學(xué)生書(shū)法評(píng)語(yǔ)

千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦學(xué)生書(shū)法評(píng)語(yǔ)硬筆書(shū)法學(xué)生評(píng)語(yǔ)

南昌市西湖區(qū)青年宮萬(wàn)振華

1.

2.硬筆書(shū)法初級(jí)班

鄧逸哲學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極完成家庭作業(yè)。發(fā)言積極，可以掌握老

師說(shuō)的要點(diǎn)，寫(xiě)出字的變化。但穩(wěn)定性稍差，字仔細(xì)的時(shí)候

表現(xiàn)較好，望往后寫(xiě)字要慢，從每一具字練起。

李浩銘熊嘉鈺

聰慧靈便，人小鬼大。李好靜，有內(nèi)才。熊好動(dòng)，上課仔細(xì)，發(fā)言積極。

兩人上課聽(tīng)得別多，但大多能同意下來(lái)。

蔡明磊開(kāi)始別太會(huì)寫(xiě)字，易寫(xiě)錯(cuò)筆順，寫(xiě)字無(wú)力氣。后來(lái)刮目相看，

進(jìn)步明顯。字能寫(xiě)出一定的力度感，甚至還有筆鋒，

有些小聰慧，字的進(jìn)展?jié)摿Υ蟆?/p>

何若欣王子謙劉文軒

文靜型文雅慷慨，有內(nèi)才，上課細(xì)心穩(wěn)定，興趣較濃，同意能力強(qiáng)，

悟性好。

何：性好靜，但學(xué)習(xí)刻苦，字體方方正正，慷慨得體，作業(yè)

仔細(xì)，潔凈整潔。但多注意在的伸展性。

王：聰慧好學(xué)，聽(tīng)課專(zhuān)注，自控能力強(qiáng)，運(yùn)筆穩(wěn)定，寫(xiě)字質(zhì)

量高。但有時(shí)穩(wěn)定性別夠好，寫(xiě)字要多一些耐心，寧可寫(xiě)好一

個(gè)字，別亂寫(xiě)一百個(gè)字。

劉：雖靜，但非常有靈氣。寫(xiě)字領(lǐng)悟能力強(qiáng)，糾正錯(cuò)誤快，有非常

大的進(jìn)展空間。

肖洋申義鵬

肖：有聰慧才能，有素養(yǎng)、有內(nèi)涵。能寫(xiě)出字的特點(diǎn)。力度

感強(qiáng)，與練過(guò)書(shū)法有關(guān)，但穩(wěn)定性不行，望多一份耐心，從少

從好做起。

申：聰慧有才，好講話(huà)，但別失方寸。寫(xiě)字運(yùn)筆穩(wěn)定，有一

定書(shū)法天賦。但字體偏軟，豎歪別直。

姜芃藝熊雨萱聶芃琨

才華型上課仔細(xì)，練習(xí)勤奮，發(fā)言積極，虛心請(qǐng)教，興趣濃厚，有書(shū)法天賦，同意能力強(qiáng)，進(jìn)展空間大。字體剛勁有力，有筆

鋒。

姜：進(jìn)步明顯，悟性好，能捕捉上課信息，字體端莊秀媚，

每次都能得高分。

熊：運(yùn)筆穩(wěn)中求變化，模仿性強(qiáng)，同意能力好，性靜，寫(xiě)

字手感好，有韌性，字工整、美麗，象字帖。

聶：有才華，綜合能力強(qiáng)，技術(shù)全面，學(xué)習(xí)輕松，寫(xiě)字有

筆鋒，有力度，字的感官好，伸展性強(qiáng)，基本功扎實(shí)，每次

都能得最高分，進(jìn)步最突出，男小孩中表現(xiàn)最優(yōu)秀。望能繼

續(xù)努力。

3.

4.硬筆書(shū)法中級(jí)班

殷銘付欣悅鄧宏哲樊宏?yáng)|

好動(dòng)型爽朗好動(dòng)，聰慧靈便，既表現(xiàn)上課吵鬧，下位搗亂，又表現(xiàn)動(dòng)身言積極。悟性好，上課聽(tīng)課雖別多，但聽(tīng)見(jiàn)的卻全能接

受。既是老師所厭惡的，也是老師所喜愛(ài)的。

殷：有書(shū)法天賦，寫(xiě)字快，連筆多。但有字的力度與特

點(diǎn)。我們別主張連筆，怎么說(shuō)正楷依然要慢，仔細(xì)。

付：眼高手低，從發(fā)言的要點(diǎn)上比實(shí)際操作要高出一籌，

字的表現(xiàn)稍遜。特點(diǎn)：懶，拖拉，但每次家庭作業(yè)都能得

高分，與家長(zhǎng)的指導(dǎo)有關(guān)，依靠性較強(qiáng)。雖著年齡的增長(zhǎng)，

一定會(huì)很優(yōu)秀。

鄧、樊：上一期更好些，有書(shū)法天才，但缺乏仔細(xì)、耐

性。若慢點(diǎn)，或舉行書(shū)法競(jìng)賽，無(wú)人能夠比擬。這正是老

師所觀賞、也是最喜愛(ài)的地點(diǎn)。

文靜型性格柔和，聰慧伶俐，運(yùn)筆平穩(wěn)，同意能力強(qiáng)，寫(xiě)字質(zhì)量高，

有素養(yǎng)，有內(nèi)涵，能寫(xiě)出字的變化。

劉：字輕，飽滿(mǎn)度別夠，偏軟。

鄧：字重，力度感太強(qiáng)，兩人相結(jié)合就好。但學(xué)習(xí)態(tài)度

好，字力透紙背。

龔：寫(xiě)字向來(lái)穩(wěn)定，悟性好，每次都能得高分，但有

時(shí)也顯出心浮、急躁。最終兩次有些松懈。

李思維萬(wàn)鑫趙子騰萬(wàn)夏麟

聰慧靈便型思維敏捷，勤學(xué)好咨詢(xún)，眼中透著一股靈氣，有氣質(zhì)，發(fā)

言積極，同意能力強(qiáng)。

李：穩(wěn)定性差，較上期略遜，但仔細(xì)寫(xiě)起來(lái)字好，有力度。

特點(diǎn)：好咨詢(xún)，悟性好。

萬(wàn)鑫：進(jìn)步↗↗型，出乎老師的意料，受老師表?yè)P(yáng)、鼓舞

劉佳儀

而浮動(dòng)。望往后更耐心點(diǎn)、仔細(xì)點(diǎn)、穩(wěn)定點(diǎn)。還有進(jìn)展空間。趙：同上，后時(shí)期經(jīng)常得表?yè)P(yáng)，寫(xiě)字干勁

明顯高于前期，而且字顯重，有力度，老師以為非常有書(shū)法天賦，還有待加強(qiáng)。萬(wàn)夏麟：學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)，獨(dú)立自

主能力強(qiáng)，有內(nèi)才，字的間架結(jié)構(gòu)好，雖進(jìn)步較大，但穩(wěn)定性欠佳。有時(shí)字好上天，有時(shí)差到地。字看起來(lái)有

點(diǎn)亂。漆子鵬余楊林卓為馮翔王鈺才華型上課仔細(xì)，練習(xí)勤奮，發(fā)言積極，勤學(xué)好咨詢(xún)，興趣濃厚，有書(shū)法天賦，同意能力強(qiáng)，寫(xiě)字質(zhì)量高，綜合能力強(qiáng)，善于動(dòng)腦，運(yùn)筆平穩(wěn)，進(jìn)展空間大，字體剛勁有力，有筆鋒。劉：寫(xiě)

最突出，由低、差→忽然向高、好進(jìn)展，而且穩(wěn)定，老師看在眼里，喜在心底。多次得表?yè)P(yáng)，還會(huì)有更大的進(jìn)步。余：仔細(xì)、認(rèn)真，洞察能力強(qiáng)，糾正錯(cuò)誤快，雖曾有過(guò)

低谷，但能及時(shí)調(diào)整，在教過(guò)的學(xué)生中屬于最優(yōu)秀的，也是

老師最喜愛(ài)的。望能接著努力。

林：比上期效果稍差，但學(xué)到的東西卻起到了鞏固的作

用。不管是鉛筆字，依然粉筆字，都屬一流，別愧是老大大。

字的特點(diǎn)：伸展性好，力度感強(qiáng)。但有時(shí)馬虎、隨意，有些

亂寫(xiě)，導(dǎo)致效果差，別論啥時(shí)候都要有更好的態(tài)度，相信

往后會(huì)更好。

馮：王：更優(yōu)秀，態(tài)度好，自始至終，一絲別茍。優(yōu)

點(diǎn)：能領(lǐng)悟老師說(shuō)的精髓，抓住字的特征，模仿字的特點(diǎn)。

因此字的特點(diǎn)：間架結(jié)構(gòu)好、工整、整潔、力度感強(qiáng)、有柔

性。望能更高層次的提升，有機(jī)遇學(xué)學(xué)高級(jí)班——唐詩(shī)班。篇二：硬筆書(shū)法小學(xué)第三期學(xué)生評(píng)語(yǔ)

硬筆書(shū)法小學(xué)第三期學(xué)生評(píng)語(yǔ)

班主任：姜法圣

1、李恒毅：訓(xùn)練時(shí)比往常肅靜了許多，書(shū)寫(xiě)能力進(jìn)步非?？?，老師非常激動(dòng)。在這個(gè)地方老師希翼你在訓(xùn)練時(shí)

能學(xué)會(huì)多看看字帖，如此書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字會(huì)更美麗些。

2、方威：學(xué)習(xí)態(tài)度好，有上進(jìn)心。書(shū)寫(xiě)能力又有一些提高。希翼往后多看看字帖，合理運(yùn)用和處理“米”字格，處理好基本筆畫(huà)，確信會(huì)有新的進(jìn)步。

3、方一帆：書(shū)法悟性好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，“米”字格的運(yùn)用得比較好，漢字結(jié)構(gòu)掌握得也別錯(cuò)。老師還

是希翼你能學(xué)會(huì)看字帖，加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取再進(jìn)步。

4、陸杰：后半學(xué)期學(xué)習(xí)仔細(xì)了許多，在書(shū)寫(xiě)上又有點(diǎn)進(jìn)步。希翼多靜心練習(xí)基本筆畫(huà)，爭(zhēng)取新的提高。

5、方葵西：對(duì)書(shū)法的悟性別錯(cuò)，練習(xí)很努力，書(shū)寫(xiě)上有進(jìn)步。不過(guò)要真正寫(xiě)好字，依然需要你放慢

書(shū)寫(xiě)速度，多看看字帖，按書(shū)寫(xiě)要求寫(xiě)好每個(gè)筆畫(huà)。

7、汪夢(mèng)祎：你悟性別錯(cuò)，學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，訓(xùn)練很仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)方面又有了進(jìn)步。望往后膽大一些，繼

續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

8、周涵：老師看到了你的進(jìn)步。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細(xì)完成每次訓(xùn)練任務(wù)，能學(xué)會(huì)看帖。希翼接著靜心

多看帖，加強(qiáng)漢字結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

9、毛志侃：學(xué)習(xí)適應(yīng)和書(shū)寫(xiě)能力都有較大的提高。希翼加強(qiáng)基本筆畫(huà)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取新的提高。

10、岳含芝：你學(xué)習(xí)非常虛心，悟性也別錯(cuò)，學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，訓(xùn)練很仔細(xì)，寫(xiě)出的字秀氣而規(guī)范，書(shū)寫(xiě)進(jìn)步非常大。望往后膽大一些，接著努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

11、王曉陽(yáng)：學(xué)習(xí)態(tài)度、適應(yīng)都別錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練比較努力。希翼往后放慢書(shū)寫(xiě)速度，多看看字帖，合理運(yùn)用和處理“米”字格，規(guī)范字的結(jié)構(gòu)，確信會(huì)有新的進(jìn)步。

12、胡一諾：思維活躍，有書(shū)法天賦，筆畫(huà)舒展、有力。希翼往后多看字帖，合理運(yùn)用和處理“米”字格，規(guī)范字的結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取在硬筆書(shū)法方面有更大進(jìn)步。

13、陳靜怡：在老師眼里，你是一具很可愛(ài)的孩女。在你的努力下，書(shū)寫(xiě)能力有提高。但字要寫(xiě)得美麗還得接著努力，下點(diǎn)功夫喲。

14、吳寅：有較好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和學(xué)習(xí)態(tài)度，書(shū)寫(xiě)能力有了提高?；竟P畫(huà)有待于完善，希翼多加練習(xí)，爭(zhēng)取有新的進(jìn)步。

15、解文遠(yuǎn)：你對(duì)書(shū)法的悟性別錯(cuò)，學(xué)習(xí)很仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)規(guī)范、有力。希翼你接著努力，相信會(huì)出成績(jī)的

16、方然：經(jīng)過(guò)你的努力，進(jìn)步可大了?；菊莆樟嘶竟P畫(huà)的書(shū)寫(xiě)辦法，筆下的漢字也美觀了許多。接著加油喲。篇三：書(shū)法學(xué)習(xí)評(píng)語(yǔ)

1、曹雅怡，年齡僅僅六歲，是參加毛筆書(shū)法培訓(xùn)最小的學(xué)員，自報(bào)名以來(lái)，共學(xué)10余次，逐漸開(kāi)始有了手感并對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣，許多筆畫(huà)一寫(xiě)算是這么回事了，對(duì)字的結(jié)構(gòu)有了美感意識(shí)，望接著努力，更上一

層樓！

2、李飛霞，九歲，自學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)態(tài)度端正、仔細(xì)學(xué)習(xí)；悟性高，手感好，學(xué)習(xí)次數(shù)別多然而進(jìn)步驚人。切記學(xué)無(wú)止境，書(shū)法貴在堅(jiān)持！

3、鄒欣言，每次課書(shū)寫(xiě)特殊仔細(xì)，常常書(shū)寫(xiě)時(shí)刻超過(guò)80分鐘，還沒(méi)上課便一具人開(kāi)始靜靜的練習(xí)。功夫別負(fù)有心人，付出就有回報(bào)，她從學(xué)執(zhí)筆到進(jìn)入狀態(tài)書(shū)寫(xiě)，非?？焓稚暇陀辛烁惺?。學(xué)書(shū)法練心靜，望接著堅(jiān)持！

4、賀俊誠(chéng)，六歲，聰慧、爽朗、好動(dòng)，開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法課堂上話(huà)較多、別能靜下心來(lái)，在老師循序漸進(jìn)、恩威并使下，現(xiàn)逐漸能靜下心來(lái)臨摹老師的字，望越來(lái)越好！

5、楊昊來(lái)，六歲，聰慧、可愛(ài)，身上有股韌勁。因一時(shí)的好奇報(bào)了書(shū)法班，后來(lái)改學(xué)硬筆班，學(xué)習(xí)次

數(shù)別多，從學(xué)執(zhí)筆到進(jìn)入狀態(tài)書(shū)寫(xiě)，非?？焓稚暇陀辛烁惺?，望接著努力。

6、肖雅逸，九歲，聰慧、文靜、悟性好，自參加學(xué)習(xí)以來(lái)，每次都能靜靜的書(shū)寫(xiě)80分鐘，真的會(huì)有點(diǎn)枯燥，然而練習(xí)書(shū)法只能如此練習(xí)，惟獨(dú)如此學(xué)習(xí)才是書(shū)法的捷徑。

7、李瑾煜，訓(xùn)練時(shí)比往常肅靜了許多，書(shū)寫(xiě)能力進(jìn)步非常快，老師非常激動(dòng)。在這個(gè)地方老師希翼你在訓(xùn)練時(shí)

能學(xué)會(huì)多看看字帖，如此書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字會(huì)更美麗些。

8、賀然，學(xué)習(xí)態(tài)度好，有上進(jìn)心。書(shū)寫(xiě)能力又有一些提高。希翼往后多看看字帖，合理運(yùn)用和處理“米”字格，處理好基本筆畫(huà)，確信會(huì)有新的進(jìn)步。

9、夏睿知，書(shū)法悟性好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，“米”字格的運(yùn)用比較好，漢字結(jié)構(gòu)掌握得也別錯(cuò)。老師依然

希翼你能學(xué)會(huì)看字帖，加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取再進(jìn)步。

10、鄧琪亓，書(shū)法悟性好，是書(shū)法好“苗子”。這期的訓(xùn)練中，老師又看到了你的進(jìn)步。希翼往后加強(qiáng)看帖，接著下功夫訓(xùn)練。

11、鄧熙蕾，在老師眼里，你是一具很可愛(ài)的少女。但字要寫(xiě)得美麗還得接著努力，下點(diǎn)功夫喲。

12、李若磐，有較好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和學(xué)習(xí)態(tài)度，書(shū)寫(xiě)能力有了提高?；竟P畫(huà)有待于完善，希翼多加練習(xí)，爭(zhēng)取有新的進(jìn)步。

13、李銳濤，思維活躍，有書(shū)法天賦，筆畫(huà)舒展、有力。希翼往后上課更仔細(xì)、靜心，寫(xiě)字時(shí)多看字帖，合理運(yùn)用和處理“米”字格，規(guī)范字的結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取在書(shū)寫(xiě)方面有更大進(jìn)步。

14、任首豪，你悟性別錯(cuò)，學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，訓(xùn)練很仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)方面又有了進(jìn)步。望往后膽大一些，接著努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。篇四：軟筆書(shū)法評(píng)語(yǔ)

軟筆書(shū)法評(píng)語(yǔ)

執(zhí)教教師：徐一星

軟書(shū)初學(xué)

1、王旭文

盡管你是初學(xué)書(shū)法，但經(jīng)過(guò)努力，你能基本掌握本期所學(xué)的基本筆畫(huà)，希翼再努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

2、李想

你第一次接觸毛筆，從一無(wú)所知到初步掌握，軟出的基本筆畫(huà)，但要真正熟練掌握，還須下功夫。

3、王彧之

你是個(gè)聰慧的小少女，書(shū)法的悟性還別錯(cuò)，希翼在現(xiàn)有的基礎(chǔ)再下功夫，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

4、方凱軍

你經(jīng)過(guò)本期培訓(xùn)對(duì)軟書(shū)基本筆畫(huà)，有一定了解和掌握，但別夠熟練和穩(wěn)定，希翼再下點(diǎn)功夫，爭(zhēng)取大的

進(jìn)步！

你是第二期軟書(shū)培訓(xùn)，進(jìn)步比第一期要快一些，希翼你今后要克服浮躁心態(tài)，運(yùn)筆慢一些，進(jìn)步會(huì)更快！

6、胡志昂

你本期培訓(xùn)你缺課時(shí)刻較多，因此的學(xué)書(shū)效果要比人家差一些，希翼今后堅(jiān)持到場(chǎng)練字，爭(zhēng)取有較大進(jìn)步！

7、於沛然

你的學(xué)書(shū)悟性還別錯(cuò)，到學(xué)期中后期進(jìn)步較快，掌握得較好，希翼再

接再厲，接著進(jìn)步！

8、余弘禧

經(jīng)過(guò)本期培訓(xùn)，你在原基礎(chǔ)上又大進(jìn)了一步，基本掌握，本期的培訓(xùn)內(nèi)容，希翼再努力，再下功夫，爭(zhēng)

取別斷進(jìn)步！

9、安舒琪

你是個(gè)聰慧的少女子，本期培訓(xùn)你的進(jìn)步較快，對(duì)所學(xué)基本筆畫(huà)及字的結(jié)構(gòu)掌握得較好，希翼你再堅(jiān)持

下去，必然會(huì)取得更大進(jìn)步！

10、姜貝寒

經(jīng)過(guò)本期培訓(xùn)，你在原暑期基礎(chǔ)上又進(jìn)了一步，但與老師的要求還別夠，基本筆畫(huà)還要再加強(qiáng)，要仔細(xì)

考慮，細(xì)心掌握，爭(zhēng)取進(jìn)步快一些！

11、王邵鈺

學(xué)書(shū)法要有信心和毅力，別要無(wú)故缺課，本期后期缺課較多妨礙你學(xué)習(xí)效果，希翼今后要堅(jiān)持下去，克

服困難，爭(zhēng)取較大進(jìn)步！12魏垚

你是班上年齡最小的少女子，但你學(xué)得非常仔細(xì)，軟書(shū)的運(yùn)筆辦法能基本掌握，相信你能堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取

別斷取得進(jìn)步！

13、翁曉偉

經(jīng)過(guò)本期培訓(xùn)，你大原暑期基礎(chǔ)上有新的進(jìn)步，能基本掌握所學(xué)的基本筆畫(huà)，希翼再努力，特殊是在筆

畫(huà)方面多下功夫，爭(zhēng)取新進(jìn)步！

14、方程寧

小少女的悟性還別錯(cuò)，對(duì)本期的所學(xué)內(nèi)容掌握的較好，希翼再接著努力，再多下功夫，爭(zhēng)取別斷進(jìn)步。

15、洪慧軍

你的書(shū)法悟性別錯(cuò)，時(shí)刻別長(zhǎng)，但進(jìn)步較快，希翼你再接著學(xué)下去，相信會(huì)出成績(jī)！

軟書(shū)（有基礎(chǔ)班）

1、徐潔如

經(jīng)過(guò)本期培訓(xùn)你有新的進(jìn)步和提高，但成績(jī)別夠穩(wěn)定，家庭作業(yè)效果別理想，希翼能引起注意，相信你

別斷努力會(huì)出好成績(jī)。

2、夏穎杰

你原來(lái)的基礎(chǔ)別夠扎實(shí)，經(jīng)過(guò)本期培訓(xùn)，你在基本筆畫(huà)方面有所提高，希翼今后再努力，特殊在基本筆

畫(huà)方面打好基本功。

3、胡昱則

隨著你學(xué)書(shū)法時(shí)刻的推移，進(jìn)步也越來(lái)越快，效果也比較明顯，希翼你別斷努力，更上一層樓！

4、邵思弈

你的書(shū)法悟性別錯(cuò)，進(jìn)步也比較快，希翼你能堅(jiān)持下去，在基本筆畫(huà)方面多下功夫，在字的結(jié)構(gòu)方面多

看帖，多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

5、余恩浩

這學(xué)期學(xué)書(shū)法進(jìn)步比較快，學(xué)書(shū)法的態(tài)度也比過(guò)去仔細(xì)，希翼你能別斷努力，爭(zhēng)取進(jìn)步更快！

6、余芳菲

經(jīng)過(guò)努力，你在本期培訓(xùn)取得一定進(jìn)步，希翼今后在基本筆畫(huà)和字的

結(jié)構(gòu)方面多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取進(jìn)步更快一些！

7、徐凌素

經(jīng)過(guò)努力，你在原來(lái)書(shū)法基礎(chǔ)上又進(jìn)了一步。希翼別斷努力，特殊是在字的結(jié)構(gòu)方面多看帖，多想一想，爭(zhēng)取有更大進(jìn)步！

8、王嘉豪

你是個(gè)爽朗可愛(ài)的小孩，經(jīng)過(guò)本期培訓(xùn)取得一定進(jìn)步，希翼今后要注意基本筆畫(huà)，用筆速度要慢一點(diǎn)，

爭(zhēng)取筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)基本到位。

9、姜承儀

本期培訓(xùn)你取得一定進(jìn)步，希翼今后注意用筆速度和結(jié)構(gòu)到位，要仔細(xì)細(xì)心去臨寫(xiě)范字，培養(yǎng)自個(gè)兒能看

帖習(xí)字的能力，爭(zhēng)取進(jìn)步更快！

10、汪龍騰

你的書(shū)法悟性還能夠，進(jìn)步也較明顯，希翼在基本筆畫(huà)再多下功夫，在臨寫(xiě)范字時(shí)要做到手腦并用，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

10、夏菲

小少女的學(xué)書(shū)法悟性還能夠，進(jìn)步也越來(lái)越快，希翼接著努力，用筆方面膽子大一些，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

軟書(shū)提高班

1、余倩

由于你的學(xué)書(shū)堅(jiān)持別懈，最后也進(jìn)步越來(lái)越快，希翼你能在課外也要多下點(diǎn)功夫，學(xué)習(xí)書(shū)法惟獨(dú)多看、多練才有別斷的領(lǐng)悟和提高。

2、余昕

你的學(xué)書(shū)法態(tài)度好，學(xué)習(xí)也比較自覺(jué)，本期培訓(xùn)取得一定進(jìn)步，今后要努力克服一些心態(tài)浮躁現(xiàn)象，學(xué)習(xí)書(shū)法必須靜心，思想集中，爭(zhēng)取進(jìn)步更快！

3、方欣悅

你是我發(fā)覺(jué)進(jìn)步最快的學(xué)生，悟性加上你的仔細(xì)，效果十分明顯，希翼再努力、堅(jiān)持別懈，爭(zhēng)取更上一層樓！

4、王藝旋

悟性加上仔細(xì)，你的進(jìn)步較快，希翼再努力，特殊是一些學(xué)過(guò)的基本筆畫(huà)和范字要?jiǎng)e斷鞏固和加強(qiáng)，相信你會(huì)別斷進(jìn)步。

5、鈔票璐琪

悟性加上你的興趣，上了初中也別肯放棄書(shū)法，希翼你能堅(jiān)持下去，相信往后會(huì)出成績(jī)。

6、葉子

對(duì)基本筆畫(huà)和字結(jié)構(gòu)掌握得還能夠，希翼今后要用筆的精度方面下點(diǎn)功夫，要仔細(xì)看帖（基本筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)），運(yùn)筆速度要慢，爭(zhēng)取有新的進(jìn)步和提高！

7、章雨昕

學(xué)書(shū)法悟性還能夠，進(jìn)步也較明顯，希翼今后要浮躁心態(tài)，利用空余時(shí)刻多練習(xí)書(shū)法，做到仔細(xì)臨貼，爭(zhēng)取更上一層樓！

8、韓子騫

初學(xué)書(shū)法有一定進(jìn)步，對(duì)運(yùn)筆辦法有一定掌握，希翼在基本筆畫(huà)方面多下功夫，爭(zhēng)取有新進(jìn)步！篇五：

書(shū)法家評(píng)語(yǔ)

妄下雌黃

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關(guān)于張武先生來(lái)講，書(shū)法是他一生的熱愛(ài)和追求。也因?yàn)檫@份執(zhí)著，他的人一輩子比平時(shí)人多了幾分坎坷，

也多了幾分精彩。會(huì)書(shū)法的遍地跑，看您找別找.731599

37歲那年，他已做出正式辭去單位的工作意愿，更下決心去做生意，以便有腳夠多的資金來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法，并實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。

但是，夢(mèng)想非?？炱茰缌恕Ｓ捎陂L(zhǎng)期在機(jī)關(guān)工作，別諳世故，更別知道做生意，他經(jīng)商并未太成功，并欠了

在當(dāng)時(shí)關(guān)于他來(lái)說(shuō)幾乎屬于天文數(shù)字的債務(wù)。巨大的挫折使他陷入深深的痛苦，但他并沒(méi)有放棄，靠借鈔票過(guò)著

艱辛的日子。兩年后，因?yàn)橐痪吲既坏臋C(jī)遇，他收了第一具學(xué)生，從此逐漸走上了私塾式的書(shū)法教學(xué)之路。現(xiàn)在，他的學(xué)生已遍布全中國(guó)，其中非常多人成為青青年書(shū)法人中的佼佼者。

上天是公平的，他的心血沒(méi)有浪費(fèi)。

在學(xué)書(shū)與對(duì)年輕學(xué)員的教學(xué)上，張武先生有非常獨(dú)到的認(rèn)識(shí)。他以為，治學(xué)之道，先樹(shù)人而后做學(xué)咨詢(xún)，主

張學(xué)書(shū)修心，用筆讀史，向古人學(xué)習(xí)，與古人為伍的治學(xué)思想；在書(shū)法上，主張繼古而求新，別拘于一朝一家

之風(fēng)格，以為唯崇尚自然，方能成正果。他別喜張揚(yáng)，學(xué)書(shū)低調(diào)，自認(rèn)為治學(xué)師古應(yīng)該創(chuàng)新，但是創(chuàng)新、立風(fēng)

格是厚積薄發(fā)的自然結(jié)果，別應(yīng)刻意求之。常講王鐸到老堅(jiān)持“一日臨帖，一日應(yīng)索請(qǐng)”，我輩更別應(yīng)懈怠，因此，至今仍臨池別綴。他注重學(xué)咨詢(xún)與修養(yǎng)，故其間或?yàn)橹淖髌罚^偏重于簡(jiǎn)遠(yuǎn)平和、雍容大度的一面。從他

身上，我們看到了張忠華老先生的影子，看到了那種無(wú)私的、誨人別倦的精神。

在知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)、藝術(shù)爭(zhēng)奇斗妍的百花園圃里，書(shū)法藝術(shù)以與日俱進(jìn)的良好局面，時(shí)常展示在世人面前。這么，傳統(tǒng)的書(shū)藝與現(xiàn)代的書(shū)畫(huà)在這繁花似錦的文藝沃野，相互碰撞，融合兼并，致使仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，莫

衷一是。大凡藝術(shù)家們?cè)诒M力考慮，極力尋覓一條合乎老祖宗遺留下的箋箋墨寶跟時(shí)尚相吻合的現(xiàn)代藝術(shù)語(yǔ)言，專(zhuān)心良苦、敦敦以求。在承載著古與今的書(shū)畫(huà)項(xiàng)鏈中，虔誠(chéng)地?zé)嶂杂趦烧叨嫒莶嗟靡嬲玫墓P墨端倪，

估計(jì)是書(shū)法家們長(zhǎng)期實(shí)踐，乃至唯一追求的歸宿。誠(chéng)然，畫(huà)家仍然秉持著百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的精神，去努力

實(shí)現(xiàn)自