班級(jí)工作計(jì)劃范文集錦10篇

第頁(yè)班級(jí)工作計(jì)劃范文集錦10篇班級(jí)工作安排篇1

初三是最關(guān)鍵的時(shí)刻，尤其是最終一個(gè)學(xué)期，最為關(guān)鍵，為了讓更多的學(xué)生在中考的時(shí)候考出好成果，我們必需要把班級(jí)的教學(xué)任務(wù)規(guī)劃好。

一、提高考試頻率

考試是最好的檢驗(yàn)方式，終歸許多的學(xué)問點(diǎn)，假如光靠著復(fù)習(xí)，背誦，是沒有太大用的，更多的還是要靠考試發(fā)覺問題，為了保證考試有效，同時(shí)也要能夠保證考試后可以剛好消化學(xué)問，一遍是一個(gè)星期考一次，周一起先，周二之后起先講試卷，同時(shí)整理出新的學(xué)問點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)到更多，對(duì)于作弊的學(xué)生剛好提示和規(guī)范，不能讓學(xué)生易錯(cuò)再錯(cuò)，對(duì)于考試前，會(huì)剛好的提示學(xué)生做好考試打算，但是要考什么不能隨意告知，更多的是要保證公允，通過是也是要堅(jiān)決的做到考試檢查的作用。

二、統(tǒng)計(jì)易錯(cuò)題目

許多學(xué)生自己學(xué)習(xí)雖然現(xiàn)在能夠記住錯(cuò)題，但是過了一段時(shí)間就會(huì)遺忘自己的錯(cuò)誤，導(dǎo)致自己再次犯錯(cuò)所以削減犯錯(cuò)就必需要把錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)起來(lái)，簡(jiǎn)單犯錯(cuò)的要?jiǎng)偤谜页鰡栴}，這些問題必需要?jiǎng)偤媒鉀Q，還有就是要培育學(xué)生自己收集錯(cuò)題的實(shí)力，所以每張?jiān)嚲碜鐾曛蠖急匦枰獙W(xué)生把錯(cuò)題剛好統(tǒng)計(jì)和抄錄到錯(cuò)題本上避開在以后遇到又遺忘，還有就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，提高學(xué)生的敏捷性。

三、多來(lái)班級(jí)管理

許多時(shí)候有沒有老師效果是不同的，所以為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)我規(guī)定在今后只要有時(shí)間我就會(huì)剛好來(lái)到學(xué)校監(jiān)督學(xué)生，尤其是在早上，和晚上，著是最重要的時(shí)間短。早讀是必需每天都要進(jìn)行的，早讀可以讓學(xué)生背誦課文，記單詞，及錯(cuò)題等，晚自習(xí)可以讓學(xué)生多做練習(xí)題，練習(xí)題做的做才能夠?qū)W的更多讓更多的學(xué)生找到問題，尤其是數(shù)學(xué)，須要多加熬煉，而且我們班級(jí)數(shù)學(xué)成果相對(duì)撥入，我就會(huì)在今后上班的時(shí)候，讓學(xué)生多做習(xí)題練習(xí)，還有就是有什么問題建議學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)記錄到問題本上，到了上課或者是在其他時(shí)間反饋給老師解答。

四、提高班級(jí)紀(jì)律

時(shí)間約到最終，更須要堅(jiān)持做到一點(diǎn)就是要保證每天的學(xué)習(xí)必需要完成，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍也須要靠我來(lái)監(jiān)督，一旦發(fā)覺有人破話班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，就會(huì)受到嚴(yán)厲的懲處，保證全部的學(xué)生都能夠在以后的學(xué)習(xí)中寧?kù)o的學(xué)習(xí)，終歸不能讓一個(gè)學(xué)生學(xué)不好影響到其他人，尤其是淘氣的人，假如在教室學(xué)的不好就讓學(xué)生到辦公室，每個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生都會(huì)單獨(dú)的對(duì)他們進(jìn)行思想教化，假如有學(xué)生不服管教就會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)，因?yàn)樵谧铌P(guān)鍵的時(shí)候必需奧保證全班的紀(jì)律。

班級(jí)工作安排篇2

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，是貫穿于學(xué)校教化教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教化之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培育的正確方向起著主導(dǎo)作用，班級(jí)德育工作安排大全。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，特制定工作安排如下：

一、培育目標(biāo)：

培育學(xué)生具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的思想感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志品行和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的實(shí)力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的祖國(guó)事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

二、基本內(nèi)容和要求：

班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教化和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教化，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教化學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國(guó)。

基本內(nèi)容有：酷愛祖國(guó)的教化；酷愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教化；酷愛人民的教化；酷愛集體的教化；酷愛勞動(dòng)，艱苦奮斗的教化；努力學(xué)習(xí)，酷愛科學(xué)的教化；文明禮貌，遵守紀(jì)律的教化；民主與法制觀念的教化；良好的意志、品行教化；辨證唯物主義觀點(diǎn)的教化。

三、實(shí)施途徑：

班級(jí)實(shí)施德育必需充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教化途徑的作用相互協(xié)作，形成合力，創(chuàng)建良好的教化環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教化；校級(jí)、班級(jí)教化和各種教化活動(dòng)；共青團(tuán)教化活動(dòng)；家庭教化和校外教化活動(dòng)。

四、教化原則：

堅(jiān)持正確的政治方向；酷愛學(xué)生，了解學(xué)生；加強(qiáng)針對(duì)性；堅(jiān)持正面教化；提高道德相識(shí)和行為訓(xùn)練相結(jié)合；集體教化與個(gè)別教化相結(jié)合；言傳身教，為人師表；保持教化的連續(xù)性和一樣性。

五、詳細(xì)措施：

1、進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教化，以落實(shí)學(xué)校常規(guī)為切入點(diǎn)，逐步培育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

2、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)十最”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。

3、組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開展讀書演講競(jìng)賽、歌詠競(jìng)賽、學(xué)問競(jìng)賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)廣闊學(xué)生奮勉向上。

六、學(xué)生品德評(píng)定：

品德評(píng)定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。操行評(píng)定應(yīng)依據(jù)《中學(xué)德育綱要》、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過學(xué)生個(gè)人、集體和老師評(píng)定，最終由班主任寫出評(píng)語(yǔ)，記入學(xué)生成果冊(cè)，通知學(xué)生和家長(zhǎng)。

班級(jí)工作安排篇3

一、上學(xué)期狀況分析

幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力方面進(jìn)步較明顯，喜愛說，喜愛做;講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以基本形成，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師問“好”回家時(shí)說“再見”，知道垃圾應(yīng)當(dāng)扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒情愿參與集體活動(dòng)并能遵守嬉戲規(guī)則。大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理實(shí)力有了肯定的提高，喜愛參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要(試行)以全園工作安排為重點(diǎn)，堅(jiān)持“保教結(jié)合的原則，深化教化改革，加強(qiáng)原本探討實(shí)效性，提高班級(jí)老師專業(yè)話水平”的工作思路，參與教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高老師的的教學(xué)水平，扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)工作，充分到動(dòng)老師的的主動(dòng)性各工作熱忱，發(fā)揮老師的的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，使我班的工作向著細(xì)心化的要求不斷靠近。學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同探討并制定了本學(xué)期，具有本班特色的班務(wù)工作安排，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，提高教化質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、老師樹立正確的教化觀念，仔細(xì)思索所教學(xué)科的教化活動(dòng)價(jià)值，接著有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，主動(dòng)參與各類教研學(xué)習(xí)，實(shí)行分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培育幼兒的責(zé)任行為和自控實(shí)力。

4、依據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育幼兒的自主性、創(chuàng)建性、和社會(huì)交往實(shí)力。多開展合作性嬉戲和年級(jí)組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注意幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理實(shí)力的培育，并加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培育幼兒的藝術(shù)特長(zhǎng)，做好特色教化。

四、詳細(xì)內(nèi)容與實(shí)施

(一)教化教學(xué)工作

1、接著運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教化，開展不同內(nèi)容的主題活動(dòng)，采納敏捷多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)四周事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、開展多種多樣的美術(shù)活動(dòng)：利用涂、粘、貼、撕、畫等，激起幼兒對(duì)色調(diào)和手工制作的愛好。

3、常常帶領(lǐng)幼兒外出漫步，讓幼兒接觸外界事物，增長(zhǎng)他們的自然學(xué)問。多給幼兒供應(yīng)視察的機(jī)會(huì)，開闊視野。激勵(lì)幼兒進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦地建構(gòu)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)建性思維。

4、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講解并描述圖片，供幼兒邊看邊說)，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報(bào)、圖片、自制圖書、照片圖書等，會(huì)指認(rèn)書本上的物體。培育幼兒閱讀的愛好，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次，幼兒自由地翻看，隨意翻看，不必一頁(yè)一頁(yè)地看，知道書是怎么拿著。培育基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護(hù)圖書等。

5、通過做操、律動(dòng)、體育嬉戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)實(shí)力。

(二)衛(wèi)生保健工作：

1、接著建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培育,并以激勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培育幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。

2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步袒?，增加其自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力。依據(jù)天氣改變或活動(dòng)量大小,剛好地幫助幼兒增減衣服,。加強(qiáng)飲水管理，保證幼兒有足夠的飲水，教會(huì)幼兒口渴了剛好飲水。

班級(jí)工作安排篇4

今年我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)(2)班的班主任，自工作以來(lái)我長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)班主任工作，在班主任工作中，我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的起先階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)當(dāng)如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣?我認(rèn)為以良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。依據(jù)這個(gè)想法，特制定本期教學(xué)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將全面貫徹和落實(shí)學(xué)?！爸M(jìn)取、求真知、知報(bào)恩、積善舉、知榮辱、進(jìn)美德、知敬畏、束言行、知華蜜、求健康”的學(xué)生培育目標(biāo)，圍繞“固本清流，面對(duì)世界”的校內(nèi)文化主題，在“依法治校，依法施教”的基礎(chǔ)上，在確保有效常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，努力在中考質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量的提升、特色建設(shè)和學(xué)生系列活動(dòng)方面有突破，全面提升我校教化品位，提高我校在區(qū)域內(nèi)的影響。

二、重點(diǎn)工作

1.落實(shí)校德育處“平安紀(jì)律教化”，利用各種班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)平安紀(jì)律教化，加強(qiáng)平安紀(jì)律教化宣揚(yáng);

2.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教化，對(duì)學(xué)生在校常規(guī)加強(qiáng)管理，以形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng);

3.堅(jiān)持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍，同時(shí)加強(qiáng)愛國(guó)主義教化及感恩教化;

4.創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級(jí)環(huán)境;

5.做好學(xué)生的心理健康教化工作，提高學(xué)生的心理健康水平;

6.加強(qiáng)法制教化宣揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生做遵守法律好公民;

7.與家長(zhǎng)做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好教化氛圍。

三、主要工作思路

1.建設(shè)班級(jí)組織機(jī)構(gòu)以及班規(guī)、班訓(xùn)。

開學(xué)初成立臨時(shí)班級(jí)干部，考察期為一個(gè)月。制定“天道酬勤永不言棄”班訓(xùn)，以及十條班規(guī)。通過這些工作的綻開，為創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教化。

全班同學(xué)要仔細(xì)學(xué)習(xí)《新生入校培訓(xùn)讀本》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教化。全面落實(shí)學(xué)校“十項(xiàng)常規(guī)”量化檢查，時(shí)刻不放過學(xué)生細(xì)小的事情,同時(shí)也時(shí)刻表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生中的好人好事,并利用主題班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想教化活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作支配和班級(jí)實(shí)際狀況做到有安排有步驟,使對(duì)學(xué)生的思想教化工作落到實(shí)處。

3.平安工作常抓不懈

進(jìn)行深化細(xì)致的平安教化工作,增加學(xué)生的平安意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及平安的玩具到校，嚴(yán)禁學(xué)生與社會(huì)青年結(jié)交，嚴(yán)禁學(xué)生出入不健康場(chǎng)所，杜絕平安隱患;加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度，將一切平安隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。

4.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化工作

現(xiàn)在的學(xué)生中學(xué)習(xí)壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對(duì)本班實(shí)際狀況，適時(shí)地開展心理健康教化工作，設(shè)立靜靜話信箱，與學(xué)生之間主動(dòng)溝通，對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)的心理輔導(dǎo)，使學(xué)生能順當(dāng)渡過初一這一適應(yīng)期。

5.完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教化教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。構(gòu)建起班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組和學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶，家校協(xié)作，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教化的發(fā)展。

6.主動(dòng)協(xié)作學(xué)校德育處開展的各類活動(dòng)，豐富學(xué)生在校生活，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

7.主動(dòng)開展班干部培訓(xùn)，提高班干部管理水平，加強(qiáng)班級(jí)管理。使之成為一支酷愛集體、工作實(shí)力強(qiáng)、自身素養(yǎng)好、在集體中有肯定威信和影響力的班干部隊(duì)伍。

8.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。依據(jù)德育處的要求按時(shí)更換班級(jí)板報(bào)以及其他班級(jí)文化建設(shè)，提高學(xué)生的思想相識(shí)，陶冶情操，達(dá)到學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的提高，最終實(shí)現(xiàn)集體素養(yǎng)的提高。

9.主動(dòng)激勵(lì)班級(jí)學(xué)生參與學(xué)校的各類社團(tuán)，全面培育學(xué)生的發(fā)展?？傊?，班主任工作是一項(xiàng)艱難但充溢樂趣的工作，我會(huì)和我的班級(jí)一同成長(zhǎng)。

月份工作重點(diǎn)工作支配

九月1.強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教化

2.組建臨時(shí)班委會(huì)

3.學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)(1).制定班規(guī)

(2).組建臨時(shí)班級(jí)組織機(jī)構(gòu)

(3).籌劃家長(zhǎng)會(huì)

4.舉辦“我愛我家制訂我們的班規(guī)”、“老師，我想對(duì)您說”主題班會(huì)

5.班干部培訓(xùn)工作

6.完成學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作

十月1.強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教化

2.“十一國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)

3.學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)

(1).“十一國(guó)慶節(jié)”為主題開展主題教化活動(dòng)

(2).召開《外中因我更漂亮》、“養(yǎng)成文明好習(xí)慣”主題班會(huì)

(3).組建正式班干部，成立班級(jí)組織機(jī)構(gòu)

4.運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員、報(bào)名工作

5.班干部培訓(xùn)工作

6.完成學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作

十一月1.強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教化

2.期中考試

3.學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)1.各班做好期中考前動(dòng)員及總結(jié)工作

2.開好以“收獲金秋的果實(shí)”、“健康是1”為主題的班會(huì)

3.班干部培訓(xùn)工作

4.完成學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作

十二月1.強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教化2.聯(lián)歡會(huì)

3.學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)(1).召開“個(gè)人藝術(shù)風(fēng)采展示”為主題的班會(huì)

(2).做好新年聯(lián)歡會(huì)的參加打算工作

(3).班委會(huì)學(xué)期總結(jié)會(huì)

(4).完成學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作

20xx年一月1.強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教化

2.期末考試

3.學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)

4.寒假平安教化(1).期末考試動(dòng)員：《我看誠(chéng)信》主題教化活動(dòng)

(2).班級(jí)先進(jìn)評(píng)比

(3).完成學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作

(4).寒假平安教化

班級(jí)工作安排篇5

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理實(shí)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維實(shí)力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充溢愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成特性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，憐憫心、責(zé)任感比較缺乏。

二、工作重點(diǎn)

1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什粍蚍Q，造成了幼兒間實(shí)力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待接著培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)打算工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，（接著開展‘黃金點(diǎn)讀’活動(dòng)）將主題探究活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

2、以新的《綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟課改精神，以教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教化目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教化內(nèi)容和貼近幼兒生活的教化形式，細(xì)心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

3、擅長(zhǎng)發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教化活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，激勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿意，得到開心的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中漸漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

4、注意區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思索與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，留意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有安排地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一樣性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)覺并注意在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。

三、詳細(xì)措施：

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問的滲透教化，并在嬉戲中培育幼兒主動(dòng)良好的社會(huì)情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)問學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小連接工作。

依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)安排的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面實(shí)力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、敏捷的制定教化教學(xué)安排，注意對(duì)幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、主動(dòng)開心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教化環(huán)境。設(shè)置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動(dòng)。

四、家長(zhǎng)工作

1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作安排，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、每日把幼兒學(xué)習(xí)狀況上墻。

4、堅(jiān)持每月剛好更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)供應(yīng)幼兒生活、教化常識(shí)賜予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并激勵(lì)家長(zhǎng)參加班級(jí)教學(xué)。

5、接著對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，主動(dòng)剛好地與家長(zhǎng)溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教化的一樣性。

6、激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)；家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

五、每月支配：

二月份：

1、參與師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

2、進(jìn)行“愛心家訪”，了解幼兒在家發(fā)展?fàn)顩r。

三月份：

1、做好開學(xué)收費(fèi)注冊(cè)及宣揚(yáng)工作。

2、做好新生接待工作，同時(shí)做好新學(xué)期班級(jí)幼兒的常規(guī)教化，培育幼兒良好文明行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、制定各類安排。

4、結(jié)合主題教化活動(dòng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。布置家長(zhǎng)園地。

5、創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境，指導(dǎo)幼兒開展嬉戲活動(dòng)。

6、結(jié)合“植樹節(jié)”開展種植角及視察記錄活動(dòng)了解植物生長(zhǎng)的隱私，發(fā)展幼兒探究欲望與求知欲望。

7、開展“小溪流的歌”主題活動(dòng)。

8、結(jié)合“愛鳥周”開展愛惜鳥類活動(dòng)。

9、開展“每日好寶寶”評(píng)比活動(dòng)。

10、社區(qū)活動(dòng)，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。

11、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。

12、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽視察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種

植管理“小菜地”，視察植物生長(zhǎng)狀況。

四月份：

1、開展主題教化活動(dòng)“海洋世界”。

2、參與本年級(jí)開展的互動(dòng)溝通觀摩、探討活動(dòng)，提高老師科研實(shí)踐實(shí)力。

3、接著豐富幼兒的嬉戲內(nèi)容，供應(yīng)豐富的嬉戲材料，加強(qiáng)嬉戲指導(dǎo)。

4、開展“我愛家鄉(xiāng)——陶瓷文化”活動(dòng)。

5、加強(qiáng)常規(guī)教化，進(jìn)一步培育幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣。

6、主動(dòng)做好家訪工作，加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教化，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣。

7、主動(dòng)開展跨班區(qū)域活動(dòng)，提高幼兒合作實(shí)力，讓幼兒體驗(yàn)科學(xué)探究的歡樂。

8、主動(dòng)開展家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解課改、參加課改，進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

五月份：

1、開展主題教化活動(dòng)“去旅行”。

2、結(jié)合“五.一”“五.四”節(jié)進(jìn)行節(jié)日教化，教化幼兒關(guān)切、敬重長(zhǎng)輩、愛惜成人的勞動(dòng)成果。

3、主動(dòng)開展戶外體能熬煉，參與幼兒早操競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒身體素養(yǎng)。

4、開展慶“六一”打算活動(dòng)提高幼兒交往實(shí)力與合作實(shí)力。

5、日常生活中接著加強(qiáng)對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培育，取得家長(zhǎng)的協(xié)作，并對(duì)他們的進(jìn)步予以剛好激勵(lì)。

6、開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。

六月份：

1、開展“信息廣場(chǎng)”主題活動(dòng)。

2、開展慶“六一”環(huán)保親子愛好活動(dòng)，提高家園合作共育水平。

3、做好幼兒視察記錄與成長(zhǎng)記錄，了解幼兒、關(guān)注幼兒。

4、開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

5、在生活中接著加強(qiáng)培育幼兒的行為習(xí)慣和平安識(shí)。

6、留意天氣的改變，活動(dòng)后剛好提示幼兒脫衣服，休息后剛好穿上衣服。

做好個(gè)別兒童教化的安排與修訂措施，針對(duì)不同的小摯友實(shí)施不同的教學(xué)方法。

七月份：

1、做好學(xué)期結(jié)束工作，完成各類總結(jié)，填寫好幼兒的評(píng)語(yǔ)。

2、作好假期平安教化工作，過一個(gè)歡樂的寒假。

3、讓幼兒了解社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)生活，與爸爸媽媽進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美妙回憶，我們將以主動(dòng)的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！

班級(jí)工作安排篇6

一、班級(jí)概括

我所帶的班級(jí)是xx會(huì)計(jì)八班，會(huì)計(jì)九班。經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)看法端正，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個(gè)班所做的很多工作都得到系里的確定，贊揚(yáng)?，F(xiàn)立刻將進(jìn)入下半年，我認(rèn)為在班級(jí)工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。本學(xué)期紀(jì)律問題是兩班共同存在的問題，我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面，使兩個(gè)班的形象更有待提高。

二、班級(jí)應(yīng)實(shí)行的一些活動(dòng)

因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的地方，同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂學(xué)問，在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，搞一些活動(dòng)使大家在樂趣中學(xué)習(xí)學(xué)問，在輕松中感到學(xué)問的重要。

1、愛好小組活動(dòng)

鑒于本學(xué)期班級(jí)愛好小組帶給了同學(xué)很多樂趣，而且通過各種方法，途徑使同學(xué)們輕松駕馭了很多生活中必知的小學(xué)問而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂趣。八班、九班各有7個(gè)愛好小組，各小組輪番主持活動(dòng)，以周為單位，每周實(shí)行兩個(gè)課時(shí)，來(lái)活躍班級(jí)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2、禮儀學(xué)問

因?yàn)楦咝Ｊ菍W(xué)生步入社會(huì)的最終一個(gè)臺(tái)階，所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必需學(xué)會(huì)許多學(xué)問，而禮儀就是最基本的一項(xiàng)。

在本學(xué)期中，學(xué)校實(shí)行辯論賽等很多活動(dòng)都要求同學(xué)穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識(shí)學(xué)生都不懂，而且越來(lái)越多的學(xué)生不注意這方面的學(xué)問。要是學(xué)生將來(lái)走上職場(chǎng)做一個(gè)有素養(yǎng)、有禮貌的人，開展這樣的禮儀學(xué)問培訓(xùn)班會(huì)是非常必要的。

3、心與心的溝通班會(huì)

踏入社會(huì)，社交實(shí)力是必不行少的，我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)困難的層面時(shí)，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)多溝通，多體會(huì)彼此的想法。就像本學(xué)期所實(shí)行的“活出你想要的人生”這種主題班會(huì)的效果，在心與心溝通的班會(huì)是同學(xué)們可以隨意提問，讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后，我們遇到這些問題我們?cè)撛趺醋觥?/p>

4、創(chuàng)新活動(dòng)

進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)須要的不僅是學(xué)習(xí)成果好學(xué)歷高的人，也須要有實(shí)力，敢于創(chuàng)新，敢于呈現(xiàn)自我的人才。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，要激勵(lì)學(xué)生們多參與系、學(xué)院活動(dòng)來(lái)熬煉自己，提高自己的實(shí)力，激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。

5、班級(jí)例會(huì)

班委必需每周日晚自習(xí)堅(jiān)持開展班級(jí)例會(huì)，并且給班委明確分工，提高班委的管理實(shí)力，的確起到模范帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每門功課，搞好班級(jí)的各種活動(dòng)。

6、臨時(shí)會(huì)議

臨時(shí)會(huì)議要求做到剛好傳達(dá)與學(xué)生學(xué)院和系部的工作要求與支配，并且能夠精確把各項(xiàng)工作做到位。

7、節(jié)日班會(huì)

例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國(guó)文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭(zhēng)奪，我認(rèn)為作為一個(gè)華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日，開展與其有關(guān)的主題班會(huì)來(lái)培育學(xué)生的愛國(guó)熱忱，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史學(xué)問和文化遺產(chǎn)的了解。

三、依據(jù)這學(xué)期的詳細(xì)工作，我認(rèn)為下學(xué)期的工作基本點(diǎn)有：

1、號(hào)召學(xué)生多參與活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書，通過各種渠道豐富自己的學(xué)問內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書。

2、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生溝通幫助學(xué)生進(jìn)步，了解每個(gè)學(xué)生的心志向法，定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問題，必要時(shí)何其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教化學(xué)生成進(jìn)步步。

3、不定期的去宿舍檢查，關(guān)切學(xué)生的住宿狀況，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)運(yùn)用大功率電器、不準(zhǔn)學(xué)生抽煙等問題，杜絕全部可能存在的平安隱患。

4、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，提高學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)目的。

5、多網(wǎng)班內(nèi)跑、多往宿舍跑，了解自己班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請(qǐng)教其方法并接受好的看法，更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步。

6、班級(jí)衛(wèi)生方面，督促班委做好班級(jí)衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必需每天確保代課老師有水喝。

7、紀(jì)律方面，這是兩個(gè)班存在的共性問題，是兩個(gè)班最薄弱的環(huán)節(jié)，因此下學(xué)期在這各方面應(yīng)當(dāng)加大力度，讓每個(gè)學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己。

班級(jí)工作安排篇7

一、班況分析：

本學(xué)期我班有幼兒41名,其中男孩19名,女孩22名。經(jīng)過了大班一年的學(xué)習(xí)生活,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題,個(gè)別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng)。針對(duì)不足之處,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教化教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教化,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的實(shí)力都有肯定的進(jìn)步。特殊是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,培育幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、加強(qiáng)常規(guī)教化

依據(jù)大大班幼兒的愛好和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們園務(wù)的工作教化教學(xué)安排,有安排有目地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教化教學(xué)活動(dòng),合理利用,整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留意每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng),對(duì)于那些較好動(dòng)的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機(jī)會(huì),接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

三、教化教學(xué)工作

1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽別人說話，駕馭并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清晰地表達(dá)自己想說的事。

4、對(duì)閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講解并描述書中故事，主動(dòng)學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

5、拼音，學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母及相關(guān)漢字拼讀。

四、保育工作

班級(jí)老師每天搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔，消毒，通風(fēng)工作。教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟手放到嘴里，加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心照看每一位幼兒，特殊是體制較弱的孩子，做到勤隔汗，常換衣。

五、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日常生活中的平安管理，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理，保證幼兒一日過動(dòng)不脫離老師的視線。在日常生活中穿插平安教化，加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，幫助幼兒駕馭一些自我愛護(hù)的技能。提高自身的責(zé)任心，解除一切擔(dān)心全的因素，讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

六、家長(zhǎng)工作

1、依據(jù)班級(jí)狀況，剛好向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，利用早晚接送時(shí)間，與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況。開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡量讓家長(zhǎng)感到滿足，放心，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)主動(dòng)參與家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，通過各種途徑達(dá)到家園教化同步。

班級(jí)工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

班主任是學(xué)校和學(xué)生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用?！耙詫W(xué)生為主體、以老師為主導(dǎo)”的素養(yǎng)教化須要有責(zé)任、負(fù)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的新型老師。班主任應(yīng)肩負(fù)這一神圣使命，給學(xué)生以“精神關(guān)懷”，為建設(shè)有特色的班級(jí)我制定如下安排：工作目標(biāo)

1、學(xué)生能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;

2、開展多樣多彩的主題隊(duì)會(huì)，培育學(xué)生自我發(fā)展的實(shí)力;

3、愛護(hù)班級(jí)的備品，避開損害;

4、培育酷愛勞動(dòng)的行為習(xí)慣;

5、通過預(yù)習(xí)手冊(cè)的媒介，提高自學(xué)實(shí)力，把預(yù)習(xí)當(dāng)成學(xué)習(xí)生活的一部分;

6、本學(xué)期閱讀四大名著，體會(huì)刻畫人物的多種寫法;

7、能與人溝通，學(xué)會(huì)溝通;

8、能查閱與課文有關(guān)的資料;

9、習(xí)作獨(dú)立完成，不照抄。

10、每月進(jìn)行單元測(cè)試，做好批閱，評(píng)價(jià)，總結(jié)。

11、這學(xué)期盡量應(yīng)用多媒體教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好;

12、學(xué)困生的輔導(dǎo)堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取順當(dāng)畢業(yè)。

二、實(shí)行的措施

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、按時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，針對(duì)作業(yè)完成狀況查缺補(bǔ)漏，作業(yè)不拖欠。3、利用班會(huì)即使解決班級(jí)普遍出現(xiàn)的問題，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，實(shí)行手拉手的形式，實(shí)行一幫一。6、深化到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心摯友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。

7、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法。

8、做好家訪工作，親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校狀況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與老師共同參加對(duì)學(xué)生的教化工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

9、學(xué)情教化：面臨即將畢業(yè)的學(xué)生，我要加倍的努力，學(xué)初提出三點(diǎn)建議(1.早自習(xí)按時(shí)完成任務(wù)，當(dāng)天第一節(jié)課檢查。

每天學(xué)習(xí)的新學(xué)問必需夯實(shí)，當(dāng)堂完成堂清。每節(jié)課必需做到剛好二次加工，講課抓住關(guān)鍵，出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當(dāng)，語(yǔ)氣要和氣，課標(biāo)指出“要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程”，教學(xué)時(shí)要留給學(xué)生足夠思索的時(shí)間，避開干脆傳授，讓學(xué)生自己視察得出結(jié)論。

11、作業(yè)批改，學(xué)困生的作業(yè)要因人而易，不要強(qiáng)行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生。

12、課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時(shí)間，除了學(xué)校發(fā)給各班的圖書外，主要閱讀四大名著，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課外閱讀還