小學(xué)生說(shuō)明文

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小學(xué)生如何把說(shuō)明文寫好呢?任何事物都有其自身的特征，它是識(shí)別于其他事物的標(biāo)志，只有抓住事物的特征，才能把被說(shuō)明事物切實(shí)地明顯地介紹給讀者，讓人們對(duì)事物有切當(dāng)?shù)牧私狻＝酉聛?lái)我為你帶來(lái)小學(xué)生的說(shuō)明文作文，夢(mèng)想對(duì)你有扶助。

小學(xué)生的說(shuō)明文作文篇1

我的故土在昆明，但是我的其次故土在福州。

每年春夏之交，昆明最早成熟的水果是櫻桃，而福州最早成熟的水果是枇杷。

初春的昆明，細(xì)雨蒙蒙，櫻桃樹(shù)貪婪地吮吸著雨霧帶來(lái)的水分，一片片嫩葉和一個(gè)個(gè)花蕾在逐步膨脹。天晴了，才幾天，樹(shù)上就開(kāi)滿了櫻花，花瓣白里透紅，花蕊是黃色的，微風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出陣陣迷人的幽香，引來(lái)大量蜜蜂和蝴蝶。

到了五一節(jié)前后，櫻桃樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)。櫻桃的顏色開(kāi)頭是青的，逐漸變成了淡紅、大紅，就象一張張小紅臉蛋，嫩嫩的，一碰就破，分外惹人愛(ài)好。吃起來(lái)甜中帶酸，不過(guò)，看著櫻桃心愛(ài)的樣子，我真是舍不得吃。

幾乎與昆明同時(shí)，福州的土壤和氣候在孕育著枇杷。其實(shí)枇杷比櫻桃稍早開(kāi)花結(jié)果，在冬末，枇杷就已經(jīng)頂著寒風(fēng)長(zhǎng)出花蕾。花開(kāi)后，花冠是淡黃白色的，有一種它特有的芳香。它的葉子是橢圓形的，邊緣象鋸齒，很厚，后面有茸毛。往年，要到四月份才有枇杷賣，可是這兩年，三月中旬你就可以吃到枇杷了。成熟的枇杷是黃色的，等到熟透了，它會(huì)變成橙黃色。福州的枇杷是橢圓形的，大個(gè)的象雞蛋一般大小，不象昆明的枇杷都是圓形的。

摘一個(gè)枇杷留心看看，黃橙橙的枇杷皮上長(zhǎng)滿了茸毛。剝開(kāi)皮，黃橙橙的汁水貌似就要滴下來(lái)，咬一口，啊!甜津津的，讓人越吃越愛(ài)吃。

這就是我的故土，兩個(gè)故土，兩種鮮果，世世代代培育著故土的人們，也培育了我。我想，我真幸運(yùn)，我要吸收更多的櫻桃的養(yǎng)分，枇杷的養(yǎng)分，故土的養(yǎng)分。

小學(xué)生的說(shuō)明文作文篇2

中華漢字是人民勤勞、聰慧的結(jié)晶，一個(gè)漢字有一個(gè)精彩的典故，更是社會(huì)進(jìn)展的精華，學(xué)好用好領(lǐng)會(huì)好每一個(gè)漢字，是對(duì)中華民族文明歷史的傳承和發(fā)揚(yáng)。接下來(lái)，就讓我們一起去翱游那有著無(wú)窮無(wú)盡的變化的漢字王國(guó)吧!

漢字的歷史悠久，已有八千多年的歷史，其次是：甲骨文金文小篆隸書(shū)楷書(shū)行書(shū)草書(shū)。這些文字、字體都生動(dòng)、形象的刻畫(huà)出了中華人民的聰慧!

漢字是一群帶著想象翅膀的精靈，他們會(huì)帶著你翱游學(xué)識(shí)的海洋。漢字是人類溝通、交流的語(yǔ)言，它們讓人與人之間和氣相處。漢字是人們難以忘卻的謎語(yǔ)，每個(gè)漢字都有一個(gè)高深的謎底。總而總之：漢字就是一群有著獨(dú)特性格、有著靈魂的精靈。

我既然這么熱愛(ài)漢字，就不會(huì)濫用漢字。我會(huì)用漢字寫出一句句人生的道理，寫出一篇篇生動(dòng)、形象的文章，寫出一道道生動(dòng)感人的父母摯愛(ài)。說(shuō)到這里，我察覺(jué)了不少濫用漢字的現(xiàn)象，譬如：

有些藥店將刻不容緩寫成咳不容緩;有些服裝店將依依不舍改成衣衣布舍;有些摩托車店將其樂(lè)無(wú)窮編成騎樂(lè)無(wú)窮。這些人對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一些不識(shí)貨的東西。中華把這么好的漢字送給你們，你們卻為了自己的資產(chǎn)，去變更漢字。這是多么大的恥辱呀!

漢字是一群群活潑開(kāi)朗的小精靈，我真夢(mèng)想開(kāi)啟放生的籠子，讓他們不受拘束地去生活。中華漢字，蓋世無(wú)雙。我覺(jué)得理應(yīng)換成這兩句：中華漢字，活潑開(kāi)朗。任他生活，讓他遨游。

小學(xué)生的說(shuō)明文作文篇3

今天，媽媽買了大量核桃，我迫不急待地開(kāi)啟袋子一看，哇，這么多啊!有的是脫了皮的，有的還穿著綠色的外衣，有的才掉了一半的皮子。

我拿起一個(gè)帶皮的核桃，留心查看，拿在手里沉甸甸的，比雞蛋還要大呢，我聞了聞，散發(fā)出一股既苦又澀的味道。我問(wèn)媽媽："核桃上這層綠皮有什么用呢'?媽媽報(bào)告我："孩子，你不能小看這層綠皮，它不但可以養(yǎng)護(hù)核桃，讓它健康成長(zhǎng)，而且還可以做染料呢。'

我砸開(kāi)手里的核桃，剝開(kāi)綠皮，核桃的真面目呈現(xiàn)在眼前，核桃的一側(cè)圓圓的，另一側(cè)有尖尖的突起，用手摸摸很疼，像被針扎了似的。它身上有對(duì)稱的兩條線，周邊猶如刻了一些圖案，有的像雞爪，有的像山丘，有的還像大海里的波浪，真是太好玩了!

媽媽教我怎樣砸核桃，先把突起的部位朝上，用左手扶著核桃，右手拿著錘子輕輕一敲，核桃就分成了兩半。我察覺(jué)核桃的果肉就像人的大腦，怪不得它被稱為健腦食品呢。我輕輕地一掰，果肉就出來(lái)了，外面包著一層金黃薄薄的外衣，把外衣剝開(kāi)，純凈如玉的果肉呈現(xiàn)在眼前，吃起來(lái)又香又脆，吃完后口里還留著淡雅的幽香。

夏天，核桃樹(shù)葉散發(fā)出的氣味，可以驅(qū)趕蒼蠅蚊子。核桃樹(shù)下是人們乘涼的好去處。看來(lái)核桃全身都是寶啊!

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