測量學的實習報告范文合集9篇

第頁測量學的實習報告范文合集9篇測量學的實習報告篇1

在課堂上，我們學了許多理論學問，但就是假如我們實際當中不能敏捷運用那就等于沒學。實習就就是將我們在課堂上學習的理論學問運用到實踐中。

在為期兩周的實習過程中，我們組共進行了三個大項的實習。

一就是，5月18日到21日的運用dj—6大地經緯儀進行導線測量和建筑施工放樣。這項內容就是在校本部正門內的廣場上進行的，根據實習支配要求，我們組在進行導線測量時，共進行了6站2測回角度測量及距離測量。結束后，我們就進行建筑放樣，我放了兩棟建筑，

（1）就是分別用覘點f23和f20放出建筑n；

（2）就是分別用f22和f21放出建筑o。

二就是5月22日到25日的運用ds—3大地一般水準儀進行等外水準測量，這項內容就是在雁山校區(qū)四周進行。測量路途就是一條閉合環(huán)路，共6個點，分別進行一次來回測量，往、返測量路程均大致為4、3公里。我在滿意規(guī)范要求的狀況下測量了至少2公里的路程。

三就是5月27日的地形圖的識圖與等高線的描繪。這項內容就是在五通鎮(zhèn)旁邊的山上進行。根據實習要求，我仔細辯識了地圖上圖標與實物。并按等高線描繪圖上指示的地點去實地仔細視察了地形，并分別一一標注在圖紙上。

全部實習大項外業(yè)測量、觀測完成后，接下來的時間便就是整理測量觀測數據，畫等高線等。這樣，短短的兩周實習便結束了?？v觀整個實習過程，總結出了以下幾點心得感受：

一、風雨中和歷練

實習期間，天空并不作美。不管就是用經緯儀進行導線測量，建筑放樣，還就是等外水準測量，我們都就是在風雨和陪伴下度過的。特殊就是等外水準測量時，路途環(huán)境相當困難，在泥濘的道路上，每前進一站都異樣艱難。盡管有時雨量太大，而不能進行測量。但就是只要雨足夠小，我們組就會接著進行測量。風雨中，我們撐傘，就是為了愛護儀器不受潮，盡管我們全身已淋濕；風雨中，我們抱一塊滿就是泥巴的木板，就是為了儀器站得更穩(wěn)，盡管鞋子已沾滿了泥巴；風雨中，我們一路前行，就是為了完成測量任務，盡管腳下的路很長，而且坑坑洼洼；風雨中我們挺過去了，證明我們行，我們能吃苦。這就就是一種歷練。

二、團結就就是力氣

有人驚羨我們?yōu)槭裁磿y得那么快，因為我們組，不就是一個人在戰(zhàn)斗。裝儀器，調腳架，大家七手八腳；你觀測，我記數，大家分工明白；有問題，齊思索，大家?guī)兔χ笇?。在我們組，大家都就是同等看待，只要誰想測量多些，就讓誰測。盡管有人會出錯，但誰也不怪誰；盡管有人會測得慢些，但誰也不焦急；盡管還會出現小摩擦，但小不忍則亂大謀。我們就這樣過來了，懷著平和的心態(tài)，相互幫助，這就就是我們團隊的力氣。

三、科學就要一絲不茍

俗話說“差之毫厘，謬以千里?！痹跍y量中更能體現出來，無論就是對點，還就是調平，只要有點偏差，就會產生很大的誤差，甚至產生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎?；蛟S，有人想也許也許地測量合格就可以了。但這樣做能使我們學到什么呢？唯恐只能也許也許地測量出個概數吧。相反，一絲不茍地測量，你會發(fā)覺許多誤差產生的緣由，并能盡量在以后去避開它。一絲不茍地測量，你會明白一個小失誤會產生多大的后果。一絲不茍地測量，會練就你一雙慧眼，讓你去發(fā)覺問題的所在，并能找出解決的方法。一絲不茍地測量，這才就是工作。

四、挑戰(zhàn)你的耐性

測量工作，工程量很大，一次野外觀測站就能產生厚厚的一本數據。假如你沒有耐性，或許偷工減料就可以很快地測完。假如你沒有耐性，就不會去發(fā)覺這堆數據中的錯誤的測量。假如你沒有耐性，就沒有信念再去把錯誤的測量再次重做。假如你沒有耐性，面對龐雜的數據，你可能寧愿選擇放棄，而去抄襲他人計算出來的成果。而事實上，我們組不只一次發(fā)覺測量中出現的錯誤，重做的測次數也記不得做了多少。因此，可以說，我們可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏味的重復工作。進而得出科學的結果。

這就就是我這次實習得出的總結。我認為，這就就是學習的過程。在書本上學到理論，在實踐中得到升華。我所學到的，這不僅只獲益于測量學這個課程，更會獲益于許多方面。

測量學的實習報告篇2

由于地形測量學是一門實踐性很強的學科，而地形測量實習對培育學生思維和動手實力、駕馭詳細工作程序和內容起著相當重要的作用。所以由學校統一部署支配，我們采礦工程專業(yè)全部學生進行了為期一周的測量實習。

本次測量實習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論學問，獲得測量工作的初步閱歷和基本技能，著重培育我們的獨立工作實力，進一步嫻熟駕馭測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖實力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的相識。同時培育學生分析問題和解決問題的實力，為在今后的學習和工作中正確運用測量資料、識讀和應用地形圖、駕馭施工測量的基本方法打下基礎。

測量學的實習報告篇3

在XX至XX學年其次學年十五,十六周，我們進行了為期14天的工程測量實習。我們一共分成九個小組,每個小組都配一個女生,可能是擔憂我們男生心不夠細吧,測量起先之后我們小組各有分工,但又確保每一個人都能得到實習熬煉的機會,確保每一個人都能嫻熟的運用水準儀,經緯儀,又能熬煉我們每一個人的測繪實力,這是在中學沒有方法學到的,我們是懷著無比興奮的心情起先的,結果令我們特別的滿足。

雖然為期兩個星期的工程測量學習早已經結束了，但是我依舊記憶深刻,通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區(qū)是我們河北建筑工程學院本校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入夏天的季節(jié)，在我們測量的時間里，雖然間或也有一陣小雨，當然在下雨的日子里我們是不能測量的,并不是我們偷懶,而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務，天氣好的話我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

關于測量學這門課是在我們二年級第一個學期學的,雖然學問有些不太明朗,但是我們知道測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，供應了最基本的空間位置信息。構建信息高速馬路的、基礎地理信息系統及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲得和更新基礎地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學的分類有許多種，如一般測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為城市建設系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)學問的基礎。

這次實習我們遇到了許多的困難，但我們同時也學會了許多東西,我們學到了測量的實際實力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更熬煉了自己許多測繪的實力。首先，是熟識了水準儀、光學經緯儀的用途，嫻熟了水準儀、光學經緯儀的各種運用方法，駕馭了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的.過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所確定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以限制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避開測量結果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。第三，除了熟識了儀器的運用和明白了誤差的來源和削減措施，還應駕馭一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先限制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力。

測量學的實習報告篇4

書目

前言

第一章測區(qū)概況

其次章平面限制測量

第三章高程限制測量

第四章地形圖測繪

第五章實習感想

參考文獻

前言

一．實習目的：

1、鞏固和加深課堂所學理論學問，培育學生理論聯系實際的實力、動手實力、實事求是的科學看法、刻苦耐勞的工作作風和相互協作的團隊精神；

2、嫻熟駕馭常用測量儀器（水準儀、經緯儀、鋼尺）和工具的操作和運用方法；

3、駕馭導線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，駕馭地形測量的測、算、繪技能；

4、培育一絲不茍的測繪技術工作看法、培育吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神，測量學實習報告。

二．實習要求

要求駕馭測量儀器的運用，了解其檢驗和校正的方法；駕馭測繪的基本技術和基本方法，提高學生的實際作業(yè)實力；學習和駕馭大比例尺數字測圖的基本概念和技術。

三．實習任務

1．小組上交成果及資料：

1）導線點及水準路途示意圖及野外記錄；

2）水準測量及導線測量的外業(yè)觀測原始記錄本；

3）內業(yè)計算及精度評定說明書；

4）指定實習范圍的一幅標準圖幅的1：500地形圖。

留意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制肯定要運用2h及以上鉛筆

2．個人上交成果：實習報告一份

四．實習時間

XX-8-31至XX-9-11

第一章測區(qū)概況

一．測區(qū)地理位置：**省**市**區(qū)**科技高校測圖實習基地之場地三，實習報告《測量學實習報告》。位于**科技高校校內內，東以j6-5教學樓東側的南北路的東邊界，東大約至j3樓西邊的南北路，北大約到j1教學樓南側的墨水河

二．測區(qū)氣候特點：**屬于海洋性季風氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8兩個月，終年多東南和西北兩個風向。年平均風速4.9m/s,各月平均風速以3月最強為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。

其次章選點

一．選點要求

l·平安性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響。

l·好用性。點位間通視良好、便于測角量距。

l·便利性。導線點選好后須做好標記，便于找尋。

二．導線布設

以已知點i116點為1號點，導線邊在80~150米范圍內，勻稱分布各區(qū)，便于限制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1

導線點的標記是畫紅油漆于固定點處，在點旁邊注明點號，1號點為d2-4-1表示地質工程專業(yè)2班4組1號點，依次點為d2-4-2，d2-4-3……。依據要求我們一共選了10個限制點。

三導線布設示意圖

其次章··平面限制測量

第一節(jié)儀器工具

dj6經緯儀一臺，腳架1個，花桿1根，測釬1副，鋼尺1把，皮尺1把

其次節(jié)水平角測量

1．經緯儀的安置

經緯儀的安置，包括對中和整平兩個內容

安置方法：用三角架架腿對中使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標記，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中視察，使對中器的十字絲中心對準測站標記為止。

測量學的實習報告篇5

一．實習目的：

1、鞏固和加深課堂所學理論學問，培育學生理論聯系實際的實力、動手實力、實事求是的科學看法、刻苦耐勞的工作作風和相互協作的團隊精神。

2、嫻熟駕馭常用測量儀器（水準儀、經緯儀、鋼尺）和工具的操作和運用方法。

3、駕馭導線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，駕馭地形測量的測、算、繪技能。

4、培育一絲不茍的測繪技術工作看法、培育吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。

二．實習要求

要求駕馭測量儀器的運用，了解其檢驗和校正的方法。駕馭測繪的基本技術和基本方法，提高學生的實際作業(yè)實力。學習和駕馭大比例尺數字測圖的基本概念和技術。

三．實習任務

1．小組上交成果及資料：

1）導線點及水準路途示意圖及野外記錄。

2）水準測量及導線測量的外業(yè)觀測原始記錄本。

3）內業(yè)計算及精度評定說明書。

4）指定實習范圍的一幅標準圖幅的1：500地形圖。

留意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制肯定要運用2H及以上鉛筆

2．個人上交成果：實習報告一份

四．實習時間

20xx-8-31至20xx-9-11

第一章測區(qū)概況

一．測區(qū)地理位置：山東省青島市黃島區(qū)山東科技高校測圖實習基地之場地三。位于山東科技高校校內內，東以J6-5教學樓東側的南北路的東邊界，東大約至J3樓西邊的南北路，北大約到J1教學樓南側的墨水河

二．測區(qū)氣候特點：青島屬于海洋性季風氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8兩個月，終年多東南和西北兩個風向。年平均風速4.9m/s,各月平均風速以3月最強為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。

其次章平面限制測量

第一節(jié)儀器工具

DJ6經緯儀一臺，腳架1個，花桿1根，測釬1副，鋼尺1把，皮尺1把

其次節(jié)水平角測量

1．經緯儀的安置

經緯儀的安置，包括對中和整平兩個內容

安置方法：

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標記，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中視察，使對中器的十字絲中心對準測站標記為止。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。

③腳螺旋精平，平移基座精確對中

④照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。

2.測回法測水平角

①經緯儀安置好后，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內

②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數b1，記錄，即完成半個測回。

③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數b2，記錄

④松開水平制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準A點，讀取水平度盤讀數a2，記錄。完成一個測回。

⑤進行其次個測回，盤左，用望遠鏡瞄準A點后，轉動水平度盤使讀數比原來讀數增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

3.水平角作業(yè)要求

測回數兩個，半側回來零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差40（n為測站數），導線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″，若不能滿意精度要求則需重測.

4.評價：在進行水平角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順當一次測完達到要求的法寶。

第三節(jié)距離測量

1．儀器：鋼尺

2.直線定線：當兩點間的距離大于鋼尺長度時，需分段丈量，故量距時和水平角測量同時進行。

3.量距：丈量工作由三人完成，兩人拉鋼尺一人記錄。來回丈量各兩次，其相對誤差1/20xx，互差3mm。

第四節(jié)內業(yè)計算

一，導線點坐標計算

留意事項：在內業(yè)計算前，先進行角度閉合差檢驗，依據各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過40″

1.閉合導線角度閉合差：

2．計算角度改正數：

3．計算改正后的角度：

4．推算方位角：

5．計算坐標增量：

6．計算坐標增量閉合差：

7．計算全長閉合差及其相對誤差：

8．精度滿意后，計算坐標增量改正數：

9．計算改正后的坐標增量

10.計算導線點的坐標

二．評價

在進行內業(yè)計算時，角度的改正數往往不能整除，所以改正數就不能平均安排，我們遵守的原則是大角度配大改正數，小角度配小改正數。

內業(yè)計算肯定要仔細，我們在計算時就由于抄錯一個數導致后面描圖出現大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數據錯了，并導致后面全錯了，奢侈了許多時間，所以內業(yè)計算肯定要仔細，細致。

第三章高程限制測量

一．儀器：Ds3水準儀

二．方法：雙面尺法以四等水準測量要求施測

三．水準測量原理

利用水準儀供應的一條水平視線，借助水準尺來測定地面兩點之間的高差，從而由已知點的高程和測得的高差，求出待測點的高程。

四．水準儀的運用

步驟

1.安置水準儀

在定點1和定點2之間安放水準儀，使儀器至電1和點2之間的距離之差不超過5米

2．粗略整平

先用雙手同時內（外）轉動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。

3.瞄準水準尺

①在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清楚

②松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋

③轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像看的非常清楚，并轉動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側，以便于讀數

④消退視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)覺十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變?yōu)橹?/p>

4.精確整平

5.讀數

讀數根據后黑——前黑——前紅——后紅的依次讀數

四．水準測量的檢核

同一同一水準尺的紅面與黑面讀數（加尺常數后）之差不超過4mm，黑紅面高差之差（在紅面所測高差上減或加101mm又不超過5mm，取其平均值作為該站的觀測高差。

五．水準測量的內業(yè)

1.水準路途閉合差的計算

2.高差閉合差的允許值

3.水準路途閉合差的安排

4．水準高程點的計算

第四章地形圖測繪

一．儀器

經緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等

二．方法

極坐標定點法施測碎部點

三．步驟

1.測圖前先打算好圖紙，將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網線的坐標，并展繪限制點。

2.在測站（假定測站的高程）安置經緯儀，量取儀器高。選擇起始方向（零方向），并將水平度盤配置為0°00′00″。

3.在圖紙上找出測站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。標尺員按肯定路途選擇地形特征點并直立視距尺，觀測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數、水平度盤讀數和豎盤讀數。距離測量時，比較近的距離干脆用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離、高程并報告給繪圖員。繪圖員依據數據繪出碎部點位置。

地貌點的測定要求：點與點之間的間距約10米。

4.剛好將所測碎部點，連接繪成地物，勾繪等高線。比照實地進行檢查。

5.按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進行圖面整飾、清潔。

第五章實習感想

為期10天的測量學實習已經結束。回顧這兩周的實習生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經驗。

由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培育學生思維和動手實力、駕馭詳細工作程序和內容起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的學問，解決遺留的問題，發(fā)覺學習中的不足，彌補遺漏掉的學問點。

每天早晨，我們抗拒疲憊，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地。烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采。晚上，我們整理內業(yè)，相互溝通。我們的不怕苦、不怕累，團結協作的精神，來自與我們對學問的渴望，來自與我們對建設祖國的劇烈愿望。

通過這次實習我充分理解理論聯系實際的重要性，理解理論并不代表能充分運用，在實際操作過程中我們遇到了許多問題，但經過我們的摸索，許多都克服了，不能獨自克服的，我們也通過尋求其他同學和老師的幫助克服了?？梢哉f這次實習不僅熬煉了實際的動手實力鞏固了所學的理論學問，還充分加強了同學與同學、同學與老師之間的感情。我信任這一次實習肯定會成為我們大家在高校生活中難以忘懷的美妙記憶！

測量學的實習報告篇6

步鞏固、深化。通過實習進一步深化了解gps原理以及在測繪中的應用,鞏固課堂所學的學問.嫻熟駕馭gps儀器的運用方法,學會gps進行限制測量的基本方法并駕馭gps數據處理的運用方法.

一實習目的與意義

(1)通過實習，熟識并嫻熟駕馭gps儀器的運用及進行限制測量的基本方法,鞏固課堂所學學問，加深對測量學的基本理論的理解。

(2)了解gps原理以及在測繪中的應用,能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的實力，從而對限制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學學問進一步鞏固、深化。

(3)地形圖的野外相識及填圖，圖形繪制和面積量算，并對資料的檢查與整理。

(4)學會gps進行限制測量的基本方法并對gps數據的處理，培育實際動手實力。

二實習內容

1.gps數據采集的方法

(1)手持gps的設置：按menu鍵，進入“系統設置”，選擇“地圖單位”后，可進行以下設置：

a.導航單位設置：設置為公里米公里/小時

b.北參考選擇：選擇真北

c.坐標投影：緯度/經度設置為度/分/秒,自定義坐標系選擇“橫向墨卡托”后，進行以下設置：原點緯度：00.00000n,原點經度：105.0000e,設置好后進入下一頁設置比例因子：1.00000000，通用米單位：1.0000000，原點向東偏移：00500000.0，原點向北偏移：00000000.0，按“完成”即可。

d.參考橢球：選擇“用戶”后，依據所要測的坐標系及3°或6°帶進行da,df,dx,dy,dz的參數的設置，再進入下一頁設置“自定義基準”，x旋轉：+00.00000，y旋轉：+00.00000，z旋轉：+00.00000，比例因子：+01.00000，則完成好設置，最終按esc鍵直到顯示要測數據。

(2)手持gps定位測定方法：手持gps站于待測點，等到精度達到要求時，按下mark鍵，則顯示出已設定好要測量的數據，記錄下顯示出的數據后可按esc鍵進行下一測點的測定。

2.圖上坐標高程的量算

假如所求的點剛好位于某根等高線上，則該點的高程就等于該等高線的高程，否則需采納比例內插的方法確定。

如上圖所示：e點位于高程

為51m的等高線上，則e點的

高程就為51m，而f點位于48

與49這兩根等高線之間，可以

通過f點作一大致與兩根等高

線垂直的直線交于這兩根等高

線于m,n點，從圖上量得距離

mn=d,mf=d1,設等高距為h,

則f點的高程為：

hf=hm+h*d1/d

3.面積量算方法

面積的計算方法，可依據不同的目的、用途和精度要求而定。規(guī)則的圖形通常可采納幾何圖形量算法和坐標解析量算法;不規(guī)則圖形通?？刹杉{網點法,平行線法，計數器編程法，cad法和求積儀法等。

不規(guī)則圖形的面積量算：

(1)格網法

運用以毫米為單位的透亮方格紙或透亮塑料模片蒙在欲測圖形上，首先讀出完整的方格數，然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數。最終累加出圖形輪廓線內的總方格數。用總方格數去乘每一方格代表的實地面積，即得欲測圖形的總面積。若整格數為n，不滿整格的一律以二分之一格算，得到方格總數，乘以每個方格所代表的面積，得到圖形的面積。

(2)格點法：圖形范圍內的點數a，與輪廓線接觸的

點數b，每個點代表的面積s，則圖形面積為：

p=(a+b/2)*s

(3)平行線法

將圖形分割成高為h的梯形，然后利用求全部梯形的面積之和用平行線法求面積的精度取決于平行線之間的間隔大小，平行線間隔愈小，則面積量算精度愈高。4.實習過程

本次實習時不定時多地點的實習，主要是手持gps進行測定，并量算和地形圖的野外相識及填圖。

XX年12月14日上午，各組在林學樓305聽老師講解實習內容及任務，并領取各組的儀器，之后，在我小教學區(qū)進行gps的設置及應用，找到教學區(qū)布設好的點，用gps測一些點，學會及熟識運用gps;下午，在老師的支配下，我們在籃球場集中以待動身，目的地是我校后的劉家山。在動身之前，老師進行了指導，設定了各組的gps參數，一卻都打算好后，我們就沿路勘測選點，并測定、記錄。到劉家山后，老師帶我們測定很多點，這些點組成一個閉合的布控區(qū)域，目的是進行野外相識地形圖，并在圖上繪出行進路途，量算閉合區(qū)域的面積。

次日早晨，我組8點半在a6集中，支配好測量任務，對我校教學區(qū)已經布設好的22個點進行測定。下午進行東三環(huán)勘測選點，布設測點，并沿東三環(huán)向世博園方向測定各點的坐標、經緯度、高程，我們們組輪換工作，測了各點的北京54-6°、北京54-3°、西安80-3°帶的坐標。

5.本人完成狀況

我在這次實習過程中，主要是負責本組的相關事情和相應的測量，組織本組的組員一同完成本次實習內容。由于gps儀器較少，實習中，合理支配小組工作，實習的各項工作每人都有機會參加，小組內各成員之間團結協作，提高工作效率，得到熬煉。

實習之初，我進行了gps的設置，學習如何運用gps，并教不會設置和測量的成員。在校內里測點時，我主要跟同本組成員進行記錄，并設置gps為西安80坐標系測定一些點，幫助本組成員一同完成了校內內的22個點的測定。在去劉家山的過程中，我測定了從籃球場至林學院飲水池之間的點，測定東三環(huán)時，我指導測量，也親自測了一些點，測完之后，我整理好數據，并描繪在地圖上，寫好本次實習的實習報告。

三地圖比較與分析

從實習報告書上的三張不同時段拍攝的地形圖可以看出，XX年6月航拍的西安80坐標系3°帶地形圖上地物符號，地貌符號和注記符號都比較具體(在同一比例尺下)。

從西安80坐標系3°帶的西林地形圖上可看出，現在的東三環(huán)，我校的工學樓，圖書館，林學樓，標本館等地物符號都沒有，說明當時這些都沒有建立。在現在的東三環(huán)路上及沿線兩側，由于修建而拆遷了很多建筑，現在世博交易中心、市兒童福利院、市第一、二看管所等在其他兩幅圖上沒有，而校門口下面的農場在西安80坐標系3°帶的西林地形圖上已經沒有，說明XX年后已經不存在或搬遷走了。

四數據分析

gps測量的優(yōu)點相對于常規(guī)測量來說其特點明顯，測站之間無需通視，這樣就使得選點更加敏捷便利，但測站上空要求開闊，以使衛(wèi)星信號不受干擾。不受天氣因素的影響，這就使得全天候作業(yè)成為可能。觀測時間短。

gps測量敏捷，便利，能大大節(jié)約人力物力，削減野外的工作量，削減一些不必要的過渡點，gps由于接收衛(wèi)星信號，在干脆收到衛(wèi)星信號的同時，還可能收到經天線四周地面物反射的衛(wèi)星信號，多種信號疊加就會引起測量參考點的位置改變，gps測量還存在衛(wèi)星傳播信號誤差，電離層折射誤差，對流層折射誤差，人為誤差等等。

gps采集到的各點的高程為大地高程，其精度特別低，而在圖上量算高程時，比較麻煩，要進行計算，簡單出錯，也有肯定的誤差，精度高于gps采集到的。在地形圖上量算時，由于地形圖上等高線的密度，高程標注及明暗程度等使得量算困難。依據表現形式的不同，通常將誤差分為偶然誤差和系統誤差，在測量時，都存在儀器誤差，而且gps受外界環(huán)境的影響，使得測定結果有肯定的誤差。采納方格法量算面積，誤差來源于所數方格數的多少，描點，連線時線條的粗細以及對不滿整格的處理等等。

采納計數器編程法計算面積，誤差來自點的輸入，程序的編制，但程序正確，則精度高于方格法所求的面積。

通過多次測定取平均值可以減弱偶然誤差的影響，但不能完全消退偶然誤差的影響，系統誤差通過正確的操作可以消退。

運用方格法求面積，簡便易行，只要操作仔細，精度可以得到保證，缺點是比較費工費時。

方格法量算面積為了保證量算精度，首先必需保證運用的方格紙或模片的方格大小合乎要求。另外，為提高量算精度，最好將方格紙或模片放置不同方向，進行兩次量算。

五實習體會及建議

通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性，實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。此次實習學到了測量的實際操作實力，更有面對困難的忍耐力;但更重要的是學到了小組之間的團結、默契，而且熬煉了自己許多測繪的實力。為了能盡快地完成任務，我們小組分工進行測量，一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力氣是有的困難的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成，而這些，就是在測量之外所收獲的。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響試驗的進度。我在測量的過程中克服困難，沒有感到辛苦，反而從中能自得其樂。

測量是一項精確的工作，各項都要達到肯定的精度。測量應遵循“從整體到局部”、“先限制后碎部”、“由高級到低級”的原則，并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤。

但就整個實習過程來說，此次實習的每個步驟都不是那么的困難，只要我們親自去做過，就不難駕馭，同時鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論學問，獲得測量工作的初步閱歷和嫻熟駕馭測量儀器的操作的基本技能，培育我們的工作實力，并對地形圖及填圖有一個全面和系統的相識。加深對限制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的實力，從而對限制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學學問進一

測量學的實習報告篇7

一.實習目的：

1、鞏固和加深課堂所學理論學問，培育學生理論聯系實際的實力、動手實力、實事求是的科學看法、刻苦耐勞的工作作風和相互協作的團隊精神;

2、嫻熟駕馭常用測量儀器(水準儀、經緯儀、鋼尺)和工具的操作和運用方法;

3、駕馭導線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，駕馭地形測量的測、算、繪技能;

4、培育一絲不茍的測繪技術工作看法、培育吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。

二.實習要求

要求駕馭測量儀器的運用，了解其檢驗和校正的方法;駕馭測繪的基本技術和基本方法，提高學生的實際作業(yè)實力;學習和駕馭大比例尺數字測圖的基本概念和技術。

三.實習任務

1.小組上交成果及資料：

1)導線點及水準路途示意圖及野外記錄;

2)水準測量及導線測量的外業(yè)觀測原始記錄本;

3)內業(yè)計算及精度評定說明書;

4)指定實習范圍的一幅標準圖幅的1：500地形圖。

留意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制肯定要運用2h及以上鉛筆

2.個人上交成果：實習報告一份

四.實習時間

20xx-8-31至20xx-9-11

第一章測區(qū)概況

一.測區(qū)地理位置：山東省青島市黃島區(qū)山東科技高校測圖實習基地之場地三。位于山東科技高校校內內，東以j6-5教學樓東側的南北路的東邊界，東大約至j3樓西邊的南北路，北大約到j1教學樓南側的墨水河

二.測區(qū)氣候特點：青島屬于海洋性季風氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8兩個月，終年多東南和西北兩個風向。年平均風速4.9m/s,各月平均風速以3月最強為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。

其次章選點

一.選點要求

平安性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響。

好用性。點位間通視良好、便于測角量距。