八年級物理聲音的特性簡報

八年級物理聲音的特性簡報第一頁，共二十六頁，2022年，8月28日情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)情景

小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動鋼尺，聽到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這是鋼尺的振動產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。第二頁，共二十六頁，2022年，8月28日情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)問題

振動體發(fā)聲的“尖細(xì)”或“粗獷”是由什么因素決定的？第三頁，共二十六頁，2022年，8月28日情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)下面是小明小組的三位同學(xué)對上述問題的看法及猜想：甲：鋼尺振動部分短，聲音“尖細(xì)”，說明振動體越短，聲音越“尖細(xì)”；乙：鋼尺振動部分長，聲音“粗獷”，說明振動體越長，聲音越“粗獷”；丙：聲音的“尖細(xì)”和“粗獷”可能與振動體的振動快慢有關(guān)。第四頁，共二十六頁，2022年，8月28日相關(guān)知識回顧聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，物體的振動產(chǎn)生的，物體的振動停止，聲音也停止；聲音的傳播：聲音在介質(zhì)中傳播，在不同介質(zhì)中聲音傳播的速度也不相同。第五頁，共二十六頁，2022年，8月28日一、音調(diào)聲音的______叫音調(diào)；音調(diào)與物體振動的頻率有關(guān)；頻率越______，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越______；______是指每秒內(nèi)振動的次數(shù)，單位為______，符號是______；低于______叫次聲波，高于20000Hz叫______。第六頁，共二十六頁，2022年，8月28日易忽略點(diǎn)提醒聲音的高低是平常我們所感受到的聲音的“尖細(xì)”和“低沉”，而不是我們所聽到聲音的大小，如牛的聲音比蚊子的聲音響，但它的音調(diào)低，人的聽覺頻率范圍在20Hz～20000Hz之間，不同動物的聽覺和發(fā)聲頻率范圍不同；第七頁，共二十六頁，2022年，8月28日易忽略點(diǎn)提醒探究決定音調(diào)高低的因素時，我們采用在相同力度下，改變一個物體的粗細(xì)、長度等方法，改變物體的振動快慢，比較物體發(fā)聲音調(diào)的變化。此類研究問題的方法稱為“___________”不同音調(diào)，顯示的波形不一樣，如女同學(xué)的音調(diào)比男同學(xué)高，波形就______一些；第八頁，共二十六頁，2022年，8月28日課堂小練習(xí)下圖中發(fā)聲頻率最小的動物是_______，聽覺頻率范圍最大的是_______。第九頁，共二十六頁，2022年，8月28日二、響度聲音的強(qiáng)弱叫做響度。物體在振動時離原來位置的最大距離叫振幅。響度與振幅和距離有關(guān)第十頁，共二十六頁，2022年，8月28日易混淆點(diǎn)提醒響度不同于音調(diào)，它是指聲音的大小響度還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近及聲音是否分散有關(guān)，距發(fā)聲體越近，聲音越集中，那么聲音損失就越少，響度就越大。第十一頁，共二十六頁，2022年，8月28日課堂小練習(xí)男低音獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音（）

A、音調(diào)低，響度大B、音調(diào)低，響度小

C、音調(diào)高，響度大D、音調(diào)高，響度小第十二頁，共二十六頁，2022年，8月28日課堂小練習(xí)聽〈梁?！?，判斷是哪種樂器演奏發(fā)出的聲音樂器1樂器2第十三頁，共二十六頁，2022年，8月28日三、音色不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同我們能聽聲辯物是根據(jù)音色不同第十四頁，共二十六頁，2022年，8月28日易忽略點(diǎn)提醒不同發(fā)聲體發(fā)出音調(diào)相同、音色不同的聲音時，產(chǎn)生的波形各異，我們可以利用音色辨別不同種類的發(fā)聲體。第十五頁，共二十六頁，2022年，8月28日課堂小練習(xí)小華在家里看書，突然屋外有人喊叫他，他一聽便知道是同學(xué)小明，正是“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的______不同來判斷的，小明說話“聲音洪亮”，是他說話聲音的______大。第十六頁，共二十六頁，2022年，8月28日課堂小結(jié)一、音調(diào)二、響度三、音色第十七頁，共二十六頁，2022年，8月28日課堂小練習(xí)1．雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因為雷聲的（）

A．頻率很高B.振幅很大

C.響度很大D.音調(diào)很高第十八頁，共二十六頁，2022年，8月28日課堂小練習(xí)2.人對遠(yuǎn)處大聲講話時，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（）

A.增大說話頻率

B.增加傳入對方耳朵的聲音的響度

C.改變講話的音色

D.增大講話人的肺活量，使人更易講話第十九頁，共二十六頁，2022年，8月28日課堂小練習(xí)3.人們常對一套音響設(shè)備評頭論足，說它如何保持逼真的效果，這主要是指（）

A．音調(diào)和響度B.響度與音色

C．音調(diào)和音色D.音調(diào)、響度和音色第二十頁，共二十六頁，2022年，8月28日課堂小練習(xí)4．聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（）

A．音色會逐漸改變B.音調(diào)會逐漸降低

C.響度會逐漸降低D.聲音的音調(diào)、音色、響度都不會改變更多資源

第二十一頁，共二十六頁，2022年，8月28日課堂小練習(xí)聲源發(fā)聲時，聲音的響度跟聲源振動的______有關(guān)．當(dāng)聲源的______越小時，聲音的響度會越______．"震耳欲聾"反映了聲音的______很大；"聲音刺耳"反映了聲音的______很高；我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因為它們的______不同．第二十二頁，共二十六頁，2022年，8月28日課堂小練習(xí)如果唱歌時有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是______．如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時，發(fā)出的聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的______有關(guān)第二十三頁，共二十六頁，2022年，8月28日課堂小練習(xí)一位女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱，他們誰的音調(diào)高？誰的響度大？解析：此題的目的是使同學(xué)們能正確區(qū)分樂音的三要素."女高音""男低音"中的"高""低"指音調(diào)，因此女高音音調(diào)高，男低音音調(diào)低."輕聲"與"放聲歌唱"則表明了聲音響度的大小，女高音響度小，男低音響度大.

第二十四頁，共二十六頁，2022年，8月28日課堂小練習(xí)馬戲團(tuán)的訓(xùn)狗員，在舞臺上用一種特殊的信號訓(xùn)狗，觀眾完全沒有察覺，狗卻準(zhǔn)確的聽從信號做各種動作.試說一說這其中的奧妙？解析：人對高音和低音的聽覺有一定的限度，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍，大約是20次每秒到20000次每秒.狗能聽到的聲音范圍遠(yuǎn)比人耳聽到的范圍大,使從15次每秒到50000次每秒.它能聽到人聽不到的高頻率的聲音，馴狗員用的是超出人的聽覺范圍但在狗聽覺范圍內(nèi)的信號.

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