2.4《電路出故障了》優(yōu)質(zhì)課件

2021年春教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)4.電路出故障了電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個(gè)完整的回路，小燈泡就會(huì)亮起來。如果電路中的小燈泡不亮了，是電路中的哪一個(gè)部分出了故障，使電流中斷了呢？做個(gè)電路檢測器用什么方法來檢測有故障的電路呢？檢測法：檢查電路中的連接是否完好。替換法：用另外的燈泡、電池、導(dǎo)線來替換電路中的材料，看看小燈泡是否能亮。小燈泡不亮原因統(tǒng)計(jì)表小燈泡壞了；小燈泡與燈座接觸不良；電池沒有電了；電池盒壞了，沒有接通；導(dǎo)線出現(xiàn)了問題；……做一個(gè)“電路檢測器”把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來，再連上另外一根導(dǎo)線，這就是我們的“電路檢測器”了。**做好檢測器，一定要試試靈不靈**導(dǎo)線、燈座、燈泡、電池、電池盒電路檢測器檢測頭連接到?jīng)]故障的地方，小燈泡就亮；連接到有故障的地方，小燈泡就不會(huì)亮。

檢測導(dǎo)線：用電路檢測器的兩個(gè)檢測頭和一根電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根電線沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這根電線有故障。

檢測燈泡：用電路檢測器的兩個(gè)檢測頭和燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)相連接，如果小燈泡亮了，就說明這個(gè)燈泡沒有故障；如果小燈泡不亮，這說明這個(gè)燈泡有故障。

檢測電池：取出電路檢測器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測器的電池盒里，看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮，如果小燈泡亮了，就說明電池還有電；如果小燈泡不亮，則說明這電池沒有電了。1.把電路檢測器的兩個(gè)檢測頭相互碰一下，看看燈泡是否發(fā)光。2.用兩個(gè)檢測頭分別接觸電路中可能出現(xiàn)問題的元件的兩個(gè)連接點(diǎn)，看檢測器的燈泡是否發(fā)光。3.重復(fù)檢查幾次。用檢測器檢測電路中的故障時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)問題：安全警告：

不能用“電路檢測器”檢測家用220V電器電路。家庭電路一般由兩根進(jìn)戶線(也叫電源線)、電能表、閘刀開關(guān)(現(xiàn)一般為空氣開關(guān))、保險(xiǎn)設(shè)備(空氣開關(guān)等其他類型符合標(biāo)準(zhǔn)的熔斷器)、用電器、插座、導(dǎo)線、開關(guān)等組成(大多為并聯(lián)，少數(shù)情況串聯(lián))。再見2021年春教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)6.導(dǎo)體和絕緣體用以下三種方法連接檢測頭，觀察小燈泡會(huì)不會(huì)亮。（1）把兩個(gè)塑料皮接在一起（2）把金屬頭和塑料皮接在一起（3）把兩個(gè)金屬頭接在一起不亮不亮亮這是為什么呢？在簡單電路中，導(dǎo)體與絕緣體是組成電路的重要組成部分。而在我們周圍有些容易導(dǎo)電，有些不容易導(dǎo)電。+—檢驗(yàn)身邊的物體是否導(dǎo)電1.先預(yù)測物體能否通過電流使小燈泡發(fā)光，并做好記錄。2.使“電路檢測器”的兩個(gè)檢測頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。3.用兩個(gè)檢測頭接觸物體的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。4.重復(fù)檢測一次，并做好記錄。5.將能使小燈泡亮起來的物體放在一邊，不亮的放另一邊。實(shí)驗(yàn)要求：學(xué)生對(duì)20種物體是否可以使小燈泡發(fā)亮做出檢測，然后進(jìn)行嘗實(shí)驗(yàn)，并做好檢測記錄，把檢測完的材料放到一個(gè)盤子里。待檢測完成后，各組整理分析檢測的結(jié)果?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭陶頇z測記錄我們小組共檢測了（）種材料。檢查中能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種。檢測中不能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種。我們小組預(yù)測正確的材料有（）種，這些材料是（）。我們小組預(yù)測錯(cuò)誤的材料有（）種，這些材料是（）。使燈泡亮的物體：小刀鑰匙鐵片鋁片銅絲曲別針等使燈泡不亮的物體：木片紙板塑料氣球玻璃管等檢測結(jié)果像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體，我們稱為導(dǎo)體。像塑料那樣不容易導(dǎo)電的物體，我們稱為絕緣體。找一找下圖中的