（中職）計算機輔助設計（AutoCAD 2013）模塊五-2-2電子教案工信版

【項目名稱】軸承座軸測模型的尺寸標注（二）【實訓目標】【知識目標】掌握軸測圖中的文字標注方法掌握尺寸傾斜、尺寸文字旋轉(zhuǎn)命令的應用掌握軸測圖中的尺寸標注方法進一步掌握引線命令的使用【技能目標】1.掌握AutoCAD軟件的使用方法；2.注意實訓用電安全，嚴格執(zhí)行7S管理。【安全教育】1.理解CAD實訓安全教育；2.對學生進行7S管理教育?！緦嵱栍镁摺繉嵱栍镁撸河嬎銠C，每人一臺【實訓課時】實訓課時：2課時實訓流程操作流程序號步驟實訓內(nèi)容實訓設備及工具技術(shù)要點一組織教學檢查出勤人數(shù)，安全教育一體機查人數(shù)安全教育二復習反饋注釋上軸測/左軸測平面上的文字電腦復習上節(jié)所學工具的使用三計劃制定制定計劃1、尺寸傾斜(a)初始標注(b)傾斜后命令集的范圍及使用分發(fā)圖片制定個人學習計劃四計劃決策計劃決策最終計劃決策1、確定使用的工具2、確定畫圖的起點3、尺寸符合要求小組成員小組成員確定本組最終計劃五計劃實施計劃實施1、打開文件：軸承座軸測模型.dwg2、創(chuàng)建標文字樣式以及標注樣式3、尺寸標注4、傾斜尺寸“左傾斜”標注如圖5-37所示圖5-37傾斜后5、尺寸標注6、傾斜尺寸“右傾斜”標注如圖5-39(a)所示7、編輯尺寸8、利用引線標注半徑9、保存文件完成標注后，顯示線寬，保存文件后退出，將文件發(fā)送到教師機課本、電腦課本、電腦文字樣式：左傾斜、右傾斜標注樣式：左傾斜、右傾斜對齊標注50、42、34傾斜角-30o，20、10傾斜30o80、40、10，傾斜90o；40、20、8、4、3傾斜30o3的線性尺寸傾斜-30o測量值為8、4的尺寸，按圖所示樣式進行修改3的尺寸，僅移動文字移動到合適位置利用多重引線命令標注半徑值為13、10的等軸測圓弧利用直線命令和多重引線命令繪制孔的中心距六項目評估小組評估項目根據(jù)評分表進行評估小組成員小組內(nèi)評估項目情況七項目總結(jié)小組總結(jié)小組總結(jié)優(yōu)點和缺點1、2、3、小組成員小組內(nèi)總結(jié)項目情況八7S管理實訓車床，常用工具、護目鏡、帽子按照7S管理理念整理工位九教學反思講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上充分利用多媒體進行教學，力爭每一道題先由教師講解，然后再由學生練習，同時特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，課堂上講得盡量少，學生動手盡量多。

CAD實訓評價表班級：學號：姓名：一級指標二級指標評價內(nèi)容配分自我評價小組評價知識目標工作過程中運用知識的能力查閱資料的能力5觀察分析問題的能力5解決問題的方法和效果10對CAD軟件的操作理解能力10能力目標專業(yè)素養(yǎng)是否遵守機房操作規(guī)程5是否規(guī)范實訓操作，無器件損壞5工作崗位整潔，物品擺放有序5正確使用軟件5準確讀圖5整個操作過程控制在40分鐘之內(nèi)10情感目標綜合運用能力學習態(tài)度端正，學習積極性高5不會就問，勇于克服困難15知識和技能拓展能力5互相幫助，共同探討能力5語言表達與溝通能力5合計100教師評價作業(yè)1.可用于精密劃線的是。A、鋼直尺B、萬能角度尺C、千分尺D、高度游標卡尺2.當上極限偏差或下極限偏差數(shù)值為“零”時，。A、必須標出數(shù)字“0”B、不用標出數(shù)字“0”C、標或不標數(shù)字“0”皆可D、是否標出數(shù)字“0”視具體情況而定3.分度值為0.02mm的游標卡尺，讀數(shù)為30.42mm時，游標上的第格刻線與主尺尺身上的刻線對齊。A、30B、21C、42D、24.用量具測量工件，讀數(shù)時目光應與量具的刻度。A、平行B、垂直C、傾斜D、共面5.下列說法中錯誤的是。千