中小學(xué)2023年信息技術(shù)培訓(xùn)工作計劃（18篇）

Word第第頁中小學(xué)2023年信息技術(shù)培訓(xùn)工作計劃（18篇）中學(xué)校2023年信息技術(shù)培訓(xùn)工作打算〔精選18篇〕

中學(xué)校2023年信息技術(shù)培訓(xùn)工作打算篇1

一、培訓(xùn)宗旨

開展信息化教育的關(guān)鍵，在于擁有一大批具備良好信息素養(yǎng)的老師，老師素養(yǎng)的提升必需依靠自身的學(xué)習(xí)以及學(xué)校等部門組織培訓(xùn)活動才能實現(xiàn)。我校老師的培訓(xùn)將以教育部文件《中學(xué)校老師信息技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)看法(試行)》為綱領(lǐng)，結(jié)合我校實際狀況，開展"融技術(shù)于課程'、"以課題討論帶動培訓(xùn)、以培訓(xùn)促進課題討論'的"研訓(xùn)一體化'培訓(xùn)活動，在我校培育一批在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合討論的科研型探究者，深刻領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神的獨特化實踐者。

二、培訓(xùn)模式

1、示范講授與動手操練相結(jié)合。

教學(xué)方式將以動手實踐為主，示范講授盡可能言簡意賅，動手操練才能促使受訓(xùn)老師在用中學(xué)，在學(xué)中用。

2、集中培訓(xùn)與分散練習(xí)相結(jié)合。

5、自主探究與協(xié)作研討相結(jié)合。

6、信息化教學(xué)實施、課件制作大賽等多種考核方式相結(jié)合。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、分學(xué)科學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制作有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的較冗雜演示文稿。

對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與把握是我們培訓(xùn)的重要任務(wù)之一，在凸顯我區(qū)信息技術(shù)特色的前提下，學(xué)好、用好新課程標(biāo)準(zhǔn)也是實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的重要基礎(chǔ)。在這個階段，我們將分學(xué)科組織培訓(xùn)學(xué)員深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心，并制作介紹新課程標(biāo)準(zhǔn)中信息技術(shù)的地位與作用以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的體會的較冗雜的演示文稿。

2、確定策略，搜尋信息，了解學(xué)習(xí)資源的概念、類型及其搜尋方法，指導(dǎo)受訓(xùn)老師動手操作。在這一環(huán)節(jié)中，我們將通過講座和小組商量的方式，了解學(xué)習(xí)資源的概念、類型以及教學(xué)軟件和課件之間的關(guān)系，建立積件概念，熟悉學(xué)習(xí)資源中心對同學(xué)討論型學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)過程中的意義和作用。再組織老師確定完成課題所需要的信息，了解全部可能的信息來源途徑，選擇最合適的途徑，確定最正確策略，為各自的課題檢索和獵取信息。在此過程中，我們將指導(dǎo)老師重點了解網(wǎng)上查尋資料的方法，并練習(xí)使用名目和搜尋引擎查找關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的理論和實踐方面的資源，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)通訊工具進行溝通。

3、老師結(jié)合學(xué)校各項工作支配，通過實踐探究，初步完成教育教學(xué)信息化的轉(zhuǎn)變。

4、評價"作品'，開展老師課件制作大賽，展現(xiàn)培訓(xùn)成果。

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一、培訓(xùn)目的

1、使廣闊老師能夠了解和把握計算機有用基本操作學(xué)問與技能。

2、使廣闊老師能夠運用計算機進行簡潔的教育教學(xué)信息處理。

3、使廣闊老師能夠比較嫻熟的運用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。

二、培訓(xùn)對象

1、在校的全部教職員工。

2、學(xué)校不設(shè)定參與考試老師的年齡，對自己不參與考試的老師將來產(chǎn)生的后果自己負責(zé)。

3、對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關(guān)證件的老師，也必需參與學(xué)校組織的計算機有用技術(shù)考核。

4、計算機老師也應(yīng)參與學(xué)校組織的考試。

三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

1、基本操作部分①文件及文件夾的建立、命名、保存、②文件及文件夾的刪除、移動、重命名。③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除、④查找。

2、了解word的最基本操作，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分①文字輸入(速度、精確率)、②排版、③本學(xué)科試卷排版打印。

3、表格的制作部分①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)、②設(shè)計表格、③教案設(shè)計。

4、會使用cai軟件幫助教學(xué)，多媒體課件(幻燈片)的制作。

5、網(wǎng)絡(luò)學(xué)問部分：

(1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

(2)創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參與與校內(nèi)外老師的集體備課活動。

四、培訓(xùn)方式

以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔。

五、考核的方法和形式

1、考試的內(nèi)容為計算機有用操作技術(shù)，不考理論學(xué)問和死記硬背的內(nèi)容。詳細考核的內(nèi)容及要求細則，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

2、本次計算機有用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓(xùn)，一律靠個人自學(xué)。

3、本次計算機有用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成果，即：優(yōu)秀、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān))。

4、對取得《老師計算機有用技術(shù)考核》證書的老師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。

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一、指導(dǎo)思想

加強老師隊伍建設(shè)為中心，以進展創(chuàng)新為動力，與時俱進，連續(xù)深化開展校本師資培訓(xùn)，開創(chuàng)我校本師資培訓(xùn)的大好局面，全面提高我校老師的綜合素養(yǎng)，促進教育教學(xué)的改革。

二、培訓(xùn)目的

1、增添信息技術(shù)意識，能夠有意識地將信息技術(shù)應(yīng)用于自己的工作中。

2、在具有共同操作基礎(chǔ)的前提下，分層學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的技術(shù)，以提高工作效率。

3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法，技能技巧。

三、培訓(xùn)原則

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

理論學(xué)習(xí)必需與信息技術(shù)實踐運用相結(jié)合，必需與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實際相結(jié)合，同時也要加強與其他學(xué)科學(xué)問的聯(lián)系。因此，作為指導(dǎo)老師要堅持理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，真正把信息技術(shù)教育學(xué)習(xí)落到實處。

2、堅持針對性、時效性原則。

依據(jù)本校實際狀況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的親密聯(lián)系，老師必需能嫻熟使用學(xué)?，F(xiàn)有的各種資源進行教學(xué)、教研、教改，有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問、把握相關(guān)技能技巧，讓同學(xué)能夠更快地領(lǐng)會信息技術(shù)的無窮魅力;堅持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原則，充分、合理的利用軟硬件資源。同時，留意學(xué)科間的互相滲透性，為教育教學(xué)改革服務(wù)。

3、堅持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。

四、培訓(xùn)形式

集中組織培訓(xùn)和自學(xué)結(jié)對幫扶相結(jié)合，網(wǎng)上溝通和定期主動商量相結(jié)合。

五、考核方法

1、基本技能：全校老師都會正確使用現(xiàn)有設(shè)備，維護自己的電腦，把握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤上課。40歲以下的老師能夠進行常用應(yīng)用軟件的基本操作(如WORD、POWERPOINT等)及制作簡潔的課件，并且每學(xué)期必需在校課件資源庫有1個以上課件。

2、殺毒軟件：能使用一種殺毒軟件，進行下載、安裝、升級、設(shè)置和卸裝。

3、網(wǎng)絡(luò)使用：實際考核，完成網(wǎng)上掃瞄、搜尋相關(guān)資料，下載文件、發(fā)送E-MAIL、會使用我校內(nèi)、外網(wǎng)資源等操作，完善好自己的網(wǎng)絡(luò)資源，部分老師可以制作課件，進行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。

六、落實保障措施

1、提高熟悉，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。

開展校本培訓(xùn)是新形勢下適合基礎(chǔ)教育和信息技術(shù)教育改革與進展需要，加強和改良老師隊伍建設(shè)，促進老師專業(yè)化進展的重要途徑和有效措施。因此，學(xué)校各層干部肯定要統(tǒng)一思想，提高熟悉，切實加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、強化管理，細心組織實施。

要有成效地開展校本培訓(xùn)工作，必需注意校本培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化建設(shè)，逐步建立健全校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度、考勤制度、考核、獎懲等規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。主動探究新形勢下校本培訓(xùn)的新途徑、新方法，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，查找缺乏，不斷改良工作，提高水平。實施過程中，要準(zhǔn)時做好培訓(xùn)紀(jì)錄，健全培訓(xùn)檔案和老師成長檔案。要加強過程性督導(dǎo)檢查，主動引導(dǎo)、鼓舞和支持老師參與培訓(xùn)，抓落實，求實效，考核結(jié)論可納入老師進級晉職的根據(jù)。

3、落實經(jīng)費，保障培訓(xùn)條件。

老師培訓(xùn)所需經(jīng)費學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先支配;老師培訓(xùn)所需資料書籍，學(xué)校要予以保證;加強老師圖書資料室、閱覽室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室的建設(shè)，管好用好，使其充分發(fā)揮作用;充分利用國家投入的相關(guān)設(shè)施設(shè)備加快校內(nèi)網(wǎng)和現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)，努力為校本培訓(xùn)制造良好的環(huán)境條件，確保各項培訓(xùn)活動真正落到實處。

4、嚴格考核，建全獎懲機制。

老師參與培訓(xùn)應(yīng)實行考核和成果登記制度，凡參與培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者，其成果折合成學(xué)分記入本人的量化考評。

5、總結(jié)閱歷，樹立推廣典型。

鼓舞廣闊老師主動參訓(xùn)，勇于開展教育創(chuàng)新，大幅度提升教育教學(xué)水平和科研水平，促進老師隊伍整體素養(yǎng)的提高，推動老師現(xiàn)代信息技術(shù)教育校本培訓(xùn)工作的深化扎實開展，為舊鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛盡綿薄之力。

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一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，主動探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促進展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學(xué)校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

〔一〕加強隊伍自身建設(shè)

1、明確人員分工，加強日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在的確完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增添協(xié)作意識、奉獻意識、討論意識和成果意識。平常重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，準(zhǔn)時記載，積累數(shù)據(jù)。

2、要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團隊，全部成員要在學(xué)習(xí)的氣氛中，一起探究，共同成長。詳細措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討，地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)學(xué)問、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。

〔二〕極開展教學(xué)研討

1、信息技術(shù)與課程整合討論與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中，同時我們必需注意在研討中運用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課—聽課—口頭評議—書面評議—再次集中溝通—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學(xué)討論水平的提高。

2、組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題討論，協(xié)作教科室做好本校所承當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)方面的討論課題的結(jié)題工作。

3、協(xié)作學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展現(xiàn)活動，主動參加“整合”討論，做好相關(guān)的服務(wù)工作。

〔三〕提高設(shè)備使用效益

1、加強學(xué)校電腦的管理。為節(jié)省修理本錢，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中選購電腦配件備用的方法自行修理解決。

2、連續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣闊老師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。準(zhǔn)時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。詳細征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平常教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心幫助整理、上傳，期末進行評比、考核。連續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內(nèi)容。

〔四〕嚴格師生培訓(xùn)與考核

1、老師參與上級組織的培訓(xùn)。

2、老師參與上級組織的競賽。

3、組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐；培訓(xùn)前期制定打算，作好預(yù)備，培訓(xùn)中留意講練結(jié)合，準(zhǔn)時作好考勤記錄。

4、加強對同學(xué)基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強調(diào)整體推動的前提下，對部分水平超常的同學(xué)要加強訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中班級同學(xué)整班參加的校級鍵盤輸入競賽，三班級英文輸入，四班級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。

中學(xué)校2023年信息技術(shù)培訓(xùn)工作打算篇5

一.指導(dǎo)思想

以全面實施素養(yǎng)教育的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹和落實科學(xué)進展觀,根據(jù)《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的精神，以加強信息技術(shù)教育教學(xué),提高同學(xué)的基本技能為根據(jù)，促進我校教育信息化建設(shè),努力辦好讓人民滿足的教育。

二.教學(xué)工作目標(biāo)及任務(wù)

(一).工作目標(biāo)

提高對計算機的感性熟悉，能充分熟悉信息技術(shù)在日常生活中的地位;培育同學(xué)學(xué)習(xí)和使用計算機的愛好和意識;在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作、能夠與他人溝通，進展個人的愛好和愛好;養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

(二).教學(xué)任務(wù)

1.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解WORD文字處理軟件的功能、窗口界面組成，學(xué)會WORD文檔的建立、打開、編輯及保存;能夠?qū)ξ恼逻M行簡潔的排版、字體及段落格式設(shè)置;把握圖片的編輯方法能夠進行簡潔的圖文混排。

2.學(xué)會創(chuàng)建表格，會對表格進行簡潔的調(diào)整即調(diào)整表格的大小、調(diào)整行高和列寬等。學(xué)會在表格中進行行、列插入和刪除，以及合并單元格等操作。學(xué)會設(shè)置表格的邊框與底色，對表格進行簡潔的修飾，會套用現(xiàn)成樣式的表格。

3.了解板報制作的基本步驟，學(xué)會頁面設(shè)置;把握插入藝術(shù)字的方法把握文本框的使用方法;學(xué)會自選圖形的使用并能用繪圖工具畫圖;學(xué)會對圖片進行簡潔的特別效果處理及設(shè)置頁面邊框、預(yù)覽并打印板報。

三.教情分析

開學(xué)初，我就仔細學(xué)習(xí)了教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面把握本冊教材的目標(biāo)、重點、難點，就本冊教材的教學(xué)做了全盤打算，保證教學(xué)的順當(dāng)進行。同時，我主動參與各種教研活動，為今后的教學(xué)指明白方向。我深化討論教材，鉆研教法，細心備課，實行敏捷多樣的教學(xué)方式，努力轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。加強對優(yōu)生的培育和對學(xué)困生的輔導(dǎo)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和動手動腦的方法。教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，強調(diào)同學(xué)的主體地位，通過合作溝通，主動探究，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的主動性和制造性。

四.學(xué)情分析

四班級共有兩個班，每個班的同學(xué)人數(shù)40多人。從同學(xué)各項素養(yǎng)方面來說，由于同學(xué)的貧富差距和同學(xué)的仔細程度不同存在著素養(yǎng)參差不齊。男女生比例不平衡。這些同學(xué)能吃苦、樂學(xué)，愛好比較深厚，由于上機時間少，同學(xué)存在著對打字姿態(tài)不大正確和速度比較慢的狀況。同學(xué)在紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面相對較好，老師要下大力氣對他們進行教育。老師要創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境，放松同學(xué)的緊急心情，激發(fā)同學(xué)愛好，消退他們的"畏懼'心理，調(diào)動他們學(xué)習(xí)和探究的主動性、主動性，顯得尤其重要。

對于較好的同學(xué)，要發(fā)揮他們的優(yōu)勢，搞好傳幫帶工作，使其對教學(xué)產(chǎn)生主動的影響，老師要利用同學(xué)對信息技術(shù)課的愛好，合理支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，組建愛好小組，使同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所進步。

五、教學(xué)措施

(一)、教學(xué)常規(guī)方面

1、仔細備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟"新課程標(biāo)準(zhǔn)'精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實際動身做到十備：一備滲透德育;二備重點突出，突破難點方法得當(dāng);三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術(shù)試驗操作的增補及成敗關(guān)鍵;八備同學(xué)自學(xué)提綱;九備操作練習(xí)作業(yè)精選;十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

2、仔細上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，表達以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，注意同學(xué)力量培育，準(zhǔn)時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、主動參與聽課活動，向同行老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，同時還要多看教學(xué)錄像，聽名師講課，向他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和模式，以改良自己的缺乏。同時，要仔細評課，寫下自己對本節(jié)課的熟悉感悟，結(jié)合自己的教學(xué)，找出自己的缺乏，以改良自己的教學(xué)。

4、仔細布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練。

5、仔細組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元準(zhǔn)時進行雙基考核，準(zhǔn)時分析、指正、查漏補缺。

6、仔細組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問關(guān)心學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培育同學(xué)的特長。

7、因同學(xué)地處農(nóng)村，同學(xué)能進行上級操作的的機會很少，因此，微機室可以利用學(xué)校的大課間活動時間，免費向同學(xué)開放，引導(dǎo)同學(xué)健康上網(wǎng)。

(二)、自身學(xué)習(xí)方面

時代在變，人也在變，我自覺地樹立終身教育、終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

1、提高政治思想素養(yǎng)。新時代中國老師的神圣職責(zé)是貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策，培育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的具有良好思想道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、勞動素養(yǎng)和審美素養(yǎng)的新型人才。我要終身加強政治思想修養(yǎng)、加強現(xiàn)代教育理論、國家教育政策、法規(guī)和文件的學(xué)習(xí);堅決共產(chǎn)主義信念、堅持社會主義方向、堅持正確的教育觀、人才觀和價值觀;學(xué)高為師，身正為范，引導(dǎo)同學(xué)樹立各種正確觀念，教育同學(xué)學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會制造，培育同學(xué)成為"全面建設(shè)小康社會'的新型人才。

2、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)問就是力氣，學(xué)問才是財寶。"要給同學(xué)一滴水，自己要有一桶水，最好接上自來水'。信息技術(shù)專業(yè)學(xué)問更新周期越來越短，舊學(xué)問淘汰很快，我感覺到隨時面臨學(xué)問危機。只有不斷學(xué)習(xí)，自己才不會落伍，迎接學(xué)問挑戰(zhàn)。不懂就學(xué)，沒有就補，把學(xué)習(xí)作為自己補充更新專業(yè)學(xué)問的最好途徑。

3、多讀書、勤讀書

老師讀書之后重要的是形成自己的"想法'并轉(zhuǎn)化為"做法'，將老師個人化的教育想法稱為"老師的信念'。我盼望通過讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研力量和運用理論處理教學(xué)實際問題力量，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學(xué)問、更有文化底蘊的優(yōu)秀老師。

(三)、課題討論方面

在領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上，我想在以后教學(xué)中嘗試實行《自主探究，小組協(xié)作》教學(xué)。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強調(diào)以同學(xué)為中心，要求同學(xué)由學(xué)問的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。在教學(xué)中，引導(dǎo)同學(xué)主要按以下兩種方式來完成任務(wù)：

1、老師給同學(xué)供應(yīng)了相關(guān)的資源，充分信任同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和解決問題的力量;

2、小組協(xié)作。老師通過評比5個優(yōu)勝組，強調(diào)小組合作;同學(xué)以小組為單位共同完成任務(wù)，鼓舞優(yōu)秀同學(xué)關(guān)心基礎(chǔ)較差的同學(xué)。遇到問題主見先自己思索，不能解決的再通過小組協(xié)作的方式探討，若還有問題再請教老師。通過小組協(xié)作和溝通，同學(xué)可以看到問題不同的解決途徑，開闊同學(xué)思路，從而加深對學(xué)問的理解。

中學(xué)校2023年信息技術(shù)培訓(xùn)工作打算篇6

“計算機的普及要從娃娃抓起?！睘榱似占坝嬎銠C基礎(chǔ)學(xué)問，提高同學(xué)的計算機操作技能，我針對我校同學(xué)的信息技術(shù)水平和綜合實踐力量，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)打算如下：

一、學(xué)情分析

本屆五班級29人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦，但學(xué)習(xí)愛好很高，都渴望學(xué)到許多信息技術(shù)學(xué)問。為此，這學(xué)期，老師要加強電腦學(xué)問的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析

本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注意了一下特點：

1、滲透了新課程改革的理念。

2、注意創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景。

3、注意對相關(guān)情感看法與價值觀的教育，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思索：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究，實踐與創(chuàng)新，我的收獲。

教學(xué)重點：

1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

2、把握幻燈片背景的設(shè)置方法。

3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息平安學(xué)問。

教學(xué)難點：

1、通過玩電腦，使同學(xué)感受高科技的魅力和樂趣，使同學(xué)樂于學(xué)習(xí)。

2、養(yǎng)成良好的信息平安學(xué)問和信息平安防范習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，，并把握制作方法。

2、通過嬉戲活動，培育同學(xué)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量。

3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息平安學(xué)問。

4、能嫻熟打字，會一些常用指令。

5、通過玩電腦，使同學(xué)感受高科技的魅力和樂趣，使同學(xué)樂于學(xué)習(xí)。

6、養(yǎng)成良好的信息平安學(xué)問和信息平安防范習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

1、利用空閑時間，準(zhǔn)時檢修電腦，提高課堂效率、

2、組織信息技術(shù)課外愛好小組，培育特長生。

3、仔細備課，不斷探究新的教學(xué)方法。

4、主動和其他學(xué)科溝通，主動討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

5、公正對待每一個同學(xué)，多鼓舞，少批判。

6、理論與實踐相結(jié)合，小組合作溝通學(xué)習(xí)。

中學(xué)校2023年信息技術(shù)培訓(xùn)工作打算篇7

學(xué)校信息教學(xué)如今已經(jīng)成為很重要的課程了，時代在進展，信息時代已經(jīng)到來。當(dāng)代同學(xué)必需要學(xué)會信息的把握，這樣的同學(xué)才不會在將來的信息社會中感到不適應(yīng)。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對我們來說，其實并不難，只是在許多方面，同學(xué)得到不到很充分的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時間，導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學(xué)好，這是我們始終以來都在商量的現(xiàn)實問題。

一、同學(xué)狀況分析

針對同學(xué)班級的上升，同學(xué)的思維力量和學(xué)習(xí)力量有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)學(xué)問。此外他們?nèi)缃裉幱趯W(xué)校高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴格做到公平地對待每一位同學(xué)?？上驳氖沁@些同學(xué)已具備了肯定的計算機學(xué)問，且他們的學(xué)習(xí)力量、理解力量及思維力量上也有所提高，因此他們的接受學(xué)問的力量還是比較強的。

二、大綱對本冊教材的要求

作為學(xué)校階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以同學(xué)對計算機的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計算機基礎(chǔ)學(xué)問和計算機最新應(yīng)用融于一體，使之既表達信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又汲取現(xiàn)代教育技術(shù)的有益閱歷。所以在教學(xué)過程中主要是表達操作性、應(yīng)用性，培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的力量。此外，又由于信息技術(shù)這門課的內(nèi)容特別敏捷，需要同學(xué)能舉一反三，所以在課堂上盡量讓同學(xué)自由發(fā)揮。

三、教材分析

教學(xué)內(nèi)容

依據(jù)我校的計算機硬件實際狀況，結(jié)合《學(xué)校信息技術(shù)》學(xué)問要點擬定本期教學(xué)內(nèi)容支配如下：

word表格的制作

word表格的修飾

word表格行和列的運用

利用word完成課程表的制作

在word中插入藝術(shù)字用word制作日歷表

在word表格中修飾邊框和底紋

word表格中數(shù)據(jù)的處理

四、教材分析

依據(jù)我校的計算機硬件實際狀況，結(jié)合《學(xué)校信息技術(shù)》學(xué)問要點擬定本期教學(xué)內(nèi)容支配如下：

學(xué)習(xí)用powerpoint做賀卡

學(xué)習(xí)在powerpoint中添加動畫效果

學(xué)習(xí)在powerpoint中錄制聲音、添加聲音

學(xué)習(xí)封面設(shè)計

學(xué)習(xí)在powerpoint表格的應(yīng)用

改良教學(xué)方法與措施

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2、教學(xué)時采納放教學(xué)錄相，通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向同學(xué)介紹學(xué)問。

3、傳授學(xué)問時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字(為同學(xué)服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵);穩(wěn)固知能突出一個“實”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進同學(xué)學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐)。

4、加強老師業(yè)務(wù)學(xué)問和上機力量的培訓(xùn)。在不斷的前進和進展中，我們有了更多的熟悉，這是我們始終以來不斷努力的結(jié)果，在不斷的前進中得到更好的方向，這才是我們始終以來要求的事情。信息技術(shù)對老師來說，并不困難，只是許多的教學(xué)得不到重視，信息技術(shù)課太少，這是的弊端，信任隨著教育的改革，信息技術(shù)課會越來越多的!

中學(xué)校2023年信息技術(shù)培訓(xùn)工作打算篇8

一、學(xué)情分析

本屆五班級29人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦，但學(xué)習(xí)愛好很高，都渴望學(xué)到許多信息技術(shù)學(xué)問。為此，這學(xué)期，老師要加強電腦學(xué)問的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析

本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注意了一下特點：

1、滲透了新課程改革的理念。

2、注意創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景。

3、注意對相關(guān)情感看法與價值觀的教育，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思索：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究，實踐與創(chuàng)新，我的收獲。

教學(xué)重點：

1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

2、把握幻燈片背景的設(shè)置方法。

3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息平安學(xué)問。

教學(xué)難點：

1、通過玩電腦，使同學(xué)感受高科技的魅力和樂趣，使同學(xué)樂于學(xué)習(xí)。

2、養(yǎng)成良好的信息平安學(xué)問和信息平安防范習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，并把握制作方法。

2、通過嬉戲活動，培育同學(xué)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量。

3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息平安學(xué)問。

4、能嫻熟打字，會一些常用指令。

5、通過玩電腦，使同學(xué)感受高科技的魅力和樂趣，使同學(xué)樂于學(xué)習(xí)。

6、養(yǎng)成良好的信息平安學(xué)問和信息平安防范習(xí)慣。

四、教學(xué)措施

1、利用空閑時間，準(zhǔn)時檢修電腦，提高課堂效率、

2、組織信息技術(shù)課外愛好小組，培育特長生。

3、仔細備課，不斷探究新的教學(xué)方法。

4、主動和其他學(xué)科溝通，主動討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

5、公正對待每一個同學(xué)，多鼓舞，少批判。

6、理論與實踐相結(jié)合，小組合作溝通學(xué)習(xí)。

中學(xué)校2023年信息技術(shù)培訓(xùn)工作打算篇9

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，主動探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促進展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學(xué)校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

(一)加強隊伍自身建設(shè)

1、明確人員分工，加強日常管理。明確"服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新'的工作職責(zé)，在的確完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增添協(xié)作意識、奉獻意識、討論意識和成果意識。平常重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，準(zhǔn)時記載，積累數(shù)據(jù)。

2、要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團隊，全部成員要在學(xué)習(xí)的氣氛中，一起探究，共同成長。詳細措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討，地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)學(xué)問、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。

(二)極開展教學(xué)研討

1、信息技術(shù)與課程整合討論與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中，同時我們必需注意在研討中運用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在"備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中溝通-形成總結(jié)性的反思材料'這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學(xué)討論水平的提高。

2、組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題討論，協(xié)作教科室做好本校所承當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)方面的討論課題的結(jié)題工作。

3、協(xié)作學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展現(xiàn)活動，主動參加"整合'討論，做好相關(guān)的服務(wù)工作。

(三)提高設(shè)備使用效益

1、加強學(xué)校電腦的管理。為節(jié)省修理本錢，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中選購電腦配件備用的方法自行修理解決。

2、連續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣闊老師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源(校本的和外掛的)。準(zhǔn)時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。詳細征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平常教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心幫助整理、上傳，期末進行評比、考核。連續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內(nèi)容。

(四)嚴格師生培訓(xùn)與考核

1、老師參與上級組織的培訓(xùn)。

2、老師參與上級組織的競賽。

3、組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐;培訓(xùn)前期制定打算，作好預(yù)備，培訓(xùn)中留意講練結(jié)合，準(zhǔn)時作好考勤記錄。

4、加強對同學(xué)基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強調(diào)整體推動的前提下，對部分水平超常的同學(xué)要加強訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中班級同學(xué)整班參加的校級鍵盤輸入競賽，三班級英文輸入，四班級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。

中學(xué)校2023年信息技術(shù)培訓(xùn)工作打算篇10

一、教材分析

選用的教材是，浙江攝影出版社的《學(xué)校信息技術(shù)》四班級下教材。此冊教材分三個單元，第一單元"游覽網(wǎng)絡(luò)'，其次單元"網(wǎng)海拾貝'，第三單元"網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用'。有以下特點：

1、讓同學(xué)把握網(wǎng)絡(luò)操作技能，把握ie的前進、后退、保藏夾等的基礎(chǔ)學(xué)問。

2、利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，包括音樂、圖片、文字。

3、讓同學(xué)進一步了解計算機的廣泛用處，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。

4、從小培育良好的用機習(xí)慣，把握正確的操作方法。

5、培育同學(xué)處理信息的力量，提高同學(xué)的規(guī)律思維力量和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新力量，進行創(chuàng)新實踐。

6、建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自己抵抗不良網(wǎng)絡(luò)信息

二、同學(xué)分析

同學(xué)的年齡特點和認知特點來看，四班級同學(xué)以直接愛好為主，對詳細事實和閱歷的學(xué)問較有愛好，對這樣的有實物的觀看內(nèi)容比較感愛好。對他們來說只有有了明確的觀看目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的詳細方法時，他們的觀看才能長久和有效。

三、教學(xué)重點及難點：

(一)教學(xué)(訓(xùn)練)要求：

同學(xué)能比較全面第了解、把握網(wǎng)頁掃瞄的基礎(chǔ)學(xué)問，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作，進而以點帶面能運用所學(xué)的學(xué)問處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

聲音、圖象、影像等多媒體信息的獵取、處理、應(yīng)用等多個領(lǐng)域，讓同學(xué)從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。

(二)教學(xué)重點、難點：

1、培育同學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣，以及對信息的評價、理解和處理。

2、通過多媒體信息的獵取、處理、應(yīng)用三方面的實例介紹，旨在讓同學(xué)經(jīng)受這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用方法。

3、讓同學(xué)運用采集信息、處理信息、分析信息等學(xué)問來討論身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，穩(wěn)固學(xué)過的信息技術(shù)學(xué)問，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的力量，培育同學(xué)創(chuàng)新意識。

四、教學(xué)策略

在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)椴紳M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：

1、演示法：演示法指的是老師通過"實物'、"圖片'、"視頻'等特別媒體把學(xué)問信息傳遞給同學(xué)的教學(xué)方法。在班級組織形式下的教學(xué)，對于基本操作的教學(xué)明顯不能用"一對一'、"手把手'的教學(xué)方法實施教學(xué)，只能采納廣播方式，把操作步驟、過程展現(xiàn)給同學(xué)，同學(xué)依此為仿照的對象，進行初步操作的仿照，從而到達基本操作的入門。

2、"任務(wù)驅(qū)動'教學(xué)法："任務(wù)驅(qū)動'是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以同學(xué)為主體，實施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。從學(xué)習(xí)者的角度說，"任務(wù)驅(qū)動'是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的學(xué)問和技能，從老師的角度說，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培育同學(xué)的自學(xué)力量和相對獨立地分析問題、解決問題的力量。一般來說，一個完好的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)由以下幾個過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計、任務(wù)布置、同學(xué)自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估。

3、活動教學(xué)法：即是在活動教學(xué)法的基礎(chǔ)上，從培育同學(xué)信息素養(yǎng)的整體來設(shè)計主題，以主題為線，以活動為形式，貼近同學(xué)生活，把同學(xué)日常接觸的生活場境、平常喜愛進行的活動同信息技術(shù)的應(yīng)用作一個交融點，以同學(xué)為本，關(guān)注人文，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培育信息素養(yǎng)。

中學(xué)校2023年信息技術(shù)培訓(xùn)工作打算篇11

一、狀況分析

1、信息技術(shù)狀況

信息技術(shù)裝備的改善，促進了我校信息技術(shù)教學(xué)水平的提高，目前除低班級沒有開設(shè)信息技術(shù)課外，中高班級已按要求開足開齊。大部分同學(xué)對計算機進展史、計算機的基本組成、計算機的各部分設(shè)備名稱、計算機的應(yīng)用及特點有了肯定的熟悉，已經(jīng)學(xué)會了如何開關(guān)機，熟悉了鍵盤，并學(xué)會了正確的鍵盤操作姿態(tài)和操作方法，知道了部分特別鍵的作用，部分同學(xué)還學(xué)會了用拼音輸入法輸入漢字，練習(xí)畫畫。除此以外，全部同學(xué)都接受了計算機上機實習(xí)規(guī)章、計算機機房的清潔維護等教育，都對計算機產(chǎn)生了深厚的愛好。為了使我校信息技術(shù)課教學(xué)工作有條不紊地開展，現(xiàn)特擬定信息技術(shù)課學(xué)科教學(xué)實施打算。

2、學(xué)情分析：

四班級學(xué)情：這個年齡段的同學(xué)大都特別喜愛計算機，同時對計算機布滿了無知和奇怪???。我要培育他們的學(xué)習(xí)愛好，同時加強四、四班級同學(xué)的教學(xué)管理，依據(jù)他們好動，不喜愛受約束的特點，多支配實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比方課堂學(xué)習(xí)以嬉戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。四班級同學(xué)要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理關(guān)心他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)學(xué)問，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地進展同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng)。

二、教學(xué)總目標(biāo)：

1、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

2、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡進展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)；

3、學(xué)會利用IE掃瞄器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片，并整理成庫，學(xué)會利用WORD制作以及美化簡潔的文檔。

4、能夠在他人在關(guān)心下使用通訊遠距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，進展個人的愛好和愛好。

5、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

6、學(xué)會初步的文字輸入方法，逐步提高文字的輸入速度。

三、實施打算的措施：

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2、教學(xué)時采納放教學(xué)錄相，通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向同學(xué)介紹學(xué)問。

3、傳授學(xué)問時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字〔為同學(xué)服務(wù)〕；教學(xué)過程突出一個“難”字〔找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵〕、落實一個“行”字〔引導(dǎo)同學(xué)進行思維訓(xùn)練和認知力量訓(xùn)練〕；穩(wěn)固知能突出一個“實”字〔雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處〕、落實一個“促”字〔促進同學(xué)學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐〕。

4、加強老師業(yè)務(wù)學(xué)問和上機力量的培訓(xùn)

四、詳細內(nèi)容支配：

四班級主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：了解信息和信息處理工具，利用IE掃瞄器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片，了解文件的基本操作，學(xué)會利用WORD制作以及美化簡潔的文檔，中文版Win98基本操作。

重點：利用IE掃瞄器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片，了解文件的基本操作，學(xué)會利用WORD制作以及美化簡潔的文檔

難點：了解文件的基本操作，學(xué)會利用WORD制作以及美化簡潔的文檔

中學(xué)校2023年信息技術(shù)培訓(xùn)工作打算篇12

一、學(xué)情分析

本學(xué)期五班級共三個班級，同學(xué)對學(xué)習(xí)計算機有了肯定的基礎(chǔ)，但是也有一部分同學(xué)基本學(xué)問與技能的也沒有把握，大部分同學(xué)都愛好計算機，少部分同學(xué)正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到五班級同學(xué)本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將連續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的愛好外，著重連續(xù)穩(wěn)固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能盡量熟識和使用word，提高同學(xué)對計算機的應(yīng)用力量，努力讓每個同學(xué)都能學(xué)到學(xué)問，提高計算機的應(yīng)用力量，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期采納的是福建教育出版社出版的新版教材五班級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元

主要內(nèi)容是交個新伴侶，共4課，通過了解電腦及windows20xx，完成一些與同學(xué)學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而把握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；其次單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓同學(xué)學(xué)習(xí)對鍵盤的敏捷運用，學(xué)會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是奇妙的圖畫世界，讓同學(xué)學(xué)會畫圖的基本方法和步驟、技巧；

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓同學(xué)把握基本的文字輸入方法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與技能

要求把握的詳細學(xué)問點如下：熟悉WORD，熟識WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；轉(zhuǎn)變文字的字體、字號、顏色等；熟悉電腦中的圖標(biāo)，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。

2、過程與方法

培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

3、情感看法與價值觀

通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實際動身，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)打算。仔細落實“五仔細”詳細措施：

〔1〕仔細備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前

1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實際動身。

〔2〕仔細上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，表達以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，注意同學(xué)力量培育，準(zhǔn)時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

〔3〕仔細布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練。

中學(xué)校2023年信息技術(shù)培訓(xùn)工作打算篇13

一、同學(xué)基本狀況

四班級共有2個教學(xué)班，同學(xué)上信息技術(shù)課的愛好比較高，在三班級和四班級上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，同學(xué)已經(jīng)基本把握了計算機的基礎(chǔ)性的操作技能，但是同學(xué)的接受力量有高有低，把握水平參差不齊，這對統(tǒng)一教學(xué)不利，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則，設(shè)計與各種層次同學(xué)相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。另外由于教學(xué)設(shè)備缺乏，同學(xué)上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響同學(xué)對學(xué)問、技能的把握。

二、教材分析

由寧夏教育廳教研室編著的學(xué)校四班級下冊《信息技術(shù)》教材行文流暢、圖文并茂、富好玩味性和啟發(fā)性。教材有“任務(wù)引導(dǎo)”、“金鑰匙”、“小博士”、“學(xué)問窗”、“閱讀材料”等模塊構(gòu)成較完好的學(xué)問體系，由淺入深、循序漸進地介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、基本概念和基本方法，引導(dǎo)同學(xué)們在一個個詳細任務(wù)的過程中，領(lǐng)悟信息技術(shù)中隱藏的科學(xué)思想和文化內(nèi)涵，培育自己的信息意識和信息素養(yǎng)。

本冊教材共有6個單元，它將引導(dǎo)你從體驗網(wǎng)絡(luò)的奇妙作用開頭、到你學(xué)會在網(wǎng)上自由“沖浪”。第1單元“了解計算機網(wǎng)絡(luò)”體驗計算機網(wǎng)絡(luò)，介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)共享校內(nèi)網(wǎng)資源的方法;第2單元“奇妙的因特網(wǎng)世界”介紹使用IE掃瞄器掃瞄網(wǎng)頁的基本方法;第3單元“網(wǎng)上沖浪有技巧”介紹使用IE掃瞄器掃瞄網(wǎng)頁的技巧;第4單元“把網(wǎng)上的珍寶‘搬回家”學(xué)習(xí)保存網(wǎng)頁、圖片及文字的方法;第5單元“網(wǎng)上郵差E-mail”學(xué)習(xí)獲得免費電子郵箱的方法并利用免費電子郵箱收發(fā)

電子郵件;第6單元“網(wǎng)絡(luò)平安與防范”介紹網(wǎng)絡(luò)中的平安隱患、網(wǎng)絡(luò)道德和法規(guī)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平安防范措施。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、初步了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)上的共享資源。

2、學(xué)會通過因特網(wǎng)掃瞄信息，獲得學(xué)習(xí)、生活中需要的信息資源。

3、營造主動參加、動手實踐的學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)在親身經(jīng)受提出問題、分析問題、一步步解決問題的過程中，學(xué)習(xí)學(xué)問、習(xí)得技能，逐步形成運用信息技術(shù)解決實際問題的力量。

4、在計算機操作中留意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計算機的良好習(xí)慣。

5、拓寬學(xué)問面，拓展視野，培育同學(xué)對計算機的深厚愛好。

6、形成現(xiàn)階段同學(xué)應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信念。

7、培育同學(xué)與人合作、自主探究思索、勇于動手、擅長溝通的力量。

8、進行愛惜公共機房設(shè)備的品德教育。

四、教學(xué)措施

1、任務(wù)驅(qū)動思想?！吨袑W(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中確立了“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)原則，明確指出：學(xué)問及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。這個原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)策略對主體性教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)主動主動性，主動參加學(xué)習(xí)活動，培育制造性力量具有主動性作用。

2、課程整合思想。(1)與相鄰學(xué)科的課程整合(2)與德育整合。

3、趣味性思想。(1)語言的趣味化(2)內(nèi)容趣味化。

4、培育同學(xué)信息素養(yǎng)。(1)結(jié)合實例進行應(yīng)用介紹(2)貫穿網(wǎng)絡(luò)學(xué)問。

5、教學(xué)面對全體同學(xué)，充分考慮到同學(xué)的獨特差異，采納“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時可依據(jù)實際狀況進行取舍。

6、通過演示和教授相結(jié)合的方式，讓同學(xué)把握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

7、課堂中穿插嬉戲、競賽等方式，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，

8、課堂的主體交給同學(xué)，計算機的操作性強，應(yīng)當(dāng)多給他們練習(xí)的時間，提高他們的實際操作力量。

9、采納分組合作的教學(xué)模式，培育他們互幫互助、互相合作的精神。10、教學(xué)以活動為重心，通過活動，呈現(xiàn)基礎(chǔ)學(xué)問和基本操作，讓同學(xué)在活動中體驗信息技術(shù)應(yīng)用的全過程.同時，在教學(xué)范例的選擇上，留意貼近生活，滲透人文精神，引導(dǎo)同學(xué)在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，培育同學(xué)的社會責(zé)任感，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。

中學(xué)校2023年信息技術(shù)培訓(xùn)工作打算篇14

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和"三個代表'重要思想為指導(dǎo)，仔細貫徹落實上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，促進信息技術(shù)與課程整合深化開展，全面推動教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，開創(chuàng)教育信息化工作新局面。

二、工作思路

以推動教育信息化應(yīng)用為重點，以創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校為抓手，深化機制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新，連續(xù)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，大力加強教育資源建設(shè)，主動創(chuàng)新老師整合力量開發(fā)的方式方法，特殊是電子白板在堂課教學(xué)中的應(yīng)用，努力提升教學(xué)過程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量，培育同學(xué)利用信息技術(shù)進行創(chuàng)新實踐的力量，構(gòu)建教育信息化新特色。

三、主要工作

1、加快校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)，進一步充實和完善學(xué)校資源庫。本學(xué)期，要嘗試將教學(xué)資料鏡像放到校內(nèi)網(wǎng)上，便于老師隨時使用。本校老師所制作的教案、課件、PPT等資料要準(zhǔn)時上傳到FTP。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源，做到校內(nèi)資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進教育信息化應(yīng)用深化開展。定期更新學(xué)校主頁，準(zhǔn)時在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類信息。要將本校的各類重大信息準(zhǔn)時傳到學(xué)校網(wǎng)站。建設(shè)掩蓋各學(xué)科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群，購置資源與開發(fā)資源并舉，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，形成教育資源共享新模式。

2、老師要加強信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、討論，加強自身水平的提高，不斷學(xué)習(xí)。鼓舞老師參加基于交互式電子白板的嘗試與討論，推動信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手，促進信息技術(shù)與課程整合深化開展。本學(xué)期老師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線，以集中輔導(dǎo)為幫助，著重于進行網(wǎng)頁維護和電子白板課件制作方面的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，各老師除了能完成學(xué)校規(guī)定的班級網(wǎng)頁、學(xué)校網(wǎng)頁更新外，還要將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常教學(xué)之中，制作一批交互性較強的電子白板課件。

3、課堂教學(xué)要面對全體同學(xué)，信息技術(shù)課更要以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，以培育同學(xué)愛好、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動力。讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能，加強同學(xué)上機的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄，上足課時，保證同學(xué)的課時數(shù)。正常開展信息技術(shù)有關(guān)的愛好小組活動，活動有打算、有內(nèi)容、重實效。

4、常常檢查設(shè)備的使用狀況，各辦公室由辦公室主任負責(zé)，教室內(nèi)有電腦、電視機和實物投影儀，財產(chǎn)保管責(zé)任人為各班班主任。各老師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和同學(xué)座談會為準(zhǔn)。充分利用網(wǎng)上報修平臺準(zhǔn)時做好修理申報，確保設(shè)備正常使用。

5、做好學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的平安工作，做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作，提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)平安的熟悉。

6、學(xué)校CK報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務(wù)處負責(zé)。要確保正常，發(fā)覺故障要準(zhǔn)時處理，定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭。

7、校紅領(lǐng)巾電視臺按原定紅領(lǐng)巾電視臺方案進行操作，充分發(fā)揮電視臺的教育和促進作用。

8、建設(shè)班級網(wǎng)站，定期更新，呈現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采。

9、連續(xù)組織參加蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校，有條件的家庭鼓舞開通"家校路路通'，為家長老師協(xié)會搭建一個互相溝通溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺，促進學(xué)校教育與家庭教育形成合力。

10、組織師生主動參與各級各類教育信息化相關(guān)競賽活動。

中學(xué)校2023年信息技術(shù)培訓(xùn)工作打算篇15

一、指導(dǎo)思想

遵循同學(xué)的認知規(guī)律，突出了學(xué)科特點，實行任務(wù)驅(qū)動方式，以多種方式鼓舞同學(xué)多嘗試，多思索，多運用，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷獲得勝利的喜悅。培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，形成同學(xué)良好的文化素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

〔1〕學(xué)問與技能：主要讓同學(xué)了解信息與計算機的基本學(xué)問、鍵盤的使用方法、文件的管理。

〔2〕過程與方法：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

〔3〕情感看法與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學(xué)熟悉到自己肩負的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的繁華興盛而努力學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的教學(xué)中，進一步落實詳細措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高。

三、全冊教材分析

本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計算機，主要是讓同學(xué)了解信息與計算機的基本學(xué)問，其次單元鍵盤輸入法，主要是讓同學(xué)學(xué)習(xí)熟識鍵盤的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件，主是是讓同學(xué)把握文件的管理。

教學(xué)重點、難點：

①、基礎(chǔ)學(xué)問的把握。

②、各種基本概念、操作的把握。

③、實踐訓(xùn)練、操作的有機、敏捷運用。

四、同學(xué)狀況分析

五班級剛開頭開設(shè)信息技術(shù)這門課程，通過各種途徑的了解，一部分同學(xué)對電腦的一些基本學(xué)問與操作有了肯定程度的了解，但也有一小部分同學(xué)家里根本沒有接觸過電腦，本學(xué)期將針對實際狀況將實行不同的措施進行教學(xué)，提高同學(xué)的信息素養(yǎng)與力量。

五、評價工作支配

本著對進展同學(xué)獨特和制造精神有利的原則，評價的方式應(yīng)敏捷多樣，可以采納考試、考查，評估同學(xué)的作品和競賽的方法。不管采納什么方法進行評價都應(yīng)鼓舞同學(xué)創(chuàng)新，使檢查同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的進展一樣布滿活力。

評價方法：運用多種方法對不同目標(biāo)、不同內(nèi)容進行教學(xué)評價，做到評價全面化。評價方法主要有：老師觀看、與同學(xué)談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄，任務(wù)完成狀況等。

評價時機：評價要做到全程化。它必需伴隨于教學(xué)過程之中，做到隨時關(guān)注同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng)，準(zhǔn)時賜予必要的、適當(dāng)?shù)墓奈栊浴⒅笇?dǎo)性的評價。

評價主體：評價要實現(xiàn)多元化，強調(diào)參加與互動、自評、師評、家長評等相結(jié)合。

評價目的：了解同學(xué)實際的學(xué)習(xí)和進展?fàn)顩r，改良教學(xué)，促進學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)課程宗旨。

六、教研專題及討論措施

為使同學(xué)能比較嫻熟了解、把握鍵盤與文件管理的基本學(xué)問與技能，以上機操作為主，采納任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法。

1、多動手實踐，把握基本的技能與操作技巧，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2、應(yīng)用學(xué)問，形成力量，通過上機實踐，課后作業(yè)練習(xí)，解決實際問題，削減再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培育同學(xué)的力量。

七、教學(xué)措施與方法

1、以同學(xué)上機操作為主，老師講解為輔。盡量加高校生上機操作力度，做到嫻熟的把握所學(xué)的學(xué)問。仔細組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元準(zhǔn)時進行雙基考核，準(zhǔn)時分析、指正、查漏補缺。

2、注意解決同學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。仔細組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問關(guān)心學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培育同學(xué)的特長。

3、注意同學(xué)主體作用的發(fā)揮及自學(xué)力量、創(chuàng)新力量的培育。

4、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高同學(xué)的愛好。

5、有意識地注意同學(xué)之間的互幫互助，培育同學(xué)的合作精神。

提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法：

注意輔差、培優(yōu)、提中對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)一些課外的學(xué)問來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后賜予更多關(guān)懷、關(guān)心和指導(dǎo)。對于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培育同學(xué)的特長。

八、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

a〕大量閱讀教學(xué)理論書籍，提高自己的理論水平。

b〕仔細寫好教學(xué)反思，主動撰寫教學(xué)論文。

c〕主動聽課并做好記錄

d〕主動參與學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄。

九、學(xué)科實踐活動支配

本學(xué)期的第十五周：打字競賽

通過開展這樣一次活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)的對鍵盤的嫻熟程度。

1、賽前預(yù)備：預(yù)備好競賽用的相關(guān)資料。

2、競賽過程：同學(xué)利用相關(guān)軟件進行競賽。

3、競賽總結(jié)：作品評獎。

中學(xué)校2023年信息技術(shù)培訓(xùn)工作打算篇16

一、指導(dǎo)思想：

人類社會已經(jīng)進入21世紀(jì)，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的把握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中學(xué)校信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類力量的制造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速進展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經(jīng)開頭把留意力放在培育同學(xué)一系列的力量上，特殊要求同學(xué)具備篩選和獵取信息、精確地鑒別信息的真?zhèn)巍⒅圃煨约庸ず吞幚硇畔⒌牧α?，并把同學(xué)把握和運用信息技術(shù)的力量作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)力量。在學(xué)問經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。”

二、教學(xué)目標(biāo)

四班級：

1、熟悉計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用。

2、簡潔使用計算機，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡潔的文字。

五班級：

1、把握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿態(tài)，科學(xué)的指法，培育盲打的習(xí)慣。

2、熟悉操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

六班級

熟悉軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，把握使用windows附件中的錄音機、計算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進行文字處理。

1、四、五班級學(xué)情：

五、六班級同學(xué)已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的同學(xué)大都特別喜愛計算機，他們的劇烈探究熱忱會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我實行的是課前在教室里上理論課的，交代清晰學(xué)習(xí)要點后再來機房實踐，效果還不錯，這個學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法。同時加強五、六班級同學(xué)的教學(xué)管理，依據(jù)他們好動，不喜愛受約束的特點，多支配實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比方課堂學(xué)習(xí)以嬉戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五、六班級同學(xué)要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理關(guān)心他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)學(xué)問，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地進展同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2、四班級學(xué)情：

四班級同學(xué)剛接觸信息技術(shù)，布滿奇怪???和渴望。我準(zhǔn)備先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培育學(xué)習(xí)愛好，再進行理論和實踐的學(xué)習(xí)。

三、教材分析：

本課程采納河南高校出版社編寫的教材。教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“學(xué)問窗”、“試試看”、“做做看”和“思索與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本學(xué)問的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的力量。教材以信息處理為主線，注意培育同學(xué)的信息意識以及獵取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量。

四、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點

1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，主動發(fā)揮同學(xué)的主體參加作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織同學(xué)合作學(xué)習(xí)，培育團隊精神，增添合作意識。

5、每課以主題鮮亮的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探究的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的競賽活動，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。