職業(yè)生涯練習(xí)題

判斷題：?按照亨考夫的概念，高收入的腦外科醫(yī)生、辯護(hù)律師、電影明星和會(huì)計(jì)也屬于服

務(wù)行業(yè)。正確

?彼得德魯克認(rèn)為“組織”不是一個(gè)社區(qū)或家庭，而是階級(jí)或黨派。錯(cuò)誤

?CIP有助于改善生涯發(fā)展，因?yàn)樗懦嗽跊Q議計(jì)劃擬定中怎樣定位這一環(huán)節(jié)。錯(cuò)誤

?長(zhǎng)期目標(biāo)能用明確語(yǔ)言定性說(shuō)明，且有明確的實(shí)現(xiàn)時(shí)間范圍。錯(cuò)誤

?短期目標(biāo)可能是自己選

擇的，也可能是單位或上級(jí)安排的。錯(cuò)誤

?對(duì)于不同的雇主,工作和家庭糊口的關(guān)系是相同的。錯(cuò)誤

?對(duì)于一些剛進(jìn)入工作市場(chǎng)的新工作者來(lái)說(shuō)，可以獲許協(xié)商的空間是很寬的。錯(cuò)誤

?對(duì)于員工來(lái)說(shuō),臨時(shí)就業(yè)和為調(diào)派機(jī)構(gòu)工作之間是

沒(méi)有區(qū)分的。錯(cuò)誤

?獨(dú)立簽約人包括像市肆業(yè)主或酒店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。錯(cuò)誤

?獨(dú)立簽約人被定義為依靠自身供給的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費(fèi)者的個(gè)人。

正確

?工作不僅限于有償活動(dòng)，休閑活動(dòng)也是此中很重要的一部分。正確

?工作面試中雇主的興趣焦點(diǎn)在于三個(gè)范疇，個(gè)人興趣、技能和價(jià)值觀。正確

?工作世界是一個(gè)由地域、組織、行業(yè)、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個(gè)嵌套生態(tài)

系統(tǒng)。正確

?個(gè)人愿景是發(fā)自內(nèi)心的、真正最關(guān)心的、最熱切渴望

達(dá)成的事情，它是一個(gè)特定的結(jié)果、動(dòng)的全部，使組織的各種不同的活動(dòng)融為一體。錯(cuò)誤

?個(gè)人愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺(jué)，并遍布組織活

職業(yè)工作、個(gè)人

悠閑等7個(gè)方面。正確

?雇主和求職者是以相同需要進(jìn)入招聘和聘任過(guò)程

的。錯(cuò)誤

?“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教誨和培訓(xùn)比工作所要求的多。正確

?共同愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺(jué)，并遍布組織活

動(dòng)的全部，使組織的各種不同的活動(dòng)融為一體。正確

?和就業(yè)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的最重要元認(rèn)知是指一個(gè)人的積極參與精神。正確

?后備員工被定義為只在需要時(shí)才被聘任一天或幾周的員工儲(chǔ)蓄。正確

?技能與能力常常用于職業(yè)評(píng)定,所以二者的含義是相同的。錯(cuò)誤

?繼續(xù)教誨并非對(duì)于所有工種的工人都是必需的。錯(cuò)誤

?簡(jiǎn)歷的目的是幫助尋找面試的機(jī)會(huì)，它應(yīng)該是一個(gè)完整的生命歷史。錯(cuò)誤?盡管電子溝通

有很大進(jìn)展,但是很多求職過(guò)程仍然依賴標(biāo)準(zhǔn)形式的文字表達(dá)和口頭溝通。正確?據(jù)計(jì)數(shù),

世界各地的女性都比男性工作更長(zhǎng)的時(shí)間。正確

?價(jià)值觀激勵(lì)我們工作，并能幫助辨認(rèn)潛在的雇主和工作環(huán)境。正確

?近期目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，既是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的必要前提，也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)優(yōu)劣

的重要指標(biāo)。錯(cuò)誤

?近期目標(biāo)是最重要的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。正確

?進(jìn)中央和地方各級(jí)人大、公安、檢察、法院、政府、軍隊(duì)等政府組織部門工作的都是公務(wù)

員。錯(cuò)誤

?進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，所定的目標(biāo)是否是激人上進(jìn)并不重要，重要的是實(shí)事求是。錯(cuò)誤

?“駿馬無(wú)蹄難走路，人無(wú)目標(biāo)難進(jìn)步”的含義是目標(biāo)對(duì)于人的重要性就像馬蹄對(duì)馬的重要

性一樣。正確

?具有職業(yè)技能的成人應(yīng)該充分利用在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光享受生活，就業(yè)后在愿創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)

業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)三方面再做努力，為職業(yè)生涯

發(fā)展的飛躍打下基礎(chǔ)。錯(cuò)誤

?具有職業(yè)技能的成人“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個(gè)階段

目標(biāo)或發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。正確

?就業(yè)信息主要用于擇業(yè)決策和求職兩個(gè)階段。正確

?考慮來(lái)自重要他人的意見(jiàn)是很重要的,所有的意見(jiàn)都是有幫助的。錯(cuò)誤

?開展職業(yè)信息訪談是大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑之一。正確

?科技不能對(duì)職業(yè)生涯孕育發(fā)生足夠的影響。錯(cuò)誤

?冷門目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)在于有利于人才的嶄露頭角，生涯成功的可能性大大高于熱

門目標(biāo)。錯(cuò)誤

?沒(méi)有首次就業(yè)，就不可能有從業(yè)的閱歷。正確

?馬斯洛認(rèn)為人們的需要包括五個(gè)方面：生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需

要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。正確

?內(nèi)職業(yè)生涯指的是基于你自身的性格、興趣、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)等因素進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃，確定適合

你的目標(biāo)。正確

?內(nèi)職業(yè)生涯是內(nèi)部因素，外職業(yè)生涯是外部因素。只有內(nèi)部因素與外部因素有效結(jié)合，你

的職業(yè)生涯才能得到有效實(shí)施和執(zhí)行。正確

?能力包括發(fā)展和習(xí)得的知識(shí)與身軀行為。錯(cuò)誤

?內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展。正確

?培訓(xùn)的期限是根據(jù)特定職業(yè)準(zhǔn)備來(lái)定義的。正確

?判斷他所做的是否是職業(yè)：小王從農(nóng)村來(lái)到城市。通過(guò)勞動(dòng)服務(wù)公司介紹，成為給居民做

家政服務(wù)的小時(shí)工。正確

?判斷他所做的是否是職業(yè)：張老板開了個(gè)印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。錯(cuò)誤

?判斷他所做的是否是職業(yè)：劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。錯(cuò)誤

?判斷是否是職業(yè)理想：小從參軍入伍哪天開始就立志要當(dāng)將軍。正確

■情商的英文縮寫是EQ。正確

■情商的英文縮寫是IQ。錯(cuò)誤

?判斷是否是職業(yè)理想：李某業(yè)余愛(ài)好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想。正確

?判斷是否是職業(yè)理想：小趙干的是會(huì)計(jì)工作，他希望能發(fā)達(dá)。錯(cuò)誤

?判斷是否是職業(yè)理想：小王在某工地打工，他的理想是通過(guò)自考，獲得大學(xué)文憑。錯(cuò)誤

?情商對(duì)工作的影響力是智商的9倍；一個(gè)人的成功20%取決于智商，80%取決于情商。正

確

?情商是一個(gè)人的情感能力-----個(gè)人感受、理解、控制、運(yùn)用、表達(dá)自己以及對(duì)他人情緒

的一種情感能

力。正確

?任何求職策略的最終目標(biāo)都是獲得一份工作。正確

?人的一生職業(yè)生涯包括職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、

職業(yè)衰退期五個(gè)階段，需要在不同階段完成了各自任務(wù)，個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)事業(yè)的成功。正確

?所謂A型人格的人精力充沛，過(guò)度投入工作,其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。正確

?“生涯”指一個(gè)人的職業(yè)或糊口活動(dòng)，而非糊口模式。錯(cuò)誤

?生涯對(duì)于個(gè)人而言是獨(dú)特的，沒(méi)有兩個(gè)人有完全相同的生涯。正確

?生涯問(wèn)題解決和決議計(jì)

劃擬定是事件，不是持續(xù)的過(guò)程。錯(cuò)誤

?事業(yè)是指值得個(gè)人投入一生心力，以獲得最大人生價(jià)值的生涯目標(biāo)。正確?事業(yè)與個(gè)人

息息相關(guān)，只存在于個(gè)人追求中。正確

?社會(huì)能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。錯(cuò)誤

?首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè),爭(zhēng)取一次就業(yè)就能謀到理想的工

作崗位。正確

?識(shí)別、突破人生障礙是職業(yè)發(fā)展、生涯發(fā)展的基本問(wèn)題。正確

?市場(chǎng)僅包括貨物互換，都是關(guān)于金錢。錯(cuò)誤

?通識(shí)課的目的是為了擴(kuò)寬視野，了解當(dāng)今世界正在發(fā)生的事情。正確

?推銷自己有直接推銷和間接推銷兩大類。錯(cuò)誤

?外職業(yè)生涯指的是如果根據(jù)初會(huì)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等各方面情況，執(zhí)行你在內(nèi)職

業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)確立的職業(yè)目標(biāo)。正確

?系統(tǒng)型決議計(jì)劃氣勢(shì)派頭的人傾向于對(duì)人和事件做出整體的反映。錯(cuò)誤

?興趣的定義是許多人為了樂(lè)趣或安享而做的事。正確

?信息加工金字塔模型中的每層都是建立在更低一級(jí)水平基礎(chǔ)上的。正確

?下列說(shuō)法對(duì)嗎？職業(yè)就是掙錢。錯(cuò)誤

?下列說(shuō)法對(duì)嗎？職業(yè)就

是上班。錯(cuò)誤

?下列說(shuō)法對(duì)嗎？一個(gè)人

犯罪坐牢，出獄后干個(gè)體戶，蔬菜水果什么都買，他也是有職業(yè)的人。正確

?下列說(shuō)法對(duì)嗎？徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)。錯(cuò)誤

?下列說(shuō)法對(duì)嗎？小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過(guò)送貨、組裝、營(yíng)銷策劃--平均每項(xiàng)工作都

干半年。他也算是有職業(yè)。正確

?下列說(shuō)法對(duì)嗎？靠倒賣文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。錯(cuò)誤

?學(xué)校人的學(xué)習(xí)活動(dòng)以思維為主，主要特點(diǎn)是做。錯(cuò)誤

?現(xiàn)代企業(yè)重視團(tuán)隊(duì)精神，重視雇員之間的合作和企業(yè)的凝聚力。正確

?消極的想法會(huì)干擾思考自己的價(jià)值觀、興趣和技能。正確

?消極自我對(duì)話會(huì)導(dǎo)致拖延或不開始自己的求職活動(dòng)。正確

?薪俸協(xié)商的訣竅是要知道工作會(huì)支付多少薪俸以及自己的價(jià)值是多少。正確

?由于四種外部的社會(huì)形態(tài)因素會(huì)影響個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，所以說(shuō)在信息時(shí)代，我們需要新的生

涯元認(rèn)知。正確

?與自我知識(shí)有關(guān)的積極元認(rèn)知，是和我們?cè)诠ぷ?、教誨和娛樂(lè)方面的各種選擇相接洽的。

錯(cuò)誤

?“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”的意思是目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。錯(cuò)誤

?眼高手低、自慚形穢，是許多青年人走向社會(huì)、初涉人世時(shí)易犯得毛病。正確?一種期

望的未來(lái)或意象。主要包括自我形象、有形資產(chǎn)、家庭生活、個(gè)人健康、人際關(guān)系、職業(yè)工

作、個(gè)人悠閑等7個(gè)方面。正確?一個(gè)自信的人一定是敢

想、敢干、敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、不怕挫折的人。正確

?職業(yè)是一系列有內(nèi)在關(guān)

系的工作的總稱，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中客觀存在，與個(gè)人無(wú)關(guān)。正確

?職業(yè)錨就是職業(yè)價(jià)值觀，

也是自我意向的一個(gè)習(xí)得部分。正確

?在一個(gè)組織中，只存在一

種“組織文化”，每個(gè)工作

團(tuán)隊(duì)不能有自己的文化。錯(cuò)誤

?職業(yè)倦怠又稱職業(yè)枯竭癥，它是一種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象，是上班族在工作的重壓

之下所體驗(yàn)到的身心俱疲、能量被消耗的

感覺(jué)，這和肉體的疲倦勞累是不一樣的，而是緣自心里的疲倦。正確

?在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過(guò)程中，首先要確保自己對(duì)各種選擇持積極的態(tài)度。正確

?在當(dāng)今社會(huì)形態(tài)，忠誠(chéng)和長(zhǎng)期的承諾仍是工作者和組織之間社會(huì)形態(tài)契約的

一部分。（錯(cuò)誤

?在自我覺(jué)察中，成為一個(gè)有用的生涯問(wèn)題解決者意味著“個(gè)人能意識(shí)到自己就

是任務(wù)執(zhí)行者”。正確

?執(zhí)行加工范疇的元認(rèn)知處于金字塔模型的頂端。正

確

?“執(zhí)行”是CASVE循環(huán)的最后一個(gè)階段。錯(cuò)誤

?執(zhí)照與證書不同，它是由政府部分而非專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的。正確

?職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，

確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)

這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、

項(xiàng)目和措施作出合理的安排。正確

?自我知識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。正確

?職業(yè)意識(shí)是對(duì)本職工作所具有的社會(huì)意義的敬重，并接受自己因從事該工作具有的角色，

實(shí)現(xiàn)認(rèn)同，在

工作中加以貫徹。正確?職業(yè)生涯規(guī)劃是指為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。這里所指的

行動(dòng)主要是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主

要包括教育、培訓(xùn)、實(shí)踐等方面的措施。錯(cuò)誤

?職業(yè)理想是用人單位最看重的品質(zhì)。錯(cuò)誤

?“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。正確

?職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問(wèn)題即我的職業(yè)生涯“干什么”、“何處干”、“怎么干”。這三個(gè)問(wèn)題

解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具有實(shí)際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才能夠比較順利。正確

?再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機(jī)會(huì)，一定要達(dá)到職業(yè)目標(biāo)。正確

?作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。正確

?中期目標(biāo)是結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定的。正確

?“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得產(chǎn)物。正確

?《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將我國(guó)職業(yè)歸為8個(gè)大類，66個(gè)中類，413個(gè)

小類，1838個(gè)細(xì)類（職業(yè)）。錯(cuò)誤

?知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，等同

于自己的能力。錯(cuò)誤

選擇題：?（C）是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。C.定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況

?創(chuàng)新思維修煉的使用方法有：（D）A.頭腦風(fēng)暴法B.提出問(wèn)題法C.平行思維一一六

頂思考帽子。D.以上答案都正確

?大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑有：（D）A.通過(guò)政府人力資源與社會(huì)保障部門B.咨詢學(xué)

校的老師C.通過(guò)各種媒體D.以上答案都正確

?大學(xué)生必須樹立（B）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展

奠定基礎(chǔ)。B.終身學(xué)習(xí)

?大學(xué)生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是（B）B.畢業(yè)前夕

?對(duì)職業(yè)人的基本要求是（A）A.行為不許出錯(cuò)做人

?馬斯洛認(rèn)為人們的需要包括哪幾方面：（D）A.生

理需要和安全需要B.歸屬與愛(ài)的需要C.尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要D.以上答案都正

確

?共同愿景與個(gè)人愿景的關(guān)系是什么？（D）A.個(gè)人愿景是共同愿景的前提和基礎(chǔ)；B.共

同愿景的實(shí)現(xiàn)有利于個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)；C.共同愿景根植于個(gè)人愿景，但能產(chǎn)生遠(yuǎn)高于個(gè)人

愿景所能產(chǎn)生的創(chuàng)造力。D.以上答案都正確

?階段目標(biāo)中，前一個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)目標(biāo)的（A）,后一個(gè)目標(biāo)是前一個(gè)目標(biāo)的（）。A.基

礎(chǔ)方向

?克服學(xué)習(xí)障礙，就必須：（D）A.解開心結(jié)；B.突破盲點(diǎn)；C.跨越設(shè)防。D.以上答

案都正確

?確定（）目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)全面圍繞它的確定展開。（A）A、

長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

?帕森斯的人職匹配理論提出的職業(yè)選擇三大要素和條件是：（D）A.清楚地了解自己的

態(tài)度、能力、興趣和其他特征的優(yōu)勢(shì)和局限；B.清楚地了解職業(yè)成功所需要的知識(shí)、能力、

素

質(zhì)、性格和機(jī)會(huì)；C.上述兩個(gè)條件的平衡。D.以上答案都正確

?三段式分析法的模式包括：（D）A.自我分析B.目標(biāo)確定C.實(shí)施策略D.以上

答案都正確

?調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（D）D.選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)

t?提升自信的方法有：

（D）A.積極的自我心理暗示一一想象成功；B.總結(jié)過(guò)去失敗的經(jīng)驗(yàn)。C.隨波逐流D.A

和B為正確答案

?學(xué)校人通過(guò)努力學(xué)習(xí)獲取今后能在社會(huì)上生存和發(fā)

展的能力，主要扮演（A）A.獲取角色

?以下哪個(gè)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問(wèn)題：（D）A.定向B.定點(diǎn)C.定位D.以上答案都

正確

?以下哪些屬于個(gè)人質(zhì)量的3C：（D）A.承諾B.能力C.交流D.以上答案都正確

?要做到自覺(jué)學(xué)習(xí)，需要從哪方面入手：（D）A.克服學(xué)習(xí)障礙B.自我上進(jìn)C.生涯學(xué)

習(xí)。D.以上答案都正確

?要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。（C）C.現(xiàn)

在

?要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必須綜合考慮什么因素：（D）D.個(gè)人、

家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面

?職業(yè)生涯規(guī)劃的意義包括（D）A.科學(xué)規(guī)劃人

生B.實(shí)現(xiàn)人生C.不斷自我完善D.以上答案都正確

?職業(yè)著裝應(yīng)遵循的原則：（D）A.Aesthetics（美觀）B.Appropriateness（合適）C.Attitude

（狀態(tài)）D.以

上答案都正確

?職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對(duì)計(jì)劃的（D）,高效率的完成既定目標(biāo)。D.實(shí)行、組

織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

?職業(yè)生涯的成功，不但意味著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須為（C）作出貢獻(xiàn)。（）C.推

進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展

?自我分析主要包括哪些方面（D）：A.我的優(yōu)勢(shì)B.我的劣勢(shì)C.我的興趣D.A和B

為正確答案

?自我剖析，既要立足現(xiàn)實(shí)，看清（A）,更要著眼發(fā)展，看到（）。A.現(xiàn)在的我將來(lái)的

我

?責(zé)任意識(shí)缺乏的表現(xiàn)為：（D）A.職業(yè)責(zé)任認(rèn)識(shí)模

糊B.集體責(zé)任觀念淡化C.工作責(zé)任心意識(shí)低下D.以上答案都正確

?有效地實(shí)現(xiàn)質(zhì)量計(jì)劃是指：（D）A.定義和解決質(zhì)量問(wèn)題B.真正好的質(zhì)量管理過(guò)程實(shí)

際上取決于客戶的感受，很多人在質(zhì)量管理中會(huì)忽視客戶的反饋C.高質(zhì)量產(chǎn)品的生產(chǎn)靠

高質(zhì)量的人D.以上答案都正確

一、判斷題

1.“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教育和培訓(xùn)比工作所要求的多。（J）2.“生涯”

指一個(gè)人的職業(yè)或生活活動(dòng)，而非生活模式。（X）3.“執(zhí)行”是CASVE循環(huán)的最后一個(gè)

階段。3

4.“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。（J）5.“組織文化”可以被視為

一種組織經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得產(chǎn)物。（V）

6.CIP有助于改善生涯發(fā)展，因?yàn)樗懦嗽跊Q策制定中如何定位這一環(huán)節(jié)。（X）

7.按照亨考夫的觀點(diǎn)，高收入的腦外科醫(yī)生、辯護(hù)律師、電影明星和會(huì)計(jì)也屬于服務(wù)行業(yè)。

（7）8.彼得德魯克認(rèn)為“組織”不是一個(gè)社區(qū)或家庭，而是階級(jí)或黨派。（X）9.獨(dú)立簽

約人包括像商店業(yè)主或旅店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。（X）

10.獨(dú)立簽約人被定義為依靠自身提供的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費(fèi)者的個(gè)人。（J）11.對(duì)

于不同的雇主，工作和家庭生活的關(guān)系是相同的。（X）

12.對(duì)于一些剛進(jìn)入工作市場(chǎng)的新工作者來(lái)說(shuō)，能夠協(xié)商的空間是很寬的。（X）13.對(duì)于員

工來(lái)說(shuō)，臨時(shí)就業(yè)和為派遣機(jī)構(gòu)工作之間是沒(méi)有區(qū)別的。（X）14.工作不僅限于有償活動(dòng)，

休閑活動(dòng)也是其中很重要的一部分。（J）15.工作面試中雇主的興趣焦點(diǎn)在于三個(gè)領(lǐng)域，

個(gè)人興趣、技能和價(jià)值觀。（J）16.雇主和求職者是以相同需要進(jìn)入招聘和聘用過(guò)程的。

（X）17.和就業(yè)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的最重要元認(rèn)知是指一個(gè)人的積極參與精神。（J）18.后備員工

被定義為只在需要時(shí)才被聘用一天或幾周的員工儲(chǔ)備。（J）19.技能與能力常常用于職業(yè)

評(píng)定，所以兩者的含義是相同的。（X）20.繼續(xù)教育并非對(duì)于所有工種的工人都是必需的。

（X）

21.簡(jiǎn)歷的目的是幫助尋找面試的機(jī)會(huì)，它應(yīng)該是一個(gè)完整的生命歷史。（X）

22.盡管電子溝通有很大進(jìn)展，但是很多求職過(guò)程仍然依賴標(biāo)準(zhǔn)形式的書面和口頭溝通。

（V）23.據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界各地的女性都比男性工作更長(zhǎng)的時(shí)間。（J）

24.考慮來(lái)自重要他人的意見(jiàn)是很重要的，所有的意見(jiàn)都是有幫助的。（X）25.科技不能對(duì)

職業(yè)生涯產(chǎn)生足夠的影響。（X）26.能力包括發(fā)展和習(xí)得的知識(shí)與軀體行為。（X）27.培訓(xùn)

的期限是根據(jù)特定職業(yè)準(zhǔn)備來(lái)定義的。（V）

8.任何求職策略的最終目標(biāo)都是獲得一份工作。（J）

29.生涯對(duì)于個(gè)人而言是獨(dú)特的，沒(méi)有兩個(gè)人有完全相同的生涯。（J）30.生涯問(wèn)題解決和

決策制定是事件，不是持續(xù)的過(guò)程。（X）31.市場(chǎng)僅包括貨物交換，通常會(huì)涉及金錢。（X）

32.所謂A型人格的人精力充沛，過(guò)度投入工作，其行為一定程度上是男性的特質(zhì)。

（V）33.通識(shí)課的目的是為了擴(kuò)寬視野，了解當(dāng)今世界正在發(fā)生的事情。（J）34.系統(tǒng)型

決策風(fēng)格的人傾向于對(duì)人和事件做出整體的反應(yīng)。（X）35.消極的想法會(huì)干擾思考自己的

價(jià)值觀、興趣和技能。（J）

36.消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。（X）37.消

極自我對(duì)話會(huì)導(dǎo)致拖延或者不開始自己的求職活動(dòng)。（J）

38.薪水協(xié)商的訣竅是要知道工作會(huì)支付多少薪水以及自己的價(jià)值是多少。（J）39.信息加

工金字塔模型中的每一層都是建立在更低一級(jí)水平基礎(chǔ)上的。（J）40.興趣的定義是人們

為了樂(lè)趣或享受而做的事。（J）

41.影響生涯發(fā)展的因素中任何一個(gè)都無(wú)法單獨(dú)決定一個(gè)人的生涯。（V）

42.由于四種外部的社會(huì)因素會(huì)影響個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，所以說(shuō)在信息時(shí)代，我們需要新的生

涯元認(rèn)知。（J）43.與自我知識(shí)有關(guān)的積極元認(rèn)知，是和我們?cè)诠ぷ?、教育和娛?lè)方面的

各種選擇相聯(lián)系的。（X）44.在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過(guò)程中，首先要確保自己對(duì)

各種選擇持積極的態(tài)度。（J）45.在當(dāng)今社會(huì)，忠誠(chéng)和長(zhǎng)期的承諾仍是工作者和組織之間

社會(huì)契約的一部分。（X）46.在一個(gè)組織中，只存在一種“組織文化”，每個(gè)工作團(tuán)隊(duì)不能

有自己的文化。（X）

47.在自我覺(jué)察中，成為一個(gè)有效的生涯問(wèn)題解決者意味著“個(gè)人能意識(shí)到自己就是任務(wù)執(zhí)

行者”。（V）48.執(zhí)行加工領(lǐng)域的元認(rèn)知處于金字塔模型的頂端。349.執(zhí)照與證書不同，

它是由政府部門而非專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的。（V）50.自我知識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。（二、

單選題

1.（A外包）指組織解雇永久性正式員工，與其他公司簽約，讓其來(lái)從事被解雇員工的工

作。2.（A興趣）表明我們喜歡哪種活動(dòng)或更愿意做什么，可以幫助找到特定職位。3.（B

工作共享）是指一項(xiàng)工作由兩個(gè)人來(lái)分擔(dān)。

4.（B價(jià)值觀）激勵(lì)我們工作，并能幫助識(shí)別潛在的雇主和工作環(huán)境。5.（B簡(jiǎn)歷）記錄

了一個(gè)人申請(qǐng)某個(gè)職位的資格。

6.（B系統(tǒng)）型決策風(fēng)格的人是有條理的，他們見(jiàn)識(shí)廣泛，深思熟慮，邏輯性強(qiáng)

7.（C技能）使我們能成功完成某項(xiàng)工作任務(wù)。

8.（C角色沖突）發(fā)生在雙方都認(rèn)為其中一方應(yīng)繼續(xù)擔(dān)當(dāng)傳統(tǒng)養(yǎng)家糊口角色的雙職工關(guān)系

中。9.（C元認(rèn)知）處于“信息加工金字塔”的頂端。

10.（C遠(yuǎn)程辦公）是指在遠(yuǎn)離辦公室或雇主工作場(chǎng)所的地方工作。

11.（D合同工作者）被定義為由公司簽訂合同讓他們?nèi)タ蛻舻墓ぷ鲌?chǎng)所為客戶提供服務(wù)的

人。12.（D臨時(shí)勞動(dòng)力）沒(méi)有持續(xù)就業(yè)的契約或合同一一工作是有時(shí)間限制的。13.（D

尚未決策）的個(gè)體，是指那些對(duì)職業(yè)選擇沒(méi)有做出承諾的人。

14.（D收入差距）是一個(gè)重要的勞動(dòng)力市場(chǎng)趨勢(shì)，與工作者之間收入差距的增長(zhǎng)有關(guān)。15.

（B自我對(duì)話）是我們完成一項(xiàng)特定任務(wù)時(shí)，自己對(duì)自己過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)能力的對(duì)話。16.“工

作”對(duì)于生涯專家來(lái)說(shuō)是一種可以為自己或他人創(chuàng)造價(jià)值的（C活動(dòng)）。17.“工作”指為

個(gè)體或他人提供（C有價(jià)值產(chǎn)品）的活動(dòng)。

18.“某些對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要、很想要的東西或你應(yīng)該去做的事情”是對(duì)（D價(jià)值觀）的定

義。19.“元認(rèn)知”所屬的領(lǐng)域是（B執(zhí)行加工領(lǐng)域）。20.“組織”指具有特定（D目標(biāo)）

的機(jī)構(gòu)。

21.“組織文化”常常反映組織創(chuàng)建者的（D價(jià)值觀），也就是認(rèn)為事物“應(yīng)該如此”的思考

方式。22.《韋伯大辭典》中對(duì)（B愿景）的定義是“在做夢(mèng)或夢(mèng)幻中看到的東

西”。23.CASVE循環(huán)是一個(gè)自身（A不斷循環(huán)）的過(guò)程。

24.按照里夫金的看法，“第三次工業(yè)革命”的開始是人們?cè)絹?lái)越多的使用（B微芯

片）。25.本門課程的課程性質(zhì)是（B選修課）。

26.大多數(shù)教堂、慈善團(tuán)體和社會(huì)服務(wù)組織均屬于（A非營(yíng)利性組織）。27.對(duì)于休閑來(lái)說(shuō),

其最突出的要素是（B由自己決定的）。28.發(fā)展自我控制中的自我控制技術(shù)是在后天習(xí)得

的（A思維過(guò)程）。29.父母都工作的家庭叫做（A雙職）家庭。

30.改善元認(rèn)知技能的方法書中涉及了若干種，其中包括（A辨別消極想法）。31.個(gè)體雇

員的生涯發(fā)展與組織整體發(fā)展間的關(guān)系是（B聯(lián)系緊密的）。

32.工作機(jī)構(gòu)變化的一個(gè)例子是，公司裁員后從其他公司購(gòu)進(jìn)相同的服務(wù)，這被稱為（C外

包）。33.雇主可能故意讓面試者覺(jué)得沮喪或試探面試者在重壓下如何反應(yīng)，這種面試形式

稱為（D壓力面試34.過(guò)程取向理論中的“生涯彩虹理論”是由（D舒伯）提出的。

35.積極的自我對(duì)話對(duì)于決策最重要的好處是能產(chǎn)生一種（D積極的期待）。36.繼續(xù)教育

有時(shí)也叫做（A在職培訓(xùn)）

37.杰里米里夫金的基本觀點(diǎn)是：全球和經(jīng)濟(jì)正在經(jīng)歷著根本改變，這些改變將導(dǎo)致每周40

小時(shí)的傳統(tǒng)工作方式逐漸（A衰落）。

38.決策制定是一種廣泛的（C生活技能）,在生活、生涯發(fā)展與規(guī)劃中被運(yùn)用得更

多。39.卡爾榮格的人格量表包括（A感覺(jué)-直覺(jué)）。

40.可以根據(jù)個(gè)人的內(nèi)部力量，如興趣、價(jià)值觀等，以及其與外部力量的關(guān)系來(lái)設(shè)定個(gè)人的

職業(yè)（A方向）。41.里奇費(fèi)勒的“新的菱形”理論中最重要的部分是（A核心員工）。

42.理查德布利斯的基本觀點(diǎn)是，那些想要解決生涯問(wèn)題或做生涯決策的人需要辨別其（C

潛在技能）。43.理查德朱迪等人認(rèn)為，在21世紀(jì)，科技帶給國(guó)家經(jīng)濟(jì)、公司和個(gè)體工作

者的（C創(chuàng)造性破壞）會(huì)更大。44.臨時(shí)雇員需要將每一次任務(wù)看成是一次（A冒險(xiǎn)），

保持積極態(tài)度是必要的。45.羅克奇所定義的工具價(jià)值觀指我們?cè)谌粘Ｉ钪行袆?dòng)和行為

的（A方式）?46.面試前的練習(xí)，關(guān)鍵在于要（D避免）記憶自己在面試時(shí)想說(shuō)的話。

47.評(píng)級(jí)很可能以一種知名度競(jìng)爭(zhēng)的幻想方法來(lái)進(jìn)行，這種方法稱為（C聲譽(yù)分析）。48.生

涯決策的規(guī)劃和求職過(guò)程是以（B信息加工）為基礎(chǔ)的。49.書中所舉的AMERCO公司

是一個(gè)提供（B家庭）支持的典型案例。50.所謂“CIP”指的是（A認(rèn)知信息加工）。

51.談到正在改變的職業(yè)和家庭角色問(wèn)題時(shí)，書中舉例說(shuō)明（B搬遷）增加了雙職工夫婦生

涯規(guī)劃的復(fù)雜性。52.外包或短期的工作最普遍的形式之一是使用（A臨時(shí)雇員）。53.我

們的元認(rèn)知技能實(shí)際上是一種我們思考（C自己思維）的能力。54.我們將“職業(yè)”定義

為在不同行業(yè)或機(jī)構(gòu)中都有一組相似的（D工作）。55.下列因素中（C自然因素）不屬

于阻礙個(gè)人做出有效決策的常見(jiàn)問(wèn)題。56.許多年前，簡(jiǎn)歷被稱為（B資格簡(jiǎn)歷）,是一

種自我推銷的工具。57.以下阻礙個(gè)人進(jìn)行有效決策的因素中，（A經(jīng)濟(jì)衰退）屬于社會(huì)

因素。58.允許員工自己確定自己工作時(shí)間和計(jì)劃的工作方式被稱為（A彈性工

作）,59.運(yùn)用于公司的戰(zhàn)略思考過(guò)程，（D可以）應(yīng)用于個(gè)人的生涯思考。

60.在了解自己以便做出生涯決策的過(guò)程中要確保對(duì)自己有一個(gè)（C積極）的態(tài)度。61.在

面試之初，留給雇主的第一個(gè)印象是（B著裝）。

62.在自我對(duì)話中，想成為一個(gè)有效的問(wèn)題解決者，你必須有能力認(rèn)為自己在這個(gè)領(lǐng)域是（B

勝任的）。63.職業(yè)教育是以（A工作）為取向的教育形式。

64.職業(yè)指導(dǎo)專家弗蘭克.帕森斯介紹生涯選擇的重要著作是（B《選擇一份職業(yè)》）。65.主

張（C人的發(fā)展）文化的組織更可能獲得生涯的發(fā)展。

66.自我知識(shí)和職業(yè)知識(shí)屬于金字塔模型中的（B知識(shí)領(lǐng)域）。三、多選題：

1.（AB）為大學(xué)生提供了特別種類的臨時(shí)性工作。A、實(shí)習(xí)生制B、聯(lián)合培訓(xùn)生

2.（ABCDE）等重構(gòu)策略可以將求職者的失業(yè)觀點(diǎn)從消極變?yōu)榉e極。A、什么是正常的B、

成就C、可遷移的技能D、積極的支持E、外化問(wèn)題

3.“人造物品”象征著組織的信念和文化，如（ABCD）?A、建筑物設(shè)計(jì)B、空間裝飾C、

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)D、服裝顏色4.“生涯干預(yù)”指為人們生涯發(fā)展提供幫助的（ABE）。A、計(jì)算機(jī)

系統(tǒng)B、問(wèn)卷量表E、視聽(tīng)材CASVE循環(huán)料5.“信息加工金字塔”底部知識(shí)領(lǐng)域中的自

我知識(shí)包括了解自己的（ACE）。A、價(jià)值觀C、興趣愛(ài)好E、技能6.“組織文化”可以通

過(guò)以下方面觀察到，其中包括（ABCDE）。A、常規(guī)行為B、規(guī)范C、主導(dǎo)價(jià)值觀D、哲學(xué)

觀E、情感或氛圍

7.《娛樂(lè)咨詢手冊(cè)》一書中，將休閑活動(dòng)分為9大類，其中包括（ABCDE）oA、運(yùn)動(dòng)B、

手工藝活動(dòng)C、藝術(shù)音樂(lè)D、志愿者活動(dòng)E、收集活動(dòng)

8.20世紀(jì)70年代初，約翰霍蘭德把大多數(shù)人歸類為六種RIASEC類型，其中包括

（DE）。D、藝術(shù)型E、社會(huì)型

9.C、新的工作方式D、變化中的職業(yè)家庭角色

10.CASVE循環(huán)的階段包括（ABCDE）。A、溝通B、分析C、綜合D、評(píng)估E、執(zhí)行

11.初始面試包括的形式包括（ABCDE）。A、電話面試B、計(jì)算機(jī)面試C、行為面試D、

壓力面試E、文件處理面試12.菲格勒的10種最熱門可遷移技能包括（ABCDE）。A、預(yù)

算管理B、公共演講C、公共關(guān)系D、與人面談E、教學(xué)教導(dǎo)

13.關(guān)于工作和生產(chǎn)國(guó)際變化，本章涉及了一些觀點(diǎn)，其中包括（ABC）。A、后資本主義

社會(huì)B、全球化企業(yè)網(wǎng)絡(luò)C、工作終結(jié)觀

14.吉爾特霍夫斯特德發(fā)現(xiàn)不同國(guó)家的文化差異可以通過(guò)（BCDE）范疇來(lái)區(qū)分。B、權(quán)

力距離C、回避不確定性D、個(gè)人主義E、男性化

15.簡(jiǎn)歷的內(nèi)容范疇包含（ABCDE）。A、身份B、職業(yè)目標(biāo)C、教育D、經(jīng)歷E、積極品質(zhì)

16.可供選擇的工作方式包括（ABCDE）A、非全職工作B、彈性工作制C、遠(yuǎn)程辦公D、

獨(dú)立簽約人E、臨時(shí)勞動(dòng)力17.賴克將企業(yè)網(wǎng)絡(luò)描述為不同形態(tài)，其中一些最通常的形態(tài)包

括（ABCDE）。A、獨(dú)立利潤(rùn)中心B、派生合伙關(guān)系C、特許經(jīng)營(yíng)D、納入合伙關(guān)系E、純

粹經(jīng)紀(jì)

18.臨時(shí)勞動(dòng)力中包括（ABA、代課教師B、建筑工人

19.羅伊公式所解釋的“職業(yè)選擇”是指應(yīng)把（ABCDE）綜合起來(lái)考慮一個(gè)職位。A、-

般經(jīng)濟(jì)情況B、家庭背景C、機(jī)遇因素D、朋友和同事E、婚姻狀況

20.求職信的形式包括（AB）。A、獵槍型B、步槍型

21.生涯決策者的幾種狀態(tài)包括（ABC）。A、做出決策的B、尚未決策的C、無(wú)法決策

的22.雙職家庭所面臨的困難包括（ABCDE）。A、搬遷B、競(jìng)爭(zhēng)C、角色超負(fù)荷D、角色

沖突E、子女

23.為面試做準(zhǔn)備是非常必要的，這一過(guò)程中要用到的幾個(gè)關(guān)鍵方面的知識(shí)包括（AB）。A、

了解自己B、了解雇主24.心理學(xué)家馬丁凱茨歸納了10種與工作有關(guān)的價(jià)值觀，其中包括

（ABCDEA、高收入B、社會(huì)聲望C、獨(dú)立性D、幫助別人E、穩(wěn)定性

25.新的工作方式模式包括（ABCDE）。A、彈性時(shí)間制B、兼職C、工作共享D、家庭

工作制E、遠(yuǎn)程工作模式26.新的社會(huì)契約是建立在雇員有（BD）的基礎(chǔ)上的。B、培訓(xùn)D、

發(fā)展機(jī)會(huì)

27.信息加工技能的CASVE循環(huán)主要包括（ABCDE）。A、溝通B、執(zhí)行C、評(píng)估D、分

析E、綜合28.休閑與其他職業(yè)和教育活動(dòng)相比，可以是（BCD）。B、饋贈(zèng)的C、補(bǔ)充的D、

補(bǔ)償?shù)?9.以下選項(xiàng)中屬于決策制定模型階段的是（BC）。B、探索C、具體化

30.影響婦女職業(yè)生涯的因素包括（ABCDE）。A、職業(yè)刻板印象B、低薪C、壓力D、騷

擾E、傳統(tǒng)性別角色期望31.影響生涯發(fā)展的外部力量包括（ABCDE）。A、技術(shù)應(yīng)用的

增長(zhǎng)B、全球化經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)C、變化的工作機(jī)構(gòu)D、新的工作形勢(shì)E、兩性在家庭中的新關(guān)系

32.有關(guān)決策者的決策風(fēng)格，書中涉及了若干種，其中包括（ABCD）。A、自發(fā)型B、系統(tǒng)

型C、外部型D、內(nèi)部型33.有效的問(wèn)題解決和決策制定意味著我們要有效運(yùn)用（BCDE）

領(lǐng)域的信息。B、自我知識(shí)C、職業(yè)知識(shí)D、決策過(guò)程E、執(zhí)行加工過(guò)程

34.與生涯決策有關(guān)的自我知識(shí)的幾個(gè)部分包括（ACD）?A、價(jià)值觀C、興趣D、技能

35.元認(rèn)知技能涉及的內(nèi)容包括（ABCDE）oA、找出待解決問(wèn)題B、規(guī)劃和程序策略C、

使用簡(jiǎn)單的指南D、持續(xù)監(jiān)督E、做自己最好的朋友

36.在“重構(gòu)生涯元認(rèn)知”的問(wèn)題上古德曼提出的觀點(diǎn)內(nèi)容包含（ABCD）。A、新的世界

經(jīng)濟(jì)B、變化中的公司文化37.在大多數(shù)技術(shù)取向的職業(yè)中，進(jìn)一步的（DE）是很必要的。

D、繼續(xù)教育E、培訓(xùn)

38.在雇員租賃中，一個(gè)組織雇用一個(gè)租賃公司來(lái)接管人事管理工作，工作包括

（ABCDE）。A、工資表B、員工聘用C、員工解聘D、保險(xiǎn)福利E、政府報(bào)告

39.在金字塔模型的執(zhí)行加工領(lǐng)域即元認(rèn)知中，有幾種特別重要的技能，其中包括（BCD）。

B、自我對(duì)話C、自我覺(jué)察D、控制和監(jiān)督

40.在決策制定中，問(wèn)題解決涉及思考或加工信息，這一思考過(guò)程包括（CE）。C、認(rèn)識(shí)差

距E、分析成因

41.在開展一項(xiàng)就業(yè)運(yùn)動(dòng)時(shí)需要考慮很多因素，其中包括（ABCDE）。A,與雇主聯(lián)系B、

現(xiàn)場(chǎng)參觀C、工作目標(biāo)具體化D、準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷E、識(shí)別目標(biāo)目的

42.在以下（ABCDE）的領(lǐng)域中都會(huì)出現(xiàn)各自典型的消極思維。A、決策制定：溝通B、

決策制定：分析C、決策制定：綜合D、決策制定：評(píng)估E、決策制定：執(zhí)行

43.執(zhí)行加工領(lǐng)域的元認(rèn)知技能影響我們的思維方式以及隨后在就業(yè)運(yùn)動(dòng)中的行為，其中包

括（ABCD）。A、自我對(duì)話B、自我察覺(jué)C、控制D、監(jiān)督

44.職業(yè)和培訓(xùn)之間的關(guān)系常常由（ABCD）的過(guò)程來(lái)連接。A、認(rèn)證B、評(píng)級(jí)C、證書D、

獲得執(zhí)照45.職業(yè)教育發(fā)生在（BCD）的教育階段。B、中學(xué)C、大學(xué)D、成人

職業(yè)生涯規(guī)劃

單選題：（共20道試題，每題1分）1、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義包括：（D）A.科學(xué)規(guī)劃人

生B.實(shí)現(xiàn)人生C.不斷自我完善D.以上答案都正確2、以下哪個(gè)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基

本問(wèn)題：（D）A.定向B.定點(diǎn)C.定位D.以上答案都正確3、自我分析主要包括哪

些方面：（D）A.我的優(yōu)勢(shì)B.我的劣勢(shì)C.我的興鹿D.A和B為正確答案4、

三段式分析法的模式包括：（D）A.自我分析B.目標(biāo)確定C.實(shí)施策略D.以上答

案都正確5、責(zé)任意識(shí)缺乏的表現(xiàn)為：（D）A.職業(yè)責(zé)任認(rèn)識(shí)模糊B.集體責(zé)任觀念淡

化C.工作責(zé)任心意識(shí)低下D.以上答案都正確6、有效地實(shí)現(xiàn)質(zhì)量計(jì)劃是指：（D）A.定

義和解決質(zhì)量問(wèn)題B.真正好的質(zhì)量管理過(guò)程實(shí)際上取決于客戶的感受，很多人在質(zhì)量管理

中會(huì)忽視客戶的反饋C.高質(zhì)量產(chǎn)品的生產(chǎn)靠高質(zhì)量的人D.以上答案都正確7、克服學(xué)習(xí)

障礙，就必須：（D）A.解開心結(jié)；B.突破盲點(diǎn)；C.跨越設(shè)防。D.以上答案都正

確8、要做到自覺(jué)學(xué)習(xí)，需要從哪方面入手：（D）A.克服學(xué)習(xí)障礙B.自我上進(jìn)C.生

涯學(xué)習(xí)。D.以上答案都正確9、馬斯洛認(rèn)為人們的需要包括哪幾方面：（D）A.生理需

要和安全需要B.歸屬與愛(ài)的需要C.尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要D.以上答案都正

確10、大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑有：（D）A.通過(guò)政府人力資源與社會(huì)保障部門B.咨

詢學(xué)校的老師C.通過(guò)各種媒體D.以上答案都正確11、大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑有：

（D）A.咨詢社會(huì)職介公司B.找單位實(shí)習(xí)C.利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)D.以上答案都

正確12、帕森斯的人職匹配理論提出的職業(yè)選擇三大要素和條件是：（D）A.清楚地了

解自己的態(tài)度、能力、興趣和其他特征的優(yōu)勢(shì)和局限；B.清楚地了解職業(yè)成功所需要的知

識(shí)、能力、素質(zhì)、性格和機(jī)會(huì)；C.上述兩個(gè)條件的平衡。D.以上答案都正確13、要實(shí)

現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。（C）A.入

學(xué)B.就業(yè)C.現(xiàn)在D.積蓄一定實(shí)力時(shí)14、學(xué)校人通過(guò)努力學(xué)習(xí)獲取今后能在社會(huì)上

生存和發(fā)展的能力，主要扮演（A）A.獲取角色B.付出角色C.奉獻(xiàn)角色D.給予角色15、

對(duì)職業(yè)人的基本要求是（A）

A.行為不許出錯(cuò)做人B.做事C.做人D.思維16、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對(duì)計(jì)劃的（）,

高效率的完成既定目標(biāo)。（D）A.實(shí)行、組織B.指揮C.協(xié)調(diào)、控制D.實(shí)行、

組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

17、要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必須綜合考慮什么因素：（D）A.個(gè)

人、家庭因素B.企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)D.個(gè)人、家庭、企業(yè)、

社會(huì)等各方面18、大學(xué)生必須樹立（）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生

涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（B）A.勤學(xué)好問(wèn)B.終身學(xué)習(xí)C.樂(lè)于助人D.刻苦鉆研19、

（）是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。（C）A.善于請(qǐng)人督促B.和老師搞好關(guān)系C.定

期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況D.每天飯后、睡前，閉幕反思20、職業(yè)生涯的成功，不但意

味著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須為（）作出貢獻(xiàn)。（C）A.自我發(fā)展B.家庭發(fā)展C.推

進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展D.小團(tuán)隊(duì)發(fā)展3、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（D）A“我為什么干？”B

“我干得怎么樣？"C放棄原有規(guī)劃D選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)6、共同

愿景與個(gè)人愿景的關(guān)系是什么？（D）A.個(gè)人愿景是共同愿景的前提和基礎(chǔ)；B.共同

愿景的實(shí)現(xiàn)有利于個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)；C.共同愿景根植于個(gè)人愿景，但能產(chǎn)生遠(yuǎn)高于個(gè)人

愿景所能產(chǎn)生的創(chuàng)造力。D.以上答案都正確9、提升自信的方法有：（D）A.積極的自

我心理暗示一一想象成功；B.總結(jié)過(guò)去失敗的經(jīng)驗(yàn)。C.隨波逐流D.A和B為正確

答案10、職業(yè)著裝應(yīng)遵循的原則：（D）A.Aesthetics（美觀）B.Appropriateness（合

適）C.Attitude（狀態(tài)）D.以上答案都正確14、階段目標(biāo)中，前一個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)目標(biāo)

的（），后一個(gè)目標(biāo)是前一個(gè)目標(biāo)的（）。（A）A.基礎(chǔ)方向B.方向基礎(chǔ)C.基礎(chǔ)基

礎(chǔ)D.方向方向19、大學(xué)生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是（B）A.工作兩、

三年B.畢業(yè)前夕

C.初入工作崗位的第一年D.規(guī)劃制定后

5、以下哪些屬于個(gè)人質(zhì)量的3C：（D）

A.承諾B.能力C.交流D.以上答案都正確14、確定（）目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)

鍵環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)全面圍繞它的確定展開。（A）

A.長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)B.近期目標(biāo)C.階段目標(biāo)D.發(fā)展目標(biāo)

判斷題：

1、識(shí)別、突破人生障礙是職業(yè)發(fā)展、生涯發(fā)展的基本問(wèn)題。（正確）

2、《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將我國(guó)職業(yè)歸為8個(gè)大類，66個(gè)中類，413個(gè)小類，1838

個(gè)細(xì)類（職業(yè)）。（錯(cuò)誤）

3、冷門目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)在于有利于人才的嶄露頭角，生涯成功的可能性大大高于熱門目標(biāo)。（錯(cuò)

誤）4、“高職低就”現(xiàn)象意味著工作者所具有的教誨和培訓(xùn)比工作所要求的多。（正確）

5、“執(zhí)行”是CASVE循環(huán)的最后一個(gè)階段。（正確）6、“生涯”指一個(gè)人的職業(yè)或糊口活

動(dòng)，而非糊口模式。（錯(cuò)誤）

7、“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。（正確）

8、“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得產(chǎn)物。（正確）

9、“駿馬無(wú)蹄難走路，人無(wú)目標(biāo)難進(jìn)步”的含義是目標(biāo)對(duì)于人的重要性就像馬蹄對(duì)馬的重要

性一樣。（正確）

10、“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”的意思是目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。（錯(cuò)誤）

11、短期目標(biāo)可能是自己選擇的，也可能是單位或上級(jí)安排的。（錯(cuò)誤）

12、中期目標(biāo)是結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定的。（正確）

13、對(duì)于不同的雇主,工作和家庭糊口的關(guān)系是相同的。（錯(cuò)誤）

14、對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，臨時(shí)就業(yè)和為調(diào)派機(jī)構(gòu)工作之間是沒(méi)有區(qū)分的。（錯(cuò)誤）

15、對(duì)于一些剛進(jìn)入工作市場(chǎng)的新工作者來(lái)說(shuō)，可以或許協(xié)商的空間是很寬的。（錯(cuò)誤）

16、內(nèi)職業(yè)生涯指的是基于你自身的性格、興趣、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)等因素進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃，確定適

合你的目標(biāo)。（正確）

17、內(nèi)職業(yè)生涯是內(nèi)部因素，外職業(yè)生涯是外部因素。只有內(nèi)部因素與外部因素有效結(jié)合，

你的職業(yè)生涯才能得到有效實(shí)施和執(zhí)行。（正確）

18、內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職

業(yè)生涯帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展。（正確）

19、外職業(yè)生涯指的是如果根據(jù)初會(huì)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等各方面情況，執(zhí)行你在內(nèi)

職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)確立的職業(yè)目標(biāo)。（正確）

20、消極的想法會(huì)干擾思考自己的價(jià)值觀、興趣和技能。（正確）

21、消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。（錯(cuò)誤）

22、消極自我對(duì)話會(huì)導(dǎo)致拖延或不開始自己的求職活動(dòng)。（正確）

23、生涯對(duì)于個(gè)人而言是獨(dú)特的，沒(méi)有兩個(gè)人有完全相同的生涯。（正確）

24、生涯問(wèn)題解決和決議計(jì)劃擬定是事件，不是持續(xù)的過(guò)程。（錯(cuò)誤）

25、下列說(shuō)法對(duì)嗎？職業(yè)就是掙錢（錯(cuò)誤）26、下列說(shuō)法對(duì)嗎？職業(yè)就是上班（錯(cuò)

誤）27、下列說(shuō)法對(duì)嗎？小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過(guò)送貨、組裝、營(yíng)銷策劃一-平均每

項(xiàng)工作都干半年。他也算是有職業(yè)。（正確）

28、下列說(shuō)法對(duì)嗎？徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)（錯(cuò)誤）

29、下列說(shuō)法對(duì)嗎？靠倒賣文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。（錯(cuò)誤）

30、下列說(shuō)法對(duì)嗎？一個(gè)人犯罪坐牢，出獄后干個(gè)體戶，蔬菜水果什么都買，他也是有職業(yè)

的人。（正確）

31、判斷是否是職業(yè)理想：小劉的理想是掙夠了錢去周游世界（錯(cuò)誤）

32、判斷是否是職業(yè)理想：小王在某工地打工，他的理想是通過(guò)自考，獲得大學(xué)文憑。（錯(cuò)

誤）

33、判斷他所做的是否是職業(yè)：張老板開了個(gè)印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。（錯(cuò)誤）

34、判斷他所做的是否是職業(yè)：劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。（錯(cuò)誤）

35、判斷是否是職業(yè)理想：小趙干的是會(huì)計(jì)工作，他希望能發(fā)達(dá)（錯(cuò)誤）

36、判斷是否是職業(yè)理想：小從參軍入伍哪天開始就立志要當(dāng)將軍（正確）

37、判斷是否是職業(yè)理想:李某業(yè)余愛(ài)好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想（正確）38、

情商的英文縮寫是EQ。（正確）39、情商的英文縮寫是IQ。（錯(cuò)誤）

40、情商是一個(gè)人的情感能力-----個(gè)人感受、理解、控制、運(yùn)用、表達(dá)自己以及對(duì)他人情

緒的一種情感能力。（正確）

41、情商對(duì)工作的影響力是智商的9倍；一個(gè)人的成功20%取決于智商，80%取決于情商。

（正確）

42、判斷他所做的是否是職業(yè)：小王從農(nóng)村來(lái)到城市。通過(guò)勞動(dòng)服務(wù)公司介紹，成為給居

民做家政服務(wù)的小時(shí)工。（正確）

43、判斷他所做的是否是職業(yè)：周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給開（錯(cuò)誤）

44、職業(yè)錨就是職業(yè)價(jià)值觀，也是自我意向的一個(gè)習(xí)得部分。（正確）

45、職業(yè)意識(shí)是對(duì)本職工作所具有的社會(huì)意義的敬重，并接受自己因從事該工作具有的角色,

實(shí)現(xiàn)認(rèn)同，在工作中加以貫徹。（正確）

46、職業(yè)倦怠又稱職業(yè)枯竭癥，它是一種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象，是上班族在工作的重

壓之下所體驗(yàn)到的身心俱疲、能量被消耗的感覺(jué)，這和肉體的疲倦勞累是不一樣的，而是緣

自心里的疲倦。（正確）47、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問(wèn)題即我的職業(yè)生涯“干什么”、“何處干”、

“怎么干”。這三個(gè)問(wèn)題解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具有實(shí)際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才能夠比

較順利。（正確）

48、職業(yè)理想是用人單位最看重的品質(zhì)。（錯(cuò)誤）20、價(jià)值觀激勵(lì)我們工作，并能幫助辨認(rèn)潛

在的雇主和工作環(huán)境。（正確）

49、職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,

確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教

育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、項(xiàng)目和措施作出合理的安排。（正確）50、職業(yè)是一

系列有內(nèi)在關(guān)系的工作的總稱，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中客觀存在，與個(gè)人無(wú)關(guān)。（正確）

51、職業(yè)生涯規(guī)劃是指為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。這里所指的行動(dòng)主要是指落實(shí)目標(biāo)

的具體措施，主要包括教育、培訓(xùn)、實(shí)踐等方面的措施。（錯(cuò)誤）52、具有職業(yè)技能的成人

創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)在于學(xué)過(guò)實(shí)用知識(shí)，具有實(shí)際操作能力。（錯(cuò)誤）

53、具有職業(yè)技能的成人應(yīng)該充分利用在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光享受生活，就業(yè)后在愿創(chuàng)業(yè)、敢

創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)三方面再做努力，為職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍打下基礎(chǔ)。（錯(cuò)誤）

54、具有職業(yè)技能的成人“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個(gè)階

段目標(biāo)或發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。（正確）

55、個(gè)人愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺(jué)，并遍布組織

活動(dòng)的全部，使組織的各種不同的活動(dòng)融為一體。（錯(cuò)誤）56.個(gè)人愿景是發(fā)自內(nèi)心的、真

正最關(guān)心的、最熱切渴望達(dá)成的事情，它是一個(gè)特定的結(jié)果、一種期望的未來(lái)或意象。主要

包括自我形象、有形資產(chǎn)、家庭生活、個(gè)人健康、人際關(guān)系、職業(yè)工作、個(gè)人悠閑等7個(gè)方

面。（正確）

57、共同愿景是組織中人們共同持有的意象或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺(jué)，并遍布組織

活動(dòng)的全部，使組織的各種不同的活動(dòng)融為一體。（正確）58、近期目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，既是長(zhǎng)遠(yuǎn)

目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的必要前提，也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)優(yōu)劣的重要指標(biāo)。（錯(cuò)誤）

59、近期目標(biāo)是最重要的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。（正確）60、獨(dú)立簽約人包