怎樣寫一件令人感動的事

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寫好經(jīng)地是記事的關(guān)鍵——如何寫好一件令人感動的事/張趕生張趕生著想感動讀者，必先感動自己，即動真情。這是寫好“令人感動的事”關(guān)鍵所在，因此第一步要留心探尋生活材料，選擇最動情的材料來寫。其次步就是要專心“剪輯”材料，確定最精彩的片面作為重點內(nèi)容寫，于是，略寫的片面也就心中有數(shù)了。第三步就是動手寫作，做點簡要鋪墊后，讓語句直奔主體，隨著感情的滾動一氣呵成。自然，本文的要素是“事”，不把事情寫領(lǐng)會，全文就算完啦。記事作文要抓住六個要素，即時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，才能讓讀者明白是怎樣一件事。其中，時間和地點只需點明就行了，而事情的經(jīng)過和結(jié)果卻是不能馬虎的，其中，事情的經(jīng)過尤其重要，它是全文的主體，也是全文主題的依托，沒有經(jīng)過就沒有事情。事情的經(jīng)過要寫概括，表現(xiàn)在脈絡(luò)要有主線，進展要有層次，表達(dá)要有條理，人物要有細(xì)節(jié)。一、脈絡(luò)的主線，可以是一個物品，一種情感，一串時間，一句話，一個活動，一個沖突……作文圍繞它寫下去，就不會“散架子”。二、進展的層次，事情的進展是有一個過程的，過程本身就具備了層次。寫作文時不應(yīng)急躁，細(xì)心一步步寫下去，就有了層次條理了。三、表達(dá)的條理，指的是什么句子先寫，什么句子后寫，句子與句子之間、段落與段落之間是什么關(guān)系，想領(lǐng)會了再寫，就不會語無倫次了。四、人物的細(xì)節(jié)，往往表現(xiàn)在行為、心態(tài)、語言、外貌神態(tài)和人物所處的環(huán)境方面，要寫出人物怎樣做、怎樣想，怎樣說，怎樣的表情，在怎樣的環(huán)境下活動。這樣，人就“活”了。我常想起那天武漢市武昌區(qū)東湖小學(xué)501班張楊樂超我們幾個經(jīng)過幾輪選拔的“省博小小講解員”在這一天——二零零八年六月一日正式上任了。幾位身著制服的阿姨來到我們的列隊前。給我們每人配帶一條紅色綬帶，上面鮮明的黃色字體寫著“小小講解員”五個大字。還有一個擴音器及一個講解專用的吊牌。這個短短的儀式看似簡樸，但很莊重，很不平常。我像來不及似的，對著反光的墻壁看了又看，還真神氣呢！我們?yōu)榱撕煤糜舆@一天，早上八點多就來到了省博做打定。我們的心情跟太陽一樣熾烈。九點四十五分到了。該由我們“閃亮登場”啦。我們幾個同學(xué)輪替地講解曾侯乙墓展廳里的中國古代冰箱——銅鑒缶。輪到我講解時，我走上前，站好，手背在后面慌張地捏成了拳頭，腿緊繃著，腳站成“丁”字形，面帶微笑，開頭講解。雖然館內(nèi)開著冷氣，但我覺得有一股熱流從頭流到腳，即刻有一些汗珠從臉上滾落。從游客的掌聲中知道自己講得挺告成，可我的腿在那繃酸了，捏成拳的手像是搦了一把水，可見我當(dāng)時是多么的慌張啊！在剛剛鼓掌的人群中，其中有一位外國叔叔，他還帶著一個小女孩，人群散去后，他們向我走來，那個外國叔叔問我：“Whatacute;syourname?”我覺得這個叔叔挺熱心，便回復(fù)道：“MyChinesenameisZhangyangLechao,MyEnglishnameisLucy.”后來，那位叔叔帶著的小女孩，指著中國古代冰箱，說：“Eldersister，whatacute;sthis?”我回復(fù)道：“ThisistheancientChineserefrigerator.”他們笑著對我說了一句不標(biāo)準(zhǔn)的普遍話：“非…非…分外…感…感謝…你！”我彬彬有禮地鞠了一躬，說：“不用謝！”給他們講完后我得休息一下，先去廁所放松一下！可沒想到趣事連連：開頭是不提防撞到了一位阿姨，我用英文說了一聲：I’msorry!”等候來洗手時，我不提防踩到了一位外國阿姨的腳，而我卻用中文說了一聲：“對不起！”當(dāng)那位阿姨睜大眼睛地看著我時，我才覺察到，趕快改口用英文說：“I’mverysorry！”這不都是我慌張中出的亂子嘛！這天，我在省博物館度過了一個有意義的兒童節(jié)，有慌張，有沖動，有興奮，有喜悅，更多的還是收獲。當(dāng)我和同學(xué)們身披紅色綬帶同大學(xué)生哥哥姐姐們一起走出省博物館大門時，突然間，有一種驕傲感、自信感、成就感油然而生，這一刻我仿佛長大了大量。雖然天氣很熱，但是心中還是有一絲涼意！“我”之所以“常想起那天”，是由于“那天”的體驗不一般：度過了一個好節(jié)日：有意義的兒童節(jié)；去了一“扇”好“窗口”：游客如織的省博物館；體驗了一件好事情：履行“省博小小講解員”的義務(wù)，為中外游客服務(wù)：獲得了一個好心情：驕傲感、自信感、成就感。小選擇讓自己感動難忘的這件事來寫，正好切入了“一件令人感動的事”這個命題。習(xí)作的“六要素”抓得緊，事情的來龍去脈很領(lǐng)會。習(xí)作的幾個細(xì)節(jié)寫得很精彩，自然突出了全篇的主題。