社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)策劃方案模板

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一、組織單位：

德育處、初xx班級(jí)組

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx年6月1日

三、活動(dòng)主題：

感受童趣，體悟成長(zhǎng)

四、活動(dòng)目標(biāo)：

初xx級(jí)的同學(xué)，迎來(lái)了人生中最終一個(gè)“兒童節(jié)”，即將從兒童成長(zhǎng)為青少年。每一次成長(zhǎng)肩上就多一份責(zé)任。為了讓孩子們?cè)谏钪懈惺芡甑臉?lè)趣，體悟成長(zhǎng)的責(zé)任，度過(guò)最終一次難忘的“兒童節(jié)”，在生命中譜寫有意義的一頁(yè)，我們特殊設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。旨在通過(guò)這次活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任感，激勵(lì)同學(xué)的生活熱忱和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

走進(jìn)家庭，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活，從小事做起，從身邊做起，通過(guò)一些有意義的活動(dòng)(附照片)告辭童年，去肩負(fù)青少年應(yīng)有的'責(zé)任。

六、活動(dòng)步驟：

1、同學(xué)以組合或個(gè)人方式，做至少一件值得自己回憶的事情;

2、與家長(zhǎng)一起感覺(jué)童趣;體悟青少年應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任;

3、家長(zhǎng)填寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表，寫出自己對(duì)孩子成長(zhǎng)的評(píng)定或感受;

4、班級(jí)組織征文競(jìng)賽;

5、活動(dòng)后組織系列圖片展。

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參加班級(jí)：一二班級(jí)及家長(zhǎng)

活動(dòng)地點(diǎn)：南山西入口

活動(dòng)時(shí)間：4月10日

活動(dòng)支配：

一、一班級(jí)：一(1)班和一(4)班結(jié)對(duì)，一(2)和一(3)班結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)的班級(jí)帳篷盡量搭在一起，活動(dòng)也在一起。各班教組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組員協(xié)作。

二、二班級(jí)以班級(jí)為單位，班教組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組員協(xié)作。

三、一二班級(jí)同學(xué)學(xué)校支配包車由老師帶著8點(diǎn)30分到達(dá)南山西入口(各班帶好班牌)，家長(zhǎng)自行前往南山西入口等待孩子(8點(diǎn)30分左右)。

四、活動(dòng)大約12點(diǎn)結(jié)束。結(jié)束時(shí)孩子統(tǒng)一由老師帶回，家長(zhǎng)到校門口接孩子。

活動(dòng)內(nèi)容以及詳細(xì)要求：

1、各班以及各結(jié)對(duì)班級(jí)由老師組織活動(dòng)。如，帳篷野營(yíng)，草地音樂(lè)會(huì)、故事會(huì)，親子嬉戲，風(fēng)箏會(huì)，綠道親子行等。各班要準(zhǔn)時(shí)預(yù)備好活動(dòng)需要的物品(如，擴(kuò)音器，嬉戲道具，小獎(jiǎng)品等)對(duì)于主動(dòng)參加活動(dòng)的同學(xué)及家長(zhǎng)要頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

2、教育同學(xué)、家長(zhǎng)，帶好帳篷野營(yíng)需要用的東西(如地墊、餐布、塑料袋、報(bào)紙等)，適量的食物，穿舒適的衣服。留意文明游玩，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，聽老師的指揮。

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時(shí)間：20xx年10月28日

地點(diǎn)：惠澤公園

1、活動(dòng)對(duì)象：小班四個(gè)班級(jí)全部幼兒。

2、老師支配：幼兒排隊(duì)分兩組，每班兩名老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。

設(shè)計(jì)思路：

如今的孩子大多都是獨(dú)生子，家長(zhǎng)的過(guò)度溺愛(ài)使我們的孩子失去了勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，為了培育孩子愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動(dòng)地點(diǎn)，讓孩子們通過(guò)觀看公園的美景及地面垃圾形成的對(duì)比，親自揀拾扔棄物。

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)親自揀拾扔棄物，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)。

2、萌發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。

3、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4、提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐力量培育幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、活動(dòng)行徑：

紅星幼兒園步行經(jīng)過(guò)政府——穿過(guò)公路到達(dá)公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點(diǎn)人數(shù)，返回幼兒園

三、活動(dòng)需求及預(yù)備工作：

每班支配兩名幼兒家長(zhǎng)跟隊(duì)，幫助本班老師。

老師：

主要負(fù)責(zé)人：

1、活動(dòng)前做好動(dòng)員工作，并將路線設(shè)計(jì)好。

2、預(yù)備物品：每人帶一個(gè)垃圾袋、相機(jī)、旗一面。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣揚(yáng)不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

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為了增添我?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《廉潔修身》課程的教育教學(xué)效果，引導(dǎo)高校生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)筑牢拒腐防變的思想防線，使他們健康成長(zhǎng)，依據(jù)教學(xué)打算，將在寒暑假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織及方式。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)組織，分散進(jìn)行(不得以網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐)。

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間支配。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為整個(gè)寒暑假。

三、社會(huì)實(shí)踐考察或調(diào)研報(bào)告撰寫要求。

(一)社會(huì)實(shí)踐考察或調(diào)研報(bào)告圍繞“廉潔修身，反腐倡廉”，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，從兩個(gè)方面來(lái)寫，一是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀典型人物或事例，二是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育典型事例。同學(xué)任選一個(gè)方面，自擬題目。

(二)實(shí)踐考察或調(diào)研報(bào)告主題要鮮亮突出，內(nèi)容健康向上，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，事例真實(shí)、富有感染力，字?jǐn)?shù)在3000字以上。

(三)考察或調(diào)研報(bào)告必需為本人創(chuàng)作，未正式發(fā)表，不得抄襲他人作品，若發(fā)覺(jué)抄襲，成果為零。

四、為了保證社會(huì)實(shí)踐考察或調(diào)研報(bào)告真實(shí)性，報(bào)告中要寫明真實(shí)的人物、時(shí)間、地點(diǎn)，并提交相關(guān)的證明材料，如證明信、照片、錄音錄像等。

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一、設(shè)計(jì)思路：

為了開拓幼兒的視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長(zhǎng)過(guò)程，走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂(lè)趣。我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然”的摘草莓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx年4月23日(星期六)上午9:00

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長(zhǎng)過(guò)程。

2、培育幼兒主動(dòng)動(dòng)手、互相協(xié)調(diào)的力量。

3、通過(guò)活動(dòng)增添親子、同伴間的溝通，充分體驗(yàn)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

通富北路草莓園

五、參與人員：

報(bào)名參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的幼兒和家長(zhǎng)

六、活動(dòng)流程：

1、全體集合，老師談話交代一些平安事項(xiàng)。

師;整個(gè)活動(dòng)過(guò)程請(qǐng)大家首先要留意平安