人體和脊椎動物生命活動調節(jié)與穩(wěn)態(tài)人教版生物

人體和脊椎動物生命活動調節(jié)與穩(wěn)態(tài)人教版生物第1頁/共306頁考點自主梳理?知識點一細胞生活的環(huán)境1．體液的組成與內環(huán)境血漿組織液細胞外液細胞內液體液

牛牛文庫文檔分享第2頁/共306頁2．細胞外液成分比較(1)組織液、淋巴的成分和含量與血漿________。(2)最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質，而組織液和淋巴中蛋白質含量很少。3．細胞外液理化特征(1)滲透壓：大小主要與________、________的含量有關。(2)酸堿度：正常人血漿近中性，pH為____________。(3)溫度：一般維持在________左右。4．內環(huán)境與外界環(huán)境的關系：內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行________的媒介。相近無機鹽蛋白質7.35～7.45

37℃物質交換

牛牛文庫文檔分享第3頁/共306頁[概念辨析]1．血漿中含有水、無機鹽、血紅蛋白、代謝廢物、氣體、激素及各類營養(yǎng)物質。(

)2．內環(huán)境是機體進行生命活動和細胞代謝的場所。(

)3．劇烈運動時，血漿中乳酸含量大增而pH基本不變。(

)××√

牛牛文庫文檔分享第4頁/共306頁?知識點二內環(huán)境穩(wěn)態(tài)1．內環(huán)境的動態(tài)變化特點(1)動態(tài)變化：內環(huán)境的________和理化性質處于動態(tài)平衡中。(2)穩(wěn)態(tài)：正常機體通過調節(jié)作用，使各個________、系統協調活動，共同維持內環(huán)境的________狀態(tài)。2．對穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的認識(1)經典解釋：在________和________的共同作用下，通過機體各種器官、系統分工合作、協調統一而實現的。(2)主要調節(jié)機制：________________調節(jié)網絡。成分器官相對穩(wěn)定神經調節(jié)體液調節(jié)神經—體液—免疫

牛牛文庫文檔分享第5頁/共306頁(3)穩(wěn)態(tài)失調：人體維持穩(wěn)態(tài)的________是有一定限度的，當外界環(huán)境變化過于劇烈，或人體自身的調節(jié)功能出現障礙時，均會遭到破壞。3．重要意義內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行____________的必要條件。調節(jié)能力正常生命活動

牛牛文庫文檔分享第6頁/共306頁[問題導思]空氣中的O2進入組織細胞被利用至少穿過多少層生物膜？[問題導思]空氣中的O2進入組織細胞被利用至少穿過11層生物膜，依次是肺泡上皮(2層)、毛細血管壁(2層)、紅細胞(進出2層)、毛細血管壁(2層)、組織細胞(1層)、線粒體(2層)。

牛牛文庫文檔分享第7頁/共306頁考向互動探究

?探究考向一細胞生活的環(huán)境及內環(huán)境1．體液、細胞內液與細胞外液的關系

牛牛文庫文檔分享第8頁/共306頁2．不同體細胞所處的內環(huán)境不同細胞名稱組織液所處內環(huán)境組織細胞毛細血管壁細胞毛細淋巴管壁細胞血細胞淋巴細胞和吞噬細胞組織液血漿、組織液淋巴、組織液血漿淋巴、血漿

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3.細胞內液與內環(huán)境、細胞外液與外環(huán)境的區(qū)別(1)細胞內液是指細胞內的液體，內環(huán)境是指由細胞外液構成的液體環(huán)境。(2)細胞外液存在于細胞外，是由血漿、組織液和淋巴等構成的體內細胞所處的液體環(huán)境；外界環(huán)境指人體外的環(huán)境。①人的消化道、呼吸道、肺泡腔、子宮腔及尿道與外界相通，屬于人體內的外環(huán)境；由外分泌腺(如唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、淚腺、汗腺、皮脂腺等)分泌的，運輸到體外和消化腔的液體，包括各種消化液、淚液、汗液、尿液等，與外界直接接觸，這些液體不屬于內環(huán)境，也不是體液。

牛牛文庫文檔分享第10頁/共306頁②內環(huán)境的“內”與“外”是相對的，從人體的角度看是內環(huán)境，從細胞角度看是細胞外液，所以，內環(huán)境和細胞外液是同一概念。③內環(huán)境屬于多細胞動物的一個概念，單細胞生物無所謂內環(huán)境；正常內環(huán)境中必有細胞生活。4．組織水腫及其產生原因分析組織間隙中積聚的組織液過多將導致組織水腫，其引發(fā)原因如下：

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牛牛文庫文檔分享第12頁/共306頁【特別提醒】注意血液與血漿的比較1．血液的成分(1)液體成分——血漿(包括水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、血漿蛋白等)。(2)有形成分——血細胞(包括紅細胞、白細胞和血小板)2．血漿是血液的一部分，是血細胞直接生活的液體環(huán)境，屬于機體內環(huán)境的組成成分。3．血漿中水的來源：組織液、血細胞、淋巴，還有消化道吸收等。

牛牛文庫文檔分享第13頁/共306頁例1

[2011·江蘇卷]下列關于人體內環(huán)境的敘述，錯誤的是(

)A．抗原與抗體的特異性結合發(fā)生在內環(huán)境中B．內環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經遞質等C．組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大D．血漿的成分穩(wěn)定時，機體達到穩(wěn)態(tài)D

牛牛文庫文檔分享第14頁/共306頁[解析]本題考查人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調節(jié)，同時考查考生的理解能力。內環(huán)境是體內細胞生活的液體環(huán)境，包括血漿、組織液、淋巴等，抗體經漿細胞分泌后主要在組織液中與抗原結合，A說法正確；人體細胞代謝過程中產生的廢物二氧化碳和尿素要經過內環(huán)境才能排到體外，神經遞質可以釋放到突觸間隙，突觸間隙液可看成是組織液，B說法正確；組織液中90%能夠滲回到血漿，10%左右不能直接回到血漿，只能通過淋巴，由淋巴循環(huán)在左右鎖骨下靜脈回到血漿中，C說法正確；內環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括組成成分、pH、溫度等保持在相對穩(wěn)定狀態(tài)，僅血漿成分穩(wěn)定，機體不一定達到穩(wěn)態(tài)，D說法錯誤。

牛牛文庫文檔分享第15頁/共306頁[易錯易混]

人體內的生理反應的發(fā)生場所常易混淆，現總結如下：1．發(fā)生在內環(huán)境的生理過程(1)乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸實現pH的穩(wěn)態(tài)。(2)興奮傳遞過程中神經遞質與受體結合。(3)免疫過程中抗體與相應的抗原特異性地結合。(4)激素與靶細胞的結合。2．發(fā)生在細胞內液的生理過程(1)細胞呼吸的過程，如葡萄糖分解成丙酮酸、氧氣與[H]結合等。(2)光合反應的過程，CO2與C5的結合等。3．發(fā)生在消化道(外界環(huán)境)的生理過程：消化道內蛋白質、淀粉、脂肪在消化酶的作用下分解。

牛牛文庫文檔分享第16頁/共306頁第26講│考向互動探究[互動探究]D項，血漿的酸堿平衡主要依靠哪些物質的調節(jié)？[互動探究]人體血漿pH通常在7.35～7.45之間，而且相對穩(wěn)定，主要依靠血漿中的緩沖物質H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/NaHPO4的調節(jié)。

牛牛文庫文檔分享第17頁/共306頁變式題如圖26-1是人體某組織結構示意圖，①②③④分別表示人體內不同部位的液體。據圖判斷下列說法正確的是(

)圖26-1DA．人體的內環(huán)境是由①②③④組成的B．②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質C．漿細胞分泌的抗體先進入③，再進入④D．血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②→③→④

牛牛文庫文檔分享第18頁/共306頁[解析]首先識別組織結構示意圖中各部分的名稱：①為淋巴，②為血漿，③為組織液，④為細胞內液，然后分析各個選項。內環(huán)境是由淋巴、血漿和組織液構成的，不包含細胞內液；血紅蛋白位于紅細胞中；漿細胞分泌的抗體先進入③組織液，再進入②血漿；血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②血漿→③組織液→④細胞內液。

牛牛文庫文檔分享第19頁/共306頁?探究考向二內環(huán)境的理化性質

牛牛文庫文檔分享第20頁/共306頁1．滲透壓(1)定義：指溶液中溶質微粒對水的吸引力。(2)滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質微粒的數目，具體如下表：溶質微粒數量對水的吸引力滲透壓高低越多越大越高越少越小越低(3)血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關。細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na＋、Cl－。

牛牛文庫文檔分享第21頁/共306頁2．酸堿度(1)正常人的血漿pH接近中性，約在7.35～7.45。(2)維持因素：血漿中存在緩沖物質，如NaHCO3/H2CO3、NaH2PO4/Na2HPO4等。3．溫度人體細胞外液的溫度在37℃左右，這是一個適宜體內酶活性的溫度。[注意]

滲透壓、酸堿度和溫度是細胞外液理化性質的三個主要方面，三者的相對穩(wěn)定狀態(tài)是生活細胞維持正常形態(tài)和功能的前提條件，如人體細胞外液的體溫一般維持在37℃左右，體溫過高或過低則代謝發(fā)生紊亂。

牛牛文庫文檔分享第22頁/共306頁例2關于動物內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是(

)A．血漿滲透壓與蛋白質含量有關，與無機離子含量無關B．H2CO3/NaHCO3是維持細胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質C．細胞內、外的Na＋、K＋分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的D．運動后Na＋、K＋排出體外較多，但機體的內環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)A

牛牛文庫文檔分享第23頁/共306頁[題后反思]人體pH穩(wěn)態(tài)的維持(1)穩(wěn)態(tài)維持的原因：血漿中存在緩沖物質，如NaHCO3/H2CO3、NaH2PO4/Na2HPO4等。(2)維持機制酸性或堿性物質進入血漿后，可以和緩沖物質發(fā)生反應，反應產物可以通過肺或腎臟排出體外，從而使血漿的酸堿度保持相對穩(wěn)定。

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牛牛文庫文檔分享第25頁/共306頁[互動探究]D項，若運動后Na＋、K＋排出體外較多，人體內哪種激素含量增多？[互動探究]運動后不但丟失了鹽同時也丟失了水，抗利尿激素增多；肝糖原分解加快，胰高血糖素分泌增多。

牛牛文庫文檔分享第26頁/共306頁變式題下列選項中，不屬于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是(

)A．細胞核中DNA含量相對穩(wěn)定B．血漿滲透壓相對穩(wěn)定C．人體細胞外液溫度一般維持在37℃左右D．血漿pH相對穩(wěn)定A

牛牛文庫文檔分享第27頁/共306頁[解析]細胞核中DNA含量的相對穩(wěn)定屬于細胞穩(wěn)態(tài)的范疇，血漿滲透壓、細胞外液溫度、血漿pH都屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的范疇。不屬于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是A項。

牛牛文庫文檔分享第28頁/共306頁?探究考向三內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是通過機體不斷與外界進行物質和能量交換實現的，具體的物質交換過程如圖26-2所示：圖26-2

牛牛文庫文檔分享第29頁/共306頁分析圖解可領悟到：1．體內細胞只有經過內環(huán)境才能與外界進行物質交換，因此內環(huán)境是體內細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。2．直接與內環(huán)境的物質交換有關的系統有四個(消化系統、呼吸系統、泌尿系統和循環(huán)系統)，器官有一個(皮膚)。3．人的呼吸道、消化道、膀胱等由孔道與外界相連，其內儲存的液體也直接與外界接觸，所以這些液體不屬于體液。

牛牛文庫文檔分享第30頁/共306頁例3

[2011·蚌埠模擬]據圖回答下列問題：(1)若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質減少，會引起圖甲中[

]________中的液體增多，其結果將會引起組織________，其水的來源為________(填字母)，通過__________________________結構轉移(填字母和名稱)。B組織液水腫C、Ab細胞膜、a毛細血管壁

牛牛文庫文檔分享第31頁/共306頁(2)圖乙中⑦的內液約占人體體液的________；④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的________；①④⑥合稱為________，④的滲透壓大小主要與_________________的含量有關，③的具體內環(huán)境是________________。2/3蛋白質細胞外液無機鹽、蛋白質組織液和血漿(3)紅細胞中的氧被組織細胞利用經過的途徑為(用圖中的數字表示)__________________，共穿過________層膜結構，CO2濃度最高的為圖乙中的[

]________。(4)圖乙中④與⑥相比，⑥中不含有的成分主要是________________。(5)某人喝大量的食醋后是否會引起內環(huán)境中的pH明顯下降？________。原因是圖中[

]內存在著________物質。⑤→④→③→⑥→⑦6⑦組織細胞大分子蛋白質不會④緩沖

牛牛文庫文檔分享第32頁/共306頁第26講│考向互動探究[解析]長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質減少，血漿滲透壓降低，水分外滲，導致組織水腫；細胞外液中，組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質，而組織液和淋巴中蛋白質含量很少。血液中紅細胞運輸的氧氣，需要透過紅細胞膜1層，毛細血管壁2層膜，組織細胞膜1層，線粒體膜2層，共6層膜。CO2是細胞呼吸作用的產物，故細胞中濃度最高。血漿與組織液比較，血漿中含有大分子的蛋白質。由于血漿中含有HCO3-、HPO42-等離子，能使血漿的pH保持相對穩(wěn)定。本題應先判斷出圖甲中A、B、C、D液體和a、b、c、d結構的名稱，再準確判斷圖乙中①～⑦的名稱，然后解題。

牛牛文庫文檔分享第33頁/共306頁[題后反思]1.體內細胞只有經過內環(huán)境才能與外界環(huán)境進行物質交換，因此內環(huán)境是體內細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。2．直接與內環(huán)境物質交換有關的系統有四個；不同的組織細胞生活的內環(huán)境不同。

牛牛文庫文檔分享第34頁/共306頁[互動探究]若圖甲消化道中的蛋白質在蛋白酶的作用下水解成多肽需要消耗能量嗎？多肽在肽酶的作用下進一步水解成氨基酸，則氨基酸被A吸收的運輸方式是什么？[互動探究]不需要；主動運輸。

牛牛文庫文檔分享第35頁/共306頁變式題圖26-4表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環(huán)境進行物質交換的4種器官。①②是有關的生理過程。下列說法中錯誤的是(

)圖26-4BA．內環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁B．Ⅱ內的葡萄糖通過①進入血液和淋巴C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮膚

牛牛文庫文檔分享第36頁/共306頁第26講│考向互動探究[解析]題圖是由內環(huán)境抽象出來的關系圖。Ⅰ與體外之間物質能進能出，并能為內環(huán)境提供O2和排出CO2，說明Ⅰ是肺；內環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁；Ⅱ內的葡萄糖通過①只能進入血液；Ⅲ是腎臟，②表示重吸收作用；皮膚有保護作用，皮膚中的汗腺通過分泌汗液排出部分廢物，另外皮膚還具有蒸發(fā)水分和散熱的作用。

牛牛文庫文檔分享第37頁/共306頁?探究考向四內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制及意義1．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質、調節(jié)機制和意義實質內環(huán)境的各種化學成分和理化性質在一定范圍內維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)調節(jié)基礎人體各器官、系統協調一致地正常運行機制神經—體液—免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制，其中水和無機鹽等平衡調節(jié)依賴于神經和體液調節(jié)，侵入人體的病原微生物依賴于免疫調節(jié)能力大小有一定限度，當外界環(huán)境的變化過于劇烈，或人體自身的調節(jié)功能出現障礙時，穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞意義是機體進行正常生命活動的必要條件①血糖正常：保證機體正常的能量供應②溫度、pH相對穩(wěn)定：酶活性正常，細胞正常代謝③滲透壓相對穩(wěn)定：細胞維持正常的形態(tài)和功能

牛牛文庫文檔分享第38頁/共306頁

2.“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗(1)實驗原理：各種生物均具其特定的pH范圍——這是保證酶活性的前提，生物組織中pH之所以維持穩(wěn)定，與其含有緩沖物質(如人血漿中含HCO3-、HPO42-等)有關。本實驗采用對比實驗的方法，通過向自來水、緩沖液、生物材料中加入酸或堿溶液引起pH的不同變化，定性說明人體內液體環(huán)境與緩沖液相似，從而說明生物體pH相對穩(wěn)定的機制。(2)實驗對比分析

牛牛文庫文檔分享第39頁/共306頁圖26-5①表示用NaOH對自來水的處理。②表示用NaOH或鹽酸分別對緩沖液和生物材料的處理。③表示用鹽酸對自來水的處理。

牛牛文庫文檔分享第40頁/共306頁比較以上三曲線變化規(guī)律可知：生物材料的性質類似于緩沖液，說明生物材料內含有酸堿緩沖物質，從而能維持pH相對穩(wěn)定?！菊f明】1．水果、蔬菜中往往含有一些堿性物質，如碳酸鈉。當食用這些食物時，碳酸鈉進入血液后，就與血液中的H2CO3發(fā)生反應形成碳酸氫鈉，而過多的NaHCO3可以由腎臟排出。這樣，血液的pH仍可維持相對穩(wěn)定狀態(tài)。2．哮喘、肺氣腫、劇烈運動或初上高原等特定情況下，機體因缺O(jiān)2進行無氧呼吸造成體內乳酸積累，但在緩沖物質作用下，與NaHCO3結合生成的乳酸鈉排出體外，生成的碳酸分解產生CO2隨呼吸系統排出體外，血漿pH仍維持相對穩(wěn)定。

牛牛文庫文檔分享第41頁/共306頁例4

[2011·上海單科卷]如圖26-6表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)機制。下列表述錯誤的是(

)CA．若①表示免疫分子，則①包括抗體、淋巴因子等B．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制有神經和體液調節(jié)等C．寒冷時，控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經中樞是大腦皮層的軀體感覺中樞D．若②表示促甲狀腺激素，則②的分泌量不僅僅受甲狀腺素的調節(jié)

牛牛文庫文檔分享第42頁/共306頁[解析]抗體、淋巴因子、溶菌酶屬于免疫活性物質，即免疫分子；神經、體液和免疫系統共同調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)；促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素均影響促甲狀腺激素的分泌；寒冷時，控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經中樞位于下丘腦和脊髓。

牛牛文庫文檔分享第43頁/共306頁[規(guī)律方法]幾種典型內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調癥疾病名稱內環(huán)境理化性質變化引起疾病的癥狀 尿毒癥尿素等代謝廢物在體內積累自身中毒和綜合病癥 糖尿病血液中葡萄糖含量過高多食、多飲、多尿、口渴、饑餓感強烈，身體消瘦高原反應體內缺氧，血氧過低頭痛、乏力、心跳加快 感冒發(fā)燒體溫過高，影響酶的活性食欲不振、四肢無力 嚴重腹瀉丟失大量的水和無機鹽疲倦、周身不適、惡心

牛牛文庫文檔分享第44頁/共306頁變式題

[2011·溫州模擬]在日常生活中，很多因素會引起內環(huán)境發(fā)生變化，下列相關敘述中錯誤的是(

)A．劇烈運動中，內環(huán)境的pH有下降趨勢B．食物中長期缺少蛋白質會導致血漿蛋白下降進而引起組織水腫C．中暑是神經調節(jié)紊亂造成的，與體液調節(jié)無關D．佝僂病與內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關系C

牛牛文庫文檔分享第45頁/共306頁第26講│考向互動探究[解析]根據穩(wěn)態(tài)的定義可知，機體的穩(wěn)態(tài)是在神經和體液的共同調節(jié)下得以維持的。劇烈運動中產生的乳酸，會使內環(huán)境的pH略有下降；食物中長期缺少蛋白質，會導致血漿蛋白含量下降，進而使血漿進入組織液的水分多于回流的水分，引起組織水腫；佝僂病是機體缺少鈣鹽引起的；中暑是由于機體產熱大于散熱，導致體溫上升，此過程屬于神經—體液調節(jié)。

牛牛文庫文檔分享第46頁/共306頁

組織水腫的原因探究組織水腫是由于組織液增多造成的，其水分可以從血漿、細胞內液滲透而來。主要原因包括以下幾個方面：(1)過敏反應中組織胺的釋放引起毛細血管壁通透性增高，血漿蛋白進入組織液使其濃度升高，吸水造成水腫。(2)毛細淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質不能回流至毛細淋巴管而致使組織液濃度升高。(3)組織細胞代謝旺盛，代謝產物增加時，引起組織液濃度升高。(4)嚴重營養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少，滲透壓下降。血漿滲透壓受血漿蛋白影響較大，任何使血漿蛋白減少的因素都會引起血漿滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加。

牛牛文庫文檔分享第47頁/共306頁(5)腎臟病變引起細胞外液液體交換失衡。急性腎小球腎炎(腎小球濾過膜通透性降低)、慢性腎小球腎炎(大量腎單位被破壞，腎小球濾過面積減少)等均能導致腎小球濾過率下降，引起水滯留。

牛牛文庫文檔分享第48頁/共306頁例5

[2011·鹽城質檢]如圖26-7為人體體液中物質交換示意圖。下列有關敘述不正確的是(

)AA．①②③中O2的濃度依次升高B．細胞中的CO2進入血漿的途徑依次是③②①C．①與②④相比含有較多的蛋白質D．正常情況下，蛋白質水解酶不會存在于①中

牛牛文庫文檔分享第49頁/共306頁[解析]①與②可以相互滲透，②與③可以相互滲透，可推知①為血漿、②為組織液、③為細胞內液、④為淋巴，故①、②、③中O2的濃度依次降低。細胞中的CO2進入血漿的途徑依次是③→②→①。組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質，而組織液、淋巴中蛋白質的含量很少。正常情況下，血漿中不存在蛋白質水解酶。第26講│學科方法積累

牛牛文庫文檔分享第50頁/共306頁[題后反思]此題是教材圖的變式，在復習時要充分重視教材圖解的分析和理解。第26講│學科方法積累

牛牛文庫文檔分享第51頁/共306頁[互動探究]如題圖所示，臨床上得了腹腔水腫的病人，醫(yī)生要向患者①內滴注人血白蛋白的原理是什么？[互動探究]提高血漿滲透壓，使腹腔內的水回滲消除水腫。

牛牛文庫文檔分享第52頁/共306頁變式題圖26-8為高等動物的體內細胞與外界環(huán)境的物質交換示意圖，下列敘述正確的是(

)CA．①③都必須通過消化系統才能完成B．人體的體液包括內環(huán)境和細胞外液C．細胞與內環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣D．⑥可表述為：體內細胞可與外界環(huán)境直接進行物質交換

牛牛文庫文檔分享第53頁/共306頁[解析]①代表食物經消化吸收和血液循環(huán)進入內環(huán)境的過程；②③代表組織細胞產生的CO2等廢物經血液循環(huán)運輸到排泄器官排到外界環(huán)境的過程，不需通過消化系統；④⑤代表組織細胞與內環(huán)境之間的物質交換過程，包括養(yǎng)料和氧氣，也包括廢物；⑥表示外界環(huán)境與細胞之間的物質交換過程是間接的，故用虛線表示；人體的體液包括細胞內液和細胞外液。第26講│學科方法積累

牛牛文庫文檔分享第54頁/共306頁第26講│備用習題備用習題[備選理由]本題主要考查對穩(wěn)態(tài)的理解，由于篇幅所限，本節(jié)探究點未涉及。

牛牛文庫文檔分享第55頁/共306頁1．[2011·濟南一模]下列現象不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)范疇的是(

)A．通過肝臟可增加或減少血糖含量B．通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2C．腎把代謝終產物不斷排出體外D．紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞D

牛牛文庫文檔分享第56頁/共306頁2．[2010·南充模擬]請根據提供的實驗材料和用具，回答相關的問題：一、實驗材料和用具家兔的血漿適量、蒸餾水、預先配制的緩沖液、量筒、試管若干支、Na2CO3溶液、乳酸、pH試紙。二、實驗流程

牛牛文庫文檔分享第57頁/共306頁步驟A組B組①1號試管2號試管3號試管1號試管2號試管3號試管？等量緩沖溶液等量血漿？等量緩沖溶液等量血漿②滴加等量的Na2CO3溶液？③記錄結果記錄結果預測結果？？結論？？

牛牛文庫文檔分享第58頁/共306頁(1)步驟①中向A組和B組的1號試管中加入__________。(2)步驟②中向B組3支試管中滴加__________。(3)預測結果：A組：___________________________________________

____________________________；B組：___________________________________________

_____________________________。等量蒸餾水等量的乳酸1號試管pH變化明顯，pH明顯上升；2、3號試管pH變化不明顯1號試管pH變化明顯，pH明顯下降；2、3號試管pH變化不明顯

牛牛文庫文檔分享第59頁/共306頁(4)從以上實驗結果分析，可以得出的結論是____________________________________________________________________________________________________________________________________。蒸餾水不具有緩沖作用，為對照組；人工配制的緩沖溶液具有緩沖作用；動物血漿與緩沖溶液一樣具有緩沖作用，說明其成分中含有緩沖物質

牛牛文庫文檔分享第60頁/共306頁第26講│備用習題[解析]本題是一個實驗設計題，在實驗設計題中除了要研究的變量是可變的之外，其他的條件必須保持相同。在實驗過程中要遵循對照原則、單一變量原則和等量原則。對結果的分析一定要到位，把現象與結論一起總結出來。

牛牛文庫文檔分享第61頁/共306頁第27講│神經調節(jié)

第27講神經調節(jié)

牛牛文庫文檔分享第62頁/共306頁第27講│考點自主梳理考點自主梳理?知識點一神經調節(jié)的結構基礎和反射1．神經元結構細胞體樹突軸突軸突的末梢圖27-1

牛牛文庫文檔分享第63頁/共306頁第27講│考點自主梳理

2．結構基礎——反射弧：________→傳入神經→________→傳出神經→________。3．反射：指在____________參與下，動物體或人體對內外環(huán)境變化作出的____________。[概念辨析]1．反射是一切動物神經調節(jié)的基本方式。(

)2．反射可分為非條件反射和條件反射，非條件反射可轉化為條件反射。(

)3．反射弧由五部分組成，其中感受器是感覺神經末梢，效應器是傳出神經末梢。(

)感受器神經中樞效應器中樞神經系統規(guī)律性應答×√×

牛牛文庫文檔分享第64頁/共306頁第27講│考點自主梳理

[概念辨析]1．×

[解析]反射是有神經系統的動物神經調節(jié)的基本方式。2．√3．×

[解析]感受器是指感覺神經末梢，是感受刺激的結構，參與反射和感覺的形成過程，感覺在大腦皮層上形成；而效應器是運動神經末梢和它所支配的肌肉和腺體。

牛牛文庫文檔分享第65頁/共306頁第27講│考點自主梳理

?知識點二興奮的傳導1．興奮：是指動物體或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞____________________后，由相對________變?yōu)轱@著____________的過程。2．興奮在神經纖維上的傳導(1)傳導形式：興奮在神經纖維上是以________形式傳導的。(2)膜電位變化：由靜息時的________到興奮時的________。(3)傳導過程：在興奮部位和未興奮部位之間由于存在電位差而形成________。(4)傳導方向：________傳導。感受外界刺激靜止狀態(tài)活躍狀態(tài)電信號內負外正內正外負局部電流雙向

牛牛文庫文檔分享第66頁/共306頁第27講│考點自主梳理

圖27-2(1)突觸的結構軸突線粒體突觸小泡突觸前膜突觸間隙突觸后膜3．興奮在神經元之間的傳遞

牛牛文庫文檔分享第67頁/共306頁第27講│考點自主梳理

(2)過程：興奮→軸突→突觸小體(突觸小泡)遞質→突觸間隙突觸后膜→另一個神經元興奮或抑制(3)傳遞特點：____________，通過突觸的信號轉變形式是________________________________。單向傳遞電信號→化學信號→電信號

牛牛文庫文檔分享第68頁/共306頁第27講│考點自主梳理

[問題導思](1)興奮在神經元之間單向傳遞的原因是什么？(2)突觸間隙內的液體是什么？[問題導思](1)神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，經過突觸間隙，作用于突觸后膜，因此，神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的。(2)組織液。

牛牛文庫文檔分享第69頁/共306頁第27講│考點自主梳理

?知識點三神經系統的分級調節(jié)和人腦的高級功能1．神經系統的分級調節(jié)圖27-3

牛牛文庫文檔分享第70頁/共306頁第27講│考點自主梳理

(1)________是調節(jié)機體活動的最高級中樞；小腦：維持身體________的中樞；下丘腦：________中樞、水平衡調節(jié)中樞，還與生物________等的控制有關；腦干：有許多維持生命必要的中樞，如________、心血管中樞。(2)位于脊髓的________中樞，受腦中相應的________中樞的________。2．人腦的高級功能對外部世界的________以及控制機體的________，具有__________________________等方面的高級功能。大腦皮層平衡體溫調節(jié)節(jié)律呼吸中樞低級高級調控感知反射活動語言、學習、記憶和思維

牛牛文庫文檔分享第71頁/共306頁第27講│考點自主梳理

3．大腦皮層言語區(qū)W區(qū)：損傷后病人_____________。V區(qū)：損傷后病人_____________。S區(qū)：損傷后病人_____________。H區(qū)：損傷后病人_____________。不能寫字不能看懂文字不能講話不能聽懂話

牛牛文庫文檔分享第72頁/共306頁第27講│考向互動探究?探究考向一反射和反射弧考向互動探究1．反射：是神經調節(jié)的基本方式，分為先天性的非條件反射和后天形成的條件反射。2．反射弧的結構與功能分析(1)結構如圖

牛牛文庫文檔分享第73頁/共306頁第27講│考向互動探究圖27-4

牛牛文庫文檔分享第74頁/共306頁第27講│考向互動探究(2)功能反射弧結構結構特點功能結構破壞對功能的影響感受器感覺神經末梢的特殊結構內外界刺激的信息轉變?yōu)樯窠浀呐d奮既無感覺又無效應傳入神經感覺神經元將興奮由感受器傳入神經中樞既無感覺又無效應神經中樞調節(jié)某一特定生理功能的神經元群對傳入的興奮進行分析與綜合既無感覺又無效應傳出神經運動神經元將興奮由神經中樞傳出至效應器只有感覺無效應效應器運動神經末梢和它所支配的肌肉或腺體對內外界刺激作出相應的應答只有感覺無效應

牛牛文庫文檔分享第75頁/共306頁第27講│考向互動探究【特別提醒】1．反射發(fā)生必需具備的兩個條件：反射弧完整和一定條件刺激。反射弧不完整，如傳入神經受損，刺激中樞或傳出神經，效應器也能反應，但不叫反射。2．興奮在反射弧中的傳導是單向的，因為神經沖動在突觸中的傳遞是單向的。

牛牛文庫文檔分享第76頁/共306頁第27講│考向互動探究例1

[2011·江蘇卷]如圖27-5是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分)，有關說法正確的是(

)圖27-5A

牛牛文庫文檔分享第77頁/共306頁第27講│考向互動探究A．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的B．切斷d、刺激b，不會引起效應器反應C．興奮在結構c和結構b的傳導速度相同D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

牛牛文庫文檔分享第78頁/共306頁第27講│考向互動探究[解析]興奮在不同的神經元之間通過神經遞質傳遞信息，由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡內，由突觸前膜釋放，經擴散后作用于突觸后膜，故興奮在反射弧中的傳導是單向的，A說法正確；由圖中神經節(jié)的位置可以看出e是感受器，d是傳入神經，c是神經中樞，b是傳出神經，a是效應器。切斷d，刺激b，興奮仍能傳導至a，引起a(效應器)的收縮，B說法錯誤；在神經中樞c處，興奮從一個神經元傳遞到另一個神經元，需要經過突觸，存在突觸延擱現象，而在b處，興奮是以電信號的形成傳導，所以二者速度不同，C說法錯誤；Ⅱ是突觸后膜，神經遞質作用于突觸后膜，其信號變化是化學信號→電信號，D說法錯誤。

牛牛文庫文檔分享第79頁/共306頁第27講│考向互動探究[規(guī)律方法]反射弧各部分的判斷方法(1)根據是否具有神經節(jié)，有神經節(jié)的是傳入神經。(2)根據脊髓灰質結構判斷，與(粗大)前角相連的為傳出神經，與后角(狹小)相連的為傳入神經。(3)根據脊髓灰質內突觸結構判斷，興奮在突觸中的傳遞是單向的，突觸結構簡圖：，興奮傳遞方向：→。

牛牛文庫文檔分享第80頁/共306頁第27講│考向互動探究[互動探究]切斷d、刺激b，若引起效應器反應，這種反應能稱為反射嗎？[互動探究]不能。因為不具備完整的反射弧的五部分。

牛牛文庫文檔分享第81頁/共306頁第27講│考向互動探究變式題

[2010·江蘇卷]圖27-6為反射弧結構示意圖，相關敘述中錯誤的是(

)圖27-6D

牛牛文庫文檔分享第82頁/共306頁第27講│考向互動探究A．伸肌肌群內既有感受器也有效應器B．b神經元的活動可受大腦皮層控制C．若在Ⅰ處施加一個有效刺激，a處膜電位的變化為：內負外正→內正外負→內負外正D．在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射

牛牛文庫文檔分享第83頁/共306頁第27講│考向互動探究[解析]觀察反射弧結構圖，Ⅰ上有神經節(jié)，判定其為傳入神經，伸肌肌群既連有傳入神經又連有傳出神經，故其內既有感受器又有效應器；b神經元位于脊髓內，其活動可受大腦皮層控制；若在Ⅰ處施加一個有效刺激，興奮向兩端傳導，a處膜電位變化由靜息電位(內負外正)→動作電位(內正外負)→靜息電位(內負外正)；在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮不屬于反射，原因是不存在完整的反射弧。

牛牛文庫文檔分享第84頁/共306頁?探究考向二分析興奮在神經纖維上的傳導——電傳導第27講│考向互動探究1．傳導過程

牛牛文庫文檔分享第85頁/共306頁第27講│考向互動探究2．傳導特點：雙向傳導，即刺激神經纖維上的任何一點，所產生的神經沖動可沿神經纖維向兩側同時傳導?！菊f明】1.靜息電位——內負外正，K＋通過K＋通道外流而產生。2．動作電位——內正外負，Na＋通道打開，Na＋內流而產生。3．在一個神經元內有一處受到刺激產生興奮，則可迅速傳至整個神經元，即在該神經元的任何部位均可測到生物電變化。4．只有在離體神經纖維上興奮的傳導是雙向的，在反射活動進行時，興奮在神經纖維上是單向傳導的。3．電位變化曲線解讀

牛牛文庫文檔分享第86頁/共306頁第27講│考向互動探究(1)圖示：離體神經纖維某一部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側會出現暫時性的電位變化，產生神經沖動。圖示該部位受刺激前后，膜兩側電位差的變化。圖27-7

牛牛文庫文檔分享第87頁/共306頁第27講│考向互動探究(2)解讀：a線段——靜息電位、外正內負，K＋通道開放；b點——0電位，動作電位形成過程中，Na＋通道開放；bc段——動作電位，Na＋通道繼續(xù)開放；cd段——靜息電位恢復形成；de段——靜息電位。

牛牛文庫文檔分享第88頁/共306頁第27講│考向互動探究例2將記錄儀(R)的兩個電極置于某一條結構和功能完好的神經表面，如圖27-8，給該神經一個適宜的刺激使其產生興奮，可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是(

)D圖27-8

牛牛文庫文檔分享第89頁/共306頁第27講│考向互動探究

牛牛文庫文檔分享第90頁/共306頁第27講│考向互動探究[解析]當圖中的部位被刺激后，興奮先傳導至左側的電極處，該處的膜電位變成外負內正，而另一側的膜電位仍然是外正內負，所以記錄儀會向左偏轉，當興奮傳過后左側電極的膜電位恢復成外正內負，所以記錄儀會恢復到原來的位置；之后興奮會傳導至右側的電極處，右側電極的膜電位會變成外負內正，而左側的電位仍然是外正內負，所以記錄儀會向右偏轉，當興奮傳過后，右側電極的膜電位又恢復成外正內負，所以記錄儀又會恢復至原來的位置。

牛牛文庫文檔分享第91頁/共306頁第27講│考向互動探究[方法技巧]神經纖維的電位測量(1)靜息電位：靈敏電流計一極與神經纖維膜外側連接，另一極與膜內側連接(如圖甲)，只觀察到指針發(fā)生一次偏轉。(2)動作電位：靈敏電流計都連接在神經纖維膜外(或內)側(如圖乙)，可觀察到指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉。

牛牛文庫文檔分享第92頁/共306頁第27講│考向互動探究圖甲圖乙

牛牛文庫文檔分享第93頁/共306頁第27講│考向互動探究[互動探究]若在兩電極正中央給予一個適宜刺激，在R上記錄到電位的變化情況是怎樣的？若刺激在中央偏左位置呢？[互動探究](1)不變；(2)選D。

牛牛文庫文檔分享第94頁/共306頁第27講│考向互動探究變式題神經細胞在靜息時具有靜息電位，受到適宜刺激時可迅速產生能傳導的動作電位，這兩種電位可通過微電流計測量，圖27-9中①②③是檢測時的三種連接方法與刺激前的電位狀態(tài)，圖①②中的刺激點與兩電極間的距離相等。在刺激點給予適宜刺激時，下列說法中不正確的是(

)B

牛牛文庫文檔分享第95頁/共306頁第27講│考向互動探究A．圖①中的微電流計指針將發(fā)生兩次相反方向的偏轉B．圖②中的微電流計指針將發(fā)生兩次相反方向的偏轉C．圖③中的微電流計指針將發(fā)生兩次相反方向的偏轉D．圖①與圖③中的微電流計指針兩次偏轉的方向不同

牛牛文庫文檔分享第96頁/共306頁第27講│考向互動探究[解析]圖①中隨著動作電位向刺激點兩側移動，當到達兩電極處時，膜內為正、膜外為負，微電流計指針發(fā)生一次與圖示相反的偏轉，隨著動作電位的繼續(xù)移動，兩連接處均恢復靜息電位，此時，微電流計會再發(fā)生一次偏轉，恢復到圖示狀態(tài)；圖②中，兩電極均連接在膜內，無論是靜息電位時，還是刺激后，動作電位移動到兩電極所在位置時，由于兩電極所處位置的電位相同，電流計指針均不偏轉；給予圖③中的刺激點適宜刺激后，隨著動作電位的傳導，當左側電極為動作電位時，右側電極處尚處在靜息電位狀態(tài)，因而指針會向左偏轉，當動作電位傳導到右側電極時，左側電極處已恢復為靜息電位，因而，指針會向右偏轉一次；圖①中的兩次偏轉為先右后左，圖③中為先左后右。

牛牛文庫文檔分享第97頁/共306頁?探究考向三分析興奮在神經元之間的傳遞第27講│考向互動探究1．突觸的常見類型圖27-10

牛牛文庫文檔分享第98頁/共306頁第27講│考向互動探究

牛牛文庫文檔分享第99頁/共306頁第27講│考向互動探究2．興奮的傳遞過程圖27-11

牛牛文庫文檔分享第100頁/共306頁第27講│考向互動探究(1)興奮在神經元之間的傳遞速度遠遠慢于在神經纖維上的傳導速度，其原因主要與神經遞質的產生、釋放需要一定時間有關。(2)神經遞質作用于突觸后膜后，即被相關酶分解。(3)神經遞質釋放的過程為胞吐，體現細胞膜的流動性(此過程消耗能量)，最終由突觸后膜的糖蛋白識別。(4)突觸小體內線粒體和高爾基體含量相對較多，主要與其代謝及分泌功能有關。3．傳遞特點：單向傳遞。另外還有突觸延擱，對內環(huán)境變化的敏感性等。

牛牛文庫文檔分享第101頁/共306頁第27講│考向互動探究【知識拓展】神經－肌肉接點是指運動神經末梢與骨骼肌相接近并進行信息傳遞的裝置(突觸)。神經和肌肉是完全不同的兩種組織，兩者之間并沒有聯系，興奮何以由神經傳遞給肌肉？大量的研究已證實，這種興奮的傳遞是通過神經－肌肉接點裝置來實現的?！練w納總結】軸突、突觸小體、突觸小泡、突觸概念的比較

牛牛文庫文檔分享第102頁/共306頁第27講│考向互動探究概念含義軸突神經元長而少的一個突起突觸小體是軸突末端膨大形成的球狀或杯狀的結構突觸小泡是突觸小體內的囊泡結構，里面有神經遞質突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成

牛牛文庫文檔分享第103頁/共306頁第27講│考向互動探究例3

[2011·溫州模擬]圖27-12為突觸結構模式圖，下列說法不正確的是(

)圖27-12B

牛牛文庫文檔分享第104頁/共306頁第27講│考向互動探究A．在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量B．①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性C．②處的液體為組織液，含有能被③特異性識別的物質D．①中內容物使b興奮時，興奮處外表面分布著負電荷

牛牛文庫文檔分享第105頁/共306頁第27講│考向互動探究[解析]圖示為突觸的亞顯微結構，a為突觸小體，b為下一個神經元的細胞體或樹突。圖示①為突觸小泡，②為突觸間隙，③為突觸后膜。在突觸小體中電信號轉化為化學信號，在傳遞過程中需要線粒體提供能量。突觸小泡中的內容物釋放到突觸間隙中借助于突觸前膜的胞吐作用，體現了膜的流動性特點。若突觸小泡中的內容物使突觸后膜興奮，則興奮部位的電位由外正內負變?yōu)橥庳搩日?/p>

牛牛文庫文檔分享第106頁/共306頁第27講│考向互動探究[題后反思]1.注意突觸小體與突觸的關系：突觸小體是指上一個神經元的軸突末端膨大部分，是突觸的一部分。在突觸小體上的變化是電信號→化學信號；而突觸的變化是電信號→化學信號→電信號。2．神經遞質的釋放方式為胞吐，體現了生物膜的結構特點——流動性。遞質被突觸后膜上的受體(糖蛋白)識別，其作用效果有兩種：促進或抑制。3．同一神經元的末梢只能釋放一種神經遞質，或者是興奮性的，或者是抑制性的。

牛牛文庫文檔分享第107頁/共306頁第27講│考向互動探究4．遞質的去向：神經遞質發(fā)生效應后，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停止作用，為下一次興奮做好準備。5．一個反射的完成過程中，同時存在興奮在神經纖維上的傳導和神經元之間的傳遞，突觸數量的多少決定著該反射所需時間的長短。

牛牛文庫文檔分享第108頁/共306頁第27講│考向互動探究[互動探究]若此突觸為“神經—肌肉”接點①中內容物使b興奮后始終不被酶分解，那么會發(fā)生什么現象？若b上的特異性受體被某種有毒物質占據，①中內容物不能與之結合，那么又會發(fā)生什么現象？[互動探究]肌肉持續(xù)收縮，僵直。突觸后膜不會產生電位變化，阻斷信息傳導。

牛牛文庫文檔分享第109頁/共306頁第27講│考向互動探究變式題如圖27-13中甲表示神經元的部分模式圖，圖乙表示突觸的局部模式圖，下列敘述錯誤的是(

)圖27-13C

牛牛文庫文檔分享第110頁/共306頁第27講│考向互動探究A．在反射弧中，電刺激傳入神經末梢，興奮能傳到效應器，而刺激傳出神經末梢，興奮卻不能傳到感受器，原因是興奮在如圖乙所示結構上的傳導(或傳遞)方向不能由①→②B．若給圖甲箭頭處施加一強刺激，則電位計會偏轉兩次C．突觸小泡內的神經傳遞質釋放到突觸間隙的方式是主動運輸，需要線粒體提供能量D．人在拔牙時，往往需要在相應部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼，這是因為麻醉藥最可能暫時阻斷了傳入神經的興奮傳導

牛牛文庫文檔分享第111頁/共306頁第27講│考向互動探究[解析]在反射弧中，神經元和神經元之間通過突觸相聯系，在突觸處興奮只能從突觸前膜傳到突觸后膜；突觸小泡內的神經遞質釋放到突觸間隙的方式是胞吐；在拔牙時感覺不到疼痛，因為疼痛的信號沒有經過大腦，否則就應該有疼痛的感覺，或者是大腦被麻痹，但這是局部麻醉，不是全身麻醉，顯然不會麻痹大腦，所以只能是疼痛信號沒有傳入大腦。

牛牛文庫文檔分享第112頁/共306頁?探究考向四神經系統的分級調節(jié)和人腦的高級功能第27講│考向互動探究1．神經系統的結構和功能結構名稱主要神經中樞功能腦大腦語言中樞、軀體運動中樞、軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞等除了具有感知、控制軀體的運動外，還有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能小腦維持身體平衡的中樞維持身體平衡腦干呼吸中樞、心血管運動中樞調節(jié)呼吸、心血管運動下丘腦體溫調節(jié)中樞、水鹽平衡調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞等調節(jié)體溫、水鹽平衡、血糖平衡等脊髓調節(jié)軀體運動的低級中樞受大腦的控制

牛牛文庫文檔分享第113頁/共306頁第27講│考向互動探究【說明】高級中樞——大腦皮層，其余小腦、腦干、下丘腦、脊髓均為低級中樞，且低級中樞受高級中樞的調控。2．語言中樞受到損傷而引起的功能障礙癥W區(qū)(書寫言語區(qū))V區(qū)(視覺言語區(qū))H區(qū)(聽覺言語區(qū))S區(qū)(運動言語區(qū))失寫癥失讀癥聽覺性失語癥運動性失語癥

牛牛文庫文檔分享第114頁/共306頁第27講│考向互動探究3.生理或病理現象與神經中樞的關系生理或病理現象神經中樞參與(損傷)考試專心答題時大腦皮層V區(qū)和W區(qū)(高級中樞)參與“千手觀音”聾啞人學習舞蹈大腦皮層視覺中樞和言語區(qū)的V區(qū)，軀體運動中樞某同學跑步時大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓植物人大腦皮層損傷、小腦功能退化，但下丘腦、腦干、脊髓功能正常高位截癱脊髓受損傷，其他部位正常

牛牛文庫文檔分享第115頁/共306頁第27講│考向互動探究例4

[2011·海南卷]下列實例能夠說明神經系統中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是(

)A．針刺指尖引起縮手反射B．短期記憶的多次重復可形成長期記憶C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導致人不能聽懂別人講話D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制D

牛牛文庫文檔分享第116頁/共306頁第27講│考向互動探究[解析]A為低級神經中樞控制的反射活動，無高級神經中樞參與；B和C均為僅由高級神經中樞控制的活動；意識喪失的病人能排尿，說明排尿反射是由低級中樞控制的反射活動，但無意識的人不能控制而有意識的人能控制排尿，說明高級中樞對低級中樞有控制作用。故D正確。[易錯易混]H區(qū)與聽覺中樞的區(qū)別在于后者發(fā)生障礙后聽不見；V區(qū)和視覺中樞的區(qū)別在于后者發(fā)生障礙后看不見。

牛牛文庫文檔分享第117頁/共306頁第27講│考向互動探究[互動探究]A項，某同學針刺指尖引起縮手反射，先感覺到痛還是先縮手？[互動探究]先縮手。通過感受器把刺激傳遞到大腦皮層比縮手反射經過的突觸多，由于突觸有時間延擱，故而先縮手。

牛牛文庫文檔分享第118頁/共306頁第27講│考向互動探究變式題2011年9月16日電據美國《星島日報》報道，一場突如其來的車禍，將原本幸福的小康之家，美國孫姓華裔一家撞得支離破碎，丈夫慘成“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食只能靠“鼻飼”，人工向胃內注流食，但此人呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經系統中，仍能保持正常功能的部位是(

)A．腦干和脊髓B．小腦和脊髓C．小腦和腦干D．只有脊髓A

牛牛文庫文檔分享第119頁/共306頁第27講│考向互動探究[解析]根據“呼吸和心跳正?！笨芍?，“植物人”腦干功能保持正常。而腦干只有通過脊髓和部分神經才能和內臟相連來調節(jié)和控制這些基本的生命活動。

牛牛文庫文檔分享第120頁/共306頁第27講│解題技能提升

關于興奮傳導與電流表指針偏轉方向問題分析解題技能提升1．在神經纖維上圖27-14

牛牛文庫文檔分享第121頁/共306頁(1)刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉。(2)刺激c點(bc＝cd)，b點和d點同時興奮，電流計不發(fā)生偏轉。2．在神經元之間圖27-15第27講│解題技能提升

牛牛文庫文檔分享第122頁/共306頁(1)刺激b點，由于興奮在突觸間的傳導速度小于在神經纖維上的傳導速度，a點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉。(2)刺激c點，興奮不能傳至a點，a點不興奮，d點可興奮，電流計只發(fā)生一次偏轉。第27講│解題技能提升

牛牛文庫文檔分享第123頁/共306頁例5

[2011·濟南一模]圖27-16是一個反射弧的部分結構圖，甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表。當在A點以一定的電刺激時，則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是(

)D第27講│解題技能提升圖27-16

牛牛文庫文檔分享第124頁/共306頁A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉，乙不偏轉C．甲不偏轉，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉D．甲發(fā)生一次偏轉，乙不偏轉第27講│解題技能提升

牛牛文庫文檔分享第125頁/共306頁[解析]電流計兩極間出現電勢差，指針就發(fā)生偏轉。因興奮不能逆向經過突觸結構傳遞，故對A點刺激后，興奮不能向另一神經元傳遞，即只有甲電流計的左極處發(fā)生一次膜電位變化，也就只有甲指針發(fā)生一次偏轉。[易錯解惑]離體實驗中，興奮在神經纖維上的傳導是雙向的。而在生物體內，神經纖維上的神經沖動只能來自感受器，因此在生物體內，興奮在神經纖維上的傳導仍是單向的。第27講│解題技能提升

牛牛文庫文檔分享第126頁/共306頁[互動探究]若A點的位置發(fā)生變化放在乙電流表兩電極正中央，給予一個適宜刺激，甲乙兩電流表發(fā)生的變化又是怎樣？[互動探究]由于興奮能通過突觸，故甲電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉；由于電流表兩側存在電勢差指針才發(fā)生偏轉，故乙電流表指針不偏轉。第27講│解題技能提升

牛牛文庫文檔分享第127頁/共306頁變式題動作電位的產生與細胞膜離子通透性的變化直接相關。細胞膜對離子通透性的高低可以用電導率(g)表示，電導率大，離子通透性高；電導率小，離子通透性低。神經細胞接受刺激產生動作電位過程中，細胞膜電位的變化及對Na＋和K＋的通透性分別是(gNa＋、gK＋分別表示Na＋、K＋的電導率)(

)①②B第27講│解題技能提升

牛牛文庫文檔分享第128頁/共306頁③④圖27-17A．①④B．①③C．②③D．②④第27講│解題技能提升

牛牛文庫文檔分享第129頁/共306頁[解析]本題考查動作電位的產生原理和識圖能力。知道靜息電位和接受刺激后的電位變化及電位變化的本質是正確解題的關鍵。靜息狀態(tài)下，神經細胞膜表現為外正內負，興奮后，表現為外負內正，①符合題意；②中動作電位的膜電位始終為零，不符合題意。受刺激后電位的變化主要是細胞膜外的Na＋大量內流造成的，此時膜對Na＋的電導率高。③表示在動作電位產生過程中，細胞膜對Na＋的通透性變化較大；④表示在動作電位產生過程中，細胞膜對Na＋的通透性變化不大。

第27講│解題技能提升

牛牛文庫文檔分享第130頁/共306頁第27講│備用習題備用習題[備選理由]本題考查電位變化的測定，具有浙江地方色彩。

牛牛文庫文檔分享第131頁/共306頁第27講│備用習題1．[2011·濱州一模]一般細胞的內部以細胞膜為界，內部具負電性，這種極性程度的減弱稱為去極化。與此相反，其增強的，則稱為超極化。去極化是通過向膜外的電流流動或改變外液的離子成分(例如增加K＋濃度)而產生的。對興奮性膜使其在一定閾值以下去極化，則產生主動的去極化，也常產生極化方向的逆轉，但以后通過復極化而返回原來電位，稱此為動作電位。下圖①～⑤依次表示蛙坐骨神經受到刺激后的電位變化過程。下列分析正確的是(

)D

牛牛文庫文檔分享第132頁/共306頁第27講│備用習題

牛牛文庫文檔分享第133頁/共306頁第27講│備用習題A．圖①表示甲乙兩個電極處的膜電位的大小與極性不同B．圖②表示甲電極處的膜處于極化過程，乙電極處的膜處于極化狀態(tài)C．圖④表示甲電極處的膜處于極化過程，乙電極處的膜處于反極化狀態(tài)D．圖⑤表示甲乙兩個電極處的膜均處于極化狀態(tài)

牛牛文庫文檔分享第134頁/共306頁第27講│備用習題[解析]本題主要考查動物生命活動調節(jié)中的神經調節(jié)，①中的指針不發(fā)生偏轉，說明甲和乙都為極化狀態(tài)且電位大小相同，②中指針偏向乙，說明乙為受刺激的部位，甲為極化狀態(tài)，乙為反極化狀態(tài)，處于去極化過程，④指針偏向甲，說明甲為受刺激部位，處于去極化過程，乙處于極化狀態(tài)，⑤指針不偏轉，說明甲乙都處于極化狀態(tài)。

牛牛文庫文檔分享第135頁/共306頁第27講│備用習題[備選理由]本題綜合考查了反射弧的相關知識。由于篇幅所限，本探究點未列入。

牛牛文庫文檔分享第136頁/共306頁第27講│備用習題2．右圖為人體某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經中樞，下列敘述不正確的是(

)A．刺激a點不能引起c處電位變化B．b處的液體中可能含氧氣、神經遞質等C．c的末端膨大形成突觸小體D．a、b、c任何一處的細胞膜外測得負電位，則表明其處于興奮狀態(tài)A

牛牛文庫文檔分享第137頁/共306頁第27講│備用習題[解析]根據突觸的結構，a端是傳入神經，c端是傳出神經，刺激a點，興奮由a經b傳向c，c處有電位變化，故A選項錯誤。

牛牛文庫文檔分享第138頁/共306頁第28講│激素調節(jié)、神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系第28講激素調節(jié)、神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系

牛牛文庫文檔分享第139頁/共306頁第28講│考點自主梳理考點自主梳理?知識點一人體內的主要內分泌腺及其分泌激素

牛牛文庫文檔分享第140頁/共306頁第28講│考點自主梳理

內分泌腺分泌的激素________促甲狀腺激素________激素等________________激素、促甲狀腺激素等________腎上腺素等卵巢________等________雄性激素等________甲狀腺激素________胸腺激素胰腺胰腺中的________分泌胰島素、________等下丘腦

釋放

垂體

生長

腎上腺

雌性激素

睪丸

甲狀腺

胸腺

胰島

胰高血糖素

牛牛文庫文檔分享第141頁/共306頁第28講│考點自主梳理

[問題導思]肽類和蛋白質類激素在使用時能否口服？[問題導思]不能。只能注射，因為消化酶會將其水解，其他性質的激素可以口服。

牛牛文庫文檔分享第142頁/共306頁第28講│考點自主梳理

?知識點二激素調節(jié)鹽酸

促胰液素

小腸黏膜

提取液

胰腺分泌胰液

內分泌器官

化學物質

牛牛文庫文檔分享第143頁/共306頁第28講│考點自主梳理

肝糖原

肝糖原

脂肪

升高

牛牛文庫文檔分享第144頁/共306頁第28講│考點自主梳理

促甲狀腺激素釋放

促甲狀腺

甲狀腺

甲狀腺

牛牛文庫文檔分享第145頁/共306頁第28講│考點自主梳理

4．特點(1)________和高效。(2)通過________運輸。(3)作用于靶器官、________。微量體液靶細胞

牛牛文庫文檔分享第146頁/共306頁第28講│考點自主梳理

[概念辨析]1．激素含量少，但卻具有高效性。(

)2．大鼠甲狀腺激素濃度升高時神經系統興奮性提高、耗氧量增加。(

)3．阻斷下丘腦與垂體的聯系后，甲狀腺分泌甲狀腺激素減少。(

)√

√

√

牛牛文庫文檔分享第147頁/共306頁第28講│考點自主梳理

?知識點三神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系1．體液調節(jié)：激素、CO2等化學物質，通過________的方式對生命活動進行的調節(jié)。________是其主要內容。2．神經調節(jié)和體液調節(jié)的比較比較項目神經調節(jié)體液調節(jié)作用途徑________體液運輸作用范圍________、________較廣泛作用時間________比較長反應速率迅速較________體液傳送

激素調節(jié)

反射

準確

比較局限

短暫

緩慢

牛牛文庫文檔分享第148頁/共306頁第28講│考點自主梳理

3.聯系(1)實例①人體體溫調節(jié)a．產熱途徑：細胞中________氧化放能。b．散熱途徑：汗液的蒸發(fā)，皮膚內毛細血管的散熱等。c．體溫調節(jié)中樞：位于________。②水鹽調節(jié)：有________和體液調節(jié)兩種途徑，其調節(jié)中樞位于________。有機物

下丘腦

神經調節(jié)

下丘腦