培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 范文

千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告范文2012入員工工培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

隨著我國(guó)近幾年經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，我國(guó)銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，在如此一具高強(qiáng)度競(jìng)爭(zhēng)和快節(jié)奏進(jìn)展的大背景下，我行自身也正在記憶著組建以來(lái)最為關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期。

怎么可以在此關(guān)鍵階段實(shí)現(xiàn)自身突破，同時(shí)保持強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力，差不多成為全行上下的一具重要議題。從人力資源的角度上說(shuō)，企業(yè)的進(jìn)展終究是人才的進(jìn)展，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。所以，向來(lái)以來(lái)，重視人才、進(jìn)展人才一直基本上我行的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2012年10月9日，隨著新職員崗前培訓(xùn)結(jié)訓(xùn)考核的結(jié)束，本次培訓(xùn)也畫上了一具圓滿的句號(hào)。與往年同類培訓(xùn)相比，此次培訓(xùn)在培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)時(shí)刻以及培訓(xùn)內(nèi)容和質(zhì)量等方面，都達(dá)到了一具全新的高度，固然，在培訓(xùn)方案細(xì)節(jié)和培訓(xùn)工作具體實(shí)施方面，我們?nèi)匀挥兄S多可以提高的空間。

為了為我行建立一套更為成熟完善的職員培訓(xùn)系統(tǒng)，我部門對(duì)此次的培訓(xùn)方案舉行了仔細(xì)系統(tǒng)的分析，并且也對(duì)此次培訓(xùn)的具體實(shí)施過(guò)程舉行了全面的回憶，并結(jié)合參訓(xùn)學(xué)員們的培訓(xùn)感覺(jué)和建議，對(duì)本次培訓(xùn)舉行了全方位的剖析和總結(jié)。

本次總結(jié)旨在積存經(jīng)驗(yàn)，對(duì)好的方面舉行愛(ài)護(hù)和發(fā)揚(yáng)，對(duì)欠缺的方面，要找出別腳，分析緣故，解決咨詢題。為今后同類工作的開(kāi)展，提供經(jīng)驗(yàn)上的支持。

一、培訓(xùn)目的及意義

（一）培訓(xùn)目的：

提高新職員的綜合素養(yǎng)及職業(yè)素質(zhì)，使新職員盡快融入集體，盡早在工作崗位上發(fā)揮作用。

（二）培訓(xùn)意義

為新職員提供一具較為良好的習(xí)慣性平臺(tái)，使新職員盡快轉(zhuǎn)變自身角色，并且也為新職員提供了一定的展示自我的機(jī)遇，有助于單位為其舉行準(zhǔn)確定位。

二、培訓(xùn)體系方案的制定與實(shí)施

本批新職員的特點(diǎn)是：文化水平較高，學(xué)習(xí)和習(xí)慣能力較強(qiáng)，普遍擁有一具良好的行業(yè)文化氛圍，對(duì)我行的進(jìn)展歷史和企業(yè)文化有一具基本的了解和認(rèn)識(shí)。但大多數(shù)學(xué)員的學(xué)科專

業(yè)與銀行類專業(yè)并別對(duì)口，所以，在專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能等方面基礎(chǔ)較為薄弱，對(duì)我行的運(yùn)行模式及各工作崗位的工作性質(zhì)了解別深。

結(jié)合以上特點(diǎn)，本次培訓(xùn)方案的制定較為側(cè)重于專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能方面的培訓(xùn)，比較有針對(duì)性，與此并且，我們也為學(xué)員們提供了如練功券、算盤等練習(xí)道具，從而幫助他們從實(shí)踐當(dāng)中盡快掌握專業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能。

此外，本次培訓(xùn)還經(jīng)過(guò)課程說(shuō)解和戶外拓展訓(xùn)練強(qiáng)化參訓(xùn)人員對(duì)我行企業(yè)文化的了解和融入，增強(qiáng)學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

三、培訓(xùn)模式和培訓(xùn)方式及內(nèi)容

（一）培訓(xùn)模式

本次培訓(xùn)要緊采納了理論基礎(chǔ)知識(shí)說(shuō)解、模擬實(shí)踐操作及團(tuán)隊(duì)協(xié)作強(qiáng)化相結(jié)合的培訓(xùn)模式。此模式的特點(diǎn)在于：

1.經(jīng)過(guò)理論基礎(chǔ)知識(shí)說(shuō)解來(lái)強(qiáng)化學(xué)員專業(yè)知識(shí)理論基礎(chǔ)；

2.經(jīng)過(guò)模擬實(shí)踐操作來(lái)提高學(xué)員職業(yè)技能熟練度；

3.經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的強(qiáng)化培訓(xùn)來(lái)提升學(xué)員們的綜合素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（二）培訓(xùn)方式及內(nèi)容

基于上述的培訓(xùn)模式，本次培訓(xùn)的具體實(shí)施方式要緊包括：說(shuō)師課堂說(shuō)座、核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)上機(jī)模擬演練以及職員戶外拓展訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)游戲等。經(jīng)過(guò)這些方式，我們非常好的實(shí)現(xiàn)了本次培訓(xùn)的目的和意義。但在具體的實(shí)施過(guò)程中，我們也發(fā)覺(jué)了非常多能夠提升的空間，在今后的培訓(xùn)工作中，我們將針對(duì)這些提升空間做出調(diào)整與改進(jìn)。

1.課堂說(shuō)座

說(shuō)師的課堂說(shuō)座是最傳統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)方式，大部分的理論基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，比如企業(yè)文化、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、本職工作性質(zhì)以及職業(yè)技能等，都需要這種方式來(lái)傳授給學(xué)員。由于多年來(lái)我行對(duì)職員培訓(xùn)的重視，我行差不多建立了一支由內(nèi)部?jī)?yōu)秀職員組成的說(shuō)師團(tuán)隊(duì)。依照學(xué)員們的反饋意見(jiàn)，我們了解到，此次培訓(xùn)中，所有說(shuō)師都很耐心仔細(xì)的為學(xué)員們傳授知識(shí)和技能，為所有參訓(xùn)學(xué)員可以快速地掌握理論知識(shí)，提供了強(qiáng)有力的幫助。

成立自個(gè)兒的說(shuō)師團(tuán)隊(duì)，別僅為我行節(jié)約了非常多培訓(xùn)成本，而且說(shuō)師團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的每一位成員都可以做到盡職盡責(zé)，他們別僅在課堂上為學(xué)員們仔細(xì)說(shuō)解知識(shí)，在課下也能夠跟新人們舉行工作經(jīng)驗(yàn)方面的交流，因此這種方式的培訓(xùn)，為我行的資源整合，也提供了非常多利好條件。在今后的培訓(xùn)工作當(dāng)中，我們將堅(jiān)持這種高效的培訓(xùn)方式。

固然，這種培訓(xùn)方式還擁有一定的改善空間，就現(xiàn)時(shí)期而言，在培訓(xùn)過(guò)程中，說(shuō)師們的授課還缺乏統(tǒng)一的教材及教務(wù)治理，更多為機(jī)動(dòng)性、零散性培訓(xùn)，在課程內(nèi)容的傳輸中，學(xué)員們非常難得到較為系統(tǒng)的知識(shí)串聯(lián)，另外，我們對(duì)培訓(xùn)說(shuō)師的授課標(biāo)準(zhǔn)，也缺乏正規(guī)的驗(yàn)收及要求，所以在培訓(xùn)的系統(tǒng)化層面上，包括教材編寫、授課要求等方面，我們及各部門的同事們還需要接著深入和完善。

2.核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的上機(jī)模擬演練

在本次培訓(xùn)的課程安排當(dāng)中，核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的上機(jī)模擬演練占了非常大的比重，這也是為了讓學(xué)員們可以在盡量接近真實(shí)的事情下熟悉對(duì)該系統(tǒng)的操作。

經(jīng)過(guò)模擬演練，所有的參訓(xùn)人員對(duì)核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)都有了一具基本的認(rèn)識(shí)，基本可以熟練地操作該系統(tǒng)。與此并且，本次培訓(xùn)還要求學(xué)員們?cè)邳c(diǎn)鈔、珠算等基本技能方面別斷提高，并制定相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，以此來(lái)強(qiáng)化參訓(xùn)人員的專業(yè)技能。

只是在學(xué)員們的反饋和建議中，我們了解到，在此培訓(xùn)過(guò)程里，學(xué)員們盡管得到了大量的時(shí)刻舉行模擬演練、同時(shí)擁有充分的接觸核心系統(tǒng)的機(jī)遇，但相對(duì)寬松和自由的培訓(xùn)環(huán)境，以及缺乏集中的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)員對(duì)核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的操作和熟悉度，還停留在最基本的時(shí)期，缺乏較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。這也是今后的培訓(xùn)工作需要重視的一環(huán)之一，爭(zhēng)取在下一次培訓(xùn)中，建立起一具較為完善的核心系統(tǒng)培訓(xùn)模式，以保證新職員在上崗前達(dá)到或者接近上崗要求。

3.戶外拓展訓(xùn)練

在本次培訓(xùn)的最終時(shí)期，我行為所有學(xué)員們安排了一次不開(kāi)生面的戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，本項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的目的就在于加強(qiáng)參訓(xùn)人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)員的集體榮譽(yù)感。

經(jīng)過(guò)反饋和調(diào)查，我們了解到，本項(xiàng)活動(dòng)非常受學(xué)員們歡迎，經(jīng)過(guò)拓展訓(xùn)練，學(xué)員們也普遍表示自個(gè)兒在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面有了全新的認(rèn)識(shí)和提高。拓展訓(xùn)練的形式很具有感染力，內(nèi)容新穎并富有深意，可以將參訓(xùn)的所有人員以最快的時(shí)刻和方式凝結(jié)在一起，讓大伙兒盡快熟悉和信任彼此，從而提高團(tuán)隊(duì)的凝結(jié)力和戰(zhàn)斗力。本項(xiàng)活動(dòng)將是今后培訓(xùn)工作中堅(jiān)持開(kāi)展的項(xiàng)目之一。

固然，除了戶外拓展訓(xùn)練之外，還有非常多活動(dòng)和項(xiàng)目能夠幫助職員們?cè)鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，比如講各種形式的文體活動(dòng)和競(jìng)賽，部門之間的友誼評(píng)比等，都能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝結(jié)力和戰(zhàn)斗力。只是由于綜合因素的思考和時(shí)刻安排的關(guān)系，本次培訓(xùn)并沒(méi)有組織這些大伙兒都喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，這也是我們今后要改善的地點(diǎn)，要經(jīng)過(guò)更多的方式來(lái)提高職員們的團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力和戰(zhàn)斗力，并且也為這些新成員提供更為廣大的展現(xiàn)自我的平臺(tái)，從而更大限度的達(dá)到發(fā)覺(jué)人才、

挖掘人才的目的。

四、培訓(xùn)效果評(píng)估

本次培訓(xùn)效果的評(píng)估是經(jīng)過(guò)談話、結(jié)業(yè)考核以及培訓(xùn)過(guò)程分析等手段相結(jié)合的方式，依照學(xué)員和說(shuō)師的信息反饋以及結(jié)業(yè)考核成績(jī)等數(shù)據(jù)信息來(lái)體現(xiàn)的。我們將從中意度、學(xué)習(xí)度和應(yīng)用度三個(gè)指標(biāo)上來(lái)評(píng)估本次培訓(xùn)。

（一）中意度

中意度，是衡量培訓(xùn)成功與否的基本指標(biāo)之一，參訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)安排的中意度直截了當(dāng)妨礙到培訓(xùn)的效果。惟獨(dú)一具較高的中意度，才干支撐起一次成功的培訓(xùn)。

經(jīng)過(guò)咨詢卷調(diào)查、出勤率和平常交流，我們了解到，參訓(xùn)人員對(duì)本次培訓(xùn)的中意度很高，所有人都意識(shí)到了本次培訓(xùn)的重要性和必要性。

在培訓(xùn)過(guò)程中，幾乎所有學(xué)員都可以做到準(zhǔn)時(shí)簽到，按時(shí)簽退，高出勤率也客觀地反映了學(xué)員們較高的積極性，高積極性固然需要高中意度來(lái)做保障，因此，從出勤率上，我們能夠評(píng)定，學(xué)員們對(duì)本次培訓(xùn)的中意度是非常高的。

此外，非常多參訓(xùn)人員都經(jīng)過(guò)平常的交流和咨詢卷調(diào)查的方式，很誠(chéng)懇并仔細(xì)地對(duì)此次培訓(xùn)給出了自個(gè)兒的見(jiàn)解和建議。在為本次培訓(xùn)總結(jié)了非常多珍貴經(jīng)驗(yàn)的并且，也反映出了大伙兒對(duì)培訓(xùn)的積極態(tài)度。而這種積極的態(tài)度是需要很高的中意度來(lái)做支撐的。

（二）學(xué)習(xí)度

學(xué)習(xí)度，是衡量培訓(xùn)質(zhì)量高低的關(guān)鍵指標(biāo)，關(guān)于這一指標(biāo)的評(píng)估，經(jīng)過(guò)咨詢卷調(diào)查和談話，我們從學(xué)員和說(shuō)師兩個(gè)角度舉行了調(diào)查工作。

從學(xué)員角度說(shuō)，大部分學(xué)員以為，本次培訓(xùn)課程安排緊湊，培訓(xùn)內(nèi)容廣泛并具有一定的深度，課堂容量較大。所以在培訓(xùn)過(guò)程中，大伙兒都感受到很充實(shí)，只是這其中非常多的知識(shí)和內(nèi)容，還需要在今后的工作當(dāng)中融會(huì)貫穿。

從說(shuō)師的角度來(lái)看，說(shuō)師們普遍感受，新職員的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，同意知識(shí)和技能速度都很快，只是關(guān)鍵是要看學(xué)員們課下對(duì)學(xué)到的東西的汲取和消化。

所以，在今后的培訓(xùn)當(dāng)中，我們將加強(qiáng)參訓(xùn)人員的復(fù)習(xí)和鞏固意識(shí)，并開(kāi)辟一系列的知識(shí)鞏固措施，比如定期抽查學(xué)習(xí)成果、安排模擬測(cè)試等。經(jīng)過(guò)這些努力來(lái)提高學(xué)員們對(duì)知識(shí)的汲取程度，從而提高培訓(xùn)的學(xué)習(xí)度。

（三）應(yīng)用度

應(yīng)用度，是衡量培訓(xùn)效率高低的決定性指標(biāo)，關(guān)于這項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)估，我們要緊是經(jīng)過(guò)結(jié)

業(yè)考核的方式來(lái)舉行評(píng)定的。

經(jīng)過(guò)學(xué)員們對(duì)考核的態(tài)度和考核成績(jī)，我們對(duì)此次培訓(xùn)的應(yīng)用度有了一具初步的了解，在今后的工作當(dāng)中，我們將接著跟蹤每一位參訓(xùn)人員的工作事情，來(lái)對(duì)本次培訓(xùn)的應(yīng)用度給出評(píng)價(jià)。

就目前的考核成績(jī)來(lái)看，本次培訓(xùn)的應(yīng)用度較為理想，參訓(xùn)學(xué)員都是都達(dá)到了上崗要求。

綜合以上因素，我們對(duì)本次培訓(xùn)的評(píng)估是，都是達(dá)到了培訓(xùn)要求，滿腳了參訓(xùn)人員的培訓(xùn)需求，較為完整的實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)目的，并為今后的培訓(xùn)工作提供了珍貴經(jīng)驗(yàn)。

五、總結(jié)

綜合以上幾個(gè)方面，本次培訓(xùn)能夠稱得上是一次高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，不管從培訓(xùn)規(guī)模、師資力量方面，依然從培訓(xùn)模式和培訓(xùn)形式及內(nèi)容方面，本次培訓(xùn)都達(dá)到了一具新的高度。與此并且，此次培訓(xùn)也為我行今后的各類培訓(xùn)工作，提供了參考價(jià)值和珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

只是我們?nèi)阅茉诖烁咚降幕A(chǔ)上做到更好，在培訓(xùn)的細(xì)節(jié)和系統(tǒng)建設(shè)方面，我們還是有非常