綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大門 PPT課件 （小學(xué)語文“學(xué)習(xí)任務(wù)群”在線論壇）_第1頁
綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大門 PPT課件 （小學(xué)語文“學(xué)習(xí)任務(wù)群”在線論壇）_第2頁
綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大門 PPT課件 （小學(xué)語文“學(xué)習(xí)任務(wù)群”在線論壇）_第3頁
綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大門 PPT課件 （小學(xué)語文“學(xué)習(xí)任務(wù)群”在線論壇）_第4頁
綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大門 PPT課件 （小學(xué)語文“學(xué)習(xí)任務(wù)群”在線論壇）_第5頁
已閱讀5頁，還剩38頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

江蘇省南通市通州區(qū)XX小學(xué)輕叩詩歌大門綜合性學(xué)習(xí)活動

詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界?！p叩詩歌大門輕叩詩歌大門輕叩詩歌大門跑四（5）班

陳澤銘跑，跑著跑著，看見了太陽；跑，跑著跑著，追上了白云；跑，跑著跑著，飛上了星空。再跑，跑著跑著，咦？這里是哪？我跑著跑著，跑回了快樂的童年。跑四（5）班

陳澤銘跑跑著跑著，看見了太陽；跑跑著跑著追上了白云；跑跑著跑著飛上了星空。再跑跑著跑著咦？這是哪？我跑著跑著，跑回了快樂的童年。輕扣詩歌大門

先想想可以編排哪些內(nèi)容：可以是收集的詩和自己寫的詩，還可以是與詩有關(guān)的故事或資料。再想想怎么編排：可以從詩人、內(nèi)容、形式等角度給詩歌分類，可以配上插圖，還可以用書法形式展示喜歡的詩。最后，給小詩集取一個好聽的名字，制作封面和目錄，裝訂后在班里展示。

合作編小詩集輕扣詩歌大門

想想怎么編排：可以從詩人、內(nèi)容、形式等角度給詩歌分類；

給小詩集取一個好聽的名字；

制作封面和目錄；

裝訂后在班里展示。

合作編小詩集輕扣詩歌大門寫在扉頁——為詩集寫一句推介詞

引用特別打動你的詩

用詩句夸夸自己的詩輕叩詩歌大門

我們都是小評委（備注：得三顆星的可獲該項目獎）

詩集名稱項目評價標(biāo)準(zhǔn)我們的評價

編排作品有目錄，人人上詩集（?）目錄較完整，簡單有分類（??）目錄編排巧，分類有創(chuàng)意（???）

封面封面有設(shè)計，圖與文俱全（?）封面講構(gòu)圖，圖與文美觀（??）封面講藝術(shù)，圖與文關(guān)聯(lián)（???）

命名命名有內(nèi)容，簡潔又明了（?）命名有個性，新鮮顯特色（??）命名有詩意，閃亮多回味（???）

推介扉頁有推介，清楚又明白（?）推介較合適，特色能凸顯（??）推介有創(chuàng)意，新奇吸引人（???）

小評委：

小組輕叩詩歌大門朗誦會名稱時間地點表演形式節(jié)目安排（編制節(jié)目單）主持人主持詞撰寫場地布置道具準(zhǔn)備評委安排攝影攝像四（5）班班級詩歌朗誦會安排輕叩詩歌大門綜合性學(xué)習(xí)活動……輕叩詩歌大門綜合性學(xué)習(xí)活動項目描述性評價我用了哪些方式為團隊作出了貢獻？遇到的問題有哪些？如何解決這些問題的？團隊的優(yōu)勢和不足有哪些？“輕叩詩歌大門”項目學(xué)習(xí)團隊描述性評價表1.組織開展班級詩歌朗誦會。2.完成“輕叩詩歌大門”項目學(xué)習(xí)團隊描述性評價表。

課后作業(yè)項

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論