2017年春語文版語文七年級下冊第2課《濟南的冬天》教學課件

2017年春語文版語文七年級下冊第2課《濟南的冬天》教學課件第一頁，共26頁。2濟南的冬天第二頁，共26頁。1.熟讀全文，知道濟南的冬天的特點，體會作者賦予景物的深厚感情。2.體會文中比喻、擬人等修辭手法的精妙。3.學習本文由里到外、由山到水的寫景順序。4.學習老舍先生的寫景方法（情景交融）學習目標導入新課第三頁，共26頁。濟南風光導入新課第四頁，共26頁。講授新課預習課文相關介紹第五頁，共26頁。檢查預習講授新課走近作者

老舍（1899-1966），現(xiàn)代小說家、戲劇家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等。被譽為“人民藝術家”。第六頁，共26頁。PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：注音濟南（）著落（）寬敞（）貯蓄（）澄清（）暖和（

）發(fā)髻（

）水藻（

）看護()薄雪

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)jǐzhuóchǎngzhùchénghuójìzǎobáokān講授新課第七頁，共26頁。講授新課初讀課文整體感知第八頁，共26頁。1.文中哪一個詞寫出了濟南的冬天獨具一格的風貌?溫晴講授新課第九頁，共26頁。2.作者用什么樣的方法寫出濟南冬天的總體特點？異地之冬：（多風）（多霧）（日光毒，響亮）濟南冬天：↓↓↓↓對比北平倫敦熱帶無風聲響晴無毒日寶地溫晴特點講授新課第十頁，共26頁。3.課文主要寫了濟南冬天的哪些景物?山景、水色講授新課第十一頁，共26頁。講授新課精讀課文細節(jié)探究第十二頁，共26頁。小山：圍保暖小搖籃—可愛、充滿溫情陽光朗照下的山城外遠山—臥（小水墨畫）素淡雅致講授新課第十三頁，共26頁。薄雪覆蓋下的山講授新課第十四頁，共26頁。山上山尖山坡山腰—頂白花（像看護婦）—全白（鑲銀）—白雪黃草（穿花衣）—薄雪露粉色（害羞）講授新課第十五頁，共26頁。城外遠山素淡雅致城內－－城外（臥村莊、雪小水墨畫）狹窄寬敞講授新課第十六頁，共26頁。讀思議說山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠山溫暖、可愛秀氣、美麗素淡、雅致

冬天，濟南的山有怎樣的特點？講授新課第十七頁，共26頁。綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）“清”——冬水清澈透明“綠”——冬水溫暖多情，富于生機。（襯托水的綠）冬水講授新課第十八頁，共26頁。讀思議說

冬天，濟南的水有怎樣的特點？水反在綠萍上冒著點熱氣暖把終年貯蓄的綠色全拿出來整個的是塊空靈的藍水晶綠清講授新課第十九頁，共26頁。深層品味比較下面幾組語句的優(yōu)劣，說說好在哪兒。甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：你們放心吧，這兒準保暖和。乙：這一圈小山圍著濟南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和運用了比喻、擬人，把山寫得小巧秀麗，充滿溫情。講授新課第二十頁，共26頁。甲：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。乙：快日落時，陽光斜射在山腰上，薄雪露了點粉色。甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結冰，垂柳的長枝倒映在水中。擬人手法把薄雪寫得情態(tài)可掬。擬人，使水有了靈氣，表現(xiàn)了濟南冬天的無限生機和在冬天孕育著的朦朧春意。講授新課第二十一頁，共26頁。標題不可以換。因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天；“冬天的濟南”目的在于贊美“冬天”這個特定時令的濟南。標題可否換為《冬天的濟南》?講授新課第二十二頁，共26頁。贊濟南冬天之美，抒作者喜愛之情課堂小結第二十三頁，共26頁。想一想：作者為什么能用如此精妙的語言描繪出如此精美的畫面？結合朱自清的《春》談談學習收獲。仔細觀察能繪形用心揣摩能顯神情感投入能感人學習體會當堂檢測第二十四頁，共26頁。老舍是大文豪，一篇《濟南的冬天》讓眾多的文學愛好者仰慕而迷醉，也使得濟南市冬天的旅游業(yè)火熱起來，可見，文筆就是生產力。在座的大家，你對家鄉(xiāng)那