草船借箭讀后感五年級(jí)5篇

—草船借箭讀后感五年級(jí)5篇看完草船借箭，寫(xiě)一篇草船借箭讀后感對(duì)你有很大的幫忙。讀了《草船借箭》這篇文章，故事里跌宕起伏的情節(jié)和獨(dú)特鮮亮的人物讓人感悟頗深。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“草船借箭讀后感五班級(jí)”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！#266277草船借箭讀后感五班級(jí)1《草船借箭》寫(xiě)了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心，順當(dāng)?shù)南虿懿俳璧搅耸f(wàn)支箭。諸葛亮先看天象，明白三天后有大霧，觀察水流明白船回來(lái)是順風(fēng)順?biāo)€了解魯肅是個(gè)誠(chéng)實(shí)人，曹操生性又多疑，不會(huì)出兵追逐，所以能借箭勝利，由于他做了充足的準(zhǔn)備工作。從中可以看出，要想取得勝利，就要提前做好準(zhǔn)備。就拿軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)吧，軍訓(xùn)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，我們每天6：00起來(lái)跑步，隊(duì)列訓(xùn)練……7：30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話，只要有一個(gè)人說(shuō)話就讓全部的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練，有了良好的習(xí)慣，我們以后都會(huì)遵守規(guī)則不亂講話。大到部隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練，小到一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，都是為了打有把握之仗。每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作，把書(shū)都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫(huà)棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好；體育課時(shí)，我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋，要做熱身運(yùn)動(dòng)……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課，學(xué)好本事?！恫荽杓犯嬷覀?，要打有把握的仗，必定要事前做好準(zhǔn)備工作，如軍訓(xùn)要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，同學(xué)課前要仔細(xì)預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。我們要像諸葛亮那樣認(rèn)真鉆研，認(rèn)真思索，努力學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬廣，用自己的才智證明自己的成果，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，傲慢自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作出奉獻(xiàn)。#516348草船借箭讀后感五班級(jí)2今年暑假，我讀了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，這本書(shū)的是明朝的羅貫中。其中令我感愛(ài)好的是《孔明用計(jì)草船借箭》這一回。這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才能，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?。在這一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識(shí)，才智過(guò)人。其實(shí)，諸葛亮的聰慧不是一時(shí)的，而是平常日積月累的結(jié)果。他懂天文和地理，才能算出天氣；又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助大風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦?，可以很快把他們送回?lái)；他懂人心，打心理仗，也算好了人，明白魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，明白曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭方案得以勝利。諸葛亮的勝利是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的苦讀，潛心研討才能得到的。#342269草船借箭讀后感五班級(jí)3《草船借箭》是《三國(guó)演義》里的一個(gè)小故事。這故事發(fā)生在東漢末年，曹操，劉備，孫權(quán)，各據(jù)一方。當(dāng)時(shí)曹操剛剛戰(zhàn)勝劉備又派并去攻打?qū)O權(quán)，于是劉備和孫權(quán)便聯(lián)合起來(lái)反抗曹操，劉備就把諸葛亮派到孫權(quán)那里幫助。周瑜看到諸葛亮很有才能心里很嫉妒一次借軍事讓諸葛亮在三天之內(nèi)把一萬(wàn)支箭交予以此陷害他，諸葛亮同周瑜斗爭(zhēng)，用妙計(jì)向曹操“借箭’’，挫敗了周瑜的暗算讓周瑜自嘆不如。在課文里我覺(jué)得‘借字’用得佷好更能表現(xiàn)出諸葛亮的機(jī)智，草船借箭中有一句話第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)分，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。這句話說(shuō)明諸葛亮知天文，錦囊妙計(jì)。在草船借箭勝利當(dāng)中有一個(gè)人起著重要的作用魯肅。假如魯肅把諸葛亮的方案告知周瑜，周瑜就會(huì)阻擋，而且沒(méi)有魯肅的幫忙，“草船借箭”就很難勝利，更表現(xiàn)了魯肅為人忠厚誠(chéng)實(shí)，言行全都。我還明白周瑜在臨終前說(shuō)了一句話既生亮何生瑜。我喜愛(ài)《草船借箭》。#510754草船借箭讀后感五班級(jí)4今日，我從課本上學(xué)了《草船借箭》這篇課文，學(xué)完后，我感受到了很多道理。這篇課文講了三國(guó)時(shí)期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮到處比自己強(qiáng)，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。足智多謀的諸葛亮卻成竹在胸地容許了，還說(shuō)只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營(yíng)”借”了十萬(wàn)支箭，使周瑜的陰謀落了空。值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會(huì)有嫉妒之心呢？那就是害怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成果，受到人們的敬愛(ài)和愛(ài)戴的時(shí)分，這種人不是去探究別人取得成果的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而是冷眼挖苦，甚至惡語(yǔ)中傷，這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)啊!我不由得想到了自己，嫉妒的心理不是也有嗎？比方自己考試成果不好，諸葛亮怎么會(huì)那么聰慧呢？由于他撒謊擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，遇事鎮(zhèn)靜，所以才會(huì)成為人們心目中的活神仙。令大家對(duì)他鄙視。而我呢，為什么看上去沒(méi)有諸葛亮聰慧？原因是我沒(méi)有他那么擅長(zhǎng)動(dòng)腦，遇事驚慌，遇到一點(diǎn)困難就哭，煩躁擔(dān)心，也不愿去靜心想一想，所以我常常遭受失利。如今，我肯定要把這部端正的看法改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、真正的自己，不要以遇到困難就忐忑擔(dān)心，要把心靜下來(lái)，才有可能勝利地做完一件事情。不是靜下心來(lái)分析原因，而是希望別人在下次考試也出一些過(guò)失，好和自己拉平，結(jié)果，自己成果沒(méi)上去，還打擊了別人學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎？這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎？回想起來(lái)，是多么慚愧呀!熟悉了嫉妒心理給我們帶來(lái)的危害，我們從小就應(yīng)當(dāng)杜絕這種心態(tài)的滋生和進(jìn)展，做個(gè)正直向上的人。#516192草船借箭讀后感五班級(jí)5今日，我從課本上學(xué)了《草船借箭》這篇課文。學(xué)完后，我感受到了很多道理。這篇課文講了三國(guó)時(shí)期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮到處比自己強(qiáng)，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。足智多謀的諸葛亮卻成竹在胸地容許了，還說(shuō)只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭，使周瑜的陰謀落了空。值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會(huì)有嫉妒之心呢？那就是害怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成果，受到人們的敬愛(ài)和愛(ài)戴的時(shí)分，這種人不是去探究別人取得成果的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而是冷眼挖苦，甚至惡語(yǔ)中傷，這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)啊!我不由得想到了自己，嫉妒的心理不是也有嗎？比方自己考試成果不好，諸葛亮怎么會(huì)那么聰慧呢？由于他撒謊擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，遇事鎮(zhèn)靜，所以才會(huì)成為人們心目中的活神仙。令大家對(duì)他鄙視。而我呢，為什么看上去沒(méi)有諸葛亮聰慧？原因是我沒(méi)有他那么擅長(zhǎng)動(dòng)腦，遇事驚慌，遇到一點(diǎn)困難就哭，煩躁擔(dān)心，也不愿去靜心想一想，所以我常常遭受失利。如今，我肯定要把這部端正的看法改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、真正的自己，不要以遇到困難就忐忑擔(dān)心，要把心靜下來(lái)，才有可能勝利地做完一件事情。不是靜下心來(lái)分析原因，而是希望別人在下次考試也出一些過(guò)失，好和自己拉平，讀后感結(jié)果，自己成果沒(méi)上去，還打擊了別人學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎？這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎？回想起來(lái)，是多么慚愧呀!熟悉了嫉妒心理給我們帶來(lái)的危害，我們從小就應(yīng)當(dāng)杜絕這種心態(tài)的滋生和進(jìn)展，做個(gè)正直向上的人。已故的聞名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)就給我們樹(shù)立了典范。他上小學(xué)的時(shí)分，學(xué)習(xí)成果并不好，但是他并沒(méi)因此而嫉妒學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)。他常想：大家都同在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，都聽(tīng)同一個(gè)老師講課，人家能學(xué)好，莫非我就不能？今后我決不再貪玩了。由于他能正確地對(duì)待別人的成果與自己的缺乏，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，因此學(xué)習(xí)成果很快就在班上名列前茅。由此可見(jiàn)，只有心胸開(kāi)闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，建立豐功偉業(yè)。嫉妒著東西，害處真是非常大。所以，我們肯定要杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。嫉妒像把雙刃劍，害別人也害自己。我們究竟應(yīng)當(dāng)