年小學升初中語文綜合模擬試卷（附答案）

Word文檔下載后可自行編輯1/1年小學升初中語文綜合模擬試卷（附答案）color=color=biāozhshēnqǐngdǐypchuānglshǎnshuchdǐcolor=#38761D＞2011年小學升初中語文綜合模擬試卷參考解析＜/font＞＜/strong＞＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞一、＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞1．偏僻標志申請抵御徘徊藐視精湛嘹亮櫥窗伶俐閃爍徹底＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞解答：此題考查同學們對于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞2．吶梗魄熔＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞解答：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“?！焙汀氨恪?，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點差異，但字義與用法完全不同，需要仔細辨別。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞3．（1）描繪（2）描寫（3）體味（4）體會＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞解答：這是考查根據(jù)語言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的詞語。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞4．留意隨意得意肆意愜意歹意＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞解答：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語的意思，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞5．＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞（1）杜甫是我國唐朝的偉大詩人。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞（2）不管你信不信，事實就是事實。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學藝。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞解答：修改病句是培養(yǎng)同學們的語感，增強語言規(guī)范性和合理性的練習。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習一般要分三步：一是細讀句子，明確病因；二是根據(jù)病因動筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”；三是再讀，檢查修改是否正確。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞6．解析：＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞（1）每逢佳節(jié)倍思親。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞（3）少壯不努力，老大徒傷悲。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞（4）①為中華崛起而讀書②一年之計在于春，一日之計在于晨③……＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞解答：這是考查同學們積累并準確書寫的情況，要注意記憶的準確和書寫的準確，不要寫錯別字。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞7．若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風拂楊柳＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞解答：這是考查同學們對語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的解析。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞8．B＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞解答：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞9．D＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞解答：這道題是考查古詩積累情況的靈活運用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據(jù)題目要求分類，最后得到合理解析。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞二、＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞（一）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞1.略。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞2.天雨墻壞，不及時修補。富人認為兒子聰明，是因為事情的發(fā)生在他兒子的意料之中。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞3.略。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞（二）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞1.熟知喜愛頑強＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞2.金黃色的壯實的穩(wěn)健的尖利的靈巧的廣闊的＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞3.略。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞4.手中的牛動起來……向著同一個方向頑強地前進。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞5.自覺踏實耐勞細致合理＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞6.③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（√）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞解答：這是一篇詠物的文章，是根據(jù)生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的，也贊揚了生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時應(yīng)緊扣住這一中心來思考。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞（三）＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞1.奄奄逸錚錚滿＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞2.漫——蔓產(chǎn)——鏟＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞3.卜算子·詠梅陸游＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞4.①使人害怕②達到飽滿、充分的程度＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞5.相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞解答：此題考查對句子含義的理解，“這里的風物一定會：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏’”的含義應(yīng)為“相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的?！保?div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞6.＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞①老花匠把臘梅移栽到新的地方。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞②本文贊美臘梅頑強的生命力，表述了對生命的關(guān)注與喜愛之情。＜/div＞＜div＞＜br＞＜/div＞＜div＞解答：此題考查對于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移