幼兒園小班健康教案《我愛洗澡》含反思

幼兒園小班健康教課設計《我愛沐浴》含反省小班健康教課設計《我愛沐浴》含反省合用于小班的健康主題教課活動中間，讓幼兒初步體驗游戲、合作帶來的歡樂，發(fā)展幼兒雙手向各個方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性，節(jié)奏明快的音樂，錄音機，快來看看幼兒園小班健康《我愛沐浴》含反省教課設計吧?；顒幽繕耍S線發(fā)展幼兒雙手向各個方向的伸縮式能力及協(xié)調(diào)性。．初步體驗游戲、合作帶來的歡樂。．節(jié)奏明快的音樂，錄音機。．培育孩童養(yǎng)成優(yōu)秀優(yōu)秀生活習慣的意識。．培育出來優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣?；顒訙蕚洌∶砣耸忠粭l。大的浴巾一條。．松緊帶系在小椅上圍成一圈，地上貼上用即時貼剪的水波，部署水池?；顒舆^程一、和毛巾寶寶玩游戲：請你跟我這樣做。（幼兒偷懶熱身準備活動）（一）毛巾寶寶和我們寶寶同樣很愛玩，小學生想和他一同玩嗎？那我們就來玩“請你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑，寶寶們就跟著跑，毛巾寶寶跳，寶寶就如何？（二）幼兒隨毛巾寶寶跳、跑、扭動、轉(zhuǎn)圈、蹲、站。二、幼兒沐?。ㄒ唬┩媪四敲淳?。真熱呀，毛巾寶寶不想慢慢走，我們隨著毛巾寶寶走吧。（二）這里想一想美麗的水池，我們一同來洗個澡吧。當心水池有點滑，我們先伸一只腳進去，而后再伸一只腳。（三）趕忙洗沐浴吧，重新開始，洗洗頭呀，洗洗頭,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，還有總而言之沒洗？（四）教師依據(jù)幼兒的回答指引幼兒向不一樣的方向洗身體。（五）要點如是說洗背的方法。．五只手抓住毛巾搭在肩上，另一只弓抓住毛巾的最下邊。手臂上下拉動。洗一會兒再換另一邊洗一洗。．音樂聲中，幼兒試試洗背。教師巡回指導。（六）幼兒合作洗背。．我發(fā)現(xiàn)自己洗背還裝魚有些丘陵地域沒洗潔凈，請寶寶來幫我洗洗吧。．有人幫我沐浴真舒暢，你們也去找好朋友幫自己呵呵背。（幼兒合作，教師提示幼兒相互互換擦背）．我們能夠站著、坐著洗，還能夠如何洗也很舒暢呢？（躺著）你們快試一試。幼兒再次合作。三、結束部分（一）幫毛巾洗沐浴。（二）今日的澡洗好的真舒暢，我來聞聞哪些沐浴寶寶洗的噴噴香。我們不只自己會沐浴，還會幫好朋友沐浴，來夸夸自己，我的小手真能干。今日我們出去把毛巾晾起來。（三）送毛巾寶寶回家?；顒臃词』顒硬杉{了有的放矢順序漸進的方式，由易到難，讓幼兒充分練習了雙手向各個的伸縮。要點部分洗背，鍛煉了步法幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性，對幼兒有必定的難度錯誤率和挑戰(zhàn)性，但幼兒向來很投入，努力想方法依據(jù)老師的方法方式去做，這充分表示了幼兒對活動的親睞。當個別幼兒因缺少耐心不想再洗時，教師適量的以伙伴的身份幫助洗，進而再次激發(fā)了嬰兒的興趣?；顒又幸魳返囊r著，給幼兒創(chuàng)造了一個輕松快樂的氣氛，引領幼兒進入活動的情境中才中。整個活動較好的達成了目標。小百科：沐浴，能除去汗垢油污、除去疲憊、舒筋活血、改良睡眠、提升皮膚活動力