走進(jìn)國(guó)際社會(huì)教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE3《走近國(guó)際社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市花都區(qū)圓玄中學(xué)廖燕華課題（課型）當(dāng)代國(guó)際社會(huì)（復(fù)習(xí)課）教學(xué)對(duì)象高二（理科班）學(xué)生執(zhí)教者廖燕華一、課標(biāo)要求知道國(guó)際社會(huì)由主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織構(gòu)成；確認(rèn)主權(quán)國(guó)家的權(quán)利和義務(wù)；說明我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中是負(fù)責(zé)任的國(guó)家。評(píng)述國(guó)家之間合作、競(jìng)爭(zhēng)與沖突的實(shí)例，印證國(guó)家利益是決定國(guó)際關(guān)系的主要因素，說明我國(guó)在國(guó)際關(guān)系中必須維護(hù)自己的國(guó)家利益。二、教學(xué)內(nèi)容分析第八課主要從靜態(tài)方面分析國(guó)際社會(huì)，講述的內(nèi)容有：國(guó)際社會(huì)的構(gòu)成，主權(quán)國(guó)家及其權(quán)利與義務(wù)，國(guó)際組織概況、分類和作用，國(guó)際關(guān)系的內(nèi)容、形式和決定性因素，中國(guó)與聯(lián)合國(guó)，這些內(nèi)容都是國(guó)際社會(huì)最基本最重要的知識(shí)，也是學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)）1、知識(shí)目標(biāo)：知道國(guó)際社會(huì)主要由主權(quán)國(guó)家與國(guó)際組織構(gòu)成；了解主權(quán)國(guó)家的地位、組成要素、基本權(quán)利與義務(wù)；重點(diǎn)把握主權(quán)和區(qū)分主權(quán)國(guó)家的四個(gè)基本權(quán)利；了解國(guó)際組織的類型和作用；知道聯(lián)合國(guó)的宗旨、原則、作用；通過“中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的地位和作用”的學(xué)習(xí)，明白中國(guó)是國(guó)際社會(huì)負(fù)責(zé)任的國(guó)家；理解國(guó)際關(guān)系的決定性因素是國(guó)家利益，國(guó)家力量是國(guó)際關(guān)系的重要因素。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取信息的能力及分析判斷解決問題的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)心祖國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位和命運(yùn)；關(guān)注國(guó)際社會(huì)的發(fā)展，樹立做負(fù)責(zé)任大國(guó)公民的心態(tài)；熱愛和平，樹立維護(hù)本國(guó)利益與維護(hù)各國(guó)人民利益相統(tǒng)一的理念，培養(yǎng)世界眼光。4、重點(diǎn)：國(guó)家主權(quán)；中國(guó)是國(guó)際社會(huì)負(fù)責(zé)任的國(guó)家難點(diǎn)：區(qū)分主權(quán)國(guó)家的四個(gè)基本權(quán)利；理解國(guó)際關(guān)系的決定因素 四、學(xué)習(xí)者特征分析我們學(xué)校是第5組生源的學(xué)校，再加上高二理科班的學(xué)生對(duì)文科有抵觸情緒，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)效果不盡人意，雙基嚴(yán)重缺失。因此，我構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，回顧考點(diǎn)。利用圖表、視頻內(nèi)容和練習(xí)對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行突破，在課堂上落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。五、教學(xué)設(shè)想教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體；首先回顧考點(diǎn)，然后利用圖表、視頻資料和練習(xí)對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行突破。六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)過程一、視頻導(dǎo)入（一）播放視頻（美國(guó)發(fā)表中國(guó)軍力報(bào)告）提問：視頻中涉及哪些主體？(中國(guó)、美國(guó)、日本，它們都是國(guó)際社會(huì)的主要成員之一，主權(quán)國(guó)家。)觀看視頻思考，回答。1、提高學(xué)生對(duì)時(shí)政的敏感度，2、引入復(fù)習(xí)內(nèi)容。二、回顧考點(diǎn)+視頻銜接+針對(duì)練習(xí)（二）1、引導(dǎo)學(xué)生回顧本課考點(diǎn)1、主權(quán)國(guó)家。重點(diǎn)把握主權(quán)（知識(shí)回顧和針對(duì)練習(xí)相結(jié)合）和區(qū)分主權(quán)國(guó)家的四個(gè)基本權(quán)利（結(jié)合含義、表現(xiàn)或者內(nèi)容來區(qū)分）。視頻銜接：視頻內(nèi)容反映了中國(guó)享有哪些基本權(quán)利？教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)學(xué)生的發(fā)言。針對(duì)練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)題2，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生回顧考點(diǎn)2、國(guó)際組織。注意：對(duì)國(guó)際組織的作用要進(jìn)行具體分析。3、引導(dǎo)學(xué)生回顧考點(diǎn)3、聯(lián)合國(guó)。注意：聯(lián)合國(guó)的作用有積極作用也有局限性。視頻內(nèi)容鏈接：強(qiáng)調(diào)在“中日釣魚島之爭(zhēng)”上，聯(lián)合國(guó)應(yīng)該發(fā)揮積極作用?？键c(diǎn)3部分，重點(diǎn)把握中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的作用（知識(shí)回顧和練習(xí)相結(jié)合）4、引導(dǎo)學(xué)生回顧考點(diǎn)4、國(guó)際關(guān)系及其決定性因素。視頻銜接：中日釣魚島之爭(zhēng)體現(xiàn)了國(guó)際關(guān)系的哪種形式？針對(duì)練習(xí)：完成練習(xí)題4、55、引導(dǎo)學(xué)生回顧考點(diǎn)5、維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益。視頻銜接：中國(guó)捍衛(wèi)釣魚島主權(quán)、進(jìn)行軍事建設(shè)維護(hù)了我國(guó)的國(guó)家利益。學(xué)生看、聽，記，思考。小組討論，并發(fā)表觀點(diǎn)。思考，做題。學(xué)生聽，思考。學(xué)生聽，思考。學(xué)生思考，做練習(xí)聽思考，回答做練習(xí)聽，思考。1、幫助學(xué)生回憶知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，小組團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。3、把握重點(diǎn)知識(shí)“中國(guó)是國(guó)際社會(huì)負(fù)責(zé)任的國(guó)家”。4、突破難點(diǎn)：國(guó)際關(guān)系的決定性因素。三、課堂小結(jié)