幼兒園小班教案《想吃蘋果的鼠小弟》含反思

幼兒園小班教課設(shè)計《想吃蘋果的鼠小弟》含反省小班教課設(shè)計《想吃蘋果的巢鼠小弟》含反省合用于小班的語言主題教課活動課外活動中間，讓知悉幼兒了解動物有不一樣的本事，學(xué)說句子“假如我也xx，那該多好??！”，察看畫面，在看看講講。猜猜演演中，感覺并理解愛情故事的風(fēng)趣情，初步認(rèn)識互相幫忙的重要性，懂得要與小伙伴互幫互幫，快來看看幼兒園小班《想吃蘋果的巢鼠小弟》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)：察看畫面，在看看講講。猜猜演演中，感覺并理解情節(jié)的風(fēng)趣情節(jié)。認(rèn)識哺乳動物有不一樣的本事，學(xué)說句子“假如我也xx，那該多好??！”初步認(rèn)識互相毛遂自薦親身感覺的重要性，懂得要與小朋友互幫互幫。領(lǐng)悟故事包含的寓意和真理。愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識各樣動物的本事，會用多種詞語解說蘋果。物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT，蘋果一只，鼠小弟。海獅圖片各一張，音樂，錄音?；顒舆^程：一、蘋果導(dǎo)入，惹起興趣?？矗袢瘴夜┙o更多了什么？（蘋果）蘋果是什么樣子的？你們吃過嗎？滋味怎么樣？小結(jié)：紅紅的大大的蘋果聞起來香香的，吃起來甜甜的，脆脆的二、觀看PPT，理解故事。觀看PPT，認(rèn)識蘋果樹師：這是一顆什么樹呀？（蘋果樹）之上高高的蘋果樹上結(jié)滿了大大的紅蘋果，我好想吃一口啊，你們想吃嗎？小結(jié)：是呀，蘋果甜甜脆脆的，可好吃了呢！我們都想吃！知道動物們摘蘋果的方法。（1）認(rèn)識“鼠小弟”師：咦！誰要來吃蘋果了呀？（小老鼠）師：它有個好聽的名字，叫鼠小弟，我們跟它打個招呼吧！（鼠小弟，你好）鼠小弟實(shí)樂版怎么樣呀？水獺小弟也很想吃蘋果呢！那你們感覺它能吃到到蘋果嗎？為何？小結(jié)：鼠小弟太矮了，而蘋果樹太高了，看來鼠小弟是吃不到蘋果了。（2）小鳥師：聽，誰來了?。ㄅ妒切▲B?。┬▲B撲撲翅膀，飛呀飛，就摘到一顆蘋果。師：小鳥有沒有吃到蘋果呀？它是怎么吃到的？（是撲撲翅膀，飛過去的，這是小鳥的本事。）師幼一同學(xué)飛的動作。師：鼠小弟看到了想：假如我也會飛，那該多好啊。（錄音）幼學(xué)說3）小猴子師：這時，跑來一只猴子，嗖嗖嗖爬上樹，摘到一只蘋果。小猴是怎么吃到蘋果的呀？那小猴子的本事就是（爬樹）我們一同來學(xué)一學(xué)吧師：這時，鼠小弟看到了，想：假如我也能爬樹，那該多好啊。（錄音）幼學(xué)說你們猜猜看還有什么動物回來吃蘋果呀！都有很能的，我們一同來看看：（4）大象師：這是誰呀？（大象）你們感覺他能吃到蘋果嗎？那他會用什么本事吃到蘋果？師：哦，我們一同來看看，大象用長長的鼻子一勾，就摘到蘋果啦！獺小弟看到了會想什么呀？（假如我也能有長長的鼻子就好了）我們一同來聽聽看是否是的（錄音）師幼學(xué)說。小結(jié)：鼠小弟看到小鳥會飛，小猴子會爬樹，大象有長長的鼻子，全都用了自己的本事，摘到了蘋果，他也焦急了，于是，他決定學(xué)他們的本事。3．觀看PPT，學(xué)說句子“假如我也有XX，那該多好??！”（1）它在學(xué)誰呀？（小鳥）邊學(xué)，還說假如我會飛，那該多好??！2）鼠堂哥是怎么說的？我們也來學(xué)一學(xué)吧！3）這會，鼠小弟又在學(xué)誰了（小猴子），從哪里看出來的？它的手在干什么？4）你感覺鼠小弟一邊大哥學(xué)一邊它會說什么呢？5）此次你感覺他在習(xí)誰？（大象）你從哪里看過來的？此次它會怎么說？小結(jié)：兔小弟看到小動物們，把他們的本事都學(xué)了，但仍是沒實(shí)用，4．觀看PPt，感覺朋友互相之間間一同合作的快樂。1）這時的鼠小弟更焦急了，就在這個時候，誰來了？（海獅）海師問：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟說：“我摘不到蘋果。”海師說“沒關(guān)系，我來幫你?！薄澳銜w嗎？不會。你會爬樹嗎？不會。你有長長的鼻子嗎？沒有。但我有一個本事?！?）發(fā)問：海獅有什么本事？3）師持續(xù)敘述：說著海獅就把小弟像球同樣頂?shù)綐渖献屗フO果，鼠小弟摘了兩個蘋果，一個給了海獅，另一個給了自己。他們終于吃到到了蘋果，好高興?。∪?、完好敘述，提高經(jīng)驗(yàn)。教師完好敘述。師：鼠阿福有沒有吃到蘋果呀？他怎么吃到的呀？哦是海獅幫他的，海獅用鼻子像頂球同樣，把鼠小弟頂?shù)母吒叩?，鼠小弟就摘到蘋果啦！遷徙敘述1）今日我們這里也有一棵蘋果樹，假如你到達(dá)這棵蘋果樹下，你會想用什么方法來摘蘋果呢？2）我們也來幫忙摘蘋果吧！（播放音樂）體驗(yàn)分享的快樂。瞧！我們摘了這么多的蘋果呢，讓我們一同回教室品味一下蘋果吧！教課反?。涸谡麄€情節(jié)學(xué)習(xí)中，孩子們經(jīng)過猜想、表達(dá)、想像和飾演鼠小弟的各樣動作，享受了教課帶來的青春。整個教課活動一直深深吸引著孩子們的注意力，他們表現(xiàn)優(yōu)秀，特別是在感情體驗(yàn)這一方面，孩子們對鼠小弟模擬各樣動物本事而吃蘋果時，說出了鼠姊夫悲傷、無奈，甚至還體驗(yàn)出了鼠小弟的孤單。以前當(dāng)海獅出來幫忙并摘到了蘋果時是孩子們又是那么地快樂。接著我們議論焦點(diǎn)話題：假如你是小鳥、猴子、大象、長頸鹿、袋鼠、犀牛，就會如何呢？怎么