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文檔簡介
初中生物總復習資料
七年級上冊★第一單元生物和生物圈★
第一章認識生物
1.生物的基本特征①生物的生活需要營養(yǎng)②生物能進行呼吸③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物④生物
能對外界刺激作出反應⑤生物能生長和繁殖⑥生物都有遺傳和變異的特性⑦除了病毒外生物都是
由細胞構成。
2.森林資源清查,人口普查都是強。當調(diào)查范圍很大時,需要選取一部分調(diào)查對象作為樣*例
如調(diào)查全國初一學生的平均身高。
3.調(diào)查到的生物,可以按照不同的方法進行歸類。①按照形態(tài)結構分:植物、動物、其他生物②按
照生活環(huán)境分:水生生物、陸生生物③按照用途分:作物、家禽、家畜、寵物。
第二章了解生物圈
第一節(jié)生物與環(huán)境的關系
1.生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間,還包括它周圍的各種影響因素。
環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因氟
生態(tài)因素分為兩類:一類是排生物因蔚(光、溫度、水、土壤等);另一類岸生物因常(影響某
種生物生活的其他生物。生物與生物之間的關系有捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系。)
2.生物既能夠普遍適應環(huán)境:如仙人掌葉成刺狀,長頸鹿的長頸,海豹的厚脂肪;又能影響環(huán)境:
如大樹底下好乘涼(植物影響了空氣濕度)、蚯蚓能夠改良土壤,赤潮(單細胞藻類大量繁殖)。
3,科學探究的六個環(huán)節(jié)
提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流
4.設置實驗時應注意
A.設置對照實驗B.設置單一變量C.實驗材料達一定數(shù)量(避免偶然性)
5.探究的常見方法:觀察法、實驗法、測量法、調(diào)查法
6.對照實驗:除了單一變量不同,其他條件必須相同,這樣的實驗叫做對照實驗。
第二節(jié)生物與環(huán)境組成壁系統(tǒng)
1.在一定空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系縊
生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分:角母職能
生物部分:小聲者能通過光合作用植物
(1)廠伯制造有機物
植物能夠通過光合作用制造有機物,因而是生產(chǎn)者;
消費者器黑接以動物
動物直接或間接以植物為食,因此是消費者;生物部分’
細菌、真菌可以把有機物分解成無機物,是分解者。分解者粒廿分解細菌、真菌
(蘑菇屬于真菌,是分解者)
(2)非生物部分,如陽光、空氣和水等,
QE生物部分——陽光、空氣、水等_____
(3)左圖是生產(chǎn)者、消費者和分解者的關系。
(4)圖中箭頭1、2表示被捕食,箭頭3、4、5表示
被分解,箭頭6表示分解后的產(chǎn)物供植物重新利用。
r\SA1:)分加希
(5)該圖中有一條食物鏈:樹-蟲-鳥
2.食物鏈書寫規(guī)則
(1)食物鏈起點必須是生產(chǎn)者。
(2)終點是不被其它動物捕食的的消費者。
(3)組成部分:只有生產(chǎn)者和消費者,食物鏈中沒有分廨者和非生物部分。
(4)箭頭方向:由被捕食者指向捕食者,是物質(zhì)和能量流動的方向。
(5)捕食關系必須正確。
3.數(shù)食物鏈的方法:從生產(chǎn)者(植物)開始,按箭頭方向指向最高營養(yǎng)級,中途不能停止。
4.數(shù)量關系:食物鏈中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者(植物),逐級遞減(例如:草>兔>狐)。生產(chǎn)者的數(shù)
量決定該食物鏈中生物的數(shù)量。
5.營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多。
6.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的百麗麗韻
理但這種調(diào)節(jié)能力曷有一定限圉的,如果外界干擾超過這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會就會遭到破壞。
第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
1.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。大氣圈中生活著昆蟲、鳥類、細
菌。水圈中大多數(shù)生物生活在距海平面150米以內(nèi)的水層中。巖石圈是一切陸生生物的"立足點”,
也是人類的“立足點”。
2.生物圈中有森林、草原、海洋、淡水、濕地、農(nóng)田、城市等生態(tài)系統(tǒng),其中,分布在濕潤地區(qū)的
森林生態(tài)系統(tǒng)有"綠色水庫”和地球之肺"之稱,它的生物種類最多,自動調(diào)節(jié)能力最強。過濕條
件下形成的濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,被稱為"地球之腎",沼澤是典型的濕地
生態(tài)系統(tǒng)。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物種類少,自動調(diào)節(jié)能力弱。城市生態(tài)系統(tǒng)的消費者主要是人類。
3.生物圈是一個統(tǒng)一的整體,|是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物共同的家園。
★第二單元生物體的結構層次★
第一章細胞是生命活動的基本單位
1.練習使用顯微鏡
門口no
①②一③④.
低倍目鏡高倍目鏡高倍物鏡低倍物鏡
1.顯微鏡的構造:
(1)放大作用:目鏡、物鏡。
目鏡越長,放大倍數(shù)越小;物鏡越長,放大倍數(shù)越
大。最大倍數(shù)組合,@@最小倍數(shù)組合:①④
(2)升降作用:粗準焦螺旋、細準焦螺旋。
(3)調(diào)節(jié)光線:遮光器止面有光圈)「反光鏡。
使視野變亮:大光圈、凹面鏡。
使視野變暗:小光圈、平面鏡。
2.顯微鏡的使用步驟:取鏡和安放、對光、觀察。
3.對光一一"三個轉(zhuǎn)動":①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔②轉(zhuǎn)動遮光器,用一個較大光圈
對準通光孔③轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看到一不明亮的圓形視乳
4.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降時,眼睛一定要看著物鏡,防止損壞玻而本或物鐐。
2
5.①從目鏡看到的物像是[畫圖。②顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的凝。③顯微鏡的放
大倍數(shù)越大,觀察到的物像就越大,但觀察的視野范圍就越小,看到的細胞的數(shù)目越少。④物像的移
動方向與標本的移動方向完全相反。
第二節(jié)植物細胞第三節(jié)動物細胞
1.顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明。常用的玻片標本有:切片、涂片、裝片。
2.洋蔥表皮細胞的觀察實驗步驟:擦,滴,撕,展,蓋,染。
3.《制作人的口腔上皮細胞臨時裝片》中①在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水,目的是保持細胞
的正常形態(tài)。②漱口目的是減少雜物③涂抹幾下目的是使避免細胞重疊。④觀察時,需要一個較暗的
視野。
4.區(qū)別視野中的細胞、氣泡、雜質(zhì)一一細胞:有明顯的結構,氣泡:中間亮邊緣黑,呈圓形或橢圓
形。雜質(zhì):邊緣不規(guī)則。
5.植物細胞中起著支持和保護的是細胞壁,在光學顯微鏡下不容易看清楚的是細胞膜,其作用是控
制物質(zhì)的進出。顏色最深的的是細胞核。細胞質(zhì)中含有液泡,液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)(如
西瓜細胞液里有大量糖分),細胞質(zhì)中還含有葉綠體、線粒體。
6.植物細胞與動物細胞在結構上的相同點是都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞樹,細胞質(zhì)中都整副,
不同點是植物細胞有葉綠體「液泡和細胞為。
第四節(jié)細胞的生活
1.細胞中的物質(zhì)分為兩類:無機物和有機物,|無機物一般不含碳,不燃燒如水、無機鹽、氧等,H
機物分子比較大,一般含有碳,能燃燒,如糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸等。種子燃燒后,剩下的灰燼
是無機鹽,燒掉的物質(zhì)是有機物。物質(zhì)進入細胞需要經(jīng)過細胞膜,細胞膜能夠畫物質(zhì)的進冊。
2.細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器,它們是葉綠體和線粒體。動物細胞中只有線粒體一種能量轉(zhuǎn)換
3.葉綠體:光能轉(zhuǎn)換成化學能,儲存在有機物用。償粒體:將有機物中的化學能轉(zhuǎn)換成其它能量,
供細胞利用
4.細胞核是陲國,克隆羊的實例說明,細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。細胞核中的DNA上有
遺傳信息。
第二章細胞怎樣構成生物體
第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
1.生物體由小長大,是與細胞的生長、分裂和分化分不開的。
2.細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂的順序:細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁。34.細
胞核分裂時,廉函的變化最明顯,染色體會進臉制,然后平均分成完全相同的兩例,分別進入兩
個新細胞中。因此,新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。
3.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì),染色體是遺傳物質(zhì)的載體。
3
第二節(jié)動物體的結構層次
1.細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化,叫做細胞分伙1。形態(tài)相似,結構和功能相同
的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群,叫做組織。阿胞分化產(chǎn)生組織。
2.人的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結締組織。上皮組織由上皮細胞構成,細胞排
列緊密,具有保護、分泌等功能。肌肉組織主要由肌細胞構成,具有收縮、舒甜功能。神經(jīng)組織主要
由神經(jīng)細胞構成,能苗感受刺激,傳導神經(jīng)沖朝。結締組織種類很多、分布廣泛,常見的結締組織有
骨組織、血液、脂肪、韌帶、淋巴,有支持、連接、保護、營濾等功能。
3.不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器宜組織名稱主要功能
(如:肝臟、心臟、大腦、皮膚)“能夠共同完成一種分生組織具有很強的分裂能力
或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一
保護組織保護
起構成系統(tǒng)(如:執(zhí)行消化和吸收功能的消化系統(tǒng)),
懶組織有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能
組織名稱主要功能導管輸導水和無機鹽
輸導組織
篩管輸導有機物
上皮組織保護(如表皮)譴
機械組織對植物起支撐和保護作用
肌肉組織收縮和舒張人體有八大系統(tǒng)。
4.動物體的結構層次是《細胞組織~器官一
神經(jīng)組織受刺激產(chǎn)生和傳導興奮
|系統(tǒng)一動物體或人體|
結締組織支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能
第三節(jié)植物體的結構層次
1.綠色開花植物的六大器官:|根、莖、汽為營養(yǎng)器官,|花、果實、種牙為生殖器官。
2.在成熟的植物體內(nèi),總保持著一部分不分化的細胞,它們終生保持分裂能力,這樣的細胞群構成
的組織叫做分生組織。根尖、莖尖、芽尖等部位有分生組織。分生組織的細胞小,細胞壁薄,細胞核
大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞。除分生組織外,植物還有保護、營
養(yǎng)、機械、輸導組織等。
3.植物體的結構層次是:|細胞T組織T器官7植物體I
4.動物體與植物體結構層次的不同點是:構成動物體的組織有上皮、肌肉、神經(jīng)和結締組織,困嵬
園;構成植物體的組織有分生、保護、輸導、機械和營養(yǎng)組織等,|無系統(tǒng)。
相同點是:都是由受精卵分裂和分化而來的。由細胞構成組織,由組織構成器官。
第四節(jié)單細胞生物
1.觀察草履蟲的實驗中,應吸取培養(yǎng)液的表層,因為表層富含氧,草履蟲為攝取氧向表層聚集,放
幾絲棉花纖維目的是為了限制草履蟲的運動便于觀察。
2.草履蟲靠罵運動,竭g呼吸,食物是細菌和微小的浮游植物,所以它對凈化污水有一定的作
用,食物由口溝進入體內(nèi)形成食物泡|(顯微鏡下看到的綠色的結構是食物泡)。體內(nèi)多余的水分和廢
物的排出(排泄)輔收集管科麗§
4
★第三單元生物圈中的綠色植物★
第一章生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié)藻類、苔葬和蕨類植物
1、"西湖春色歸,春水較加染”是由于病藻凝物因量繁殖造成的。
2、蕨類植物、苔葬植物和藻類植物都不結種子,它們靠池子繁殖后代。
名稱生活環(huán)境形態(tài)結構經(jīng)濟意義常見植物
藻類植物大多在水中無根莖葉的分化釋放氧衣藻、水綿
苔葬植物陰濕陸地有莖葉分化,有假根監(jiān)測空氣污染程度苔薛、地錢
蕨類植物陰濕陸地有根莖葉分化,有輸導組織煤卷柏、貫眾
第二節(jié)種子植物
1、種子植物可以分為被子植物和裸子植物兩大類。
2、菜豆種子可以分為種皮和胚,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉中,有兩片子葉。
「種皮:保護
菜豆種子的結”「胚芽4莖和葉
胚軸」連接根莖部位
I胚<
胚根一根
I子葉:兩片,儲存營養(yǎng)物質(zhì)
3、玉米種子由果皮和種皮、胚乳和胚構成,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳中,有一片子葉。
4、胚實際上就是幼小的植物體,包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。
/種皮(和果皮連在一起):保護
胚芽,血二莖和葉
胚軸承以連接根莖部位
胚根皿正根
'子葉:一片,輸送營養(yǎng)物質(zhì)
、胚乳:儲存營養(yǎng)物質(zhì)
5、裸子植物的種子外面無果皮包被,因而是裸露的,被子植物種子的外面有果皮,種子被包在果皮之中。
果實由果皮和種子組成,因此,裸子植物沒有果實,(松樹的球果不是果實)。
6、菜豆種子和玉米種子比較
相同點不同點
有無胚乳子葉數(shù)目儲存營養(yǎng)部位
菜豆種子都有種皮無2子葉
玉米種子和胚有1胚乳
5
第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)
1、種子萌發(fā)的外界條件是:適宜的溫度、一定的水分、充足的殍自身條件是:胚是完整的,活的,
且種子度過休眠期。
2、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件
瓶號創(chuàng)設條件實驗結論
1(實驗組)10粒種子,不灑水,適宜的溫度1和2對比,結論:種子萌發(fā)需要適量水
2(對照組)10粒種子,適量水,適宜的溫度2和3對比,結論:種子萌發(fā)需要適宜溫度
3(實驗組)10粒種子,適量水,低溫2和4對比,結論:種子萌發(fā)需要充足空氣
4(實驗組)10粒種子,過量水,適宜的溫度
3、種子萌發(fā)的過程是:首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后,胚
根發(fā)育,突破種皮形成根。胚軸伸長(發(fā)育成連接根和莖的部位),胚芽發(fā)育成莖和葉。
第二節(jié)植株的生長
1、根生長最快的部位是伸長區(qū)。幼根的生長:①分生區(qū)細胞分裂,細胞數(shù)目增加②伸長區(qū)細胞生長,細
(根吸水的主要部位。細胞突起
形成根毛增大吸水面積)
(根生長最快的部位)
(細胞小,細胞壁薄,細胞核大,
細胞質(zhì)濃,分裂能力強)
(保護)
2、葉芽件軸一K莖?
,芽原基一?芽j枝條
「頂芽
芽側芽
,幼葉-----?葉t
3、莖不斷長粗的原因是莖中含有形成層
氮:缺少,植株矮小,葉片發(fā)黃
4、植物生長需要無機鹽(磷:缺少,植株矮小,葉片暗綠色或紫色
<鉀:缺少,莖干弱,容易倒伏
硼:缺少,油菜只開花不結果
5、植物的生長需要由根吸收水和無機解中十制造的有機物(需要最多的無機鹽是含氮、磷、倒的無機鹽,
缺氮植株葉片發(fā)黃,缺磷葉片出現(xiàn)紫色,缺鉀植株莖稈軟易倒伏,所以,我們應當合理施肥,但一次施肥
不能過多,否則會出現(xiàn)"燒苗”現(xiàn)象,甚至導致植株死亡。
6
第三節(jié)開花和結果
1、花的主要結構是花蕊(雄蕊和雌蕊)。胚珠中的卵細胞個體大,靠近珠孔。
2、花粉落到柱頭上以后,萌發(fā)成花粉管的條件是受到桎買取液的刺激]受精的整個過程:花粉落到雌
蕊柱頭上以后在柱頭上黏液的刺激下萌發(fā)成花粉管。花粉管穿過花柱進入子房,一直到達胚珠?;ǚ酃苤?/p>
的精子隨花粉管的伸長向下移動,最終進入胚珠內(nèi)部,其中一個精子和卵細胞結合形成受精卵。
3、受精完成后花瓣、雄蕊、柱頭和花柱凋落,只有子房繼續(xù)發(fā)育。|子房發(fā)育成果弗|子房壁發(fā)育成果國,
麻珠發(fā)育成種子|母被發(fā)育成種皮|薨精卵發(fā)育成胚|
4、玉米等植物出現(xiàn)缺粒是由于傳粉不足或者未受精引起的,為了彌補這種不足常給植物進行人工輔助授
粉,提高授粉率。如果是白玉米顆粒上出現(xiàn)了其他顏色的玉米粒這是由于異花傳粉的
5、我們吃的農(nóng)產(chǎn)品是植物果實的有蘋果、葡萄、西瓜、葵花子、豆角、玉米、小麥等,是植物種子的有
蠶豆、綠豆、芝麻、花生豆、西瓜子、杏仁等。
第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、根吸水的部位主要是成熟區(qū)|成熟區(qū)有大量根毛倒意義是可以大大增加根吸水的表面積。
2、水分及其內(nèi)溶解的無機鹽是在植物莖內(nèi)通過厚葬下而上運輸,運輸?shù)膭恿κ钦趄v拉力。
3、葉片通過光合作用制造有機物,通過強自上而下運輸。
4、葉片由表皮、葉脈、葉肉構成,其中表皮分為上表皮和下表皮,它由表皮細胞和保衛(wèi)細胞構成,其中
下表皮含氣孔多,葉肉含有大量的葉綠體,葉脈具有支持、輸導的作用,表皮具有保護作用
運輸?shù)某煞诌\輸方向細胞特性細胞特點
①上表皮
⑧葉肉
④下表皮
⑤葉脈
⑥氣孔⑦保衛(wèi)細胞
導管水和無機鹽自下而上死細胞上下細胞橫壁消失,無細胞質(zhì)和細
胞核
篩管有機物自上而下活細胞上下細胞間有篩孔
7
5、蒸騰作用定義:水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。
6、表皮細胞和保衛(wèi)細胞的區(qū)別是:表皮細胞形狀不規(guī)則、不含葉綠體、排列緊密,保衛(wèi)細胞呈半月形、
成對存在、含葉綠體、細胞壁厚薄不均。
7、蒸騰作用的意義:(1)促進水分的吸收(2)促進植物體內(nèi)水和無機鹽的運輸
(3))降低植物體的溫度(4)提高大氣濕度,增加降水,促進水循環(huán)
8、影響蒸騰作用的外界條件有:①光照(最主要的外界條件)②空氣相對濕度③溫度④風
9、氣孔是植物傕騰作用的‘門戶”也是氣體交換的1窗口”。
10、降低蒸騰作用的做法:(1)剪掉部分枝葉(2)在陰天或是傍晚移栽(3)移栽之后給植物遮陰
第四章綠色植物是生物圈中的有機物的制造者
1、實驗《綠葉在光下制造有機物》
①實驗步驟:取材7暗處理7葉片部分遮光7光照7取葉片7酒精隔水加熱脫色一清水漂洗7滴加碘液7
清水沖洗7觀察
②把天竺葵進行暗處理(也叫饑餓處理)的方法是:]放在黑暗斑一注亂目的是:廚葉內(nèi)原有的淀粉運走、
③葉片部分遮光的目的是設置對照實驗,核實驗的變量是濕用葉片部分遮光控制變量。實驗組是遮光部
分,對照組是見光部分。
④用酒精脫色的原因是葉綠素可以溶解到酒精中。I隔水加熱的目的是防止酒精燃燒。等葉片變成黃白色說
明脫色完成。脫色的目的是去掉葉綠素,便于觀察顏色反應
⑤脫色后用清水漂洗的目的是消除酒精對顏色反應的影響。
⑥顏色反應后再次用清水沖洗的的目的是消除碘液對顏色反應的影響。
⑦實驗現(xiàn)象:遮光部分不變藍,見光部分變藍。
⑧實驗結論:I、光合作用制造的有機物是淀粉。U、光合作用需要光。
2、光合作用的主要產(chǎn)物是淀粉等糖類,其中,一部分糖類在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂類等其它有機物。
3、凡是細胞中含有葉綠體就能進行光合作用(場所:葉綠體),綠色植物進布痛作甬面造有機物的主t
器官是葉片|葉片細胞中能進行光合作用的細胞有保衛(wèi)細胞、葉肉細胞。其中進行光合作用的主要部分
是葉肉。
4、綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的
其他生物提供了基本的食物來源。
第五章綠色植物與生物圈中碳…一氧平衡
1、呼吸作用和光合作用對比
光合作用呼吸作用
部位葉綠體線粒體
條件光有無光均可
原料二氧化碳,水有機物,氧氣
產(chǎn)物有機物,氧氣二氧化碳,水
實質(zhì)制造有機物,儲存能量分解有機物,釋放能量
能量轉(zhuǎn)變光能一?化學能化學能f其它能
意義①提供食物來源釋放能量,為生命活動提
②維持碳--一氧平衡供動力
聯(lián)系相互對立,相互依存
8
2、影響光合作用的因素
a.光照強度:在一定范圍內(nèi),光照越強,光合作用越強
b.二氧化碳濃度:提高二氧化碳濃度可增產(chǎn)
c.溫度:在一定范圍內(nèi),溫度越高,光合作用越強
3、提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:
①合理密植②適當延長光照時間③提高光照強度④增加二氧化碳的濃度⑤增大晝夜溫差(原理:增強光
合作用,增加有機物產(chǎn)量,抑制呼吸作用,減少有機物消耗)
4、影響呼吸作用的因素
a.溫度:溫度升高,呼吸作用增強
b.水分:水分增加,呼吸作用增強
c.氧氣:氧氣增加,呼吸作用增強
d、二氧化碳:濃度增加,抑制呼吸作用
5、呼吸作用的應用:
①在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,植物的呼吸作用就越強,因而貯存蔬菜、水果要低溫貯藏
②潮濕的種子,呼吸作用旺盛,因而剛剛收獲的水稻、小麥等必須盡快曬干
③空氣充足有利于根的呼吸作用,因而要給植物經(jīng)常松土并且及時排澇。
④儲存水果糧食的方法a.低溫b.干燥c.充入二氧化碳
6、光合作用的探究實驗
(1)、綠葉在光下制造有機物的實驗
①暗處理一一讓葉片中原有的淀粉運走耗盡。
②遮光處理將植物放在陽光下照射幾小時,將葉片取下來。
③酒精脫色(隔水加熱)一一葉片變成黃白色,隔水加熱是為了防止酒精燃燒。
④清水漂洗一一將葉片上的酒精洗掉。
⑤加碘顯影⑥清水漂洗⑦觀察
實驗結果:見光部分葉片變藍,遮光部分不變藍。
實驗結論:①光合作用產(chǎn)生淀粉②光合作用需要光
(2)探究光合作用的產(chǎn)物是氧氣
①用如右圖的裝置收集氣體
②收集氣體后,將帶火星的木條分別放入A、B
兩個試管中,觀察
實驗結果:A中木條復燃,B中木條熄滅
實驗結論:光合作用產(chǎn)生氧氣
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(3)、探究水是光合作用的原料
①將一盆天竺葵暗處理
②在一個葉片的中間將葉主脈切斷,分成甲乙兩部分
③把天竺葵放在光下幾小時
④將葉片摘下,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,
脫掉葉片的葉綠素清水
⑤用清水漂洗葉片,把葉片放入培養(yǎng)皿中,向葉片滴加碘液,用清水沖掉碘液,觀察
實驗結果:葉片的甲部分不變藍,乙部分變藍
氧班
實驗結論:水是光合作用的原料化鈉
(4)、探究二氧化碳是光合作用的原料
①將兩盆天竺葵暗處理
②在甲乙兩個密封的玻璃罩內(nèi)各放入一株天竺葵,
甲內(nèi)放一燒杯清水,乙內(nèi)放一燒杯氫氧化鈉溶液。
③把甲和乙同時放在光下幾小時
④從甲乙兩株天竺葵上各摘下一片,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,脫掉葉片的葉綠素
⑤用清水漂洗葉片,把葉片放入培養(yǎng)皿中,向葉片滴加碘液,用清水沖掉碘液,觀察
實驗結果:葉片甲變藍,乙不變藍實驗結論:二氧化碳是光合作用的原料
(5)、探究葉綠體是光合作用的場所
①將一盆銀邊天竺葵暗處理
②放在光下幾小時
③摘下葉片,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,
脫掉葉片的葉綠素
④用清水漂洗葉片,把葉片放入培養(yǎng)皿中,向葉片滴加碘液,
用清水沖掉碘液,觀察
實驗結果:葉片綠色部分變藍,非綠色部分不變藍
實驗結論:葉綠體是光合作用的場所
7、呼吸作用的實驗
(1)、驗證呼吸作用釋放能量(實驗裝置如右圖)
實驗現(xiàn)象:甲內(nèi)的溫度升高,乙內(nèi)溫度不變
實驗結論:種子萌發(fā)釋放能量
(2)、驗證呼吸作用釋放二氧化碳(實驗裝置如右圖)
實驗現(xiàn)象:甲的澄清石灰水變渾濁實驗結論:種子萌發(fā)釋放二氧化碳
(3).驗證種子呼吸作用消耗氧氣(實驗裝置如下圖)
明繪種F的“手吸過程吸收:次氣
實驗現(xiàn)象:燃燒的蠟燭在甲(萌發(fā)的種子)內(nèi)立即熄滅,燃燒的蠟燭在乙(煮熟的種子)內(nèi)繼續(xù)燃燒
實驗結論:種子呼吸作用消耗氧氣
10
七年級下冊生物
第一章人的由來
1、人類的起源:現(xiàn)代類人猿和人類的的共同祖先是森林古猿。
2、人類新個體的產(chǎn)生:要經(jīng)歷兩性生殖細胞(精子和卵細胞)的結合。
3、生殖系統(tǒng):步]
(1)男性的主要生殖器官是睪丸。'w_
睪丸的功能是產(chǎn)生精子,并且分泌雄性激素Io----
(2)女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能是歸生卵細胞,并且分泌雌性激素,
(3)輸精管的作用是輸送精子。輸卵管的作用:①輸送卵細胞②受精的場所。
(4)子宮是胚胎發(fā)育的場所。
4、生殖過程:
(1)精子和卵細胞在輸卵管結合,形成受精卵。|生命開始于受精而I。
(2)受精卵在從輸卵管移入子宮的過程中,不斷進行細胞分裂形成座近。胚泡移動到子宮,最終附著
在|子宮內(nèi)膜|。胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,8周(兩個月)左右發(fā)育成漉匚|(呈
現(xiàn)出人的形態(tài))。
(3)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體一一擇水~|中,胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所是[]固。
(4)懷孕38周(九個多月)左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出,這個過程就叫
做分娩。
5、試管嬰兒:生命開始于受精卵,受精的場所是試管,胚胎發(fā)育的主要場所是子宮。
6、青春期的身體變化:①青春期的顯著特點是身高突增J體形發(fā)生變化,出現(xiàn)第二性征,這和雄性激素
或雌性激素的分泌有關。②神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。③性器官都迅速發(fā)育,并
伴隨一些生理現(xiàn)象,男孩出現(xiàn)遺精,女孩會來月經(jīng)。舊經(jīng)形成與卵巢分泌雌性激素和子宮內(nèi)膜周期性變化
有關。
第二章人體的營養(yǎng)
1、食物中的營養(yǎng)物質(zhì):(1)食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì),其
中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是組成細胞的主要有機物,可為生命活動提供能量。
(2)糖類是住要的供能物凰脂肪主要作為備用的熊固物質(zhì)]蛋白質(zhì)是髓而修復身體的重要原料,人
體的隹長發(fā)育以及房損細胞的修復和更新|都離不開蛋白質(zhì)。
(3)水是細胞的最主要成分。人體的各項生命活動離開水無法進行,人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)及尿素等廢物,
只有溶解在水中才能運輸。
(4)人體缺乏無機鹽的主要癥狀:
無機鹽的種類缺乏時的癥狀食物來源
含鈣的無機鹽兒童:佝僂病。中老年婦女:骨質(zhì)疏松癥。豆類、乳類
含鐵的無機鹽缺鐵性貧血豬肝、黃豆
含碘的無機鹽地方性甲狀腺腫海帶等
11
(5)維生素:人體對它的需要量很小,卻是人體必需從食物中攝取的有機物。
維生素的種類缺乏時的癥狀食物來源
維生素A夜盲癥動物肝臟、胡蘿卜
維生素B1神經(jīng)炎、腳氣病粗糧
維生素C壞血病新鮮蔬菜水果
維生素D佝僂病、骨質(zhì)疏松癥
*1、植物性食物中不含有維生素A,但是含有胡蘿卜素,它可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A。
*2、維生素D可以促進鈣、磷的吸收。(患佝僂病的兒童應同時服用:鈣片和維生素D)
(6)膳食纖維帔稱為"第七類營養(yǎng)素”。
2、食物的消化:
(1)食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程叫做消化。
(2)人體的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成:
①消化道:口腔、咽(咽是食物和空氣共同的通道)、食道'胃、小腸、
大腸、肛門。
②消化腺:消化道外的唾液腺、肝臟、胰腺;消化道內(nèi)的胃腺、腸腺。
口腔小腸
淀粉FT麥芽糖百羨不兩萄糖名稱分泌的內(nèi)含的消化物質(zhì)
消化液消化的
胃小腸S
蛋白質(zhì)多肽二£二氨基酸胃腺胃液胃蛋白SI蛋白質(zhì)
n液腸液、胺1t液
腸腺腸液多種消化窿糖類、蛋白質(zhì)、脂肪
小腸小腸消化唾液腺唾液睡液淀粉梅淀粉
脂肪脂肪微粒病F甘油、脂肪酸逍外
肝臟膽汁無消化酶脂肪
胰腺胰液多種消化的糖類、蛋口質(zhì)、脂肪
4、消化和吸收的主要場所是國
小腸適于隨列特點有:①小腸很長,約5~6米②有許多皺裳和小腸絨毛,增加了內(nèi)表面積③小腸內(nèi)有
腸腺,能分泌腸液,小腸內(nèi)含有多種消化液。
小腸適于醫(yī)弊特點有:①小腸很長,約5~6米②有許多皺裳和小腸絨毛,增加了內(nèi)表面積③小腸壁和
毛細血管壁很薄,適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。
12
第三章人體的呼吸
1、呼吸系統(tǒng):
(1)人體的呼吸系統(tǒng)是由感道相甌成的。呼吸道是氣體進出肺的通道,包括:鼻、咽、喉、氣管、
支氣管。呼吸道不僅能保證氣體順暢通過],而且還能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體溫暖、濕
潤、清潔1
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是陋[它是進行山體交換的場所,
2、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換包括兩個過程:肺與外界的氣體交換、肺泡與血液
的氣體交換
(1)肺與外界的氣體交換包括吸氣和呼氣兩個過程。
吸氣:膈肌收縮、肋間肌收縮一胸廓容積擴大一肺內(nèi)氣壓小于大氣壓一吸氣
*吸氣時是主動的。
呼氣:膈肌舒張、肋間肌舒張一胸廓容積縮小一肺內(nèi)氣壓大于大氣壓T呼氣
*呼氣時是被動的。
(2)肺泡與血液的氣體交換是指肺泡內(nèi)的氧氣進入血液,血液中的二氧化碳進入肺泡。經(jīng)過這樣的氣體
交換,呼出的氣體中氧氣含量減少,二氧化碳含量增加,血液中氧氣含量增加,二氧化碳含量成少。(肺
循環(huán):靜脈血變成動脈血)
3、肺的結構和功能的基本單位是睡泡,它適合氣體交換的特點是:①肺泡散量彝肺泡外面包繞著豐富
的底細血管像肺泡壁和毛細血管壁都是由二層壬皮細胞構成,利于氣體交換。
4氧到達組織細胞中的線粒體,參與呼吸作用(分解有機物,釋放能量)。人體內(nèi)二氧化碳的濃度最大的
部位是姐織細庖
第四章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸
1、將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中,靜置或離心后出現(xiàn)分層現(xiàn)象,上層是血漿,下層是紅
細胞,兩層交界處是白細胞和血小板。
識圖:A血漿B白細胞和血小板C紅細胞
1紅細胞2白細胞3血小板
2、血液的成分:血液是由質(zhì)雕獨細胞構成的。血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。
(1)血漿:運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢
(2)血細胞:
種類形態(tài)結構功能異常時治療
紅細胞兩面凹的圓餅成熟的紅細胞運輸氧和部分二氧化過少:貧血補充含鐵和蛋白
狀,數(shù)目最多無細胞核碳質(zhì)豐富的食物
白細胞比紅細胞大,有細胞核吞噬病菌對人體起到過多:炎癥消炎藥
數(shù)目最少方御和保護,的作用
血小板個體最小,無細胞核促進止血和加速凝血過少:流血
形狀不規(guī)則的作用不止,血友
13
(3)血紅蛋白,紅細胞內(nèi)的一種含鐵的蛋白質(zhì),呈紅色,血紅蛋白特性是在氧含量高的地方容易與氧結
合,在氧含量低的地方容易與氧分離,
3、三種血管的區(qū)分:
A、動脈血管(主干到分支)B、靜脈血管(分支到主干)C、毛細血管(紅細胞單行通過)
種概念管▲遺忖點血?流方向血流速J登
炎
將血液從心主干
動皿:輸送至U與
到無
脈體各郃分彈性大最快
《肉心)分支
將MIL液從蟲體分支四肢的脈內(nèi)
靜各部分送回游仃叨止血液
脈心臟弓單性小到慢倒浙;的
〈回心)主干
毛連逆戰(zhàn)小的<x>圾涉②內(nèi)爸
細動脈與靜脈只有一層垃細,③最無
iflL1:皮卻IJ施紅紂
之間的1伍仃怩|域,HJJfe慢
管單行
4、毛細血管適于物質(zhì)交換的特點:①管徑最小,只允許迺胞要迺②管壁最薄,只有一層上皮細胞
構成;③管內(nèi)的血流速度噩];④數(shù)量最多,分布最廣?!竟鼙谧畋。瑑?nèi)徑最細,血流最慢,分布最廣】
5、心臟的結構和功能:
(1)心臟壁:心臟壁主要由肌肉構成,可推測:收縮和舒張時可以推動血液在血管里循環(huán)流動。心室壁
比心房壁厚,左心室的壁最厚,因為左心室收縮時輸送血液至全身各處,距離最長。
(2)心臟的四個腔:心臟的四個腔分別有血管與之相通。
與【】左心室相連的是【】主動脈,與【】右心室相連的是【】肺動脈,與[1
俳左心房相連的是【】肺靜脈,與【】右心房相連的是【】上腔靜脈和【】下
QL?l唱腔靜脈。
(3)心臟里的瓣膜:心房與心室之間有厘?。ǔ蛐氖议_),心室與動脈之間
有切脈瓣I(朝向動脈開),這些瓣膜只能朝一個方向開,能夠防止血液倒流,因
此心臟中的血流方向是:靜脈—心房—心室~動脈。
6、血液循環(huán):
(1)體循環(huán):血液由左心室挑入住動脈|再經(jīng)過隹身的各級動脈]想細血管網(wǎng)|各級靜脈最后匯集到
上腔、下腔靜脈I流回到后心房I在體循環(huán)中切脈血經(jīng)物質(zhì)交換變成靜脈血|o
(2)肺循環(huán):血液從耐心室恢入肺動脈|經(jīng)過肺部的毛細血管網(wǎng)|再由林靜脈旎回左心房」在肺循環(huán)中
除脈血經(jīng)氣體交換變成動脈血]
⑶冠脈循
14
組織細胞
氧,、營養(yǎng)物砥.氧化碳等廢物
左11
主全身
心齊級
體循環(huán):動脈毛細
室脈::血筲
,\(氣體交換后,動脈血變成靜脈血)
冠狀動詠―心肌內(nèi)的毛細血n-/£狀靜寐
肺肺部肺右
月市鉗i環(huán):的■毛細----動--心
脈血管脈室
氧tI二氧化碳
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