學習計劃模板匯總7篇

Word第第頁學習計劃模板匯總7篇學習打算篇1

各地開展沙盤嬉戲?qū)W習的近期打算

一、小組成立時間及要求

1.大家依據(jù)自己的實際狀況，如今可以著手組建小組，最遲11月30日之前必需成立，開展沙盤嬉戲?qū)W習打算。在此期間，大家可以到呱呱聽高豐老師的沙盤嬉戲講座，大家統(tǒng)一一下熟悉。

2.每個小組招納6-10人。

3.小組成員要求：

〔1〕情愿學習心理學尤其是沙盤嬉戲的人。

〔2〕使用少盤進行心理詢問的心理詢問師。

〔3〕盼望獲得心理成長的人。

〔4〕保證可以參與三分之二以上次數(shù)的活動。

4.小組組長的要求

〔1〕學習過沙盤嬉戲。

〔2〕擁有沙盤嬉戲室，并且可以用來組織小組成員團體學習和個體實踐。

〔3〕喜愛心理學工作，能夠?qū)π〗M成員的學習進行催促。

〔4〕有使用沙盤嬉戲進行治療或詢問的閱歷。

〔5〕組長有關信息請?zhí)顚懜郊偟谋砀穹謩e發(fā)給魏廣東〔29998768@.com〕和易珂華〔627795877@.com〕。

5.關于費用：各地小組假如條件答應可以對成員進行適當收費〔最好一次收齊〕，不僅可以給組織者肯定的酬勞，更重要的是對成員有約束。但是收費與否由小組組長自己確定。

二、學習支配和分工

沙盤嬉戲是心理學大樹上的一片葉子，要想讓這片葉子常綠，必需保證樹枝、樹干、樹根的健壯。那么，對于沙盤嬉戲而言，分析心理學是它的樹枝，精神分析是它的樹干，基本流派則是它的樹根，所以，學習內(nèi)容議實行以下方法：

1.學習內(nèi)容支配〔詳細支配另行通知〕

〔1〕每2-3周組織一次半天的學習活動，學習打算《開展沙盤嬉戲?qū)W習打算》。每次活動一般進行2個小時的理論學習，之后進行1個小時左右的團體沙盤。

〔2〕總體上要做到理論與實踐相結(jié)合。

2.分工

〔1〕魏廣東負責總督導，解答在學習過程消失的問題。

〔2〕各地組長中選出一部分閱歷豐富的心理詢問師做督導，先期組織網(wǎng)上沙盤嬉戲的學習，后期共同解答和探討學習過程中的問題。

〔3〕由魏廣東老師的助教易珂華老師等人負責學習的催促、協(xié)調(diào)以及雜志、網(wǎng)絡等方面的工作。

〔4〕詳細分工名單11月初公布。

三、本組織主要目的`是推廣沙盤嬉戲的使用，促進沙盤嬉戲的討論，無盈利性質(zhì)，對于第一批組織小組的小組長永久不收取任何費用。實際成熟時，本組織可實行會員制。

四、其它未盡事宜大家協(xié)商確定。

魏廣東

中國石油高?！脖本承睦碓儐栔行睦蠋煛⒈本煼陡咝＿M展與教育心理學碩士、中國心理學會會員、中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員、國家二級心理詢問師。多年來始終從事心理學教學以及心理詢問工作。20xx年學習沙盤嬉戲之后，主動將沙盤嬉戲運用到工作中去，在實踐中不斷汲取不同的關于沙盤嬉戲的觀點。在重點討論卡爾夫本身關于沙盤嬉戲的論述基礎之上，提出了對沙盤嬉戲正本清源的觀點，主見學習最正宗的沙盤嬉戲——卡爾夫的沙盤嬉戲。

主要討論方向：心理詢問與心理治療，EAP

著述：《沙盤嬉戲療法》、《高校生心理素養(yǎng)教育教材》。即將出版《沙盤嬉戲中的象征》，打算編撰《學習沙盤嬉戲必需懂的榮格分析心理學》、《沙盤嬉戲案例集》、《魏廣東心理學習系列筆記》等。

學習打算篇2

20xx護士執(zhí)業(yè)資格考試備考打算;

第一、建議參照個人學習習慣和學校統(tǒng)一支配協(xié)調(diào)制訂。簡潔地說，個人的復習打算，要和學校的統(tǒng)一教學支配相契合，并且避開和自己的實習支配實踐沖突。

一般大中專院都會有統(tǒng)一的考試復習支配，最終幾個月模擬，或者老師串講等，建議個人的學習打算肯定要和學校的學習打算同步或稍提前，這樣可以起到事半功倍的效果。

其次、復習階段以月為單位進行規(guī)劃，如用12月份至其次年2月份研讀指導書，3月份復習穩(wěn)固，4月份模擬習題，5月份溫習圖書和做模擬套題。詳細到章節(jié)進度應細化到天數(shù)人衛(wèi)醫(yī)學網(wǎng)考試原創(chuàng)。

第三、每日記錄學習進度，催促自己遵照執(zhí)行。

大多數(shù)考生學習通常集中在12月份至次年5月份，這段時間，大家一般都在醫(yī)院進行畢業(yè)實習，沒有了學校的學習氣氛，少了許多自習的伙伴，大家的學習熱忱有所降低在所難免，這個時候堅持就顯得尤為重要，所以建議大家以日記等形式記錄每天自己的學習狀況，合理支配其他活動，為學習讓路。

學習打算篇3

針對十月份的工作缺乏，以及需要改良和發(fā)揚的地方，做出以下工作打算：

1、在月初開一次部門會議，向部門成員傳達會議精神及打算，并和他們一起商討一下如何完成上級傳達的任務。

2、找主席團商討一下，看是否有必要開一次全院全部班級班長、團支書及學習委員的同學代表大會，在會上向同學代表說明我們系團學會在本學期的打算，并要求他們能主動協(xié)作團學會的工作。

3、在下月的演講競賽活動中，學習部作為主要承當部門，做好演講競賽的預備以及相關事宜。

4、連續(xù)協(xié)作生活部做好每星期的宿舍衛(wèi)生檢查。

5、協(xié)作院學習部完成晚自習督察工作。

在新的一個月，我們部門應當在做好本職工作的同時，還要留意自己的行為習慣，在平常的生活、工作、學習中，做好自己。

學習打算篇4

夯實基礎強化過程意識

1、根據(jù)課標，夯實基礎

每一份中考試題，即使是最終的壓軸題，都注意對基礎學問、基本技能和基本思想方法的考查。在教學中，老師肯定要實實在在抓好基本概念及其性質(zhì)、基本技能和基本思想方法的教學，注意生成的過程，讓同學真正理解和把握，形成科學合理的學問體系。

2、加強數(shù)學思想方法學習

在教學中，數(shù)學思想方法的教學應滲透在教學全過程中，同學不僅要學好數(shù)學學問內(nèi)容，更要參透其中的思想方法，并通過不斷穩(wěn)固、反思，逐步內(nèi)化為自己的解決問題的自發(fā)意識。

3、強化過程意識

重視數(shù)學概念、公式、定理、法則等的提出過程，重視學問的形成、進展過程，解題思路的探究過程，解題方法和規(guī)律的提煉過程，使同學主動思索，真正理解所學學問。

數(shù)學語言是數(shù)學思維和數(shù)學溝通的載體。在教學中，不僅要培育同學進行各種語言的轉(zhuǎn)化，還要培育同學用數(shù)學語言規(guī)范表達自己的觀點和思想。

學習打算篇5

一、指導思想：

經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童道德素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化，營造濃郁的讀書氣氛，經(jīng)討論，我校確定開展《弟子規(guī)》的誦讀競賽活動。

二、活動主題：

“讀圣賢書，做儒雅人”。誦讀《弟子規(guī)》，用經(jīng)典詩詞、雅言滋潤同學童年，提高國學素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，爭做華夏文明少年．

三、《弟子規(guī)》簡介：

敚敗兜蘢庸妗氛獗臼橐讕葜潦ハ仁孔子的教導編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風的最正確讀物?！暗茏印保竿瑢W、晚輩。而學問是沒有止境的，“三人行，必有我?guī)熝伞?，人的生命過程就是一個終身不斷學習的過程，所以我們每個人都是弟子，都應當學習《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》?！耙?guī)”是什么意思？就是規(guī)范、道理，做人的道理及應遵守的規(guī)范。如何在世間上為人處事，做好一個人？就需好好學習《弟子規(guī)》。

四、活動對象：

學校全體同學。

五、活動地點：多媒體經(jīng)典誦讀教室。

六、活動時間：每周周二、周四下午第三節(jié)，周六上午。

七、活動布置：

第一階段：啟動階段(九月份)

營造氣氛，創(chuàng)設環(huán)境：

〔1〕學校懸掛橫幅；開學初校長做動員講話，各班以“經(jīng)典誦讀”為主題出手抄報，書寫工整端莊，設計大方，顏色明麗，并張貼全校展覽。

〔2〕各班每天利用上午早讀、晨會20分鐘開展誦讀《弟子規(guī)》。

〔3〕每周班會課“確定主題——老師講解——查找事例——開展教育”，并利用班會開展學習《弟子規(guī)》溝通心得體會活動。

其次階段：校內(nèi)評比：

“誦讀經(jīng)典，收獲成長”(十月份)

內(nèi)容：“誦讀經(jīng)典，收獲成長”弟子規(guī)校內(nèi)誦讀活動。

要求：校內(nèi)《弟子規(guī)》誦讀表演．形式可多樣化。以班為單位的集體朗誦，或個人朗誦，任選一篇上臺誦讀〔分低中高年段競賽，評比出一等獎，二等獎，三等獎，授予校級”經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀班級與”經(jīng)典誦讀星”稱號〕

第三階段：中心校誦讀競賽

打算在11月底，各校中高年段一等獎獲得者將參與中心校誦讀競賽(低班級不參與個人競賽項目)．共誦讀兩篇，先有自選項目：《入則孝》《出則弟》《謹》《信》《泛愛眾》《親仁》《余力學文》等任選一篇，再抽簽確定誦讀一篇．最終成果取兩篇總得分．

評分標準：朗讀、背誦流利、親切，一般話標準，服裝整齊，看法自然等

第四階段：總結(jié)表彰

學校要細心組織誦讀活動，開展集體朗誦競賽的學校要評比“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀班級；選送學校參賽的同學將獲得學?！敖?jīng)典誦讀星”的稱號，以資鼓舞。

20xx年秋

學習打算篇6

校本研修是一個學校的的活力和進展前景所在。通過校本研修，可以隨時解決在新課程改革過程中消失的教育教學問題，不斷提升老師的理論水平和教育實踐力量，促進學校的教育教學質(zhì)量的提高。

一、指導思想

依據(jù)學校創(chuàng)建區(qū)試驗性、示范性高中規(guī)劃的實際，結(jié)合學校師資隊伍建設規(guī)劃的要求，以及著眼于學校第三次機構改革，基于《上體附中數(shù)字化校內(nèi)平臺》的開發(fā)與使用，結(jié)合我校的實際狀況，本學期將連續(xù)以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中消失的問題，通過校本研修，提高校本培訓的實效性，聚焦課堂，改良教學行為，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學質(zhì)量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

二、校本研修目標

1、推動新課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，建設有自身特色的學校。

2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。

3、結(jié)合教育教學實踐中的詳細問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進教學進展。

4、建立一支師德高尚，素養(yǎng)良好、能適應現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學習型的老師隊伍。

三、校本研修原則

1、全員參加的原則

要求每位在崗老師都按區(qū)教育主管部門和學校規(guī)定的研修活動，老師還應依據(jù)自身的教育教學實踐，不斷反思、改良。

2、教研研討和教育教學實踐相結(jié)合的原則

從當前學校教育教學中的熱點、難點問題及個人在教育教學中所面對的困惑動身，以實踐——研討——實踐的方式進行教育教學探究，全面推動新課程改革在我校的實施。

四、校本研修制度及措施

(一)研修人員

本學期連續(xù)在學校領導和教育處的指導下，以學科組為基礎，以老師個人的教育教學實踐作為教研的主要形式，通過教研活動，進一步完善校本研修。

(二)研修制度

1、制定校本學習制度。學校支配每周五第七節(jié)進行學科組活動。

2、校領導既是各學科教研的提倡者，又是參加者、指導者。主管領導每周聽課4節(jié)，教育主任每周聽課至少6節(jié)，老師每周聽課3節(jié)，聽課記錄要具體，并提出改良性看法。

(三)校本研修內(nèi)容及措施

本學期，校本研修內(nèi)容是連續(xù)加強師德建設，進行新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質(zhì)量，推動教學進展。

1、學習法律法規(guī)，增添師德修養(yǎng)，做優(yōu)秀老師。

2、學習新課程，加強理論修養(yǎng)。

3、學習新技術，改良教學手段。

4、優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。

學習打算篇7

1預備期

(12、1、2月)45%45%0%10%

2基礎復習期

(3、4、5、6月)40%40%0%20%

3強化復習期

(7、8月)35%35%10%20%

4真題訓練期

(9、10月)35%30%10%25%

5模擬演練期

(11、12月)35%35%10%20%

6考前調(diào)整期

(1月)25%25%20%30%

1、預備期(12、1、2月)

重點復習科目：數(shù)學、英語、專業(yè)課

學習時間安排：數(shù)學45%、英語45%、專業(yè)課10%

復習參考書：數(shù)學：高等數(shù)學同濟版、線性代數(shù)同濟版、概率浙大版

英語：詞匯及基礎閱讀書

專業(yè)課：預備好報考院校規(guī)定的該專業(yè)參考書目

本階段任務：

數(shù)學：完成高校數(shù)學課本(高數(shù)上下冊、線性代數(shù)、概率論)的掃瞄，做到能夠基本理解數(shù)學概念，基本能夠背誦公式，課本上的題目要會作

英語：主要是詞匯的記憶，在原有基礎上擴充詞匯量，可做程度簡潔的閱讀理解

專業(yè)課：以掃瞄、通讀的方式對所要考的專業(yè)課進行初步了解

2、基礎復習期(3、4、5、6月)

重點復習科目：數(shù)學、英語、專業(yè)課

學習時間安排：數(shù)學40%、英語40%、專業(yè)課20%

復習參考書：數(shù)學：高等數(shù)學同濟版、線性代數(shù)同濟版、概率浙大版、李永樂考研數(shù)學復習全書、線性代數(shù)輔導講義、基礎復習660題(課本+課后習題+輔導書)

英語：郭崇興詞匯系列、閱讀理解同源100或其它詞匯書及閱讀書

專業(yè)課：報考院校規(guī)定的該專業(yè)參考書目

本階段任務：

數(shù)學：高等數(shù)學(上下冊)70%，線性代數(shù)10%，概率20%，把握各學問點和大綱基本要求，每章節(jié)的課后習題必需做至少一遍，幫助練習輔導書籍上的習題

英語：熟記大綱要求的考研詞匯，具備一般程度的閱讀理解力量，并不斷提高閱讀速度和精確度

專業(yè)課：其次輪，熟讀教材，將基礎學問把握扎實

3、強化復習期(7、8月)

重點復習科目：數(shù)學、英語、專業(yè)課、政治

學習時間安排：數(shù)學35%、英語35%、政治10%、專業(yè)課20%

復習參考書：英語：閱讀理解、長難句、寫作等專項訓練書籍

數(shù)學：考研數(shù)學復習全書、線代輔導講義及其他專項練習書籍

政治：基礎復習書籍

專業(yè)課：報考院校的規(guī)定參考書目

本階段任務：

數(shù)學：復習全書再做一遍。目標：初步建立框架體系，更深化的把握各學問點

英語：了解考研的命題思路和重點，重點突擊，專項強化

政治：首先熟讀教材，將基礎學問把握扎實。再依據(jù)今年大綱，分清主次內(nèi)容，重點分

明，對整體復習屢清思路，把握教材脈絡構架

專業(yè)課：進行第三輪全面復習，要細、全、慢，無論你覺得多么枯燥還是如何難懂都要堅持看完

4、真題訓練期(9、10月)：

重點復習科目：數(shù)學、英語、專業(yè)課、政治

學習時間安排：數(shù)學35%、英語30%、政治10%、專業(yè)課25%

復習參考書：英語：歷年真題

數(shù)學：歷年真題

政治：練習題

專業(yè)課：報考院校的規(guī)定參考書目

本階段任務：

數(shù)學：通過近十年或十五年的真題練習，熟識及了解歷年真題出題趨勢及各部分學問點的考查狀況

英語：通過近十年或十五年的真題練習，熟識及了解歷年真題出題趨勢及各部分學問點的考查狀況

政治：熟知(記)基礎學問、提煉要點和精華，加大練習量，通過做習題加強、穩(wěn)固記憶，對熱點問題實時分析，加深對問題的理解

專業(yè)課：嫻熟把握專業(yè)書籍各學問點并做大量練習

5、模擬演練期(11、12月)：

重點復習科目