教科研工作制度4篇

教科研工作制度4篇【第1篇】家長學(xué)校教科研工作制度

1、在校長領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校教育科學(xué)研究工作。

2、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂家長學(xué)校教育科研工作計(jì)劃和組織實(shí)施教科研工作,定期進(jìn)行檢查,每學(xué)期作出總結(jié)。

3、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開教科研工作會議,密切配合當(dāng)前的家庭教育教學(xué)工作,以研究促教育教學(xué),在教育教學(xué)中搞研究。

4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理家長學(xué)?？蒲姓n題的申報(bào)、立項(xiàng)、科研課題的實(shí)施,中期評估及結(jié)題工作,對教科研課題的實(shí)施進(jìn)行全程監(jiān)控和指導(dǎo),不斷總結(jié)教科研實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高家庭教育的教科研水平,推動家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

5、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教科研競賽活動,組織教師或家長參加科研論文的競賽與評比,以及其他教科研活動。

6、要求每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教科研課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

7、定期組織家庭教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對教師進(jìn)行家庭教育教科研工作培訓(xùn),定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料,檢查教師的學(xué)習(xí)筆記。

8、家長學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校家庭教育教科研成果的登記、評定,并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

【第2篇】縣z小學(xué)教科研工作制度

縣中心小學(xué)教科研工作制度

一、指導(dǎo)思想

為強(qiáng)化教師教科意識,提高教師理論素養(yǎng),使“向教科研要質(zhì)量”成為全校教師的努力方向,使教育科研在質(zhì)量立校上真正發(fā)揮其作用,特制訂如下教科研管理制度。

二、教研組活動管理制度

1、學(xué)校安排教科研活動安排表有計(jì)劃、有系統(tǒng)的開展研究活動。

2、組織學(xué)習(xí)教育理論、上級下發(fā)的文件;學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、與課題有關(guān)的科研信息。

3、定期研究課題及學(xué)科教學(xué)中存在的共性問題,作為教研課攻堅(jiān)主題。

4、做好課題的跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。

5、做好教研活動的出勤考核工作,任何人不得無故制度遲到,有事先請假。具體的出勤情況在年終績效考核中進(jìn)行體現(xiàn)。

三、具體工作

(一)課題管理

每學(xué)年初都要進(jìn)行一次新課題的立項(xiàng)和舊課題的延續(xù)、調(diào)整工作。新課題的確立要為學(xué)校提出的主課題服務(wù),做到科學(xué)、規(guī)范、有新意。各教育科研小組及參與科研教師要根據(jù)學(xué)校的主課題確立各自的研究子課題;凡屬延續(xù)性的課題,在做好階段性小結(jié)的基礎(chǔ)上,制定好下階段研究規(guī)劃。每個(gè)實(shí)驗(yàn)課題必須做到有方案、有措施、有實(shí)驗(yàn)記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)鑒定。每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事實(shí)驗(yàn)研究工作,要求選準(zhǔn)一個(gè)課題,搞好一個(gè)研究,出一個(gè)科研成果。

課題立項(xiàng)申報(bào)制度:

1、校教導(dǎo)處組織教師做好課題申報(bào)工作。

2、課題申報(bào)時(shí)間為每年10月份,11月份下達(dá)立項(xiàng)通知書。研究時(shí)間一般定為一年半(重大課題研究除外),課題申報(bào)人應(yīng)為課題負(fù)責(zé)人。

3、教師申報(bào)課題選題方向:

①從教師的基礎(chǔ)和已有條件出發(fā),以教師力所能及的問題為目標(biāo);

②選擇教師感到迫切需要解決的問題為研究方向;

③從范圍較小、較易解決的問題開始,從小到大,逐步提高。

④盡量使教育科研工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合起來,既不加重教師負(fù)擔(dān),又有利于解決教師的困難。

⑤充分發(fā)揮群眾的智慧和積極性,注重發(fā)揮教師的個(gè)人優(yōu)勢。

4、教研組要根據(jù)實(shí)際需要確定研究目標(biāo),制定子課題。課題負(fù)責(zé)人要積極配合組織課題的研究實(shí)施。任何課題都要做好開題計(jì)劃、中期小結(jié)和結(jié)題報(bào)告三個(gè)環(huán)節(jié)。

課題的實(shí)施:

1、課題組必須按實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真組織實(shí)施。作好學(xué)生情況的摸底調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析,制定具體的實(shí)施計(jì)劃。在實(shí)驗(yàn)過程中重視各種資料的積累的保管。

2、每學(xué)年為一個(gè)階段,每學(xué)期為一個(gè)小階段,開學(xué)時(shí)訂好學(xué)期的階段實(shí)施計(jì)劃,并按時(shí)將階段小結(jié)及計(jì)劃交教科室。

3、每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師都必須自覺地遵守科研課題的管理規(guī)定和研究任務(wù),按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和有關(guān)的研究活動,定期向教科室匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況。

4、組織與課題內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查研究,學(xué)習(xí)考察與資料研究等。檢查各課題組階段實(shí)驗(yàn)及調(diào)查資料、數(shù)據(jù)、論文、總結(jié)等資料的收集、管理情況,為課題結(jié)題驗(yàn)收做準(zhǔn)備。

5、課題組的實(shí)驗(yàn)工作均在科研室的指導(dǎo)下進(jìn)行,教科室定期檢查課題研究工作的落實(shí)情況,包括:檢查研究的進(jìn)度;檢查課題研究的內(nèi)容項(xiàng)目是否全面啟動,效果如何用以發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整研究項(xiàng)目、對象或方法;檢查原始資料的積累以及分門別類編號歸檔;檢查研究的主要成果的收集等。

(二)學(xué)校各項(xiàng)教研活動

學(xué)校在進(jìn)行集體備課、公開課、示范課、骨干教師講座等各種教科研活動時(shí),相關(guān)人員要做好充分的準(zhǔn)備工作,不得馬虎,更不得有混的思想。各種活動結(jié)束后學(xué)校將對活動的準(zhǔn)備情況、活動的過程做全面的評估。

【第3篇】某中心小學(xué)教科研工作管理制度

中心小學(xué)教科研工作管理制度

為加強(qiáng)教師參與教研工作的實(shí)效性,全面提高教師自身整體素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量與效率,全面實(shí)施素質(zhì)教育,改變教師教育觀念,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,積極營造人人參與教育科研的大氛圍,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育論文,特制定本管理制度,使我校形成人人自覺參與教育科研并把研究成果應(yīng)用于教學(xué)中的良好氛圍。

1、將教科研工作納入月檢月評及年度考核。

2、每人必須參與一項(xiàng)課題研究。

3、按時(shí)摘抄教育卡片,撰寫教育札記。(卡片每期不少于20張,札記每期不少于5篇,少一次從當(dāng)月月檢月評中扣除個(gè)人積分1分)

4、按時(shí)參加教科研活動,并認(rèn)真做好記錄。

5、積極撰寫教育科研論文,所撰寫的論文獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)者,在月檢月評中個(gè)人積分增加10分;獲省級獎(jiǎng)勵(lì)者,在月檢月評中個(gè)人積分增加7分;獲鄭州市級獎(jiǎng)勵(lì)者,在月檢月評中個(gè)人積分增加5分;獲新密市級獎(jiǎng)勵(lì)者,在月檢月評中個(gè)人積分增加3分。

【第4篇】某高中教科研工作獎(jiǎng)勵(lì)制度

區(qū)高級中學(xué)教科研工作獎(jiǎng)勵(lì)制度

教科研工作是學(xué)校教育教學(xué)管理不可或缺的重要組成部分,重視教科研,對提高教師的素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提升學(xué)校辦學(xué)品位具有重要意義。為了調(diào)動教師的積極性,鼓勵(lì)廣大教職工積極開展教育教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,促進(jìn)校園和諧發(fā)展,特制定本條例。

一、基本要求

1.高級教師每學(xué)年要撰寫一篇具有較高水平的教育教學(xué)論文、教育管理等方面的文章,在區(qū)級或區(qū)級以上刊物發(fā)表;或省級以上論文評比中獲獎(jiǎng),參與校級及校級以上教科研課題的研究。

2.中學(xué)一級教師每學(xué)年要撰寫一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文、教育管理等方面的文章,在校級及校級以上報(bào)物上發(fā)表;或市級以上論文評比中獲獎(jiǎng),參加校級及校級以上的教學(xué)展示活動。

3.初級職稱的教師在任職期間必須每學(xué)期要撰寫一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文,參與校級及校級以上教科研課題的研究并取得成果。

二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

為鼓勵(lì)教師參加教科研活動,建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,特對教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例做如下說明:

1.教科研獎(jiǎng)勵(lì)的對象為本校的組織機(jī)構(gòu)、課題組或教職工個(gè)人,多人合作的成果(課題除外)只獎(jiǎng)勵(lì)第一作者。

2.所有教科研成果將在履行確認(rèn)、登記和備案后于學(xué)期末獎(jiǎng)勵(lì)。

3.因頒證部門的原因?qū)е陆炭蒲谐晒荒馨磿r(shí)上報(bào),參加評獎(jiǎng),可放在下一年度上報(bào)。

4.教科研先進(jìn)處室、先進(jìn)教研組和先進(jìn)工作者的表彰,將在學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)大會上統(tǒng)一進(jìn)行。

三、獎(jiǎng)勵(lì)方案

(一)教師專業(yè)成長獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

類別特級教師學(xué)科帶頭人青優(yōu)(教學(xué)標(biāo)兵)教學(xué)骨干

省級

市級

區(qū)級

注:同一學(xué)年內(nèi)一次性按最高級別獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)。

(二)教科研課題成果獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

1.學(xué)校對在各級別立項(xiàng)的教科研課題進(jìn)行成果獎(jiǎng)勵(lì)。

凡通過鑒定的科研課題,主持人或課題組長須向教科室提供課題申請書(原件)、立項(xiàng)批復(fù)書(原件)、結(jié)題報(bào)告(研究報(bào)告)、發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐牡炔牧?。只有結(jié)題證書者按獲獎(jiǎng)?wù)撐奶幚怼?/p>

2.各級課題的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下

(1)分三次給予獎(jiǎng)勵(lì)課題組:

a.批準(zhǔn)立項(xiàng)并通過鑒定的課題按下列標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì):

類別國家級省級市級區(qū)級校級

規(guī)劃

學(xué)會

個(gè)人500200

b.中期評估獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):

類別國家級省級市級區(qū)級校級

規(guī)劃

學(xué)會

個(gè)人10050

c.結(jié)題獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):

類別國家級省級市級區(qū)級校級

規(guī)劃

學(xué)會

個(gè)人500200

3.凡課題無特殊原因,不能按時(shí)結(jié)題的,或經(jīng)上級教科研機(jī)構(gòu)評鑒為不合格者,應(yīng)受到以下懲處:

a.收回立項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)和中期評估獎(jiǎng)勵(lì);

b.不發(fā)結(jié)題獎(jiǎng);

c.年終考評時(shí),科研方面不得分。

(三)教師論文獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

1.論文(含教案、案例)評比

參加由國家、省、市、區(qū)級教育學(xué)會、專業(yè)技術(shù)委員會、教研室、教科室等教育主管部門組織的論文評比。如:"五四"杯、"園丁"杯、"師陶"杯等。

等級獎(jiǎng)金級別

一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

省級

市級

區(qū)級

2.論文發(fā)表:凡在正規(guī)教育期刊(有issn國際標(biāo)準(zhǔn)刊號)上發(fā)表的專業(yè)類文章憑稿費(fèi)通知單領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì):國家級(核心期刊)600元/篇,省級400元/篇,市級200元/篇?！?*教育》發(fā)表的文章30元/篇。

(四)教師著作獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

由出版社正式出版(有isbn是國際標(biāo)準(zhǔn)書號)的專著(10萬字以上),每部獎(jiǎng)勵(lì)10000元。

注:不含練習(xí)冊性質(zhì)的教輔資料類書籍。

(五)通訊報(bào)道獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

為鼓勵(lì)各處室組或個(gè)人關(guān)心和了解學(xué)校工作,注重總結(jié)和挖掘本校教育教學(xué)管理和改革的經(jīng)驗(yàn)與做法,促進(jìn)辦學(xué)水平的提高,擴(kuò)大學(xué)校影響,特設(shè)通訊報(bào)道獎(jiǎng)。凡在《人民日報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《人民教育》、《zz日報(bào)》、《zz教育》等教育報(bào)刊和各級黨報(bào)上發(fā)表的宣傳本校工作的通訊報(bào)道類文章,2000字以上分別按同類別發(fā)表論文的兩倍獎(jiǎng)勵(lì)。

(六)教師競賽獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

1.賽課、好課評比、基本功大賽等現(xiàn)場競賽

等級獎(jiǎng)金級別

一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

省級

市級

區(qū)級

注:不重復(fù)計(jì)算,以最高級別為準(zhǔn);以相關(guān)部門的證書為憑。

2.自制電教器材、課件制作等非現(xiàn)場競賽

等級獎(jiǎng)金級別

一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

省級

市級

區(qū)級

(七)教師輔導(dǎo)學(xué)生競賽獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

1.學(xué)科現(xiàn)場競賽(奧賽類)

由教育主管部門舉行的奧賽類學(xué)科現(xiàn)場競賽,非教育主管部門舉辦的不在獎(jiǎng)勵(lì)范圍內(nèi)。

等級獎(jiǎng)金級別

一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

國家級

省級

市級

區(qū)級

注:輔導(dǎo)期間學(xué)校一律不另行安排輔導(dǎo)時(shí)間,不發(fā)輔導(dǎo)費(fèi)。

2.學(xué)科現(xiàn)場競賽

由教育主管部門舉行的學(xué)科現(xiàn)場競賽,非教育主管部門舉辦的不在獎(jiǎng)勵(lì)范圍內(nèi)。

等級獎(jiǎng)金級別

一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

國家級

省級

市級

區(qū)級1005030

注:輔導(dǎo)期間學(xué)校一律不另行安排輔導(dǎo)時(shí)間,不發(fā)輔導(dǎo)費(fèi)。

3.學(xué)科非現(xiàn)場競賽(上報(bào)參賽、參展)

由教育主管部門舉行的學(xué)科非現(xiàn)場競賽,非教育主管部門舉辦的不在獎(jiǎng)勵(lì)范圍內(nèi)。

等級獎(jiǎng)金級別

一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

國家級1006040

省級805030

市級503020

區(qū)級302010

注:教師指導(dǎo)學(xué)生作文在正規(guī)報(bào)刊、雜志上(憑稿費(fèi)通知單)發(fā)表60元/篇。

(任課教師與指導(dǎo)教師各半)

(八)體育競賽獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)(含:音樂、美術(shù)現(xiàn)場競賽)

1.單項(xiàng)獎(jiǎng)

類別國家級省級市級區(qū)級

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)805030

注:體育比賽1-2名為一等獎(jiǎng),3-4名為二等獎(jiǎng),5-6名為