一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)

第10課時(shí)一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類探究歸類探究回歸教材回歸教材第10課時(shí)┃一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)考點(diǎn)聚焦

考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念歸類探究回歸教材第10課時(shí)┃一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)考點(diǎn)2一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第10課時(shí)┃一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材一、三象限二、四象限一、二、三象限一、三、四象限一、二、四象限二、三、四象限第10課時(shí)┃一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)考點(diǎn)3兩條直線的位置關(guān)系

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材k1＝k2k1≠k2第10課時(shí)┃一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)考點(diǎn)4由待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材待定系數(shù)法第10課時(shí)┃一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)考點(diǎn)5一次函數(shù)與一次方程(組)、一元一次不等式(組)考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材探究一一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)歸類探究第10課時(shí)┃一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)D考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材圖10－1

第10課時(shí)┃一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)

解析∵一次函數(shù)y＝(m－2)x－1的圖象經(jīng)過(guò)第二、三、四象限，∴m－2＜0，解得m＜2.考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第10課時(shí)┃一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)探究二一次函數(shù)的圖象的平移考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材A第10課時(shí)┃一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)

解析將直線y＝－2x＋1的圖象向左平移2個(gè)單位，再向上平移1個(gè)單位，得到的直線的解析式是：y＝－2(x＋2)＋1＋1＝－2x－2，即y＝－2x－2.考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第10課時(shí)┃一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)探究三求一次函數(shù)的解析式命題角度：由待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式．例3[2012·湘潭]

已知一次函數(shù)y＝kx＋b(k≠0)的圖象過(guò)點(diǎn)(0，2)，且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為2，求此一次函數(shù)的解析式．考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材

解析先根據(jù)一次函數(shù)y＝kx＋b(k≠0)的圖象過(guò)點(diǎn)(0，2)可知b＝2，再用k表示出函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)，利用三角形的面積公式求解即可．第10課時(shí)┃一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材

解

圖10－2

第10課時(shí)┃一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)探究四一次函數(shù)與一次方程(組)，一元一次不等式(組)考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材命題角度：1．利用函數(shù)圖象求二元一次方程(組)的解；2．利用函數(shù)圖象解一元一次不等式(組)．x＝－1第10課時(shí)┃一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材

解析回歸教材教材母題考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第10課時(shí)┃一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)待定系數(shù)法求“已知兩點(diǎn)的一次函數(shù)的關(guān)系式”

考點(diǎn)聚焦歸類探究回歸教材第10課時(shí)┃一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)中考預(yù)測(cè)考點(diǎn)聚焦