作文多角度立意思維訓練

作文多角度立意思維訓練第一頁，共二十八頁，2022年，8月28日第二頁，共二十八頁，2022年，8月28日W=X+Y+Z

W=（）+（）+（）what第三頁，共二十八頁，2022年，8月28日jintian第四頁，共二十八頁，2022年，8月28日dingyi

發(fā)散思維訓練：有個裝滿水的杯子，請你在不傾倒也不打碎杯子的情況下，取出杯中全部的水。請問怎么辦？第五頁，共二十八頁，2022年，8月28日發(fā)散思維又稱為輻射思維、擴散思維。是在思維過程中，以某一問題為中心，沿著不同方向、不同角度，向外擴散的一種思維方法。

發(fā)散思維概念shouhualu第六頁，共二十八頁，2022年，8月28日路自選角度，，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌以外，體裁不限。

要求：憑借發(fā)散思維，進行多角度立意第七頁，共二十八頁，2022年，8月28日一，熟語二，名言警句三，歌詞四，生活情景五，歷史現(xiàn)象《路》第八頁，共二十八頁，2022年，8月28日路自選角度，，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌以外，體裁不限。

S,huoshislisgaoti要求：憑借發(fā)散思維，進行多角度立意第九頁，共二十八頁，2022年，8月28日shijian6第十頁，共二十八頁，2022年，8月28日

[立意導引]

《路》

立意時可以從以下一些角度考慮：

一、從實立意與從虛立意二、順向立意與逆向立意三、縱向立意與橫向立意

第十一頁，共二十八頁，2022年，8月28日2從“虛”立意就是寫現(xiàn)實生活中相對抽象的東西。可從關(guān)鍵詞引申義、比喻義、象征義等方面展開思維。eg《路》一、從實立意與從虛立意1從“實”立意就是寫現(xiàn)實生活中實實在在，具體的東西?？蓮年P(guān)鍵詞原始義方面展開思維。手把手的教eg《路》第十二頁，共二十八頁，2022年，8月28日二、順向立意與逆向立意從與通常的情感傾向或與傳統(tǒng)的觀點、看法一致的角度來確立文章的中心，就是順向立意。反之，則是逆向立意。

eg《路》走自己的路，讓別人去說吧！走自己的路，請別人來評說吧！juelu第十三頁，共二十八頁，2022年，8月28日

三、縱向立意與橫向立意

1，人和萬事萬物都不是靜止不變的，而是不斷變化、發(fā)展的；人們對各種事物的認識、看法、情感、態(tài)度等也不是一成不變的……著重從發(fā)展的角度來確立文章的中心就是縱向立意。

2，世界上的人和事物都不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系的。著重從聯(lián)系角度來確立文章的中心，可勾連，可比較，這就是橫向立意。eg《路》eg《路》拓展訓練第十四頁，共二十八頁，2022年，8月28日23.請以《踮起腳尖》為題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。（60分）

拓展訓練分組討論[立意導引]一、從實立意與從虛立意二、順向立意與逆向立意三、縱向立意與橫向立意第十五頁，共二十八頁，2022年，8月28日出示多角度立意示范：從實立意、增加高度，擴大視野從虛立意、追求，進取順向立意、站得高，看得遠，鶴立雞群，引領潮流。逆向立意、要腳踏實地，不要好高騖遠?？v向立意、用發(fā)展的觀點，從我終于踮起腳尖，寫我終于學會競爭。橫向立意、用聯(lián)系的觀點，從大家都踮起腳尖，寫我們之間已形成良好的競爭態(tài)勢。逆向立意第十六頁，共二十八頁，2022年，8月28日司馬光砸缸第十七頁，共二十八頁，2022年，8月28日逆向思維如果從問題的反面去思考解決的方法和途徑就叫“逆向（反向）思維”。在學習、工作和生活中，我們經(jīng)常會遇到從正面無法解決的問題，因而陷入思維的陷阱。如果能轉(zhuǎn)換一下思維視角，“反其道而行之”，把事物的位置顛倒過來進行思考，從反面尋找出原因訓練第十八頁，共二十八頁，2022年，8月28日逆向思維訓練：有個教徒在祈禱時來了煙癮，他問在場的神父，祈禱時可以不可以抽香煙。神父回答“不行”。另一個教徒也想抽煙，但他換了一種問法，結(jié)果得到了神父的許可，你知道他是怎么問的嗎?

他這樣問神父：“在抽煙的時候可不可以祈禱？”jinguan湖南第十九頁，共二十八頁，2022年，8月28日《薛譚學謳》

薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止。餞于郊，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。－－《列子·湯問》

嘗試一下，多角度立意Shudu100dudong第二十頁，共二十八頁，2022年，8月28日一，讀懂材料抓對象薛譚

秦青

材料中，涉及幾個對象就暗示著我們有幾個審視角度第二十一頁，共二十八頁，2022年，8月28日關(guān)鍵段關(guān)鍵句關(guān)鍵詞二，立足材料找關(guān)鍵點材料中，涉及幾個關(guān)鍵點就暗示著我們有幾個審視角度

薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止。餞于郊，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸第二十二頁，共二十八頁，2022年，8月28日多角度立意1可批評薛譚驕傲自滿、淺嘗輒止的浮躁學風；2可褒薛譚知錯就改、勇于糾錯的可貴精神；3可貶薛譚“終身不敢言歸”、迷信權(quán)威、不敢挑戰(zhàn)的學究作風。4可贊揚秦青身教勝于言傳、潤物細無聲的教育方式；zuijialiyi第二十三頁，共二十八頁，2022年，8月28日“四求”：準確鮮明深刻新穎最佳立意“二看”：實際情況自身感受、材料儲備作業(yè)第二十四頁，共二十八頁，2022年，8月28日分作業(yè)：第二十五頁，共二十八頁，2022年，8月28日

2009年7月22日，我國出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀。全國各地的人們競相觀看這一大自然的勝景。一些天氣不佳的城市，人們遺憾并快樂著，通過電視,網(wǎng)絡等媒體觀看現(xiàn)場直播。網(wǎng)絡上一些日全食觀測用品也在熱銷。日全食之日，白天變身黑夜數(shù)分鐘，有關(guān)部門積極防御，各地無險情。思考下面練習，進行多角度立意

qidu第二十六頁，共二十八頁，2022年，8月