復(fù)興中華從我做起活動方案

復(fù)興中華從我做起活動方案“復(fù)興中華，從我做起”主題教育為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)青少年學(xué)生正確熟悉社會發(fā)展規(guī)律，正確熟悉國家的前途和命運，把個人的成進步步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的富強富強緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好預(yù)備。依據(jù)區(qū)關(guān)心下一代工作委員會的部署，打算在開展“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動。一、指導(dǎo)思想專心貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)《社會主義核心價值體系建設(shè)實施綱要》的總體要求，以中國特色社會主義共同抱負引導(dǎo)中小學(xué)生樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀，使青少年逐步成長為具有全球視野和時代責(zé)任感的中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。二、活動內(nèi)容（一）讀一本書讀書是主題教育讀書活動的核心部分。要專心組織學(xué)生閱讀《復(fù)興中華，從我做起》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。（二）開一次主題班會召開一次“復(fù)興中華，從我做起”主題班會，對怎樣做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小幫手、小標(biāo)兵、小衛(wèi)士）綻開爭論。（三）參與一次社會實踐各學(xué)校要依據(jù)詳細狀況，結(jié)合讀書的內(nèi)容，組織學(xué)生參與社會實踐，進行一次以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大志向。（四）開展一次征文評比結(jié)合讀書和主題班會的內(nèi)容，依據(jù)社會實踐活動的狀況，組織學(xué)生寫一篇讀后感談自己的志向和人生目標(biāo)。（五）舉辦一次主題演講比賽在讀書活動、主題班會、社會實踐和征文活動的基礎(chǔ)上，各學(xué)校舉辦一次演講比賽，可結(jié)合詳細狀況組織評選和表彰。三、目標(biāo)任務(wù)“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動的目標(biāo)任務(wù)貫穿“一條主線”，即：讓學(xué)生知我中華興衰發(fā)展史、胸懷愛國情、樹立報國志、踐行從我做起。（一）知我中華興衰發(fā)展史讓學(xué)生了解中華興衰發(fā)展史，從中華傳統(tǒng)文化、古代科技的輝煌到近代國力衰弱、列強入侵的屈辱；從現(xiàn)代中國崛起、走向復(fù)興到經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的新矛盾到正確熟悉國情及面臨的危機和挑戰(zhàn)。（二）胸懷愛國情教育學(xué)生樹立愛國情懷，做到：有愛國的激情；有關(guān)心國家興衰發(fā)展的主人意識；有熱愛人民、服務(wù)社會的自覺；有學(xué)習(xí)英雄、積極向上的精神追求；有愛惜環(huán)境、崇尚自然、樂山樂水的優(yōu)雅情懷；有探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、追求和諧美的健康生活情趣。（三）樹立報國志教育學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)，立志報國，確立正確的抱負和前進的目標(biāo)，為實現(xiàn)目標(biāo)有堅持的韌勁、堅韌的毅力、強者的士氣。（四）踐行從我做起教育學(xué)生從身邊小事做起，不以善小而不為，不以惡小而為之。“修身齊家治國平天下”從修身開頭，努力做最好的自己。學(xué)學(xué)問、練本事、強體魄、預(yù)備著，做個有作為的接班人。戰(zhàn)勝困難、勇于攀登、超越自我，做生活的強者。四、活動步驟開展“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動分3個階段9個環(huán)節(jié)有序推進。（一）第一階段：宣傳部署階段（20XX年10月一11月）：宣傳發(fā)動。各學(xué)校要組織學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《社會主義核心價值體系建設(shè)實施綱要》，提高對開展“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動重要意義的熟悉，推進主題教育讀書活動的深入開展。2?活動部署。各校要依據(jù)本方案要求，結(jié)合學(xué)校實際狀況，發(fā)動本次活動，推進“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動的深入開展。3.預(yù)定《讀本》。《復(fù)興中華，從我做起》學(xué)問讀本是開展主題教育讀書活動的主要內(nèi)容，要嚴格根據(jù)收費有關(guān)規(guī)定，分發(fā)《告家長一封信》，動員學(xué)生和家長積極征訂，家庭困難的學(xué)生可兩三人合訂，掩蓋面爭取達到1%。各學(xué)校的征訂單請集中于10月25日前報送教育處。（二）第二階段：組織實施階段（20XX年12月一20XX年4月上旬）：1.開展讀書活動。要引領(lǐng)廣闊學(xué)生閱讀《復(fù)興中華，從我做起》學(xué)問讀本，讀書明史達理，學(xué)榜樣、受激勵。期望能把指導(dǎo)閱讀《復(fù)興中華，從我做起》讀本的要求納入班隊工作支配，并組織學(xué)生讀后交流、爭論，深化認知，抒發(fā)感情，相互激勵。2組織實踐活動。要圍繞主題，組織開展各種各樣的活動，引導(dǎo)實踐：一是舉辦一次中隊（大隊）活動或班會課；二是開展形式多樣的社會實踐活動；三是指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際，做最好的自己。各學(xué)校還可以依據(jù)各自實際開展活動，讓學(xué)生在活動中得到教育。3.指導(dǎo)征文寫作?！皬?fù)興中華從我做起”是教育活動的主題，不是征文的命題?！拔摇薄白觥笔亲魑牡闹饕獌?nèi)容，要引導(dǎo)學(xué)生圍繞“愛祖國付諸行動，從小事做起；從現(xiàn)在開頭努力，學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)學(xué)問、學(xué)本事、刻苦熬煉、健康成長，朝著心中的目標(biāo)努力前行”這個大范疇選擇自己有行動、有收獲、有所思、有所悟的內(nèi)容下筆。文章可以是表現(xiàn)一代青少年熱愛祖國，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)奮努力、刻苦拼搏、勇于擔(dān)當(dāng)、擅長探索的精神風(fēng)貌或表達當(dāng)代學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真善美的情感。選材力求以小見大，人無我有，人有我特。中心思想表達要擅長把“小事”和“大愛”融合，把“今日”和“明天”聯(lián)系起來，用樸實、真誠的語言表達內(nèi)心的真實感受，忌諱喊號，貼標(biāo)簽。（三）第三階段：征文評審階段（20XX年4月中旬一5月上旬）發(fā)動學(xué)生踴躍征文。征文評審?fù)扑]。各校征文按訂書數(shù)的4%計算，要評定等級分為一、二、三等獎，各等級比例為1：3:6。報送時間20XX年5月7日。（四）第四階段：總結(jié)表彰階段（20XX年6月中旬一8月）參與全區(qū)“復(fù)興中華從我做起”主題教育讀書活動表彰會，交流經(jīng)驗，表彰先進。優(yōu)秀老師納入?yún)^(qū)級單項獎。五、活動要求德育工作無小事，“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動涉及到學(xué)校工作的方方面面，需要進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，細心組織，務(wù)求實效，確保活動有序推進。（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)。開展好主題教育活動，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。為此，各校要成立主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，細心部署，狠抓落實，確保教育活動取得預(yù)期效果。（二）加強協(xié)調(diào)，形成合力。各校要計劃引導(dǎo)、組織發(fā)動及過程管理。班主任、輔導(dǎo)員指導(dǎo)讀書，落實方案實施，做好行為指導(dǎo)、思想激勵、精神成長引領(lǐng)工作。語文老師指導(dǎo)征文，其他學(xué)科老師能了解主題教育內(nèi)容，查找教學(xué)結(jié)合點，做好教學(xué)滲透。（三）統(tǒng)籌支配，主動融入主題教育活動要主動融入學(xué)校的校園文化建設(shè)、融入班主任工作、融入各學(xué)科課堂教學(xué)中，相互滲透，相得益彰，使學(xué)生在潤物無聲的浸潤中接受熏陶，在一體化的德育教育模式中實現(xiàn)“雙贏”。主題教育活動要與班隊等活動結(jié)合，采取多種多樣、生動活潑的形式，通過主題班會、社會實踐，演講比賽等青少年喜聞樂見的活動引導(dǎo)學(xué)生在主題教育活動中熟悉自己、熬煉自己、提高自己，寓教于樂，活躍主題教育教育氛圍。主題教育活動要留意把讀書、實踐、寫作、演講緊密結(jié)合起來，使教育過程的每一個環(huán)節(jié)都發(fā)揮良好的教育作用，確保主題教育活動取得實效。（四）加強宣傳，培育典型各校