打開思政課“引進(jìn)來”“走出去”的雙通道

打開思政課“引進(jìn)來”“走出去”的雙通道黨的二十大報(bào)告指出：“育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！痹凇拔逵⑴e”的人才培養(yǎng)體系中，承擔(dān)價(jià)值塑造職責(zé)的德育排在第一位，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。思政課建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的育人工作，需要不斷改革創(chuàng)新。我們要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在保證思政課教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教材使用的基礎(chǔ)上，打好思政課改革創(chuàng)新的“組合拳”，打開思政課“引進(jìn)來”“走出去”的雙通道。引入新模式，為思政課建設(shè)注入新動(dòng)力以我校為例，我們探索構(gòu)建思政課建設(shè)“五個(gè)三”新模式，實(shí)現(xiàn)思政課創(chuàng)新發(fā)展?！拔鍌€(gè)三”新模式，即將“三觀”“三全”“三進(jìn)”“三愛”“三學(xué)”融入思政課建設(shè)，以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的“三觀”教育為思政課建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；以全員、全過程、全方位“三全育人”為思政課建設(shè)途徑；以進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的“三進(jìn)”活動(dòng)為思政課建設(shè)總抓手；以愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的“三愛”教育為思政課建設(shè)主要內(nèi)容；進(jìn)而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)方法、學(xué)習(xí)慣的“三學(xué)”思政課建設(shè)目標(biāo)。開展“五個(gè)三”思政課建設(shè)，有效推動(dòng)了思政課向多樣性方向發(fā)展，豐富了思政課育人形式，提升了思政課育人效果。在“五個(gè)三”思政課建設(shè)機(jī)制下，我們在傳統(tǒng)思政課課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，開辟出形式多樣的思政課教學(xué)形式，改革此前思政課教師一方主導(dǎo)的灌輸式、說教式教學(xué)模式，形成學(xué)生課前查資料、課上認(rèn)真聽課、課下參與實(shí)踐活動(dòng)、活動(dòng)結(jié)束有感悟有收獲的新局面。匯集新力量，為思政課建設(shè)注入新活力“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！毙铝α咳腭v思政課，能夠?yàn)樗颊n建設(shè)增添新活力，推動(dòng)思政課向好發(fā)展，幫助學(xué)生以更從容的姿態(tài)投身其他學(xué)科學(xué)習(xí)，掌握跨學(xué)科知識(shí)和遷移本領(lǐng)，為順利投身社會(huì)實(shí)踐夯實(shí)基礎(chǔ)。這些新力量既包括其他學(xué)科的新理論、新方法、新教師，也包括來自社會(huì)各行業(yè)領(lǐng)域的新人物、新理念。以我校為例，學(xué)校以引入思政課建設(shè)新力量為目的，推進(jìn)課程思政建設(shè)。有針對(duì)性地設(shè)置科研配套激勵(lì)措施，創(chuàng)建4個(gè)課程思政專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有效實(shí)現(xiàn)思政課程與課程思政同向同行；完成“課程思政”特色課程的課程標(biāo)準(zhǔn)編制，讓61門專業(yè)課程飄出“思政味”，其中“導(dǎo)游業(yè)務(wù)”課程成功獲批課程思政示范項(xiàng)目、市級(jí)課程思政示范課程，通過體系建設(shè)、要素融合、分類指導(dǎo)，把思政教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，實(shí)現(xiàn)了思政課“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的課程建設(shè)目標(biāo)。立足專業(yè)，積極推動(dòng)思政課“走出去”為了更好地提升思政教師的政治素養(yǎng)，我校采取了思政教師“走出去”的策略，即讓教師和教學(xué)走出校園，走向社會(huì)“大課堂”。例如，在思政教師隊(duì)伍中開展以“尋足跡，悟初心，煉本領(lǐng)，提修養(yǎng)”為主題的系列實(shí)踐研修活動(dòng)200余人次，教師們走進(jìn)浙江嘉興南湖學(xué)習(xí)偉大建黨精神，走進(jìn)福建古田重溫古田會(huì)議精神，走進(jìn)北京香山革命紀(jì)念館領(lǐng)悟黨的“趕考”歷程，走進(jìn)江蘇南京雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館重溫革命先烈的悲壯故事，走進(jìn)重慶紅巖魂陳列館追憶紅巖精神，走進(jìn)天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治教育實(shí)踐基地領(lǐng)略新時(shí)代科技帶給思政課程的巨大變化，走進(jìn)建川博物館，從身邊的文物探察祖國建設(shè)征程中的偉大發(fā)展。提升思政課教師政治素養(yǎng)與提升思政課魅力，兩手抓，兩手都要硬。我校全力將思政課打造為青年學(xué)生向往的熱門課。將思政課堂開設(shè)在革命故事的發(fā)源地，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)紅巖革命紀(jì)念館，在感悟歷史、緬懷先烈中堅(jiān)定理想信念；將思政課搬到熒幕前，組織學(xué)生觀看《烈火中的誓言》，真實(shí)感受革命先烈的偉大斗爭精神；舉辦《我和我的祖國》——慶祝新中國成立70周年畫展，在提升青年學(xué)生審美能力的同時(shí)，開展愛國主義教育。不只是教師學(xué)生走出去，還要讓思政課形成的教學(xué)成果走出去。師生共創(chuàng)的微電影《初心》從全國294所高校報(bào)送的325部微電影作品中脫穎而出，獲得“我心中的思政課”——第三屆全國高校大學(xué)生微電影展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)。在思政課建