第17課《我變成了一棵樹》同步練習(xí)（含解析）

人教部編版三年級下學(xué)期語文課文第五單元第17課《我變成了一棵樹》同步練習(xí)姓名：__________班級：__________考號：__________一、積累運用1.讀拼音，寫詞語。húlijìxùqiǎokèlìxíngzhuànɡtáitóu________________________________________2.形近字組詞。壯________

狐________

場________

醋________狀________

抓________

腸________

蠟________3.給下列生字注音。________________________________希癢鱷丁________________________________零腸醋秘4.根據(jù)課文內(nèi)容填一填。課文寫了“我”因為________，而希望變成一棵樹?！拔摇弊兊囊豢脴渖祥L滿了________的鳥窩，媽媽住在________形的鳥窩里，把好東西分給________吃，“我”饞得直流________。5.把下列句子中的標(biāo)點符號補(bǔ)充完整，填在橫線上。（1）我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形________正方形________長方形________圓形________橢圓形________菱形________（2）我會請小兔________小刺猬________小松鼠________小鴨子________小鱷魚________小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來。（3）媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力________香腸________面包________花生________牛奶________6.給句子中劃線的字選擇正確的讀音。①我們要努力學(xué)習(xí)，因為我們的肩背________（bēibèi）上背________（bēibèi）負(fù)著建設(shè)祖國的重任。②那是一塊剛剛?cè)鯻_______（sāsǎ）播了稻谷的水田，鴨子們怎么能去撒________（sāsǎ）歡兒呢？7.下列說法錯誤的一項是（

）A.

“我”因為不想在玩的時候被媽媽叫去吃飯，而希望變成一棵樹，結(jié)果“我”的愿望成真了。

B.

媽媽住進(jìn)了三角形的鳥窩里，她把好東西分給小動物們吃，“我”饞得直流口水。

C.

媽媽知道了“我”的秘密是因為小動物告訴了她。8.“我”會怎樣讓客人住進(jìn)鳥窩里？用“

”在課文中畫出來。9.為什么媽媽知道了“我”的秘密？二、閱讀理解10.課內(nèi)閱讀

我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！

我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……（1）找出上文中，你認(rèn)為想象有趣的詞語，說說理由。（2）“呀，我變成了一棵樹！”擬聲詞和感嘆號，表達(dá)了“我”的（

）之情。A.快樂

B.驚喜

C.難過（3）文段中的省略號，起到________作用，還可能有________等形狀。11.延伸閱讀紅蠟燭(節(jié)選)新美南吉

夜晚來到了。大家興沖沖地來到山頂上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵樹的樹杈上,在那兒等著大伙兒呢!

花炮馬上就要放到天空中去了。想不到,這時發(fā)生了一件非常難辦的事:誰也不肯去給花炮點火。大伙兒樂意看,卻不愿意動手。

這樣，花炮就看不成了。

后來,大伙兒決定采用抽簽的辦法——誰抽著“去”字,誰就去點火。

抽到“去”字的是烏龜。

烏龜只好鼓起勇氣,朝花炮走去。

他點火點成了嗎?

沒有!

他剛剛挨近花炮，脖子就不知不覺地縮了回去，怎么也伸不出來了!

這樣，只好第二次抽簽。這次應(yīng)該黃鼠狼去。黃鼠狼比烏龜強(qiáng)點兒——他的脖子沒有縮進(jìn)去?？上S鼠狼近視得厲害。他光瞪著眼，在花炮周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

后來,輪到野豬去點了。

大伙兒驚慌地鉆進(jìn)草叢，把耳朵緊緊地捂住，這還不算，連眼睛都閉起來了。

“你們準(zhǔn)備好了嗎?我可點了!”最后，是勇敢的野豬擦亮了火柴。

“點吧,快點吧。”回答的聲音從草叢里響起。大家又是期待又是害怕——好緊張哦。

可是,等啊,等啊,等了好久——沒有震天的巨響,沒有照亮整個夜空的美麗火花,什么都沒有。一個接一個地,小動物們睜開眼睛,放下捂住耳朵的手,他們驚訝地看見:一支小小的、紅色的蠟燭,在天朗氣清的夜空下,靜靜地燃燒。靜靜的,靜靜的,無聲無息——只有一片小小的光亮和溫暖,小得仿佛盈手可握,像一個最親的人,在對著他們微笑。（1）風(fēng)一吹,各種形狀的鳥窩就在枝頭跳起了舞。(仿寫擬人句)（2）樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。（用帶下劃線的詞寫一句話）（3）照樣子,寫詞語。例:無聲無息(ABAC式)：________

________（4）大伙兒決定用

的辦法決定誰去點火。A.劃拳

B.抽簽

C.賽跑（5）文中寫了________、________和________分別去點火,最后,________點火成功了。（6）烏龜為什么沒有成功點火呢?用橫線在文中畫出答案。（7）文中提到的“花炮”其實是________。三、語言表達(dá)12.你最想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事呢？寫一個小片段。13.百字練筆你最想變成什么?變了以后會發(fā)生什么奇妙的事呢?寫一個小片段。

答案解析部分一、積累運用1.【答案】狐貍；繼續(xù)；巧克力；形狀；抬頭【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“狐、貍、續(xù)、巧、狀”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：狐貍、繼續(xù)、巧克力、形狀、抬頭

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2.【答案】壯麗；狐貍；下場；白醋；形狀；抓住；香腸；蠟燭【解析】【分析】本題主要考查形近字、同音字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合所給的字組詞填空。

故答案為：壯麗、狐貍、下場、白醋、形狀、抓住、香腸、蠟燭

【點評】給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學(xué)們平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。3.【答案】xī；yang；è；ding；líng；cháng；cù；mì【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

故答案為：xī、yang、è、ding、líng、cháng、cù、mì

【點評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。4.【答案】不想在玩的時候被媽媽叫去吃飯；各種形狀；三角；小動物們；口水【解析】【分析】本題考察的是對課文內(nèi)容的理解，也可以直接從文中提取。

故答案為：不想在玩的時候被媽媽叫去吃飯、各種形狀、三角、小動物們、口水【點評】根據(jù)課文內(nèi)容填空的題目，只要認(rèn)真閱讀文章都能從中找到。5.【答案】（1）、；、；、；、；、；……

（2）、；、；、；、；、

（3）、；、；、；、；……【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標(biāo)點符號的基本用法，重點掌握每一種標(biāo)點符號的特殊用法，能正確使用標(biāo)點符號。

故答案為：（1）、、、、、……（2）、、、、、（3）、、、、……

【點評】對于標(biāo)點符號的考查有選擇題、加標(biāo)點題、修改題。所以平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號，另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標(biāo)點符號的位置。6.【答案】bèi；bēi；sǎ；sā【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。

故答案為：①bèi；bēi；②sǎ；sā

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。7.【答案】C【解析】【分析】回憶原文“呀，我真的變成了一棵樹”可知A項說法正確。

根據(jù)“媽媽打開背包，從里面拿出好多東西……把它們分給小動物們”可知B項說法正確。

根據(jù)“噢，最了解我的人到底還是媽媽”這句話可知，媽媽比小動物更加明白事情的真相，所以不是小動物告訴了媽媽什么秘密，而是媽媽自己發(fā)現(xiàn)的，C項說法錯誤。

故本題選C?！军c評】本題考查對課文內(nèi)容的理解能力。根據(jù)選項說法可知，這些信息完全可以通過回憶課文原句篩選出錯誤說法，因為這些選項都是課文情節(jié)的總結(jié)或描述。所以帶著這些選項回到課文相關(guān)段落分析即可。8.【答案】別擔(dān)心，我會彎下腰……就像平時上你的小床那么容易?！窘馕觥俊痉治觥繌恼n文中畫出句子，屬于內(nèi)容的理解直接可以找到答案。

故答案為：別擔(dān)心，我會彎下腰……就像平時上你的小床那么容易?！军c評】對短文內(nèi)容理解的考察，平時閱讀中多加訓(xùn)練。9.【答案】因為媽媽最了解“我”。【解析】【分析】對課文內(nèi)容的理解，從短文內(nèi)容可以提取。

故答案為：因為媽媽最了解“我”?！军c評】考察閱讀理解分析能力，平時多加閱讀訓(xùn)練。二、閱讀理解10.【答案】（1）我認(rèn)為“癢癢的”一詞太有想象力了，一個人變成樹的過程竟然是從身上冒出樹枝，還“癢癢的”。；“冒出來”非常好玩，從人的身上冒出樹枝，該多么神奇的事情！

（2）B

（3）省略；心形、星形、梯形、六角星形……【解析】【分析】（1）結(jié)合語境，對詞語進(jìn)行賞析是重要的考點之一。一般來說，要求學(xué)生賞析的詞語往往具有某一特色，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出詞語的特點，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。比如“癢癢的”一詞太有想象力了，一個人變成樹的過程竟然是從身上冒出樹枝，還“癢癢的”?！懊俺鰜怼狈浅：猛?，從人的身上冒出樹枝，該多么神奇的事情！

（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容及題干，比較判斷正誤?！把?，我變成了一棵樹！”這是驚喜。

（3）查省略號的作用，做題細(xì)讀句子，掌握句子意思，進(jìn)一步去分析句子中省略號的作用。此處省略了其他形狀的帽子，比如：心形、星形、梯形、六角星形……

故答案為：（1）我認(rèn)為“癢癢的”一詞太有想象力了，一個人變成樹的過程竟然是從身上冒出樹枝，還“癢癢的”。；“冒出來”非常好玩，從人的身上冒出樹枝，該多么神奇的事情！

（2）B

（3）省略；心形、星形、梯形、六角星形……

【點評】（1）此題考查學(xué)生對想象有趣的詞語的賞析能力。

（2）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力。

（3）此題主要考查學(xué)生對省略號的作用的掌握及運用能力。在平時的學(xué)習(xí)中注意掌握運用。11.【答案】（1）示例：秋風(fēng)一吹，楓樹的落葉在空中翩翩起舞。

（2）小巧玲瓏的鈴鐺,風(fēng)一吹,就會發(fā)出“丁零丁零”的聲音。

（3）示例：自由自在；人山人海

（4）B

（5）烏龜；黃鼠狼；野豬；野豬

（6）他剛剛挨近花炮，脖子就不知不覺地縮了回去，怎么也伸不出來了!

（7）蠟燭【解析】【分析】（1）擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。

（2）考查運用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字，注意：丁零丁零”是擬聲詞。

（3）本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。從給出的詞語“無聲無息”來看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，即第一個和第三個字是一樣的。

（4）—（7）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：（1）示例：秋風(fēng)一吹，楓樹的落葉在空中翩翩起舞。

（2）小巧玲瓏的鈴鐺,風(fēng)一吹,就會發(fā)出“丁零丁零”的聲音。

（3）示例：自由自在、人山人海

（4）B

（5）烏龜、黃鼠狼、野豬、野豬

（6）他剛剛挨近花炮，脖子就不知不覺地縮了回去，怎么也伸不出來了!

（7）蠟燭

【點評】（1）考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

（2）主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，表意正確，說完整的話。

（3）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。

（4）—（7）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意不要寫錯別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。三、語言表達(dá)12.【答案】略【解析】【分析】從題目的要求來看，這是一篇想象的文章，寫想象文章應(yīng)請注意：大膽想象，敢于去想，任何一個人的想象和幻