎn)有哪些。三、考場技巧的總結(jié)在這一點(diǎn)上，畢業(yè)班的同學(xué)更應(yīng)該注意，千萬不要輕視，考場技巧往往是準(zhǔn)確的呈現(xiàn)知識水準(zhǔn)的重要因素。大致有以下幾點(diǎn)需要注意：1、考試時間安排，2、答題的順序，3、注意答題卡的填寫，4、考場突發(fā)情況的處理。通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。高三和初三的同學(xué)們，請把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場上的真實(shí)演練?！?0xx年物理一模考試分析總結(jié)[1]20xx年物理一?？荚嚪治隹偨Y(jié)那勤中學(xué)陳業(yè)權(quán)

20xx年防城港市一模調(diào)研考試中，從試卷總體難易程度看：有12分是較難題，其余都是中檔及以下題。物理科平均分為33.9分，合格率為15%。從學(xué)生成績來看，不是理想。原因從以下幾個方面：一、適應(yīng)心理，第一次考試90%的學(xué)生心里緊張，一看到試卷文字太多，造成審題“走馬觀花”不弄清題意。二、時間的控制，答題時，較尖子的學(xué)生做到第二填空題第18小題時，花費(fèi)的時間太多，不掌握時間，造成心里緊張。后面的易題無時間去做，丟分。三、理論與實(shí)踐不相結(jié)合，大部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究題時，理論不夠清晰，更不能應(yīng)用理論到實(shí)際解題當(dāng)中?；卮饐栴}是語言表達(dá)不好。物理是學(xué)生普遍認(rèn)為難學(xué)的一門中考學(xué)科。要使學(xué)生熟練掌握物理基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn)技能，從容應(yīng)對中考，難度和強(qiáng)度是可想而知的。我現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：一、發(fā)揮集體備課的作用，打好團(tuán)體戰(zhàn)我們科組團(tuán)結(jié)、和諧，集體備課落到實(shí)處，認(rèn)真研究考綱、復(fù)習(xí)課的策略，提高科組老師的備考能力。從上學(xué)期到本次調(diào)研考試，我們科組的物理成績都不是較理想，這離不開科組每一位老師的后階段不懈努力。二、激活課堂復(fù)習(xí)，提高效率在課堂教學(xué)復(fù)習(xí)中，我們著重把握好“復(fù)習(xí)指導(dǎo)——導(dǎo)入課堂——講授基礎(chǔ)知識——層層章節(jié)地復(fù)習(xí)考點(diǎn)的環(huán)節(jié)。結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中掌握、消化所學(xué)知識，讓學(xué)生喜歡物理，只有這樣才能提高課堂復(fù)習(xí)效率。三、因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)每個班級學(xué)生的物理基礎(chǔ)是參次不齊，要提高整體成績，必須不放棄每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都取得進(jìn)步。因此在復(fù)習(xí)講授的過程中備課組成員注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵先進(jìn)學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生。我們科組還利用課余時間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生。讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。下階段，我們備課組的做法…………篇三：20xx屆高三一?？偨Y(jié)5：三角函數(shù)(教師)(定稿)2015屆高三一?？偨Y(jié)5：三角函數(shù)1.已知角?的終邊上一點(diǎn)P(4a,?3a)(a?0)，則sin??2.方程sinx?x的解的個數(shù)為＿＿＿1＿個.方程sinx=lgx的解的個數(shù)為＿＿＿3＿個.3.函數(shù)f(x)?2cos2x?23sinxcosx?1的最小正周期為＿＿＿＿＿；最大值為＿＿；單調(diào)遞增區(qū)間為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在區(qū)間[0,2?]上，方程f(x)?1的解集為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.分析：由f(x)?2cos2x?23sinxcosx?1?cos2x?3sin2x?2sin(2x?函數(shù)f(x)的最小正周期為?；最大值為2；單調(diào)遞增區(qū)間滿足2x?5?).所以65???[2k??，62?5?12??2k??](k?Z)，即[k??)?，,k??](k?Z)；由f(x)?1，則sin(2x?262365??5?5??2x??2k??或2x??2k??得x?k??或x?k?(k?Z)，又由666632?5?,0,?,2?}.x?[0,2?]得解集為{,33314.已知??(0,?),且sin??cos???，則tan?=＿-＿＿＿＿.455.已知函數(shù)f(x)?sin(x??)是偶函數(shù)的充要條件??k???26.若函數(shù)f(x)?asinx?cosx的圖像關(guān)于點(diǎn)(?7.函數(shù)y=2sinwx在[?3/2]_。?3,0)成中心對稱，則a?＿＿a?.3??,]上是增函數(shù)，那么正實(shí)數(shù)w的取值范圍是（0，348.已知△ABC的內(nèi)角A、B、C所對應(yīng)邊分別為a、b、c,若3a?2ab?3b?3c?0,則角C的大小是_______________(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示)22213?9.若函數(shù)f(x)?2cos(4x?)?1與函數(shù)g(x)?5tan(ax?1)?2的最小正周期相同，則實(shí)7【答案】C???arccos…………篇四：20xx屆高三一?？偨Y(jié)3：函數(shù)知識點(diǎn)小結(jié)(教師)(定)20xx屆高三一模總結(jié)3：函數(shù)知識點(diǎn)小結(jié)定義域1函數(shù)f(x)?的定義域是．(0,1)(1,2)2.若函數(shù)y?f(x)的定義域是[?2,4]，則函數(shù)g(x)?f(x)?f(?x)的定義域?yàn)開______________故x?[?2,4]I[?4,2]?[?2,2]3.若函數(shù)y?設(shè)函數(shù)4.f(x)?lg(ax2?2x?1)，①若f(x)的定義域是R，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；②若f(x)的值域是R，求實(shí)數(shù)a的取值范圍（答：①a?1；②0?a?1）值域5.函數(shù)y?|x?3|?|x?1|的最小值是__________；函數(shù)y?|x?3|?|x?1|的最小值是__________；2；?2kx?7?3?k?的定義域?yàn)镽，則_______(答：0,?)?kx2?4kx?3?4?x2?x?16.求y?的值域（答：(??,?3][1,??)）x?17.求函數(shù)f(x)?x??x的值域??1,???x(?0)?1，則不等式x?(x?2)f(x?2)?5的解集是(x?0)??1分段函數(shù)8.已知f(x)??________(??,]）32?lgx,0?x?10?9.已知函數(shù)f?x???1，若a,b,c互不相等，且f?a??f?b??f?c?，?x?6,x?10??2則abc的取值范圍是(10,12)10.設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2)是平面直角坐標(biāo)系上的兩點(diǎn)，定義點(diǎn)A到點(diǎn)B的曼哈頓距離則L(A,B)的最小值為L(A,B)?x1?x2?y1?y2.若點(diǎn)A(-1,1),B在y2?x上，74??1?x???,0?x?211.已知函數(shù)y?f(x)是定義域?yàn)镽的偶函數(shù).當(dāng)x?0時，f(x)???2??logx．x?2?16…………篇五：20xx屆虹口區(qū)一?？荚嚲怼窘處煛亢缈趨^(qū)2015學(xué)年度第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測試高三語文試卷2016.1了漢字，而不是電腦改變了漢字，因此有人稱它為電腦文字，表明它是最佳信息交換應(yīng)用程序的語種。⑥漢字，有可能成為儲存信息的第一文字，這不是夢！1.第①段加點(diǎn)詞“特殊”在文中指的是在世界上許多民族都用拼音文字的時候，中國卻獨(dú)立應(yīng)用了音節(jié)文字，表現(xiàn)了中國人與眾不同的認(rèn)知世界的方式。（兩個要點(diǎn)各1分）的狀況。（2分）2．根據(jù)第②段內(nèi)容，給“漢字”下定義。（3分）漢字主要是以筆畫構(gòu)圖，形音融合，讀音見形知義為主要特征的方塊字（注音字）。（定義格式1分，內(nèi)涵——本質(zhì)屬性2分）3．簡述“漢字看起來難學(xué)，真學(xué)起來未必很難”的理由。（3分）漢字以少量的基本筆畫和組合關(guān)系（或：以五種基本筆畫和三種組合關(guān)系）構(gòu)成（表達(dá)全系形象的）圖形，圖形不易混淆，信息準(zhǔn)確豐富（或：承載的信息量大而具有規(guī)律性）；漢字都富有文化的底蘊(yùn)，易于觀字形知概念。（2+1分）4.第③段和第④段分別從□□和□□兩個方面說明了漢字的優(yōu)點(diǎn)。（2分）構(gòu)字、造詞。5.對第⑤段內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）。（3分）．．．A.漢字是現(xiàn)今和未來信息時代最具優(yōu)越性的文字。B.漢語效率極高的排字規(guī)則使其簡潔準(zhǔn)確而嚴(yán)密。C.世界語言文字結(jié)構(gòu)研究中心將來會轉(zhuǎn)移到中國。D.漢語被稱為電腦文字，表明已成最先進(jìn)的語種。6．縱觀全文，概述漢字魅力的具體內(nèi)容。（4分）漢字以少量筆畫拼構(gòu)圖形，表達(dá)全息圖像，（使形音有機(jī)融合，讀音見形知義）體現(xiàn)中華民族想象力；漢字基本筆畫和組合關(guān)系少而簡單，承載的信息量大且具有規(guī)律性，易于學(xué)習(xí)；漢字每個字都富有文化底蘊(yùn)；漢字容易儲存信息和制造新詞，最能體現(xiàn)“生詞熟字”的效果；漢字簡潔、準(zhǔn)確、嚴(yán)密、先進(jìn)。（答對4點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分。）一閱讀80分（一）閱讀下文，完成第1-6題。（17分）…………篇六：20xx屆高三理科數(shù)學(xué)江門一模和廣州一?？荚嚳偨Y(jié)20xx年高三江門一模和廣州一模理科數(shù)學(xué)學(xué)科考試質(zhì)量分析報告20xx年03月19日一、試卷分析江門一模和廣州一?？荚噧?nèi)容是基本上按照高考要求來命題，其中江門一模注重雙基考核，廣州一模注重雙基及能力的考核為主。從考試難度來看，江門一模試題難度稍微下降，而廣州一模稍微偏難。兩份考題都能以基礎(chǔ)知識和基本能力為主，著重計算能力，其中也涉及一點(diǎn)難度稍大的題目，試卷的整體運(yùn)算量適中，題目分布的梯度的也合理，整體難度一易一偏難。二、成績分析1．江門一模成績分布情況：廣州一模成績分布情況：2．各層次班分差分布合理：1）江門一模：尖子班分差：2.56分；重點(diǎn)班分差：3.4分；普通班分差：4.02分；復(fù)讀班分差：5.32分2）廣州一模：尖子班分差：0.88分；重點(diǎn)班分差：1.88分；普通班分差：5.93分；復(fù)讀班分差：5.3分3．各層次學(xué)生成績情況：1）江門一模：平均分：98.45分，最高分146分，140分以上人數(shù)有11人，120分以上人數(shù)有183人；60分以下人數(shù)有67人。2）廣州一模：平均分：91.86分，最高分140分，140分以上人數(shù)有2人，107分以上人數(shù)有220人；60分以下人數(shù)有118人。三、測試試題中得分較低的試題的統(tǒng)計與分析1）江門一模情況：2）廣州一模情況：四、存在的主要問題及對策從兩次模考成績來看，整體的成績基本保持穩(wěn)定。特別是重點(diǎn)班的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)中帶升，但是從廣州一模成績分布情況來看，中下層生的數(shù)學(xué)成績略有下降，尖子層學(xué)生人數(shù)還有待提高。對于存在問題，我們在下一階段在教學(xué)和課后安排上做如下調(diào)整：1）認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。爭取在課堂中能集中解決學(xué)生必須解決的問題，然后通過課后作業(yè)來鞏固和提高。2）加強(qiáng)集體備課，在備課中集中討論和挖掘?qū)W生集中出現(xiàn)的問題，在課堂分析和課后通過練習(xí)的形式來鞏固和提高?！撸航處熧Y格證考試試講部分經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教師資格證考試試講部分經(jīng)驗(yàn)總結(jié)你事先要準(zhǔn)備好說課稿，要一式兩份。一份要當(dāng)場上交，一份留著自己看?？梢钥锤逯v。說課稿最好要自己寫，可以參考網(wǎng)上的，參考了大部分也沒關(guān)系。因?yàn)橐蔷W(wǎng)上下載打印的，大家都一樣太明顯了?？脊倏吹揭前l(fā)現(xiàn)，那你就掛了。但是要是能混過去當(dāng)然比較爽。有時間自己寫，沒時間只能算了。大家抽的題目不一樣，不一定會被發(fā)現(xiàn)。但是我那天考試就有人運(yùn)氣不好被抓個正著，剛好和前一個的說課稿一模一樣，沒辦法也不知道他能不能過。說課稿可以參考一下網(wǎng)站，一般都有。很全的。而且是免費(fèi)的。我們的說課稿要求字?jǐn)?shù)要超過1500?？荚嚠?dāng)天你到了考試地方，先在候考室候考，抽試講的順序和考場。一般你抽到8號以后的要等到下午才輪到你。等到有人叫你時，你要帶上書，說課稿，身份證，準(zhǔn)考證，到指定的考場候著，那時你還不能抽題。要到輪到你試講時，進(jìn)去了才能抽題。抽完題，就要交說課稿，開始講了。如果你只有一份說課稿看看考官肯不肯讓你說完再交，按規(guī)定是不行的，要是考官比較好的話，就會肯。如果你抽到肯定會掛的題目，你可以試著叫考官讓你換一題，運(yùn)氣好，考官就會讓你換。我們那天就有人換了一題，呵呵，但是要肯定會讓你掛的題哦，沒事就別換了。然后，就開始講了，那就要靠你發(fā)揮了。一般你有準(zhǔn)備好說課稿，照著念就行，通順點(diǎn)。當(dāng)然你要脫稿也可以，但是好像沒那個必要??！板書那些就看你喜好，可以不用寫，其實(shí)也沒必要寫，才12分鐘，要寫的話千萬別寫太多。說課的時間控制在10分鐘比較好。因?yàn)槌^12分鐘要扣分。說課稿占10％的成績，說課占40％的成績?；卮饐栴}占50%。一般這樣的流程下來，問題回答好了，都能過的。他們提的問題，跟你說課過程有關(guān)。一般2-3個問題。大致分為以下幾類：一、課程理論類。1、證明直線與平面平行的方法，除了你說的判定定理外還有什么方法，怎么證明？2、編寫一個判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)的程序?！耍焊咭坏乩斫處煱肫诳荚嚳偨Y(jié)時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們這個學(xué)期已經(jīng)過了一半，并且高中階段的第一次半期考試也已經(jīng)結(jié)束了?，F(xiàn)在成績已經(jīng)統(tǒng)計出來，我所任教的四個班的成績比較正常。首先是7班，這個班共62人參考，平均分：61.35分，位居全年級19個班的第3位。其中1人上90分，為95分，也是全年級最高分；其次，80—90分：6人；70—80分：11人；60—70分：19人；60分以下：25人。優(yōu)秀人數(shù)7人，占11.3%；良好人數(shù)18人，占29.0%；及格