《釣魚的啟示》-課件

《釣魚的啟示》--課件第一頁，共15頁。五年級語文下冊第四單元13釣魚的啟示第二頁，共15頁。釣魚

第三頁，共15頁。為什么釣魚會使人從中受到啟示？會得到怎樣的啟示呢？第四頁，共15頁。初讀質(zhì)疑：

“啟示”是什么意思?這篇課文講了一件什么事?

第五頁，共15頁。

讀一讀詞語捕撈魚餌濺起魚鉤小心翼翼操縱魚鰓皎潔嘴唇沮喪誘惑告誡實(shí)踐抉擇翕動(dòng)

第六頁，共15頁。請用心讀讀課文1-3自然段，想一想：“我”釣到魚時(shí)是什么樣的心情？父親是什么樣的心情？

請畫出相關(guān)的語句，并在重點(diǎn)詞下打上重點(diǎn)號。第七頁，共15頁?！拔摇焙貌蝗菀揍灥搅艘粭l誘人的大鱸魚。

◆來之不易：“我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著?！薄拔业饶菞l魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來?！?/p>

◆真誘人的大鱸魚：“啊，好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著?！?/p>

第八頁，共15頁。思考：11歲的我好不容易釣到了一條漂亮的大鱸魚，父親卻要我放回湖里去，假若你就是文中的“父親”和“我”，請同學(xué)們討論討論“這條如此誘惑人的‘魚’該不該放”?聯(lián)系上下文，與周圍的同學(xué)合作、討論。

小組匯報(bào)，你從中體會到了什么?

第九頁，共15頁。四周到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在距捕撈鱸魚還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候釣到這條鱸魚的。但在父親不容爭辯的聲音中，我依依不舍地把魚放回到湖中。

第十頁，共15頁。

對比讀第3、9段，對比感受我釣到魚時(shí)的喜悅以及放魚時(shí)的不舍心情。

◆轉(zhuǎn)眼問三十四年過去了，當(dāng)年沮喪的我，已經(jīng)成為著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我對父親當(dāng)年的舉動(dòng)有了新的理解。

a．“我再?zèng)]有釣到過像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’?！?/p>

第十一頁，共15頁。b．默讀感悟：這里與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”究竟指的是什么呢?結(jié)合父親告誡我的話談感受：放不放鱸魚只是個(gè)簡單的對與錯(cuò)、是與非的問題，但是做起來卻很難!

c．全班齊讀“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難?！?/p>

第十二頁，共15頁。拓展每個(gè)人在生活中都會遇到形形色色的誘惑，這時(shí)你會怎么做？

第十三頁，共15頁。拓展延伸讀了父親告誡“我’’的話，你是怎么想的?請同學(xué)們結(jié)合今天你所感受到的對“我”或父親說一