2018年秋人教版六年級語文上冊期中檢測卷

20152016六年級語文滿分：分 考試時間： 分鐘、知識的積累與應用。題號--二四五六總分得分%、選擇正確的讀音，在下面畫“一”線。（分）勉強(qianqian)

一葉扁舟(bidnpian)挑戰(zhàn)（詁0no）枝折花落（怩he）惟妙惟肖勉強(qianqian)

一葉扁舟(bidnpian)、下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（ ）（分）.蜷縮（qudn） 藐視（mao） 親昵（ni）B屏?。╞in） 煎熬（do） 奚落（xi）C.攀贅（l@i） 嗯笑（chdo） 抵御（yti）偏僻（pi） 權(quán)利（qudn） 魅力（mei）、下列詞語，沒有錯別字的一項是（ ）。（分）細致入微的關(guān)懷開辟森林資源簡單的算法細致入微的關(guān)懷開辟森林資源簡單的算法.恍然大悟 德高望重B.隨心所欲 各抒己見C.實事求是 發(fā)奮圖強.竊竊私語 自作自受、下列詞語，搭配正確的一項是（無微不至的工作B開展競賽活動C簡短的文章可見一斑 狂風怒號別出心載 心驚肉跳撥地而起 堅持不懈懸崖峭壁 興高彩烈）o（分）謹小慎微的性格開發(fā)革命根據(jù)地簡易的行裝強烈地疼痛 劇烈地反對 激烈地戰(zhàn)斗、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把答案的標號分別寫在括號里。（分）.即使……也……B.如果……就……C.雖然……但是只要…???就……E.只有…?…?才……F.因為……所以一()_—下了一番苦功，一_能練出一手好字。（)()_—下了一番苦功，一—能練出一手好字。（)()_—下了一番苦功，一_能練出一手好字。（)()_—下了一番苦功，一_能練出一手好字。（)、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（分）（）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務。（）歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。（）爺爺今年八十歲了，他（ ）能爬上五指山頂峰。（）這種說法（ ）錯了，所以大家都搖頭。（）他（ ）工作忙，可是對業(yè)余學習并不放松。、按要求寫句子。（分）①老師教育我。（分）擴句： ②數(shù)不勝數(shù)的星星在夜空里亮晶晶的，構(gòu)成了一幅幅美妙絕倫的圖案。（分）縮句： 改反問句： ③沃克醫(yī)生生氣地說：“你要聽醫(yī)生的指揮”（改為轉(zhuǎn)述句）（分）改轉(zhuǎn)述句： ④狂風為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。（分）修辭方法是：仿寫句子： ⑤一雙雙眼睛簡直就是一顆顆閃亮的珍珠。（分）用比喻仿寫句子：⑥他學習成績優(yōu)異。他懂得尊敬長輩。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）（分）、修改病句。（分）①他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。②我們討論并聽取了校長所作的報告。③去年暑假，我們整整休息了四十多天。④居里夫人為科學事業(yè)做出了卓越的貢獻和力量。、根據(jù)提示和要求默寫。（分）①,纖毫必償；,時刻不易。②,何人不起故園情。TOC\o"1-5"\h\z③我們愛我們的民族， 。（ ）④,清風半夜鳴蟬。⑤“我是中國人民的兒子，（ ）⑥“惟有民魂是值得驕傲的，,（ ）⑦詹天佑經(jīng)常工作人員，說：“,不能由一點兒馬虎?！蟾?‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”二、口語交際。（分）珍惜資源，保護環(huán)境完全可以從身邊的小事做起，請你結(jié)合生活實際，談一談在生活中你是怎樣珍惜資源的。三、閱讀理解。％（一）《山中訪友》 分那座古橋，是我要（拜見拜訪）的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你（彎弓）著腰，（俯身低頭）凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你（依然仍然）如舊。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。、把括號里不恰當?shù)脑~語劃掉。（分）、這兩段話中，作者問候了哪些朋友？（分）、用“—”畫出具體體現(xiàn)老橋德高望重特點的句子。（分）、作者把老橋比作德高望重的老人，不僅寫出了橋的 ，而且也突出了它的品質(zhì)，充分表達了作者對古橋的 之情。（分）、文中畫“”線的部分，是作者走進森林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的。從中，我們真切地感受到 O（分）、文中畫線句子運用了什么修辭手法？（ ）（分）你能仿照再寫一句話嗎？（分）、這兩段文字給你印象最深的是什么？（分）（二）、閱讀短文，回答下面問題。（分）嚼蘋果皮那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回來看望太婆，帶來的禮物中，有七八個又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果。我們眼巴巴地看著那蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。太婆看在眼中，悄悄地塞給我們一人一個，示意我們到外面吃去。我們蹲在屋外的小圍墻下，哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！辈恢f了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。"我咽了咽口水，連聲說：“好好。”不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，說：“太婆已經(jīng)歲了，應該給她留著，讓她多吃幾次，你們說我說得對不對？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容心里在想好一陣之后，她才摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走進屋里。那天我們吃完飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說:“伸手?！蔽覀儼咽稚炝顺鋈?。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細細品味的時候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的?！薄疤O果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽的面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：“你這小鬼頭喲?！蔽乙策B忙捏起一片蘋果皮放到媽媽的嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊！”如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么的難忘啊。查字典，給下列帶點的字注音或解釋。（分）注音：號蘋果皮（ ） 舉給（ ）解釋：港人（ ） 惺起（ ）.根據(jù)下面的提示，把文章分成四個部分，照樣子，在每個部分的最后畫上“II”。（分）第一部分：太婆給我們吃蘋果。第二部分：媽媽要我們還蘋果。第三部分：我們和媽媽吃蘋果皮。第四部分：第一次吃蘋果皮的滋味很難忘。.聯(lián)系上下文，在文中畫“”線的地方補充上媽媽的心理活動（不計標點符號不少于字）。（分）.選擇最合適的答案，把編號寫在括號里。（分）（）“不知說了多少遍‘咱們吃吧'，可誰也沒在蘋果上咬一口“，為什么不吃？（）,舍不得吃。.都想讓對方先吃。.不知道蘋果好不好吃。（）“真甜真香啊，媽媽說這句話的含義是什么？（）.蘋果的味道又香又甜。.蘋果皮的滋味比蘋果肉的更香更甜。。.蘋果皮的味道很香甜，她是孩子對她的愛讓她覺得更香甜。.請根據(jù)文章的內(nèi)容提一個有思考價值的問題，并回答出來。（不要提題目中已問過的問題）（分）提問： 回答： .結(jié)合短文，談談你對文章最后一個自然段的理解。（分）四、寫作。、題目：《樂在自信中》提示：一個人在生活中會認識很多人，其中有的會對自己產(chǎn)生很深的影響