2023學(xué)年完整公開課版第9課提升卷

第9課資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立提升卷一、選擇題1.“4.凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法。5.向國王請愿，乃臣民之權(quán)利，一切對此項請愿之判罪或控告，皆為非法?！?.議會之選舉應(yīng)是自由的?！币陨戏蓷l文反映的實質(zhì)問題是（）A.《權(quán)利法案》的頒布最終確立了君主立憲制B.英國國王的權(quán)力被完全剝奪，議會權(quán)力上升C.英國由“人治”社會向“法治”社會逐步過渡D.資產(chǎn)階級和新貴族重視限制威廉三世的權(quán)力2.“在對自由權(quán)、參與權(quán)、反抗權(quán)的一片歡呼聲中，得到《人權(quán)宣言》認(rèn)可的人民大眾似乎忘卻了宣言制定者一再強(qiáng)調(diào)的依法行事的原則；而失卻了這一‘羈絆’，自由也就如脫韁的野馬而狂奔不止。”下列對此解讀正確的是（）A.宣言制定者脫離民眾B.《人權(quán)宣言》引起法國大革命C.法治比自由更加重要D.絕對自由違背了《人權(quán)宣言》3.有學(xué)者在研究美國民主制度時指出：“人民交出的權(quán)力首先分給兩種不同的政府，然后把各政府分得的那部分權(quán)力再分給幾個分立的部門。因此，人民的權(quán)利就有了雙重保障。兩種政府將互相控制，同時各政府又自己控制自己。”為此，憲法的制定者們分別設(shè)計了（）A.邦聯(lián)制、責(zé)任內(nèi)閣制B.總統(tǒng)制、三權(quán)分立制C.聯(lián)邦制、責(zé)任內(nèi)閣制D.聯(lián)邦制、三權(quán)分立制4.下圖是法國1875年部分修改憲法的法案(1884年8月14日)，發(fā)布這些法案的直接目的是（）第二條1875年2月25日上述法律第八條第三段補(bǔ)充如下：二政府的共和形式不得成為修改提議的對象。——凡曾統(tǒng)治法國的家族成員不得當(dāng)選為共和國總統(tǒng)。A.否定巴黎公社B.阻止保皇派復(fù)辟C.確立共和政體D.建立君主立憲制5.1871年，普魯士國王威廉一世曾希望自己能成為“德國皇帝”但卻遭到巴伐利亞國王和符滕堡國王的反對，因為它意味著正式承認(rèn)普魯士國王居于帝國內(nèi)其他國王之上，最后威廉一世只得接受“德意志皇帝”的稱號。這說明德意志帝國（）A.實行聯(lián)邦制B.國家統(tǒng)一尚未完成C.專制主義色彩濃厚D.皇帝權(quán)力受到限制二、非選擇題6.近代西方資產(chǎn)階級代議制民主政治是人類文明的重要成果，它在不同的國家表現(xiàn)出不同的特征。閱讀下列材料，回答問題。材料一帝國皇帝可以根據(jù)自己的需要任命議會主席、召開和解散聯(lián)邦議會。帝國議會按照普遍的、直接的、秘密的選舉制選出。然而，它未能組成代議制的政府，不能自行通過任何一項對政府不利的法案，因為一切法律和其他決議都必須取得聯(lián)邦議會和皇帝的同意方能生效?！幾詫O炳輝、鄭寅達(dá)《德國史綱》材料二英國近現(xiàn)代的政治制度是英國中世紀(jì)政治制度的延伸和發(fā)展。英國資產(chǎn)階級革命所變革的并不是英國中世紀(jì)的政治體制的結(jié)構(gòu)和框架，而只是變革了中世紀(jì)遺留下來的政治體制中的階級構(gòu)成?！S著時間的推移和社會的發(fā)展，部分內(nèi)容也被不斷變革著，使之更加適合英國政治經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要?！幾择R嘯原《西方政治制度史》材料三(美國)憲法的核心問題是要在限制政府權(quán)力和利用政府的權(quán)能兩者之間保持必要的張力。憲法不僅要完成對民族國家橫向權(quán)力的劃分，而且要完成對民族國家縱向權(quán)力的劃分。中央與地方同時分權(quán)與制衡，防止國家權(quán)力集中到任何一個群體，有利于防止專斷獨裁。通過……授權(quán)有限政府之職能，憲法起草者們確信減少了政府脫離人民控制的機(jī)會?！幾浴睹绹鴳椃ǚ謾?quán)制衡和法治原則之淺析》(1)據(jù)材料一歸納德意志帝國代議制的特點，結(jié)合所學(xué)知識分析其特點形成的原因。(2)根據(jù)