2018年高考一輪復習文化對人的影響

2018年高考一輪復習文化對人的影響第一頁，共25頁。第二課文化對人的影響第一單元文化與生活第二頁，共25頁。考向定位1.從知識的考查看：試題立足于文化對人的影響這一主線，重點考查文化對人影響的表現、特點，優(yōu)秀文化的作用2.從試題類型上看：選擇題主要通過體現類題型考查文化影響人的表現、特點等，材料題主要通過體現類、原因類和意義類三類題型，綜合考查文化對人的作用和對社會的作用第三頁，共25頁。高考考點一、文化對人影響的表現二、文化對人影響的特點三、優(yōu)秀文化對塑造人生的作用第四頁，共25頁。文化對人的影響來源特點表現文化塑造人生特定的文化環(huán)境，各種形式的文化活動潛移默化；深遠持久交往行為和交往方式；實踐活動、認識活動和思維方式豐富精神世界；增強精神力量；促進人的全面發(fā)展第五頁，共25頁。〖速記圖表〗文化影響人們的交往行為和交往方式交往行為交往方式不同時代不同階層不同民族不同階級不同地域風俗習慣文化程度價值觀念語言符號器物行為舉止受到影響見之于體現在考點一、文化對人影響的表現第六頁，共25頁。〖速記圖表〗文化影響人們的實踐活動、認識活動、思維方式廣度文化環(huán)境價值觀念知識素養(yǎng)思維方式知識觀念情感習慣影響作用形成認識實踐深度目標行為影響考點一、文化對人影響的表現第七頁，共25頁。文化并非影響人的唯一因素。自然環(huán)境、經濟狀況、社會階層等都會影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。不能將文化的作用夸大為決定作用，文化不能決定一個人的成長、一個社會的發(fā)展。特別示提考點一、文化對人影響的表現第八頁，共25頁。誤區(qū)：處在良好的文化環(huán)境中就一定能形成良好的文化素養(yǎng)？（1）文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。人們總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。因此，處在良好的文化環(huán)境中有利于形成良好的文化素養(yǎng)。（2）文化影響即使是通過潛移默化的方式發(fā)生的，也不都是消極被動、無目的地接受的，人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。只有主動接受健康向上的文化熏陶，才會形成良好的文化素養(yǎng)?？键c二、文化對人影響的特點第九頁，共25頁。（2015安徽文綜）

“鄉(xiāng)愁抹不去，鄉(xiāng)愁又回不去?；厥兹陙淼纳裰鄞蟮兀S多人遠離故鄉(xiāng)，漂泊打拼于異地他鄉(xiāng)，鄉(xiāng)愁何寄？鄉(xiāng)愁是不可泯滅的記憶，是揮之不去的鄉(xiāng)音繚繞，是故鄉(xiāng)的風土人情在靈魂上的烙印。由此可見”()①鄉(xiāng)愁的影響深遠而持久②鄉(xiāng)愁增進了文化歸屬感③鄉(xiāng)愁是鄉(xiāng)土文化的標志

④鄉(xiāng)愁是民族文化的靈魂A．①②B．①④C．②③D．③④A◆〖考考你〗◆第十頁，共25頁。文化之所以會對人們產生深遠持久的影響，主要在于文化從根本上影響人們的世界觀、人生觀和價值觀的形成。一方面，一個人的世界觀、人生觀和價值觀是在長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化交互影響的結果；另一方面，世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，不會輕易發(fā)生改變，因此會對人們的綜合素質和終身發(fā)展產生深遠持久的影響。思維展拓考點二、文化對人影響的特點第十一頁，共25頁。潛移默化與深遠持久的區(qū)別潛移默化強調的是文化對人影響的無形性和非強制性；深遠持久強調的是文化對人影響的持續(xù)性和穩(wěn)定性。前者更強調影響的方式，后者更強調影響的時效性。特別示提考點二、文化對人影響的特點第十二頁，共25頁。注意以下幾個誤區(qū)誤區(qū)一：文化對人的影響，來自于學校老師的教育。注意：文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。誤區(qū)二：學歷高低是人們文化素養(yǎng)的核心和標志。注意：世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志。誤區(qū)三：世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發(fā)展起決定作用。注意：世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發(fā)展產生深遠持久的影響?？键c二、文化對人影響的特點第十三頁，共25頁?？键c三、優(yōu)秀文化對塑造人生的作用(1)文化塑造人生，這里的“文化”指的是優(yōu)秀文化和健康有益的文化。(2)文化只是塑造健全人格的影響因素之一，家庭教育、學校教育和社會環(huán)境等的作用也不容忽視。特別示提第十四頁，共25頁。區(qū)別豐富人的精神世界增強人的精神力量主要內涵

側重點

獲得途徑

特別示提考點三、優(yōu)秀文化對塑造人生的作用強調優(yōu)秀文化通過特定的環(huán)境或者一定形式的活動，使人的知識領域不斷拓寬，思想水平不斷提高。主要表現在人的主觀領域強調優(yōu)秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，并在這一精神的作用下產生持久的行為表現，主要表現為改造世界的精神狀態(tài)側重人的主觀領域，強調人的主觀精神感受側重具體行動中文化轉化為人們行動的動力，推動社會實踐的發(fā)展積極參加有益的文化活動，培養(yǎng)健全的人格學習優(yōu)秀文化產品，學習先進的文化第十五頁，共25頁。豐富人的精神世界增強人的精神力量標志詞。舉例相同點特別示提考點三、優(yōu)秀文化對塑造人生的作用常用欣賞到、感受到、享受、體驗到、體會到、領略到、修養(yǎng)、境界等詞語常用增強、鼓舞、激勵、振奮、促進等詞語文學賞析、聽音樂、繪畫賞析、閱讀美文、欣賞精美歌舞和電視劇，使人開闊視野，知識增加，思想解放，觀念更新“拼搏、進取、團結、創(chuàng)優(yōu)”的奧運精神鼓舞奧運健兒不斷創(chuàng)造輝煌，激勵著國人以滿腔的熱情投入到生產和建設中二者都離不開特定的文化環(huán)境和文化活動，都改造和影響著人們的精神世界，有利于人的健康成長。豐富的精神世界有利于迸發(fā)強大的精神力量，強大的精神力量有利于激發(fā)人們更加自覺地接受健康向上的優(yōu)秀文化，從而豐富精神世界，二者具有統(tǒng)一性第十六頁，共25頁?！睹\交響曲》是貝多芬最為著名的作品之一。樂曲體現了作者一生與命運搏斗的思想，“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服。”這是一首意志戰(zhàn)勝宿命、光明戰(zhàn)勝黑暗的頌歌。每當聽到這首樂曲，總會給人以極大的振奮和力量。這表明優(yōu)秀文化作品能夠（）A.豐富人的精神世界B.增強人的精神力量C.促進人的全面發(fā)展D.促使人的價值觀的形成B◆〖考考你〗◆第十七頁，共25頁。3、優(yōu)秀文化能夠促進人的全面發(fā)展（1）社會發(fā)展與人的發(fā)展的關系

社會發(fā)展和人的發(fā)展的過程是相互結合、相互促進的。人越全面發(fā)展，社會的物質文化財富就會創(chuàng)造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物質文化條件越充分，又越能推進人的全面發(fā)展。社會生產力和經濟文化的發(fā)展水平是逐步提高、永尤休止的歷史過程，人的全面發(fā)展也是逐步提高、永無休止的過程。考點三、優(yōu)秀文化對塑造人生的作用第十八頁，共25頁。誤區(qū)一：文化的作用充分體現在文化能塑造人生。

注意：（1）文化對人有影響，文化確實能塑造人生。優(yōu)秀的文化能豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發(fā)展。（2）文化的作用還表現為文化對經濟和政治具有反作用。先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展。（3）文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。上述觀點只看到了文化對人的影響，沒有看到文化的其他作用，因此這種認識是片面的。考點三、優(yōu)秀文化對塑造人生的作用注意以下誤區(qū)第十九頁，共25頁。誤區(qū)二：人創(chuàng)造了文化，文化又促進人的全面發(fā)展，所以要大力發(fā)展各種文化。（1）文化是人創(chuàng)造的，是社會實踐的產物，是人類社會特有的現象。（2）文化有進步與落后、先進與腐朽之分。只有先進、健康的化，才能促進人的全面發(fā)展，而落后、腐朽的文化則危害人的進步。（3）我們要大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅持抵制腐朽文化。在當代中國，發(fā)展先進文化就是以馬克思主義為指導，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發(fā)展面向現代化、面向世界、面向未來的、民族的、科學的、大眾的文化。

注意以下幾個誤區(qū)考點三、優(yōu)秀文化對塑造人生的作用第二十頁，共25頁。當地時間2015年11月30日，法國巴黎勒布爾熱，第21屆聯(lián)合國氣候變化大會開幕.第二十一頁，共25頁。中國國家主席習近平出席氣候大會開幕式并發(fā)表題為《攜手構建合作共贏、公平合理的氣候變化治理機制》的講話。第二十二頁，共25頁。人類與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展日益受到全世界的關注,2015年世界“環(huán)境日”中國的主題是“踐行綠色生活”。該主題旨在增強全民環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費模式，形成人人、事事、時時崇尚生態(tài)文明的社會新風尚，為生態(tài)文明建設奠定堅實的社會和群眾基礎。為喚起公眾對環(huán)境與發(fā)展關系的清醒認識和自覺行動,有關部門發(fā)布《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，提出每個公民都應該樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀，成為生態(tài)文明建設的宣傳者、實踐者、推動者。

運用《文化生活》中有關文化對人的影響的知識，說明加強環(huán)境宣傳教育的意義。第二十三頁，共25頁。解析：本題可以從文化影響人的表現、特點以及文化塑造人生三個角度來分析。表述時要分點列出，每一點先表明觀點，再結合加強環(huán)境宣傳教育的