斑紋-優(yōu)秀課件

斑紋--優(yōu)秀課件第一頁(yè)，共38頁(yè)。斑紋第二頁(yè)，共38頁(yè)。wēiyípúsìcháoxuéyōnɡtuìshìqírènshēnsuōzhàzhàn

shìɡǔpàosǔnnièhuījiǎntuó第三頁(yè)，共38頁(yè)。整體感知1．全文圍繞“斑紋”描寫了哪些妙趣橫生的事物和現(xiàn)象？請(qǐng)按順序一一標(biāo)出，并注意作者是順著怎樣的思路來(lái)展開文章的。

提示：可分類呈現(xiàn)；注意表達(dá)時(shí)提煉語(yǔ)言；不要漏掉有關(guān)信息，特別是必要的修飾和限制第四頁(yè)，共38頁(yè)。明確：全文圍繞“斑紋”描寫了以下一些有趣的事物：蛇蓑鲉鮭魚螺殼瓢蟲鷹隼長(zhǎng)頸鹿斑馬老虎豹子梅花鹿昆蟲奶牛毒蜂美女背部的文身；病變皮膚上的皰疹；孕婦腹部的妊娠紋；遇害者脖頸上的抓痕和刀傷第五頁(yè)，共38頁(yè)。大地春夏秋冬四季在大地上表現(xiàn)出的不同的斑紋燒裂的陶碗瓷器碾砣上石質(zhì)花紋蛋卵上斑點(diǎn)變質(zhì)面包上菌斑粒子分布方式人類記憶與情感的斑紋……我們自己如同神眼里的斑紋……第六頁(yè)，共38頁(yè)。第七頁(yè)，共38頁(yè)。第八頁(yè)，共38頁(yè)。鮭魚第九頁(yè)，共38頁(yè)。螺螺殼豐富變化的色彩和花紋第十頁(yè)，共38頁(yè)。瓢蟲

瓢蟲變化多端，變化最多的是眼斑灰瓢蟲，有將近200種變化。同種瓢蟲前胸背板和鞘翅上的斑紋變化常常很大，使人誤以為有很多種。斑紋的變化多是由基因控制的，一些種類的遺傳規(guī)律已基本清楚。我國(guó)著名的動(dòng)物遺傳學(xué)家談家楨院士在二十世紀(jì)30年代開始研究異色瓢蟲的斑紋遺傳規(guī)律，對(duì)遺傳學(xué)做出了貢獻(xiàn)。異色瓢蟲（上圖）共有一百多種變化，在北京就可以找到50多種變型。排布的圓點(diǎn)第十一頁(yè)，共38頁(yè)。鷹翅翼上深淺交替的羽色第十二頁(yè)，共38頁(yè)。長(zhǎng)頸鹿陸地上最高大的動(dòng)物第十三頁(yè)，共38頁(yè)。斑馬第十四頁(yè)，共38頁(yè)?；⑸鷦?dòng)的皮毛第十五頁(yè)，共38頁(yè)。豹讓人暈眩的圓斑第十六頁(yè)，共38頁(yè)。草地上黑白花斑的奶牛第十七頁(yè)，共38頁(yè)。隨身佩帶醒目的條紋和足以將我們致死的螫針第十八頁(yè)，共38頁(yè)。曼妙的文身在美女的背部，加強(qiáng)了她的妖嬈和蠱惑第十九頁(yè)，共38頁(yè)。碾砣上”巛”形的石質(zhì)花紋窗戶上童話般美麗的冰花第二十頁(yè)，共38頁(yè)。地球布滿褐色的古怪斑紋第二十一頁(yè)，共38頁(yè)。2．文中寫了這么多與“斑紋”有關(guān)的事物，顯得繁復(fù)而不紊亂，作者的思路是怎樣展開的？

明確：（1）1—5段：詳寫了蛇的斑紋。（2）6—10段：由蛇寫到自然界其他動(dòng)物的斑紋。（3）11—14段：文章由植物、大地、人類的勞動(dòng)、宇宙，直至我們?nèi)祟惖膬?nèi)心世界，斑紋無(wú)處不在。第二十二頁(yè)，共38頁(yè)。整篇文章應(yīng)該是按照由點(diǎn)到面，從小到大，從具體到抽象的順序展開的。行文思路：由形象的斑紋到抽象的斑紋、由斑紋到生物習(xí)性到對(duì)生命本質(zhì)的思考、由生命現(xiàn)象到對(duì)神秘自然的敬畏第二十三頁(yè)，共38頁(yè)。文本探究1、作者首先展現(xiàn)在人們眼前的是什么的斑紋？蛇2、作者寫出了蛇的哪些特征？明確：（1）幾何圖形——爬行特征（2）不辨線條和輪廓——視力特征（3）沒有聽覺——聽力特征閱讀1—5段第二十四頁(yè)，共38頁(yè)。3、第三節(jié)主要描寫了蛇的什么形象？作者的情感如何？明確通過引述故事，描寫了一個(gè)陰險(xiǎn)、詭秘、惡毒、兇殘的蛇的形象。表現(xiàn)了作者對(duì)蛇的厭惡之情。第二十五頁(yè)，共38頁(yè)。4、文章寫了蛇的哪些生活特點(diǎn)？明確（1）身體柔軟富有彈性（2）終生生長(zhǎng)（3）容易攻擊或報(bào)復(fù)，且往往超出必要的限度第二十六頁(yè)，共38頁(yè)。5、第五節(jié)在寫蛇行動(dòng)迅速、詭秘時(shí)用了什么說(shuō)明方法？明確：（1）1／25秒——列數(shù)字（2）“像眼鏡蛇一樣萬(wàn)無(wú)一失”——引用（3）一條蝰蛇——舉例子第二十七頁(yè)，共38頁(yè)。1——5節(jié)，主要寫蛇的斑紋，并介紹蛇的一些生活習(xí)性和與蛇有關(guān)的一些文化。第二十八頁(yè)，共38頁(yè)。6、由蛇的斑紋轉(zhuǎn)入其他斑紋的描寫，哪一句起到了過渡作用？明確：我發(fā)現(xiàn)，斑紋起源于對(duì)一種簡(jiǎn)單圖案的特別嗜好：或直或曲的線條，大小不一的色塊，或者，就是一個(gè)普通的圓點(diǎn)，不斷的復(fù)制構(gòu)成驚人的繁復(fù)效果──重復(fù)，使圖案與圖案之間超越了和的累加，而演變?yōu)槌朔ǖ年P(guān)系。

第二十九頁(yè)，共38頁(yè)。7、第8節(jié)寫動(dòng)物眼睛位置的差異，是否與“斑紋”有關(guān)？明確：有關(guān)，說(shuō)明眼睛生長(zhǎng)在什么位置，是生存的需要，也說(shuō)明了生物生長(zhǎng)什么樣的斑紋也是生存的需要，不同的生物，斑紋也各不相同。第三十頁(yè)，共38頁(yè)。8、如何理解“一頭鹿的衰老是幸福的”？明確一頭鹿能活到衰老，說(shuō)明它經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次的成功逃脫，雖然艱難，卻能終老，所以，它是幸福的。第三十一頁(yè)，共38頁(yè)。9．如何理解“道德從來(lái)不能敗壞后者的食欲，尊嚴(yán)也不曾給前者裸露的脖頸以適當(dāng)?shù)恼谧o(hù)”一句？【解析】

“后者”指肉食主義者，“前者”指“素食主義者”。這句話揭示出自然界弱肉強(qiáng)食的生存法則，也給我們更深刻的理性思考?！敬鸢浮?/p>

這是自然界的生存法則。道德約束不了命運(yùn)，保證不了生存，尊嚴(yán)在暴力面前是脆弱無(wú)力的。第三十二頁(yè)，共38頁(yè)。10、第10節(jié)中，“奶?！迸c“毒蜂”“文身”與“皰疹”“母親”與“遇害者”分別代表什么？本段寄托了作者怎樣的感情？明確：奶牛與毒蜂：善與惡美女與皰疹：美與丑母親與遇害者：生與死對(duì)美的歌頌和對(duì)惡的憎恨第三十三頁(yè)，共38頁(yè)。11、朗讀課文最后四段，體會(huì)“斑紋”在這些段落中的含義

前面我們已經(jīng)了解到在作者筆下動(dòng)物界的斑紋及客觀存在的其它斑紋，

（1）如何理解這里所說(shuō)的“大地都是有斑紋的”“斑紋無(wú)處不在，就像我們有意修飾并損害的生活”?答案：大地是有斑紋的：一年四季，春耕夏種秋收冬藏，大地四季留下的“斑紋”預(yù)示著自然規(guī)律。生活是有斑紋的生活的印記，情感的體驗(yàn)，生存的狀態(tài)。“修飾”過的生活，留下美的痕跡；“損害”過的生活，留下悔恨或丑陋的記憶。這些都可以形成“斑紋”，“：斑紋”無(wú)處不在第三十四頁(yè)，共38頁(yè)。（2）、作者最后以“因?yàn)榫嚯x遙遠(yuǎn)，在神眼里，我們，不過是一些斑點(diǎn)”結(jié)尾，你怎樣理解？答案：這里的“神”，可以理解為神秘的自然，或者自然規(guī)律。以“我”看待自然，自然界和人類生活中存在著許多“斑紋”；換一個(gè)角度來(lái)看，距離遙遠(yuǎn)，生命渺小，眾生平等。“我們”也不過是大自然的一個(gè)組成部分，“斑紋”就是我們的生存狀態(tài)?！拔覀儭钡囊磺猩?，愛恨悲歡，也都符合大自然生生不息的規(guī)律。

這里既揭示出情感的體驗(yàn)、生存的狀態(tài)是鐫刻在每個(gè)人身上的斑紋、生命中的痕跡這一哲理，又流露出人與自然平等相處、和諧共存的理想和情懷。作者對(duì)大自然懷有敬畏之心，對(duì)主宰一切的自然規(guī)律進(jìn)行了深情的禮贊。第三十五頁(yè)，共38頁(yè)。12．什么是“斑紋”？課文中有沒有相關(guān)表述？請(qǐng)給它下個(gè)定義。

明確：（1）課文對(duì)“斑紋”的表述：斑紋起源于對(duì)一種簡(jiǎn)單圖案的特別嗜好，或直或曲的線條，大小不一的色塊，或者，就是一個(gè)普通的圓點(diǎn)，不斷的復(fù)制構(gòu)成驚人的繁復(fù)效果。參考定義：“斑紋”即顏色的