口語(yǔ)交際《有趣的動(dòng)物》教案

千里之行，始于腳下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦口語(yǔ)交際《有趣的動(dòng)物》教案

篇一

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能用簡(jiǎn)潔的句式做自我介紹，在溝通、傾聽(tīng)中了解動(dòng)植物學(xué)問(wèn)。

2.能仔細(xì)傾聽(tīng)別人敘述，并能對(duì)敘述內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.激發(fā)同學(xué)對(duì)動(dòng)物和植物的愛(ài)好,引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注大自然,喜愛(ài)大自然.

【教學(xué)重難點(diǎn)】

讓同學(xué)在敢說(shuō)樂(lè)說(shuō),了解好玩的動(dòng)、植物學(xué)問(wèn),提高口語(yǔ)交際水平。

【課前預(yù)備】

課前布置同學(xué)通過(guò)觀看,調(diào)查或查閱資料,了解一些動(dòng)物,植物的學(xué)問(wèn)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)交際情境，進(jìn)行自我介紹

1.直接導(dǎo)入，板書課題。

2.師扮演羊村村長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)交際情境。

動(dòng)物們，植物們，歡迎大家來(lái)參與羊村首屆“好玩的動(dòng)物、植物見(jiàn)面會(huì)”，我是羊村村長(zhǎng)，對(duì)各位小客人的到來(lái)表示熱鬧歡迎。

生扮演自己喜愛(ài)的動(dòng)物或植物。

3.師生、生生之間相互問(wèn)候。指名生跟大家打招呼。

4.老師總結(jié)：聲音洪亮，大方，有禮貌

二、多種形式進(jìn)行自我介紹

1.展現(xiàn)熊貓的自我介紹。

今日，還有一位伴侶也想來(lái)參與我們的盛會(huì)，可是他臨時(shí)有事不能趕來(lái)，于是就寄來(lái)了他的一些照片和錄音介紹，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

2.介紹好玩的動(dòng)物熊貓

熊貓自我介紹（出示多媒體）

熊貓：我是中國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。/我的家鄉(xiāng)在四川。/看！我的毛群黑白分明，長(zhǎng)得胖胖的，可招人喜愛(ài)啦！/我特殊喜愛(ài)水，可以說(shuō)森林中有水的地方都可以找到我。我可喜愛(ài)睡覺(jué)啦！有時(shí)我還喜愛(ài)爬到樹(shù)上曬太陽(yáng)呢！我最喜愛(ài)吃新奇的竹葉和竹筍了。我的壽命長(zhǎng)達(dá)20多年。

3.組織同學(xué)爭(zhēng)論溝通

①聽(tīng)了他的介紹，你知道了什么？

②這位伴侶從哪些方面來(lái)介紹自己的？（板書：名字特點(diǎn)）

4.組織同學(xué)仿照熊貓進(jìn)行自我介紹。

①提出溝通的要求：聲音洪亮，把話說(shuō)清晰，聽(tīng)的同學(xué)用心聽(tīng)。

②指名同學(xué)自我介紹（動(dòng)物），組織其他同學(xué)評(píng)議。

說(shuō)出對(duì)方好的地方，以及自己的建議。

③指名同學(xué)自我介紹（植物），組織其他同學(xué)評(píng)議。

5.多媒體展現(xiàn)植物豬籠草。

師：看，我也邀請(qǐng)了一位植物伴侶來(lái)參與這個(gè)盛會(huì)，看，熟悉他嗎？

生問(wèn)，師模擬回答：我是豬籠草。生打招呼。

課件播放：

我是一種食蟲(chóng)植物，你看，我的葉子的頂部長(zhǎng)得像瓶子，上面還有一個(gè)小片，就像掀開(kāi)的蓋子，蓋子的邊上有蜜，蟲(chóng)子假如飛到蓋子上吃蜜，一下子就會(huì)滑進(jìn)“瓶子”里，不一會(huì)兒就化了。哈哈，就會(huì)成養(yǎng)分物質(zhì)被我汲取了。）

6.小組內(nèi)開(kāi)展自我介紹活動(dòng)，再次提出要求：傾聽(tīng)要仔細(xì)。

7.再次組織兩名同學(xué)上臺(tái)介紹，下面的同學(xué)可以提問(wèn)。

三、嬉戲：找伴侶

（過(guò)渡）剛才我們這么多伴侶作了好玩的介紹，現(xiàn)在你們特殊想跟誰(shuí)成為好伴侶呢？你可以離開(kāi)自己的位置，自由地去交個(gè)伴侶，在交往的時(shí)候要把自己的名字和特點(diǎn)介紹清晰，還要留意有禮貌。

隨著音樂(lè)《找伴侶》進(jìn)行相互找伴侶。（PPT：找伴侶，并配輕音樂(lè)）

1.同學(xué)與同學(xué)互動(dòng)介紹（動(dòng)物甲植物甲）。

（老師去巡察，要選擇好適當(dāng)?shù)娜诉x）

2.指名生表演找伴侶過(guò)程。

①師：我看到你們?cè)诮煌臅r(shí)候都很歡樂(lè)，誰(shuí)情愿把歡樂(lè)與大家一起共享呢？

②生表演交伴侶過(guò)程。

③組織同學(xué)評(píng)議

師：看了他們的表演你想表?yè)P(yáng)誰(shuí)或者你有什么收獲？

四、總結(jié)升華

歡樂(lè)的生物王國(guó)盛會(huì)結(jié)束了！同學(xué)們，這次活動(dòng)讓我們熟悉了那么多好玩的動(dòng)物和植物，學(xué)會(huì)在介紹動(dòng)物和植物的時(shí)候要把名字和特點(diǎn)說(shuō)清晰，學(xué)會(huì)了在與伴侶交往的過(guò)程中要有禮貌，態(tài)度大方。你們真是好樣的！是呀，大自然是個(gè)奇異的世界，有許多好玩的動(dòng)物和植物，它們都是人類的好伴侶，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)它們。

五、作業(yè)：把你在課堂上了解到的好玩的動(dòng)植物介紹給爸爸媽媽，讓他們共享你學(xué)習(xí)的歡樂(lè)！

篇二

教學(xué)目標(biāo)：

（1）了解一些動(dòng)物、植物的學(xué)問(wèn)

（2）能向別人介紹自己了解的動(dòng)物、植物學(xué)問(wèn)，并能參加別人的介紹中

（3）培育同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)和相互溝通的力量，養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。

（4）在溝通過(guò)程中，激發(fā)對(duì)動(dòng)物、植物學(xué)問(wèn)的愛(ài)好和搜集資料、展現(xiàn)自我、向他人學(xué)習(xí)的力量！

（5）鼓舞同學(xué)大膽與人溝通，培育他們待人有禮貌，落落大方以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

課前預(yù)備：

觀看、調(diào)查或者查閱資料或老師找一些資料發(fā)給同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)閱讀。帶小金魚，小白兔等小動(dòng)物

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

同學(xué)們，大自然是漂亮奇妙的，《植物媽媽有方法》這篇課文向我們揭開(kāi)了植物傳播種子的神秘，只要我們認(rèn)真觀看，我們會(huì)發(fā)覺(jué)很多動(dòng)物也很好玩，同學(xué)們，你們喜愛(ài)動(dòng)物嗎？今日我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)動(dòng)物王國(guó)介紹會(huì)——談?wù)労猛娴膭?dòng)物（板書）

二、介紹好玩的動(dòng)物熊貓

（一）師介紹熊貓

熊貓：我是中國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。/我的家鄉(xiāng)在四川。/看！我的毛XXX黑白分明，長(zhǎng)得胖胖的，可招人喜愛(ài)啦！/我特殊喜愛(ài)水，可以說(shuō)森林中有水的地方都可以找到我。我可喜愛(ài)睡覺(jué)啦！有時(shí)我還喜愛(ài)爬到樹(shù)上曬太陽(yáng)呢！我最喜愛(ài)吃新奇的竹葉和竹筍了。我的壽命長(zhǎng)達(dá)20多年。

（二）問(wèn)：大熊貓好玩嗎？你聽(tīng)了我的介紹知道了什么？

師：看來(lái)你們都很喜愛(ài)他，情愿跟他交伴侶嗎？

生：情愿！

（三）那你還記得老師從哪些方面來(lái)介紹熊貓的？

（名字，生活習(xí)慣，樣子，生活的地方）

對(duì)了，你們聽(tīng)得真仔細(xì)，就是介紹了自己的特點(diǎn)。（板書：特點(diǎn)）

（四）師：熊貓這樣一說(shuō)，咱們一聽(tīng)，就喜愛(ài)他，記住他，而且情愿跟他交伴侶了！那假如你也能學(xué)著老師這樣來(lái)說(shuō)一說(shuō)，介紹一下自己喜愛(ài)的小動(dòng)物的名字，再把它最好玩的地方說(shuō)出來(lái)。這樣大家肯定會(huì)很快地記住它，喜愛(ài)它，也情愿和它交伴侶的?？凑l(shuí)說(shuō)的最好，我們先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。小黑板出示聽(tīng)說(shuō)要求（留意聽(tīng)的時(shí)候要邊聽(tīng)邊記，對(duì)別人的介紹進(jìn)行補(bǔ)充，發(fā)表看法，不懂得可以提問(wèn)，但要留意說(shuō)話大方，有禮貌。）

三、自我介紹，開(kāi)展互動(dòng)溝通

課前有的同學(xué)帶來(lái)小金魚，小白兔，小烏龜，讓同學(xué)自由組成小組，（喜愛(ài)小白兔的就來(lái)觀看小白兔，假如這幾種小動(dòng)物你都不喜愛(ài)那么就溝通你課前收集到的資料）讓同學(xué)喜愛(ài)什么就觀看什么，體現(xiàn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。

1、哪個(gè)小組同學(xué)先來(lái)介紹？你想介紹哪種小動(dòng)物？老師先提個(gè)建議：介紹時(shí)聲音要洪亮，把話說(shuō)清晰、完整，你肯定可以做到。

2、你認(rèn)為他介紹得好嗎？你有什么話要說(shuō)？把自己的想法說(shuō)出來(lái)。

3、評(píng)出最好的小組

五、應(yīng)用在實(shí)際，總結(jié)升華。

歡樂(lè)的動(dòng)物王國(guó)盛會(huì)結(jié)束了！同學(xué)們，這次活動(dòng)讓我們熟悉了那么多好玩的動(dòng)物，學(xué)會(huì)在介紹動(dòng)物的時(shí)候要把名字和特點(diǎn)說(shuō)清晰，學(xué)會(huì)了在與伴侶交往的過(guò)程中要有禮貌，態(tài)度大方。你們真是好樣的！是呀，大自然是個(gè)奇異的世界，有許多好玩的動(dòng)物，它們都是人類的好伴侶，我們應(yīng)當(dāng)——愛(ài)惜它們

說(shuō)得對(duì)?。ò鍟簮?ài)惜）

讓我們一起來(lái)愛(ài)惜動(dòng)植物！

假如同學(xué)們想了解更多有關(guān)動(dòng)物的學(xué)問(wèn)，老師向你們推舉一個(gè)電視節(jié)目，中心7臺(tái)《動(dòng)物世界》在那里你會(huì)有更多的收獲。

歡樂(lè)時(shí)間總是過(guò)得很快。同學(xué)們，你們今日表現(xiàn)得很好！老師還有一個(gè)盼望，盼望你們平常多觀看，多看課外書，敢于把自己知道的學(xué)問(wèn)告知?jiǎng)e人。所以，老師留給大家一個(gè)小作業(yè)，把你在課堂上了解到的好玩的動(dòng)物介紹給爸爸媽媽，讓他們共享你學(xué)習(xí)的歡樂(lè)！

篇三

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：

（1）了解一些動(dòng)物、植物的學(xué)問(wèn)

（2）能向別人介紹自己了解的動(dòng)物、植物學(xué)問(wèn)，并能參加別人的介紹中

力量目標(biāo)：

（1）培育同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)和相互溝通的力量，養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。

（2）在溝通過(guò)程中，激發(fā)對(duì)動(dòng)物、植物學(xué)問(wèn)的愛(ài)好和搜集資料、展現(xiàn)自我、向他人學(xué)習(xí)的力量！

情感目標(biāo)：

鼓舞同學(xué)大膽與人溝通，培育他們待人有禮貌，落落大方以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

課前預(yù)備：

觀看、調(diào)查或者查閱資料或老師找一些資料發(fā)給同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)閱讀。

教學(xué)過(guò)程：

一、卡通激趣，明確要求

1、出示獅子大王：

指名讀要求：大聲說(shuō)，說(shuō)清晰；仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)明白。

2、大家知道他們是來(lái)干什么的嗎？他們聽(tīng)說(shuō)咱們班的同學(xué)可能-1-

干啦！會(huì)想、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)。我們來(lái)比一比，看誰(shuí)最會(huì)聽(tīng)，最會(huì)說(shuō)

二、分組爭(zhēng)論，溝通資料

1、展現(xiàn)并向同學(xué)介紹自己搜集的資料，同學(xué)間相互閱讀

2、相互推舉自己最感愛(ài)好的內(nèi)容

3、用最簡(jiǎn)潔的話向全班同學(xué)介紹自己最感愛(ài)好的內(nèi)容

三、動(dòng)物自我介紹

1、同學(xué)戴上自己預(yù)備的動(dòng)物頭飾。

2、獅子大王發(fā)言：友愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們開(kāi)個(gè)新聞發(fā)布會(huì)吧！我們各自來(lái)做個(gè)自我介紹吧

3、示范引導(dǎo)：昨天，我請(qǐng)了大熊貓作了一次講解，下面我把錄音放給大家聽(tīng)聽(tīng)，然后大家學(xué)著大熊貓的樣子進(jìn)行講解。（播放錄音）

我叫大熊貓，是你們的好伴侶。你們別看我的體態(tài)笨重，顯得笨手笨腳，實(shí)際上我卻特別的敏捷。