第二次質(zhì)量檢測作文多關(guān)鍵詞作文導(dǎo)寫及范文

高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測作文多關(guān)鍵詞作文導(dǎo)寫及范文24.閱讀下面材料，按要求作文。(60分)1919年，周恩來在天津主持成立了進(jìn)步學(xué)生團(tuán)體覺悟社，目標(biāo)在于做“思想改造”事業(yè)。對(duì)于如何達(dá)成這一目標(biāo)，周恩來在《覺悟》創(chuàng)刊詞中提到了以下幾個(gè)關(guān)鍵詞：“批評(píng)”“奮斗”“犧牲”“活潑”“創(chuàng)造”“互助”?；厥讑^斗路，啟航新征程。以上材料對(duì)你的成長有何啟示?請(qǐng)從材料提供的關(guān)鍵詞中任選三個(gè)，使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。一、題目溯源本次作文出題類型并不新鮮，屬于多個(gè)關(guān)鍵詞材料的審題立意，是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文?？忌枰C合起來考慮，找出這幾個(gè)關(guān)鍵詞之間的內(nèi)部關(guān)聯(lián)，選取單一的關(guān)鍵詞，或者沒有寫出關(guān)鍵詞的聯(lián)系都屬于偏題。這個(gè)題型是2017年全國I卷的變體。全國I卷原題呈現(xiàn)：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。二、審題立意1.明確寫作任務(wù)（1）從材料提供的關(guān)鍵詞任選三個(gè)：厘定關(guān)鍵詞句的內(nèi)涵，尤其是其所包孕的思想、文化方面的獨(dú)特內(nèi)涵，以便下一步建立關(guān)鍵詞間的邏輯關(guān)聯(lián)。這需要對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行概念厘定，可以從話題、屬性、功用等多個(gè)角度闡釋。而題目材料給出的限定范圍是，這些關(guān)鍵詞是在《覺悟》雜志的創(chuàng)刊詞，目標(biāo)在于“思想改造”，所以我們在分析這些詞的內(nèi)涵的時(shí)候，應(yīng)該忽略科學(xué)或者文化學(xué)科的內(nèi)容，關(guān)注思想內(nèi)涵方面。比如批評(píng)的有一個(gè)義項(xiàng)是關(guān)于文學(xué)或者美學(xué)方面的術(shù)語，而活潑可以指化學(xué)學(xué)科中某個(gè)金屬的化學(xué)性質(zhì)，犧牲有一個(gè)意思是供祭祀用的牲畜。很明顯，這些都不是材料指向的內(nèi)容?？忌枰ㄟ^這些關(guān)鍵詞透視出進(jìn)步青年學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)、精神、理想、信念等內(nèi)容。這開放式的選擇最大化地尊重考生的意愿，激發(fā)考生的創(chuàng)作欲望。而關(guān)鍵詞的選擇也直接決定了文章的立意。選擇好關(guān)鍵詞后，就要確定寫作的對(duì)象。材料問的是對(duì)于“你的成長”，而這些詞匯也是為進(jìn)步學(xué)生團(tuán)體覺悟社所擬定的，所以在文章中就要體現(xiàn)出青年身份和青年擔(dān)當(dāng)。◎批評(píng)pīpíng(1)[commenton;judge]∶評(píng)論;評(píng)判。Eg：a，批評(píng)家。b，早賜批評(píng)。(2)[punctuateandannotate]∶對(duì)書籍、文章加以批點(diǎn)評(píng)注。Eg：刪改批評(píng)(3)[criticize]∶對(duì)缺點(diǎn)錯(cuò)誤提出意見。Eg：醒目的廣告遭到批評(píng)批評(píng)：批評(píng)，評(píng)論、評(píng)判。批評(píng)有兩種含義：一基于美學(xué)意義的解釋，指通過運(yùn)用理論方法對(duì)作品進(jìn)行梳理（試探性評(píng)判與論證式評(píng)判）進(jìn)行如，文藝批評(píng)；二基于狹義的生活習(xí)語，是專指對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見，如，批評(píng)他對(duì)顧客的傲慢態(tài)度。批評(píng)不是指責(zé)、不是抱怨、不是批判，反之亦然。批評(píng)不是貶義色彩的詞語?！驃^斗fèndòu[struggle;strive]為了達(dá)到目的,克服困難或防止邪惡而作的極度的努力或盡力。Eg：國人皆以諸先烈之犧牲精神為國奮斗?！獙O文《<黃花岡七十二烈士事略序>》奮斗：是指為達(dá)到一定目的而努力干。奮斗是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過程，這個(gè)過程會(huì)充滿壓力、痛苦、挫折。出自《宋史·吳挺傳》：“金人舍騎操短兵奮斗，挺遣別將盡奪其馬?！鼻濉S軒祖《游梁瑣記·劍術(shù)》：“約食頃，翁又來，女奮斗益厲，至夜終無勝負(fù)。”?！驙奚黿īshēng(1)[abeastslaughteredforsacrifice;sacrifice]∶供祭祀用的純色全體牲畜;供盟誓、宴享用的牲畜。Eg：豈不聞梁武帝宗廟以面犧牲?！度龑毺O(jiān)西洋記通俗演義》(2)[sacrifice;giveup]∶放棄;舍棄或損害一方的利益。Eg：他犧牲休息時(shí)間為同事們修理收音機(jī)(3)[dieamartyr’sdeath]∶為堅(jiān)持信仰而死。Eg：a，樂犧牲吾身?！濉ち钟X民《與妻書》。b，犧牲百死而不辭。c，犧牲生命?！獙O文《黃花岡七十二烈士事略》序。d，犧牲精神(4)又如:英勇犧牲(5)[expense]∶花費(fèi)掉。Eg：為增強(qiáng)兒童的體格而犧牲了他的智力。犧牲：犧牲作名詞，古指祭祀或祭拜用品。供祭祀用的純色全體牲畜;供盟誓、宴享用的牲畜。它作動(dòng)詞，指為堅(jiān)持信仰而死、為了正義的目的舍棄自己的生命或利益，如為國犧牲、犧牲自己的休息時(shí)間?！蚧顫奾uópō(1)[lively;vivacious;vivid]∶生活自然,不呆板。Eg：舉止活潑(2)[reactive]∶指單質(zhì)或化合物容易與其他物質(zhì)起化學(xué)反應(yīng)。Eg：鈉、鉀的化學(xué)性質(zhì)活潑活潑：指行動(dòng)自然，不呆板，形容小孩子和年輕人很可愛，討人喜愛。語出明呂坤《呻吟語·存心》：“心要從容自在，活潑於有無之間?！騽?chuàng)造chuàngzào[create]首先想出或做出(前所未有的事物)。Eg：c，創(chuàng)造有利條件。b，創(chuàng)造奇跡。創(chuàng)造：是指將兩個(gè)或兩個(gè)以上概念或事物按一定方式聯(lián)系起來，主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達(dá)到某種目的的行為。簡而言之，創(chuàng)造就是把以前沒有的事物給產(chǎn)生出或者造出來，這明顯的是一種典型的人類自主行為。因此，創(chuàng)造的一個(gè)最大特點(diǎn)是有意識(shí)地對(duì)世界進(jìn)行探索性勞動(dòng)。◎互助hùzhù(1)[helpeachother]∶彼此幫助共同合作。Eg：互助互利。(2)[cooperation][生態(tài)]∶兩個(gè)物種間相互作用的一種類別,其中每一物種對(duì)另一物種都是有益的,并能增加種群的大小或增長率?；ブ褐缸匀环▌t的一種，是描述一種通過合作方式實(shí)現(xiàn)合作雙方都獲得利益的生物關(guān)系。（2）任選三個(gè)使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)。關(guān)鍵詞決定了文章的立意，這些詞語之間存在著豐富的想象力和層疊的思維空間,又共同構(gòu)成了多樣而立體的聯(lián)系。選擇怎樣的組合方式.決定了作文立意的高低。而“有機(jī)關(guān)聯(lián)”則要求這三個(gè)關(guān)鍵詞以并列或者遞進(jìn)等的關(guān)系應(yīng)該共同為主旨服務(wù)。A,可以把所有關(guān)鍵詞進(jìn)行合理的邏輯分類。按青年學(xué)生應(yīng)展現(xiàn)的精神面貌分類：應(yīng)該是奮斗的、活潑的、積極創(chuàng)造的。按青年學(xué)生應(yīng)具備的意志品質(zhì)分類：勇于批評(píng)和自我批評(píng)、保持活力創(chuàng)造、積極互動(dòng)、勇于犧牲、奮斗等。B，可以找出關(guān)鍵之間的邏輯關(guān)聯(lián)正向組合：創(chuàng)造離不開奮斗互助合作創(chuàng)造美好未來不怕犧牲，艱苦奮斗才能創(chuàng)造美好未來艱苦奮斗共創(chuàng)未來（共創(chuàng)可以包含互動(dòng)）（3）提綱A，標(biāo)題：艱苦奮斗，共創(chuàng)未來分論點(diǎn)1：以青春之我，揚(yáng)奮斗風(fēng)帆分論點(diǎn)2：以奮斗之姿，創(chuàng)光明之未來分論點(diǎn)3：未來坦途在青年之互助B，標(biāo)題：在互助中前進(jìn)，在奮斗中創(chuàng)造分論點(diǎn)1：團(tuán)結(jié)互助，守望前行，風(fēng)雨同舟路。分論點(diǎn)2：艱苦奮斗，披荊斬棘，光明之坦途。分論點(diǎn)3：奮斗互助，革故鼎新，窮力而追新。C，標(biāo)題：汲批評(píng)之力，邁奮斗之勢，尋創(chuàng)造之力分論點(diǎn)1：批評(píng)是奮斗之路明燈。分論點(diǎn)2：奮斗是創(chuàng)造不竭動(dòng)力。三、名人名言奮斗：1.君子自強(qiáng)不息。斯其道也?！逗鬂h書黃瓊傳》2.從生命之中創(chuàng)造新的生命。就靠生動(dòng)的血液鼓足干勁。那里一切在活動(dòng)，有所成功，弱者倒下，有為者奮勇直前?！璧隆陡∈康隆坊顫姡?.活潑的脾性和天真無邪結(jié)合之后，能夠使美麗更加誘人，知識(shí)更加可愛，才智更加溫厚?！仙?.心靈開朗的人，面孔也是開朗的?！?.沒想無奈變成了率真和可愛，而人往往是以可愛才美麗起來?！Z平凹《游戲人間》4.一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂觀而不盲目?！R克思5.我寧靜，是為了讓思想活躍；我活潑，是為了讓精神寧靜?！魢妗秾庫o》6.我們必須不斷地權(quán)衡輕重得失，以決定犧牲的分量和等級(jí)。為了工作，我們可以犧牲娛樂；為了孩子我們可以犧牲睡眠；為了保全生命，我們可以拋棄身外之物。但是當(dāng)我們遇到比生命更寶貴的事物時(shí)，則不得不犧牲生命。——?jiǎng)④段灤靶≌Z》7.為某種選定的目標(biāo)而獻(xiàn)身，就應(yīng)該是永遠(yuǎn)不悔的犧牲！——路遙《早晨從中午開始》8.為義務(wù)和道德而犧牲固然是痛苦的，但是這種犧牲在內(nèi)心深處留下的溫馨的回憶，作為補(bǔ)償是綽綽有余的。——盧梭批評(píng)：1.真理喜歡批評(píng)，因?yàn)榻?jīng)過批評(píng)，真理就會(huì)取勝；謬誤害怕批評(píng)，因?yàn)榻?jīng)過批評(píng)，謬誤就要失敗?！业铝_2.愚者受到批評(píng)時(shí)，句句反駁?！獜垥燥L(fēng)3.黨內(nèi)批評(píng)要防止主觀武斷和把批評(píng)庸俗化，說話要有證據(jù)，批評(píng)要注意政治?！珴蓶|《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》4.人不能沒有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步?！珴蓶|創(chuàng)造：1.詩歌的靈魂在于創(chuàng)新，即創(chuàng)造出使人意想不到的，驚嘆不已和賞心悅目的東西。——塞繆爾·約翰遜《詩人傳》2.創(chuàng)造會(huì)有成敗，這不重要，重要的是保持創(chuàng)造的熱忱。有了這樣的熱忱，無論成敗都是在為創(chuàng)造做貢獻(xiàn)。——周國平《善良豐富高貴》3.人之所以可貴就在于會(huì)創(chuàng)造。——華羅庚。4.新世界是屬于創(chuàng)造者和開拓者的?！嵛峤鸹?dòng)：1.交流就是分享思想和感受?！屏ζ铡陬D、瑪麗·路易絲·畢肖普《生存的哲學(xué)》2.一個(gè)靈魂和另一個(gè)靈魂之間的關(guān)系，通過交流語言和打手勢這樣不確定以及歧義叢生的事物來表達(dá)。這種特別方式，使素昧平生的我們相互了解?！M(fèi)爾南多·佩索阿《惶然錄》3.交流是不斷交換彼此的狀態(tài)+感受，從而尋求共鳴的過程。交流是一種典型女性思維特征的行為?！铉赌Ч砑s會(huì)學(xué)》4.人與人之間的交流，要獲得的是盡可能深入的內(nèi)在連接，而不是熱鬧卻服泛的一場大會(huì)。——安妮寶貝《眠空》四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）作文評(píng)價(jià)整體要求文風(fēng)端正，文脈清晰，文氣順暢。思想積極向上，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀；內(nèi)容切合題意，符合試題的材料、情境與任務(wù)要求；觀點(diǎn)明確，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，思考具有獨(dú)立性；表達(dá)準(zhǔn)確流暢，合理運(yùn)用詞語、句式、修辭等。（2）作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說明：（一）基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“題意”項(xiàng)主要看是否符合材料內(nèi)容及含意所涉及的范圍、情境及任務(wù)要求，與之相符的屬于“符合題意”，與之沾邊的套作在第三等及以下評(píng)分（“發(fā)展等級(jí)”不給分）。（二）發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。1．深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示事物的內(nèi)在關(guān)系③觀點(diǎn)具有啟發(fā)性

2．豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充足⑥形象豐滿⑦意境深遠(yuǎn)

3．有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運(yùn)用修辭手法?文句有表現(xiàn)力

4．有創(chuàng)意：?見解新穎?材料新鮮?構(gòu)思新巧?推理想象有獨(dú)到之處?有個(gè)性特征（三）缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分；每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣分。（四）套作或文體不明確的，酌情扣分；抄襲的，“基礎(chǔ)等級(jí)”在第四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。在互助中前進(jìn)，在奮斗中創(chuàng)造回顧黨國百年的劈波斬浪，百年的艱苦卓絕，經(jīng)歷的滄桑巨變和巨大飛躍，離不開黨和人民的團(tuán)結(jié)互助，艱苦奮斗。回溯我國的兩彈研制過程，離不開全體科研人員的守望相助、砥礪前進(jìn)。在時(shí)代的洪流中，我們需要激流勇進(jìn)，攜手并進(jìn)，在浪頭中崛起，在波濤中騰飛，而光明未來的創(chuàng)造，離不開互助和奮斗。團(tuán)結(jié)互助，守望前行，風(fēng)雨同舟路。越是危難，越是團(tuán)結(jié)。中華民族在百年風(fēng)雨飄搖前進(jìn)中，經(jīng)歷了無數(shù)的苦痛，也孕育了無數(shù)的希望：建國初期，在國不將國，民族危亡之際，無數(shù)的學(xué)生走上街頭，同心協(xié)力，振臂高呼，喚醒沉睡國民，守衛(wèi)我們權(quán)力；無數(shù)的工商市民同心同德，罷工罷市，抵抗外辱；無數(shù)的人民奮起反抗，同甘共苦，搭橋開路，運(yùn)輸物資；持槍抗炮，打倒外敵。面對(duì)苦難，無論是抗震救災(zāi)還是三年疫情，全國人民團(tuán)結(jié)一致迎難而上，涓涓細(xì)流匯聚起磅礴力量。聚力發(fā)展，不管是航空航天還是網(wǎng)絡(luò)科技，眾多科研人員聚合力量，小小火星聚合起熊熊焰火。獨(dú)木難支，孤掌難鳴，青年應(yīng)秉持開放包容的心態(tài)，積極溝通，實(shí)現(xiàn)信息互換，知識(shí)交流，在團(tuán)結(jié)中前行，在互助中共贏。艱苦奮斗，披荊斬棘，光明之坦途。個(gè)人奮斗，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值：袁隆平勤奮刻苦，克服艱苦的科研環(huán)境，堅(jiān)持不懈研發(fā)出雜交水稻，為國家和世界的糧食問題做出了巨大貢獻(xiàn)。企業(yè)奮斗，才能發(fā)展騰飛:民族品牌華為在5G領(lǐng)域中開拓前行，不畏辛苦研發(fā)出鴻蒙芯片。國家奮斗，才能民族復(fù)興：從艱苦卓絕的革命年代，到熱火朝天的建設(shè)時(shí)期，再到波瀾壯闊的改革歲月，現(xiàn)在處于欣欣向榮的發(fā)展十七，共產(chǎn)黨人始終以奮斗繪就“萬紫千紅總是春”的美景。每一步努力，都是夢想實(shí)現(xiàn)的里程碑；每一段奮斗，都是追夢路上的起跳板。奮斗互助，革故鼎新，窮力而追新?！白灾鲃?chuàng)新，開放融合，萬眾一心，追求卓越